การประสานงานและการสื่อสารรองหมายถึงอะไร? ประโยคที่ซับซ้อน: การเชื่อมต่อการประสานงานที่ไม่ใช่สหภาพและพันธมิตร
ความเห็นของครูเกี่ยวกับเนื้อหาที่กำลังศึกษา
ความยากลำบากที่เป็นไปได้ | คำปรึกษาที่ดี |
อาจเป็นเรื่องยากที่จะแยกแยะระหว่างประโยคง่ายๆ ที่ซับซ้อนด้วยภาคแสดงที่เป็นเนื้อเดียวกันและประโยคที่ซับซ้อน โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากส่วนหนึ่งของประโยคที่ซับซ้อนเป็นประโยคที่ไม่สมบูรณ์ ตัวอย่างเช่น ฉันมาสายเพราะฉันลืมนาฬิกาไว้ที่บ้าน | ควรจำไว้ว่าสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยคสามารถเชื่อมต่อได้ด้วยการประสานคำสันธานเท่านั้น อย่าสับสนระหว่างการร่วมประสานงานซึ่งเชื่อมโยงส่วนของประโยคที่ซับซ้อนและร่วมการประสานงานซึ่งเชื่อมโยงสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยค: ฉันเหนื่อยและนอนพักผ่อน - คำเชื่อมเชื่อมต่อภาคแสดงที่เป็นเนื้อเดียวกัน ฉันเหนื่อยและอยากพักผ่อน - คำสันธานเชื่อมส่วนต่าง ๆ ของประโยคที่ซับซ้อน หากมีการร่วมรองในประโยคที่น่าสงสัย แสดงว่าคุณมีประโยคที่ซับซ้อน ส่วนที่สองเป็นประโยคที่ไม่สมบูรณ์: ฉันมาสายเพราะฉันลืมนาฬิกาไว้ที่บ้าน ฉันกำลังรีบแต่ฉันก็ยังสาย |
สมาชิกของประโยคที่แยกออกจากกัน สมาชิกในการชี้แจงของประโยค โครงสร้างเกริ่นนำ หรือวลีเปรียบเทียบ อาจสับสนกับส่วนหนึ่งของประโยคที่ซับซ้อนได้ เช่น เรือแล่นอ้อมแหลมสูงแล้วจึงเข้าไปในอ่าว ก๊าซหลายชนิด เช่น ไฮโดรเจน เบากว่าอากาศ ฉันคิดว่าเขาชื่ออีวาน | ตรวจสอบให้แน่ใจว่านี่เป็นส่วนหนึ่งของประโยคที่ซับซ้อนซึ่งมีพื้นฐานทางไวยากรณ์ที่เป็นอิสระ และไม่ใช่โครงสร้างใดๆ ที่ระบุไว้ ควรสังเกตเป็นพิเศษว่าวลีเป้าหมายที่มีการร่วมดังนั้นเป็นส่วนรองของประโยคที่ซับซ้อนซึ่งมีพื้นฐานทางไวยากรณ์ซึ่งประกอบด้วยภาคแสดงที่แสดงโดย infinitive: เพื่อจะท่องจำบทกวี เธออ่านออกเสียงหกครั้ง |
ถ้าประโยครองอยู่ในประโยคหลัก คุณอาจทำผิดพลาดในการนับจำนวนส่วนของประโยคที่ซับซ้อนได้ (ในตัวเลือกคำตอบสำหรับงานประเภทนี้ บางครั้งจะมีการระบุจำนวนส่วนของประโยคที่ซับซ้อน) | ค้นหาฐานไวยากรณ์ของประโยคที่ประกอบเป็นประโยคที่ซับซ้อน มีหลายส่วนในประโยคเหมือนกัน พื้นฐานไวยากรณ์. ตัวอย่างเช่น: เขาศึกษาอย่างรวดเร็วถึงสิ่งที่เป็นที่รู้จักในสาขาคณิตศาสตร์และแม้แต่เริ่มค้นคว้าของตัวเองด้วยซ้ำ พื้นฐานของส่วนแรก: เขาได้ศึกษาและศึกษา พื้นฐานของส่วนที่สอง: สิ่งที่รู้ ดังนั้นประโยคที่ซับซ้อนจึงมีสองส่วน |
การระบุประเภทของความเชื่อมโยงระหว่างส่วนต่างๆ ของประโยคที่ซับซ้อนกับความเชื่อมโยงประเภทต่างๆ อาจเป็นเรื่องยาก ตัวอย่างเช่น: มันเป็นไปไม่ได้ที่จะหยุด ทันทีที่ฉันหยุดเคลื่อนไหว ขาของฉันก็ถูกดูดเข้าไป และรอยเท้าของฉันก็เต็มไปด้วยน้ำ | ประเภทของการเชื่อมต่อจะถูกกำหนดโดยสหภาพ ค้นหาคำสันธานที่เชื่อมส่วนต่างๆ ของประโยคที่ซับซ้อน ถ้าบางส่วนไม่มีการรวมกัน การเชื่อมต่อระหว่างส่วนเหล่านั้นจะไม่รวมกัน ถ้าสหภาพมีการประสานงานหรืออยู่ใต้บังคับบัญชา การเชื่อมต่อก็จะเป็นการประสานงานหรืออยู่ใต้บังคับบัญชา ตามลำดับ ตามตัวอย่างที่กำหนด ประโยคประกอบด้วยสี่ส่วน คนแรก (เป็นไปไม่ได้ที่จะหยุด) และคนที่สาม (ขาถูกดูดเข้า) ถูกมัดโดยปีศาจ การสื่อสารพันธมิตรครั้งที่สอง (ทันทีที่ฉันหยุดเคลื่อนไหว) และที่สาม (ขาของฉันถูกดูดเข้าไป) เชื่อมต่อกันด้วยการเชื่อมต่อที่อยู่ใต้บังคับบัญชาโดยใช้การเชื่อมต่อที่อยู่ใต้บังคับบัญชาทันทีที่สามและที่สี่ (รอยเท้าเต็มไปด้วยน้ำ) - โดย การประสานงานการเชื่อมต่อโดยใช้การประสานงานร่วมก. |
ประโยคที่ยาก ประเภทของประโยคที่ซับซ้อน
ยกเว้น ประโยคง่ายๆในคำพูดเรามักจะใช้ประโยคที่ซับซ้อนด้วยความช่วยเหลือซึ่งเราแสดงความคิดในรายละเอียดมากขึ้นโดยเชื่อมโยงเข้าด้วยกัน
ประโยคที่ซับซ้อน- เหล่านี้เป็นประโยคที่ประกอบด้วยอนุประโยคง่าย ๆ สองประโยคขึ้นไป ประโยคง่าย ๆ ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของประโยคที่ซับซ้อนไม่มีความสมบูรณ์ของน้ำเสียง ไม่มีจุดประสงค์ในการพูดเป็นของตัวเอง และถูกรวมเข้าด้วยกันในความหมายและการออกเสียงเป็นหนึ่งเดียว
พายุสงบลงแล้ว ลมอ่อนลงแล้ว
เมื่อกลับมาก็จะตอบสนองเช่นกัน
น้ำค้างแข็งนั้นแย่มาก แต่ต้นแอปเปิลก็รอดมาได้
ประโยคง่ายๆ จะรวมกันเป็นประโยคที่ซับซ้อนได้สองวิธีหลัก ในประโยคที่ซับซ้อนของพันธมิตร ส่วนต่างๆ จะรวมกันโดยใช้น้ำเสียงและคำสันธาน (หรือคำที่เกี่ยวข้อง - คำสรรพนามและคำวิเศษณ์) ในประโยคที่ซับซ้อนแบบไม่รวมกัน ส่วนต่างๆ จะถูกรวมด้วยความช่วยเหลือของน้ำเสียงเท่านั้น (โดยไม่มีคำสันธานหรือคำที่เกี่ยวข้อง)
พระอาทิตย์ส่องแสงเหนือทะเลสาบ และแสงสะท้อนก็ทำให้ดวงตาของคุณบอด(สหภาพ).
ประโยคที่มีคำสันธานและคำที่เกี่ยวข้องจะแบ่งออกเป็น 2 กลุ่ม คือ ประโยคประสม และประโยคซับซ้อน
ประโยคผสมคือประโยคง่ายๆ ที่มีความหมายเท่ากันและเชื่อมโยงกันด้วยคำสันธานที่ประสานกัน
เดือนมิถุนายนกลับกลายเป็นว่าร้อน และหน้าต่างในบ้านก็เปิดกว้างในเวลากลางคืน
เสื้อคลุมขนสัตว์ถูกมอดกิน แต่ถุงมือยังเหมือนใหม่
ประโยคที่ซับซ้อนคือประโยคที่ประโยคหนึ่งมีความหมายรองและเชื่อมโยงกับประโยคนั้นด้วยคำร่วมรองหรือคำที่เชื่อมกัน ประโยคอิสระซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของประโยคที่ซับซ้อนเรียกว่าประโยคหลักและประโยคตามซึ่งรองจากประโยคหลักในความหมายและไวยากรณ์เรียกว่าประโยครอง
หากคุณอยู่ใน Myshkin(ประโยคกริยา) ไปที่เอฟิมกินส์(สิ่งหลัก).
ฉันต้องการที่จะหากรวด(สิ่งหลัก), ที่คุณไม่มี(ประโยคกริยา)
ประโยคที่ซับซ้อนซึ่งมีการเชื่อมโยงระหว่างพันธมิตรและไม่ใช่สหภาพประเภทต่างๆ
หากประโยคที่ซับซ้อนประกอบด้วยสามส่วนขึ้นไป บางส่วนสามารถเชื่อมต่อได้โดยใช้คำสันธานที่ประสานกัน ส่วนประโยคอื่นๆ ใช้คำสันธานรอง และอื่นๆ โดยไม่ต้องใช้คำสันธาน ประโยคดังกล่าวเรียกว่าประโยคที่ซับซ้อนด้วย ประเภทต่างๆการเชื่อมต่อแบบสหภาพและไม่ใช่สหภาพ
ไม่มีความชั่วร้ายใดในตัวฉันที่แข็งแกร่งเกินไปที่จะโดดเด่นได้ชัดเจนกว่าความชั่วร้ายอื่น ๆ ของฉัน ไม่มีคุณธรรมที่สมบูรณ์แบบในตัวฉันที่จะทำให้ฉันมีรูปร่างหน้าตาที่สมบูรณ์แบบได้ แต่กลับกลายเป็นว่าฉันมี รวบรวมสิ่งที่น่ารังเกียจทั้งปวง ทีละน้อยๆ มากมายจนข้าพเจ้าไม่เคยเห็นมาก่อนในใครเลย (เอ็น.วี. โกกอล).
(นี่คือประโยคที่ซับซ้อนประกอบด้วยประโยคง่าย ๆ หกประโยค ซึ่งส่วนต่างๆ เชื่อมโยงกันด้วยการเชื่อมต่อแบบรอง การประสานงาน และไม่เชื่อมต่อกัน)
ภายใต้ การเชื่อมต่อการประสานงานเป็นที่เข้าใจถึงการเชื่อมต่อโดยที่ไม่มีการพึ่งพาทางไวยากรณ์ของส่วนประกอบหนึ่งของโครงสร้างวากยสัมพันธ์ในส่วนประกอบอื่น การเชื่อมโยงการประสานงานเกิดขึ้นระหว่างรูปแบบคำของประโยคง่ายๆ และหน่วยกริยาซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของประโยคที่ซับซ้อน ดังนั้นโดยใช้ตัวอย่างบทกวีของ A.S. “Echo” ของพุชกินสามารถแยกแยะได้ด้วยการเชื่อมต่อที่สร้างสรรค์มากกว่าหนึ่งชุด ในส่วนแรกของบทกวี สัตว์ร้ายคำรามอยู่ในป่าลึก มีเขาเป่า มีฟ้าร้องคำราม มีหญิงสาวร้องอยู่หลังเขา ในทุก ๆ เสียง เธอก็ให้กำเนิดปฏิกิริยาตอบสนองในอากาศที่ว่างเปล่าในทันใดการเชื่อมต่อการประสานงานถูกสร้างขึ้นระหว่างหน่วยกริยาสี่หน่วย (ประโยคง่าย ๆ ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของประโยคที่ซับซ้อน): 1) p สัตว์ร้ายหอนอยู่ในป่าลึก 2) เขาเป่า 3) ฟ้าร้อง, 4)หญิงสาวบนเนินเขาร้องเพลงซึ่งจะเชื่อมโยงกันด้วยความสัมพันธ์รองกับหน่วยกริยาที่ห้า: สู่ทุกเสียง การตอบสนองของคุณในอากาศอันว่างเปล่า คุณจะคลอดบุตรทันทีในส่วนที่สอง คุณฟังเสียงคำรามของฟ้าร้อง และเสียงพายุและคลื่น และเสียงร้องของคนเลี้ยงแกะในชนบท - และคุณส่งคำตอบ... (อ. พุชกิน) รูปแบบคำเกิดขึ้นจากการประสานการเชื่อมต่อ ฟังและ ส่ง; คำราม, เสียงและ กรีดร้อง. ในประโยค ทุกวัน Olga Ivanovna ลุกขึ้นจากเตียงตอนสิบเอ็ดโมงเล่นเปียโนหรือถ้ามีแดดจัดก็ทาสีบางอย่างด้วยสีน้ำมัน(A. Chekhov) มีการสร้างการเชื่อมโยงการประสานงานระหว่างรูปแบบคำ เล่นเขียน
เรียงความคือการเชื่อมโยงทางวากยสัมพันธ์แบบพิเศษซึ่งมีเนื้อหาและลักษณะที่เป็นทางการเป็นของตัวเอง
ตัวบ่งชี้อย่างเป็นทางการของการเชื่อมต่อการประสานงานคือการประสานงานสันธาน การเชื่อมโยงบางประเภทถูกกำหนดให้กับการแสดงออกของความสัมพันธ์ทางวากยสัมพันธ์บางประเภท ใช่ในประโยค ในคืนเดือนอันเงียบสงบ Olga Ivanovna ยืนอยู่บนดาดฟ้าเรือกลไฟ Volga และมองดู ที่ลงไปในน้ำ ที่สู่ชายฝั่งที่สวยงาม(A. Chekhov) การเชื่อมโยงอย่างสร้างสรรค์ระหว่างรูปแบบคำ ยืนและ เฝ้าดู; แล้วบนน้ำแล้วก็บนชายฝั่ง. ยูเนี่ยน และเป็นการแสดงออกถึงความสัมพันธ์ที่นับไม่ถ้วนของการกระทำที่เกิดขึ้นพร้อมกันในเวลา; การเชื่อมซ้ำ แล้ว... จากนั้นเป็นการแสดงออกถึงความสัมพันธ์ของการสลับกัน: ความสนใจของวัตถุจะถูกจับสลับกันโดยวัตถุหนึ่งแล้วอีกวัตถุหนึ่ง พุธ: (แอล. โซโบเลฟ). การเชื่อมต่อซ้ำกัน ไม่ไม่ในประโยค ไม่ใช่ทั้งสองอย่าง ความปรารถนา, ไม่ใช่ทั้งสองอย่างรัก, ไม่ใช่ทั้งสองอย่างความคับข้องใจ ทุกสิ่งมีจาง ผ่านไป เคลื่อนไป(A. Blok) แจ้งเกี่ยวกับการไม่มีการแสดงสัญลักษณ์ (อ้างอิง) พุธ: ไม่ใช่ทั้งสองอย่าง ในห้องใต้ดิน ไม่ใช่ทั้งสองอย่างในหอคอย ไม่ใช่ทั้งสองอย่างไม่มีเหตุการณ์ใดเกิดขึ้นบนรถ(แอล. โซโบเลฟ). ตรงกันข้ามกับเงื่อนไขสำหรับการแสดงสัญญาณต่าง ๆ ของเรื่องในประโยค ตามอายุของเขา เขาควรจะอยู่กับลูกๆ แต่ด้วยความมั่งคั่งและความสัมพันธ์เขาเป็นสมาชิกในแวดวงเก่า ผู้คนที่น่านับถือ (แอล. ตอลสตอย) ถ่ายทอดโดยสหภาพที่ขัดแย้งกัน แต่.การเชื่อมซ้ำ ไม่ใช่อย่างนั้น...ไม่ใช่อย่างนั้นสร้างความแตกต่าง ความไม่แน่นอน ตัวอย่างเช่น: และอีกครั้ง ไม่ว่าฝัน ไม่ว่าช้างนึกถึงเช้าอันแสนไกลวันนั้น เมื่อเรือกลไฟแล่นจากประเทศจีนพร้อมกัปตันและช้างเข้าสู่ทะเลแดง หลังจากผ่านมหาสมุทรอันแสนเจ็บปวดและกระสับกระส่าย(อี. บูนิน). ยูเนี่ยน หรือเป็นการแสดงออกถึงความสัมพันธ์ทางความหมายของการกีดกันซึ่งกันและกัน ตัวอย่างเช่น: จากนั้นโดยได้รับอนุญาตจาก Mimi ฉัน หรือ Volodya ไปที่รถม้ากันเถอะ(แอล. ตอลสตอย).
ในสถานการณ์ที่ไม่ใช่สหภาพ ตัวบ่งชี้ทางไวยากรณ์ที่สำคัญขององค์ประกอบคือน้ำเสียง น้ำเสียงยังเป็นตัวสร้างความแตกต่างของความสัมพันธ์เชิงความหมายของซีรีส์ที่แต่งขึ้น ตัวอย่างน้ำเสียงแจงนับในประโยคง่ายๆ: ทุกสิ่งกำลังหลับใหลอยู่รอบตัว มีเพียงโคมไฟในความมืดของวัดเท่านั้นที่ปิดทองบนเสาหินแกรนิต ชุมชนและพวกเขา แบนเนอร์กำลังจะเกิดขึ้น แถว (อ. พุชกิน); ความสัมพันธ์ทางความหมายเดียวกันในประโยคที่ซับซ้อนยังถ่ายทอดด้วยน้ำเสียงแจกแจง: นอกหน้าต่างต้นเบิร์ชเป็นสีขาวต้นสนเหยียดอุ้งเท้าเต็มไปด้วยหนามบนเปลือกสนเหมือนน้ำตาหยดเรซินเปล่งประกาย(ล.โอชิน).
ส่วนประกอบของประโยคที่เชื่อมต่อกันด้วยการเชื่อมต่อแบบประสานกันจะก่อตัวเป็นชุดที่เรียบเรียง (หรือการประสานงาน) คุณลักษณะที่สำคัญของซีรีส์ที่แต่งขึ้นคือคุณสมบัติของโครงสร้างเนื่องจากไม่มีส่วนประกอบหลักและส่วนประกอบที่ต้องพึ่งพา เนื่องจากไม่มีคำใดในชุดที่แต่งขึ้นเพื่ออธิบายคำอื่น ในชุดที่แต่ง ไม่มีความสัมพันธ์ระหว่างนิยามและนิยาม องค์ประกอบของซีรีส์ที่แต่งขึ้นจึงเป็นอิสระจากกันอย่างเป็นทางการ อย่างไรก็ตาม ในแง่ของความหมาย อาจไม่มีนัยสำคัญเท่ากัน องค์ประกอบใดองค์ประกอบหนึ่ง ซึ่งมักจะเป็นผลบวกภายหลัง อาจมีข้อมูลที่มีนัยสำคัญมากกว่าเมื่อเปรียบเทียบกับข้อมูลที่นำเสนอในองค์ประกอบแรก องค์ประกอบ postpositive สามารถทำหน้าที่เป็นตัวประสานของสมาชิกบุพบทอีกตัวหนึ่งของซีรีส์ได้ ตัวอย่างเช่น: คนเฝ้ายามไม่เพียงลุกขึ้นจากที่นั่งเมื่อเขาผ่านไปเท่านั้น แต่พวกเขาไม่ได้มองเลยกับเขา(เอ็น. โกกอล); ทั้งหมด, และโดยเฉพาะเจ้าหน้าที่,ยังคงตกตะลึงอยู่พักหนึ่ง(เอ็น. โกกอล); ที่ทางข้ามของพวกเขา ในทุ่งหญ้าทรงกลมมีทั้งเก่าและแตกต่าง แตกหัก, ในไลเคน,รูปปั้นหินทรายขนาดใหญ่(แอล. ตอลสตอย); ฝูงชนต่างพากันพูดคุยถึงเหตุการณ์ที่ไม่เคยเกิดขึ้นมาก่อน คำว่าเป็น น่าขยะแขยง, เลวทราม, เย้ายวนใจ, ดูถูกเรื่องอื้อฉาวที่จบลงก็ต่อเมื่อรถบรรทุกขน Ivan Nikolaevich ผู้โชคร้ายตำรวจ Pantelei และ Ryukhin ออกจากประตู Griboyedov(ม. บุลกาคอฟ).
ให้กับผู้อื่น คุณสมบัติที่สำคัญองค์ประกอบคือการอยู่ใต้บังคับบัญชาขององค์ประกอบของซีรีส์ (ในโครงสร้างของประโยคที่เรียบง่ายและซับซ้อน) เป็นคำเดียว (รูปแบบคำ) และความสามารถในการแสดงความสัมพันธ์ทางวากยสัมพันธ์บางประเภทในการอยู่ใต้บังคับบัญชานี้ เช่น ซีรี่ย์ที่แต่งขึ้น น้ำพุ เส้น ทองคำ ทะเลในประโยค ฉันจำน้ำพุที่ดับสูญไปนานแล้ว หินอ่อนสีขาวที่มีเส้นสายที่เข้มงวด สีทองที่ส่องประกายระยิบระยับท่ามกลางแสงแดด ทะเลด้านหลังสวนสาธารณะเย็นและเป็นสีฟ้า(แอล.โอชิน) แจกแจง คำว่า ฉันจำได้(จำอะไรได้บ้าง) ส่วนประกอบทั้งหมดของซีรีส์นี้แสดงถึงความสัมพันธ์ที่อธิบายได้ ในรูปแบบหลายองค์ประกอบ ประโยคที่ซับซ้อน ฉันมาทักทายเธอเพื่อบอกว่าพระอาทิตย์ขึ้นแล้ว ส่องแสงร้อนวูบวาบไปทั่วผืนผ้า(A. Fet) อนุประโยครองเป็นผู้ใต้บังคับบัญชาพวกเขาตอบคำถาม "เกี่ยวกับอะไร" ขยายอธิบายและระบุความหมายคำศัพท์ของคำ บอกในส่วนหลัก (บอกเราเกี่ยวกับอะไร: ว่าดวงอาทิตย์ขึ้นแล้วอะไรอีก? ว่ามันพลิ้วไหวด้วยแสงอันร้อนแรงพาดผ่านผ้าปูที่นอน) และแสดงความสัมพันธ์ที่อธิบายได้
ส่วนประกอบของชุดที่แต่งขึ้นสัมพันธ์กับคำหลักเพียงคำเดียวสามารถแสดงความสัมพันธ์เชิงความหมายประเภทหนึ่งได้ ดังนั้นจึงครอบครองตำแหน่งทางวากยสัมพันธ์เดียวและทำหน้าที่ของสมาชิกหนึ่งคนในประโยค และความสัมพันธ์ทางความหมายที่แตกต่างกัน จึงครอบครองตำแหน่งทางวากยสัมพันธ์ที่แตกต่างกันและทำหน้าที่ดังกล่าว ของสมาชิกประโยคที่แตกต่างกัน
ส่วนประกอบของซีรีส์ที่แต่งขึ้นซึ่งครอบครองตำแหน่งวากยสัมพันธ์เดียวและทำหน้าที่ของสมาชิกหนึ่งคนในประโยคคือ เป็นเนื้อเดียวกันและรูปแบบ แถว สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน . ตัวอย่างเช่น: ทั้ง Acropolis หรือ Baalbek หรือ Thebes หรือ Paestum หรือ Hagia Sophia หรือโบสถ์เก่าแก่ในรัสเซีย Kremlins ก็ไม่มีใครเทียบได้สำหรับฉันกับอาสนวิหารแบบโกธิกจนถึงทุกวันนี้(I. Bunina) – ซีรีส์ที่แต่งขึ้นแสดงด้วยคำนาม อะโครโพลิส, บาลเบก, ธีบส์, ปาเอสตุม, ฮาเจียโซเฟีย, โบสถ์ต่างๆตั้งชื่อวัตถุคำพูดต่าง ๆ แต่ครอบครองตำแหน่งของเรื่องซึ่งแสดงโดยกรณีนามและเป็นวิชา พวกมันก่อตัวเป็นสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันจำนวนหนึ่ง ในประโยค พลเรือเอกเห็นกะพริบสีแดงและสีส้ม(L. Sobolev) ซีรีส์ที่เป็นเนื้อเดียวกันแสดงด้วยคำคุณศัพท์ – สีแดง, สีส้ม,การตั้งชื่อคุณลักษณะของวัตถุตามสีในฟังก์ชันการกำหนด
ส่วนประกอบของชุดที่แต่งซึ่งมีตำแหน่งทางวากยสัมพันธ์ต่างกันและดังนั้นจึงมีส่วนต่าง ๆ ของประโยคจึงไม่เหมือนกัน ตัวอย่างเช่น องค์ประกอบของชุดที่แต่งขึ้นในประโยคไม่เหมือนกัน บนผืนทรายในสภาพเปลือยเปล่าบนสวรรค์ ร่างกาแฟของวัยรุ่นผมสีดำนอนอยู่(อ. ฟาเดฟ). ซีรีส์ที่แต่งขึ้นจะแสดงที่นี่ด้วยรูปแบบคำ บนผืนทรายและ ในสวรรค์ที่เปลือยเปล่ารูปแบบคำแรกใช้ตำแหน่งของกริยาวิเศษณ์รูปแบบที่สอง - กริยาวิเศษณ์ (หรือสถานการณ์ที่ตามมา): ร่างกายกำลังนอนอยู่ที่ไหน? - บนทราย นอนอยู่ในสภาพไหน? - ในความเปลือยเปล่า ในทำนองเดียวกันในแถลงการณ์ นักวิทยาศาสตร์สับสน: พวกเขาคาดหวังว่าจะได้เห็นบรรพบุรุษของเราในสถานที่ที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิงและในรูปแบบที่แตกต่างออกไปรูปแบบคำ (V. Shcheulin) ไม่อยู่ที่นั่นและไม่ใช่แบบนั้นเป็นส่วนประกอบของซีรีส์ที่แต่งขึ้นซึ่งเห็นได้จากการร่วมประสาน "และ" อย่างไรก็ตามพวกมันไม่ใช่สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันเนื่องจากคำวิเศษณ์ "ที่นั่น" เข้ารับตำแหน่งของคำวิเศษณ์กริยาวิเศษณ์สถานที่: คุณคาดหวังว่าจะได้เห็นที่ไหน? - ไม่มี; ในขณะที่คำสรรพนาม "เช่นนั้น" แสดงถึงความสัมพันธ์ที่สัมพันธ์กัน คุณคาดหวังที่จะเห็นบรรพบุรุษว่าอะไร? - ไม่ใช่แบบนั้น นี่แสดงให้เห็นว่าตำแหน่งทางวากยสัมพันธ์ของรูปแบบคำที่เลือกนั้นแตกต่างกัน ดังนั้นจึงไม่สามารถพิจารณาว่าเป็นเนื้อเดียวกันได้
ส่วนประกอบของซีรีส์ที่แต่งขึ้นซึ่งครอบครองตำแหน่งวากยสัมพันธ์เดียวและทำหน้าที่ของสมาชิกคนหนึ่งของประโยคนั้นเป็นเนื้อเดียวกันหากพวกมันมีความสัมพันธ์กับสมาชิกคนหนึ่งของประโยคที่เหมือนกันหรืออยู่ในสังกัดของมัน สมาชิกทุกคนในประโยคสามารถเป็นเนื้อเดียวกันได้ ตัวอย่างของวิชาที่เป็นเนื้อเดียวกัน: จากศตวรรษสู่ศตวรรษ บทกวีและ ร้อยแก้วพวกเขาต่อสู้กันจนตาย(อี. วิโนคูร์); เรื่องราวนั้นก็ถูกนำมารวมกัน ภูเขา หอคอย ดวงดาว เมฆ, หิมะและ สมุนไพรฤดูใบไม้ผลิ กอง, ผู้คนเพลงและ แม่น้ำ (เอ็น. ทิโคนอฟ);
ภาคแสดงที่เป็นเนื้อเดียวกัน: ชีวิตของฉัน - โชคชะตาของสภาพของฉันทุกสิ่งมีชีวิต วันเธอและ ชั่วโมง (เอ็ม. อลิเกอร์); ไม่ ถึงเวลาแล้ว โชคร้าย, อ่อนไหวอย่างเจ็บปวดน่าสมเพช (I. บูนิน); แม้กระทั่งในวัยเด็กของเขาก็ตาม กลายเป็นที่รู้จักในฐานะคนประหลาดและ แตกต่างออกไปเกี่ยวกับสหาย(เอฟ. ดอสโตเยฟสกี); ตอนแรกก็มีฉัน ร่าเริงและ คมและบางครั้งก็มากเกินไป สะเพร่า (ม. เลอร์มอนตอฟ).
เป็นเนื้อเดียวกัน สมาชิกรายย่อยข้อเสนอ:
คำจำกัดความที่เป็นเนื้อเดียวกัน: งานก็ต้องมี ชัดเจนแน่นอนคิด(อ. เชคอฟ); มืดมนคลุมเครือ เมฆแขวนอยู่เหนือสวน เมฆฝน (I. บูนิน);
เพิ่มเติม: ดูแลคนแก่ จากความคับข้องใจ, เย็นไฟ (ล. ทัตยานิเชวา); ผู้สูงศักดิ์ทุกคนตระหนักรู้ถึงสายเลือดของเขาอย่างลึกซึ้ง เครือญาติ, เงินของคุณเอง การสื่อสารกับปิตุภูมิ(วี. เบลินสกี้);
สถานการณ์: เอาใจใส่ไม่เหน็ดเหนื่อยดื้อรั้น เรียนรู้ภาษา(เอ็ม. กอร์กี้); ขนมปังสุก สลัวมืดมนขาวขึ้นข้างหน้า(I. บูนิน); คุณ วีฤดูร้อน ร้อนและ หิมะสดใสและดี(อี. โดลมาตอฟสกี้).
อย่างไรก็ตามควรจำไว้ว่าประสิทธิภาพของฟังก์ชันวากยสัมพันธ์เดียวกันโดยรูปแบบคำที่อยู่ติดกันไม่ได้รับประกันความเป็นเนื้อเดียวกัน เพื่อความสม่ำเสมอของสมาชิกประโยคดังกล่าว เงื่อนไขที่จำเป็นคือการมีการเชื่อมต่อที่ประสานกัน เช่นในประโยค Dubov ไม่รู้เกี่ยวกับประสบการณ์ที่ซับซ้อนของ Morozka(อ. Fadeev) คำจำกัดความ ซับซ้อนและ โมรอซกินส์การกำหนดลักษณะของหัวเรื่อง (ประสบการณ์ของ Morozka) จากด้านต่างๆ (ในแง่ของคุณภาพและความเป็นเจ้าของ) ไม่เป็นเนื้อเดียวกันเนื่องจากไม่ได้เชื่อมโยงกันด้วยการเชื่อมต่อที่ประสานกันซึ่งส่งสัญญาณโดยการเชื่อมโยงการประสานงานซึ่งไม่มีอยู่ที่นี่และน้ำเสียงที่แจกแจง ดังเห็นได้จากการไม่มีเครื่องหมายจุลภาคระหว่างคำจำกัดความ เช่นเดียวกัน: มันกำลังสวมอยู่ ผ้าซาตินสีน้ำเงินใหม่เสื้อ(เอ็น. ออสตรอฟสกี้). การไม่มีเครื่องหมายจุลภาคและการรวม - สัญญาณของการเชื่อมต่อที่ประสานงาน - บ่งบอกถึงความหลากหลายของคำจำกัดความที่เลือกสำหรับคำ เสื้อ.
หากคำเดียวกันซ้ำในรูปแบบเดียวกันในประโยคก็เป็นไปไม่ได้ที่จะพูดถึงความเป็นเนื้อเดียวกันของสมาชิกของประโยคที่กำหนดโดยพวกเขาแม้ว่าจะอยู่ในที่ที่มีการประสานงานกันก็ตามเพราะที่นี่เรากำลังพูดถึงการกระทำหนึ่งการกระทำหนึ่ง คุณลักษณะ. ตัวอย่างเช่น: เพื่อนในวันที่โหดร้ายของฉัน นกพิราบที่ทรุดโทรมของฉัน! อยู่ตามลำพังในถิ่นทุรกันดารของป่าสน นานมาแล้วนานมาแล้วคุณกำลังรอฉันอยู่หรือเปล่า(อ. พุชกิน); ฉันกำลังไปฉันกำลังไป ในทุ่งโล่งเบลล์ ติ๊ง ติ๊ง ติ๊ง. การทำซ้ำของคำศัพท์จะทำหน้าที่เป็นอุปกรณ์โวหารซึ่งแจ้งเกี่ยวกับระยะเวลาของการกระทำ
ส่วนประกอบของอนุกรมที่เป็นเนื้อเดียวกันสามารถแสดงเป็นหนึ่งเดียวได้ รูปแบบทางสัณฐานวิทยาและรูปแบบต่าง ๆ ของคำพูดส่วนหนึ่งเช่นกัน ในส่วนต่างๆคำพูด. ตัวอย่างเช่น: และใบหน้าเนื้ออันอ่อนโยนของใครบางคน โกนและกินอาหารอย่างดีสวมแว่นตากรอบเขาปรากฏตัวต่อหน้าอีวาน(ม. บุลกาคอฟ); และนี่ก็เป็นที่รู้จักกันดีไม่เพียงเท่านั้น ในประเทศรัสเซียแต่ยัง ในยุโรป (ม. บุลกาคอฟ); ไม่ใช่อากาศที่ดึงดูดเขาไปที่สวน แต่เขามองเห็นบางสิ่งบางอย่างในคืนพระจันทร์เต็มดวงในฤดูใบไม้ผลินี้ บนดวงจันทร์และ ในสวน, ในความสูง (ม. บุลกาคอฟ); ในสายตาของเขาคนเดียว สีฟ้า, ปูดและ นิ่งอยู่หลายแห่งใครๆ ก็สามารถสังเกตเห็นความครุ่นคิดหรือความเหนื่อยล้า และเสียงของเขาก็ฟังดูเท่าเทียมกัน(I. ทูร์เกเนฟ); จมูกโด่ง ริมฝีปากภูมิใจ หน้าผาก สีขาวและ ทำความสะอาด, โดยไม่มีสัญญาณพิเศษใดๆ (ม. บุลกาคอฟ).
ส่วนประกอบของซีรีส์ที่แต่งต่างกันสามารถมีได้ทั้งแบบเดียวและแบบ วิธีทางที่แตกต่างการแสดงออกทางสัณฐานวิทยา ตัวอย่างเช่น: เธอมองดูเขา เป็นเวลานานและ อย่างตั้งใจ (อ. ฟาเดฟ); เธอมองดูเขา เป็นเวลานาน, วีลึก เกือบจะครุ่นคิด.
ดังนั้นองค์ประกอบและความสม่ำเสมอจึงไม่เหมือนกัน แนวคิดของซีรีส์ที่แต่งนั้นกว้างกว่าแนวคิดเรื่องความเป็นเนื้อเดียวกัน กล่าวคือ สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยคจะก่อตัวเป็นซีรีส์ที่แต่งขึ้นและเป็นส่วนประกอบของซีรีส์ที่แต่งขึ้น แต่ส่วนประกอบทั้งหมดของซีรีส์ที่แต่งนั้นไม่ได้เป็นเนื้อเดียวกันทั้งหมด
ชุดที่แต่งสามารถเปิดหรือปิดได้ ภายใต้ เปิดหมายถึงชุดข้อมูลที่สามารถกระจายศักยภาพได้ เป็นเรื่องปกติสำหรับการก่อสร้างที่มีความสัมพันธ์แบบแจกแจง เช่นเดียวกับความสัมพันธ์ของการกีดกันและการสลับกันซึ่งกันและกัน พวกมันสามารถเป็นองค์ประกอบหลายส่วนได้ ตัวอย่างเช่น: นายทัวร์ในขนาดที่ยิ่งใหญ่ แรงผลักดันเด็กหนุ่มในซองหนัง, กระโดดขึ้นถึงปืนกลบนทางเท้า หมอบหมอบลงและด้วยมือซ้าย แก้ไขแล้วเทป(ม. บุลกาคอฟ); เธอไม่เคย(มารี) ไม่เคยเบื่อที่จะฟังเรื่องราวไร้เดียงสาจากท้องทะเลเหล่านี้ - แม้จะเล่าซ้ำมากกว่าหนึ่งครั้งก็ตาม - โอทะเลและการตกปลา ชีวิต, โอเล็ก ๆ น้อย ๆ ความสุข, โอเรียบง่ายไม่ประดิษฐ์ รัก, โอห่างไกล การเดินทาง, เกี่ยวกับพายุและ ขัดข้อง, โอยอมแพ้เข้มงวด การยอมรับปิดเสมอ แห่งความตาย, โอขรุขระ สนุกบนพื้นดิน(อ. คุปริญ); ฉันหรือ ฉันคงน้ำตาแตก, หรือ ฉันจะกรีดร้อง, หรือ ฉันจะเป็นลม (อ. เชคอฟ); เลื่อนเหมือนแมวเขาไม่ใช่อย่างนั้น คลาน, ไม่ว่า ลื่นไถลผ่าน, ไม่ว่า บินอยู่เหนือข้ามเส้นทางที่ถูกตี...(อ. ฟาเดฟ)
ภายใต้ ปิดเข้าใจชุดสององค์ประกอบซึ่งไม่สามารถเสริมด้วยสมาชิกใหม่ที่มีความสัมพันธ์ทางความหมายเหมือนกัน ตามกฎแล้ว สิ่งเหล่านี้คือโครงสร้างเชิงเปรียบเทียบ แบบค่อยเป็นค่อยไป และแบบตรงกันข้าม ตัวอย่างเช่น: แขกไม่ได้ไป ต่างจังหวัด, ก ที่อยู่ในเมือง (ม. บุลกาคอฟ); เลวินอย่างเชื่อฟัง ใส่ซอสสำหรับตัวคุณเอง แต่ ไม่ได้ให้มีสำหรับ Stepan Arkadyich(แอล. ตอลสตอย); ไม่ใช่แค่โวโลดียาเท่านั้น , แต่ยังรวมถึงเด็กคนอื่นๆ ด้วยสนุกกับการไปโรงละคร.
การเชื่อมต่อระหว่างส่วนประกอบต่างๆ ของซีรี่ส์ที่แต่งขึ้นอาจเป็นแบบบังคับหรือแบบเลือกก็ได้ ต่อหน้าของ บังคับการเชื่อมต่อ ไม่สามารถละเว้นองค์ประกอบหนึ่งของซีรีส์ได้ มีการกำหนดลักษณะบังคับของการเชื่อมต่อนี้ เช่น ความหมายคำศัพท์กริยาเป็น คำทั่วไป. เป็นคำกริยาที่มีความหมายว่า เชื่อมโยง การแยก การเปรียบเทียบ: บวก เปรียบเทียบ แบ่ง แต่งงาน แบ่งเขต เปรียบเทียบ. ลักษณะเฉพาะของคำกริยาเหล่านี้คือตั้งชื่อการกระทำที่มุ่งเป้าไปพร้อมกันไม่ใช่ที่วัตถุเดียว แต่ไปที่วัตถุหลายชิ้นที่เกี่ยวข้องกับการกระทำนี้ ส่วนประกอบทั้งหมดของซีรีส์ที่แต่งขึ้นในกรณีนี้คือหนึ่งในผู้จัดจำหน่ายกริยาบังคับ: ผสมผสานการทำงานและการพักผ่อน แยกน้ำตาลและเกลือ เปรียบเทียบคุณสมบัติและสถานะของวัตถุ เพิ่มสิ่งของและหนังสือ แต่งงานกับพี่ชายและแฟนสาว เปรียบเทียบวิธีการเชิงโครงสร้างและความหมายกับประโยคและต่ำกว่า ลักษณะบังคับของการเชื่อมต่อในชุดที่แต่งขึ้นสามารถกำหนดได้โดยลักษณะของการร่วมตลอดจนการมีอยู่ของอื่น ๆ คำฟังก์ชั่น(อนุภาค ไม่) การพิจารณาการมีอยู่ของสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน ตัวอย่างเช่น: แต่ข้อเสนอให้ส่งคานท์ไปที่โซโลฟกี ไม่เพียงแต่มันไม่น่าทึ่งเท่านั้นชาวต่างชาติ แต่ก็ดีใจด้วย (ม. บุลกาคอฟ); เลวินสวมรองเท้าบู๊ตขนาดใหญ่และเป็นครั้งแรก ไม่ใช่เสื้อคลุมขนสัตว์, กผ้า เสื้อชั้นในและไปทำการบ้านบ้าง(แอล. ตอลสตอย).
ในกรณีที่ไม่มีเงื่อนไขข้างต้น การเชื่อมต่อระหว่างส่วนประกอบของซีรีย์ที่แต่งขึ้นนั้นเป็นทางเลือก ตัวอย่างเช่น: มีสุนัข, ม้า, แกะ, วัว, คนงาน, มีคนขับรถม้า, ผู้ใหญ่บ้าน, แม่ครัว, คาวเกิร์ล, พี่เลี้ยงเด็ก, แม่และพ่อ, เด็กนักเรียน - พี่น้อง, น้องสาว Olya ยังคงโยกอยู่ในเปล(อี. บูนิน).
สิ้นสุดการทำงาน -
หัวข้อนี้เป็นของส่วน:
รู้เบื้องต้นเกี่ยวกับไวยากรณ์ ด้านไวยากรณ์
บนเว็บไซต์อ่าน: "ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับไวยากรณ์ ลักษณะของไวยากรณ์"
ถ้าคุณต้องการ วัสดุเพิ่มเติมในหัวข้อนี้หรือคุณไม่พบสิ่งที่คุณกำลังมองหาเราขอแนะนำให้ใช้การค้นหาในฐานข้อมูลผลงานของเรา:
เราจะทำอย่างไรกับเนื้อหาที่ได้รับ:
หากเนื้อหานี้มีประโยชน์สำหรับคุณ คุณสามารถบันทึกลงในเพจของคุณบนโซเชียลเน็ตเวิร์ก:
ซึ่งมีความสัมพันธ์แบบรองหรือประสานงานจะแตกต่างอย่างมากจากวลีและประโยคง่ายๆ ที่คล้ายคลึงกัน นอกจากนี้ในบทความเราจะพิจารณาความแตกต่างที่สำคัญระหว่างโครงสร้างที่กล่าวถึง
ข้อมูลทั่วไป
หากเราพูดถึงวลีและประโยคง่ายๆ ก็ควรสังเกตว่า การเชื่อมต่อที่อยู่ใต้บังคับบัญชาสามารถปรากฏได้เฉพาะในเวอร์ชันแรก ในขณะที่ประเภทการประสานงานมักใช้ในเวอร์ชันที่สอง ในกรณีหลังนี้ จะมีการดำเนินการแปลงร่างเป็นโครงสร้างทั่วไป โดยสร้างชุดคำศัพท์ที่เป็นเนื้อเดียวกัน ในโครงสร้างที่ซับซ้อน การเชื่อมต่อการประสานงานและผู้ใต้บังคับบัญชาไม่มีความแตกต่างที่ชัดเจนเช่นนี้ นี่เป็นเพราะความจริงที่ว่าข้อความเดียวกันสามารถกำหนดได้โดยใช้คำเชื่อมทั้งสองประเภท
ความแตกต่างประการแรก
การใช้องค์ประกอบและการอยู่ใต้บังคับบัญชาช่วยในการระบุความสัมพันธ์ทางความหมายที่มีอยู่ในสูตรที่เรียบง่ายและซับซ้อน ในขณะเดียวกัน โครงสร้างคำพูดก็มีความแตกต่างกัน ดังนั้นการเชื่อมโยงการประสานงานจึงไม่สร้างขอบเขตที่ชัดเจนเช่นนั้น เมื่อใช้การเชื่อมต่อประเภทที่สอง บางส่วนของคำพูดจะถูกเน้น ซึ่งบ่งชี้ถึงความจำเป็นในการให้ความสนใจกับส่วนของข้อความมากขึ้น
ดังนั้นเราจึงสามารถพูดได้ว่าผู้ที่ใช้ค่ะ ตัวเลือกที่แตกต่างกันคำสันธานมีความแตกต่างกันในลักษณะที่เปิดเผยความเชื่อมโยงในสำนวน ในกรณีของความสัมพันธ์แบบรอง ความสัมพันธ์ประเภทต่างๆ เช่น แบบยอมผ่อนปรน ผลแบบมีเงื่อนไข และเหตุและผล จะอยู่ในรูปแบบที่ไม่คลุมเครือ นอกจากนี้ยังแสดงด้วยคำสันธาน "แม้ว่า", "เพราะ", "ถ้า" การเชื่อมต่อแบบประสานงานในประโยคทำให้คุณสามารถใช้การเชื่อมแบบเดียวกันได้ มันถูกแสดงด้วยองค์ประกอบเชื่อมต่อ "และ" แต่มีบางสถานการณ์ที่คำสันธานประสานงานระหว่าง "a" และ "แต่" ซึ่งโดยปกติถือว่าเป็นคำตรงกันข้าม สามารถทำให้คำกล่าวมีความหมายแฝงถึงสัมปทาน เงื่อนไข ผลที่ตามมา การเปรียบเทียบ และความแตกต่าง ในสำนวนที่มีรูปแบบของสิ่งจูงใจ คำสันธานสามารถสร้างเงื่อนไขในข้อความได้ ซึ่งในอนุประโยคย่อยจะแสดงด้วยองค์ประกอบ “ถ้า (อนุญาตให้ใช้คำขยาย “ไม่” แทน)... จากนั้น” พบปฏิสัมพันธ์บางอย่างระหว่างองค์ประกอบและการส่งเนื่องจากไม่สามารถพิจารณาแนวคิดที่ตรงกันข้ามโดยสิ้นเชิงได้
ความแตกต่างที่สอง
ในการก่อสร้างที่ซับซ้อน การเชื่อมโยงการประสานงานเป็นองค์ประกอบอิสระที่สำคัญ แต่ในโครงสร้างอย่างง่าย หน้าที่ของมันคือการกำหนดความสัมพันธ์ระหว่างสมาชิกของลำดับที่เป็นเนื้อเดียวกัน นอกจากนี้ การเชื่อมต่อการประสานงานยังรวมอยู่ในโครงสร้างที่เรียบง่ายเพื่อเพิ่มคุณค่าให้กับข้อความด้วยสมาชิกเพิ่มเติม อย่างนี้จึงแปรสภาพเป็นวงกว้าง ในโครงสร้างหลายส่วน การประสานงานการสื่อสารมีความสำคัญมากกว่า
ความแตกต่างที่สาม
หากเราเปรียบเทียบการอยู่ใต้บังคับบัญชาและองค์ประกอบกับการไม่รวมกัน การเชื่อมต่อสองประเภทสุดท้ายจะมีความเหมือนกันมาก สิ่งนี้อธิบายได้จากความสัมพันธ์เชิงความหมายภายในโครงสร้าง ดังนั้นการเชื่อมโยงการประสานงานจึงเผยให้เห็นสิ่งเหล่านี้ในการแสดงออกในระดับที่น้อยลง อย่างไรก็ตามเรามาเปรียบเทียบกันในรายละเอียดเพิ่มเติม การสื่อสารแบบประสานงานไม่เพียงแต่เป็นวากยสัมพันธ์เท่านั้น แต่ยังเป็นวิธีโต้ตอบทางคำศัพท์อีกด้วย ดังนั้นความสัมพันธ์ที่เกิดขึ้นระหว่างวลีจึงไม่มีความหมายเฉพาะ แต่จะได้รับเฉพาะลักษณะเฉพาะเท่านั้น. คำสันธานในการประสานงานสามารถใช้ร่วมกับองค์ประกอบย่อยและศัพท์ต่างๆ ได้ ในกรณีนี้จะมีการสร้างโครงสร้างทางวากยสัมพันธ์ต่างๆ เป็นตัวอย่างของคำเชื่อม เราสามารถอ้างอิงส่วนเสริมต่างๆ ของคำพูด "และ", "ที่นี่", "a", "ดี", "ดังนั้น", "ดังนั้น", "หมายถึง" คำสันธานรองไม่จำเป็นต้องมีการเพิ่มเติม เนื่องจากสามารถสร้างขอบเขตที่ชัดเจนสำหรับเซ็กเมนต์ความหมายได้
กรณีพิเศษ
หากการเชื่อมต่อแบบประสานงานหรือแบบไม่มีสหภาพไม่อนุญาตให้ศึกษาความสัมพันธ์ที่มีอยู่ในประโยคเหล่านี้ได้อย่างสมบูรณ์ ก็จำเป็นต้องหันไปหาปัจจัยเพิ่มเติม พวกเขาอาจจะเป็น โครงสร้างทั่วไปข้อความตลอดจนคำเกริ่นนำอนุภาคคำสรรพนามต่าง ๆ วลีที่มีอยู่ในนั้น นอกจากนี้ อารมณ์และรูปแบบที่ตึงเครียดสามารถเน้นแต่ละส่วนและบ่งบอกถึงลักษณะเฉพาะของมันได้ ในการก่อสร้างของพันธมิตร ความหมายของเงื่อนไขและผลที่ตามมาจะปรากฏให้เห็นชัดเจนยิ่งขึ้นเมื่อมีการโต้ตอบระหว่างอารมณ์ที่จำเป็นในประโยคแรก (ในกรณีของการกำหนดที่ซับซ้อน นี่หมายถึงส่วนหลัก) และอารมณ์อื่น ๆ หรือรูปแบบอื่น ๆ ของกาล พบในองค์ประกอบที่สอง (ในอนุประโยค)
ความแตกต่างที่สี่
ในประโยคที่ซับซ้อน ความสัมพันธ์ของผู้ใต้บังคับบัญชามีหลายแง่มุมน้อยกว่าในวลี และ วลีง่ายๆ. มีหลายกรณีที่ไม่ทราบความหมายของโครงสร้างที่ซับซ้อนที่เกิดจากชุดของโครงสร้างที่เรียบง่าย ทั้งนี้อาจเป็นเพราะว่ามีแนวโน้มที่จะมีความขัดแย้งในความหมายของคำร่วมรองตลอดจน การเปลี่ยนแปลงที่สมบูรณ์. ตัวอย่างจะเป็นตัวเชื่อมต่อ "เมื่อ" มันถูกใช้ใน ข้อย่อย. ค่าหลักคือตัวบ่งชี้เวลา อย่างไรก็ตาม หากส่วนหลักของประโยคอธิบายถึงความรู้สึก อารมณ์ หรือสถานะของใครบางคน การรวมกันนี้สามารถเปลี่ยนจากการชั่วคราวเป็นการสืบสวนได้ เมื่อมีการประเมินบางสิ่งในอนุประโยคย่อย โดยพยายามระบุความสำคัญหรือนัยสำคัญ องค์ประกอบ “เมื่อ” จะได้รับความหมายของเป้าหมาย นอกจากนี้สหภาพนี้อาจมีความหมายเชิงเปรียบเทียบและมีข้อบ่งชี้ถึงความไม่สอดคล้องกัน
การเชื่อมโยงการประสานงานแบบไม่มีสหภาพและพันธมิตรเป็นวิธีหนึ่งในการสร้าง หากไม่มีการเชื่อมต่อ คำพูดก็ไม่ดี เนื่องจากให้ข้อมูลเพิ่มเติมและสามารถบรรจุประโยคสองประโยคขึ้นไปที่บอกเกี่ยวกับเหตุการณ์ที่แตกต่างกันได้
ประโยคที่ซับซ้อนและประเภทของประโยค
โครงสร้างที่ซับซ้อนแบ่งออกเป็นสองและพหุนามทั้งนี้ขึ้นอยู่กับจำนวนชิ้นส่วน ในตัวเลือกใดๆ องค์ประกอบจะเชื่อมต่อกันด้วยการร่วม (ซึ่งในทางกลับกันจะได้มาจากส่วนของคำพูดที่เกี่ยวข้อง) หรือโดยการไม่เชื่อมกัน
การก่อตัวที่ซับซ้อนจะสร้างกลุ่มต่อไปนี้ ขึ้นอยู่กับประเภทของความสัมพันธ์ที่มีอยู่:
- ประโยคที่ซับซ้อนที่มีความเชื่อมโยงการประสานงานที่ไม่ใช่สหภาพและพันธมิตร: ทันใดนั้นท้องฟ้าก็มืดลง ได้ยินเสียงดังกึกก้องมาแต่ไกล และกำแพงฝนก็ปกคลุมพื้น พัดฝุ่นและชะล้างหมอกควันในเมือง
- โครงสร้างที่รวมองค์ประกอบต่างๆ ที่มีความสัมพันธ์รองลงมา เช่น บ้านที่เราเข้าไปนั้นน่าหดหู่ใจ แต่ในสถานการณ์นี้เราไม่มีทางเลือก.
- ประโยคที่ซับซ้อนที่มีการเชื่อมต่อแบบรองและไม่ต่อเนื่องกัน: ไม่ว่าเขาจะรีบแค่ไหนการช่วยเหลือของเขาก็ล่าช้ามีรถคันอื่นเข้ามารับผู้บาดเจ็บ
- ในโครงสร้างพหุนาม สามารถใช้การเชื่อมต่อการประสานงานแบบรอง ไม่สหภาพ และพันธมิตรพร้อมกันได้ ครั้งถัดไปที่โทรศัพท์ดังขึ้น แม่ของฉันรับสาย แต่ได้ยินเพียงเสียงหุ่นยนต์แจ้งว่าเงินกู้ของเธอเกินกำหนดชำระเท่านั้น
สิ่งสำคัญคือต้องสามารถแยกแยะระหว่างประโยคที่ซับซ้อนและโครงสร้างที่ซับซ้อนได้ เช่น โดยภาคแสดงที่เป็นเนื้อเดียวกัน ตามกฎแล้ว ในกรณีแรก หน่วยศัพท์วากยสัมพันธ์ประกอบด้วยก้านไวยากรณ์หลายส่วน ในขณะที่หน่วยที่สองจะมีหนึ่งหัวเรื่องและภาคแสดงหลายคำ
การออกแบบที่ไม่ใช่สหภาพ
ในการสร้างคำศัพท์ประเภทนี้ สามารถรวมประโยคง่ายๆ 2 ประโยคขึ้นไปเข้าด้วยกันได้ ซึ่งเชื่อมโยงกันด้วยเสียงสูงต่ำและความหมาย พวกเขาสามารถสื่อสารกันด้วยวิธีต่อไปนี้:
- ประโยคมีการเชื่อมโยงโดยการแจงนับ ยามเย็นค่อยๆ จางหายไป ค่ำคืนตกบนพื้นโลก ดวงจันทร์เริ่มครองโลก
- สิ่งก่อสร้างที่องค์ประกอบต่างๆ ถูกแบ่งออกเป็นหลายส่วน โดยสองส่วนนั้นเป็นชิ้นส่วนที่อยู่ตรงข้ามกัน อากาศราวกับจะสั่ง: ท้องฟ้าปลอดเมฆ, พระอาทิตย์ส่องแสงเจิดจ้า, สายลมเบา ๆ พัดผ่านใบหน้า, ทำให้เกิดความเย็นเล็กน้อย.ในโครงสร้างที่ไม่ใช่สหภาพนี้ ส่วนที่สองประกอบด้วยประโยคง่ายๆ 3 ประโยคที่เชื่อมต่อกันด้วยน้ำเสียงแบบแจงนับ อธิบายส่วนแรก
- การเชื่อมต่อแบบไบนารีขององค์ประกอบอย่างง่ายให้เป็นพหุนาม การออกแบบที่ซับซ้อนซึ่งส่วนต่าง ๆ จะรวมกันเป็นกลุ่มความหมาย: ดวงจันทร์ขึ้นเหนือสันเขาเราไม่ได้สังเกตทันที: หมอกควันซ่อนแสงไว้
การไม่เชื่อมต่อกัน เช่น การเชื่อมต่อการประสานงานแบบเชื่อมต่อกัน ในการเชื่อมต่อที่สมบูรณ์จะแยกแต่ละประโยคออกจากกันด้วยเครื่องหมายวรรคตอน
เครื่องหมายจุลภาคในโครงสร้างพหุนามที่ไม่ใช่สหภาพ
ในสารประกอบเชิงซ้อน ส่วนประกอบของพวกมันจะถูกคั่นด้วยลูกน้ำ อัฒภาค ขีดกลาง และโคลอน เครื่องหมายจุลภาคและอัฒภาคใช้ในความสัมพันธ์แบบแจงนับ:
- ชิ้นส่วนมีขนาดเล็กและเชื่อมโยงถึงกันในความหมาย หลังจากพายุผ่านไป ความเงียบก็ตามมาด้วยเสียงกระซิบเบาๆ ของสายฝน
- เมื่อส่วนต่างๆ เหมือนกันเกินไปและไม่เชื่อมโยงกันด้วยความหมายเดียว จะใช้อัฒภาค ดอกคาโมไมล์และดอกป๊อปปี้ปกคลุมทั่วทั้งพื้นที่โล่ง ตั๊กแตนส่งเสียงร้องที่ไหนสักแห่งด้านล่าง
การออกแบบแบบไม่มีสหภาพมักใช้สำหรับการส่งผ่าน ปริมาณมากข้อมูลที่ไม่เกี่ยวข้องกับความหมายเสมอไป
การแบ่งเครื่องหมายในรูปแบบที่ไม่ใช่สหภาพ
เครื่องหมายเหล่านี้ใช้สำหรับความสัมพันธ์ประเภทต่อไปนี้ระหว่างองค์ประกอบของโครงสร้างวากยสัมพันธ์:
- เส้นประ - เมื่อส่วนที่สองตรงกันข้ามกับส่วนแรกอย่างมาก เช่น: เรารู้เกี่ยวกับความกลัวของเขา - ไม่มีใครรู้เกี่ยวกับความพร้อมของเขาที่จะตาย(ในการก่อสร้างที่ไม่เป็นสหภาพ เช่นเดียวกับสหภาพที่ประสานการเชื่อมต่อระหว่างส่วนต่างๆ ฉันอยากจะใส่คำเชื่อม "แต่")
- เมื่อส่วนแรกพูดถึงเงื่อนไขหรือเวลา จะมีการวางเส้นประระหว่างส่วนนั้นกับส่วนที่สองด้วย ไก่ขัน - ถึงเวลาลุกขึ้นแล้วในประโยคดังกล่าว ความหมายของคำสันธาน “ถ้า” หรือ “เมื่อ” มีความเหมาะสม
- ป้ายเดียวกันนี้จะถูกวางไว้หากส่วนที่สองมีข้อสรุปเกี่ยวกับสิ่งที่พูดคุยกันในส่วนแรก ไม่มีพลังที่จะคัดค้าน - เขาตอบตกลงอย่างเงียบๆ. ในโครงสร้างร่วมดังกล่าว มักจะแทรก “therefore”
- เมื่อเปรียบเทียบประโยคส่วนที่สองและตัดสินจากสิ่งที่บรรยายไว้ในประโยคแรก เขากล่าวสุนทรพจน์ - เขาระบายความหวังให้กับผู้คนในโครงสร้างเหล่านี้ คุณสามารถเพิ่มคำว่า “as if” หรือ “as if” ได้
- ในประโยคที่มีความเชื่อมโยงที่อธิบายและเหตุผล จะใช้เครื่องหมายทวิภาค ฉันจะบอกคุณตรงประเด็น: คุณไม่สามารถทำให้เพื่อนของคุณผิดหวังได้
ประโยคที่มีการไม่รวมกันเช่นเดียวกับสหภาพที่ประสานการเชื่อมต่อระหว่างส่วนต่างๆ จะถูกคั่นด้วยเครื่องหมาย ขึ้นอยู่กับความสัมพันธ์ทางความหมาย
การก่อสร้างที่ซับซ้อน
ในประโยคประเภทนี้ จะใช้การเชื่อมต่อการประสานงาน ซึ่งดำเนินการโดยใช้คำสันธานการประสานงาน ในกรณีนี้ระหว่างส่วนต่างๆ อาจมี:
- ความสัมพันธ์ที่เชื่อมโยงถึงกันโดยสหภาพแรงงาน และใช่หรืออนุภาค ด้วย ด้วย และไม่...หรือ. ไม่มีเสียงนกร้อง ไม่มีเสียงยุง ไม่มีเสียงจั๊กจั่น
- ในการแยกความสัมพันธ์ จะใช้คำสันธาน อะไรและหรือหรืออนุภาค อย่างใดอย่างหนึ่ง... หรือไม่นั้น... ไม่ใช่อย่างนั้นและคนอื่น ๆ. ลมพัดมาซึ่งเสียงที่ไม่อาจเข้าใจได้หรือมันเข้ามาหาเราเอง
- ประโยคที่มีการเชื่อมโยงการประสานงานที่ไม่ใช่สหภาพและพันธมิตรที่มีความสัมพันธ์เชิงเปรียบเทียบบ่งบอกถึงเอกลักษณ์ของเหตุการณ์ แต่ในกรณีที่สองมีการใช้คำสันธาน กล่าวคือและ นั่นคือ. ทุกคนดีใจที่ได้เห็นเขา นั่นคือนั่นคือสิ่งที่เขาอ่านบนใบหน้าของพวกเขา
- ความสัมพันธ์เชิงอธิบายมักจะใช้คำสันธาน ใช่ แต่ อ่าอนุภาค แต่ และด้วยเหตุนี้และคนอื่น ๆ. พายุหิมะกำลังโหมกระหน่ำนอกหน้าต่าง แต่ก็มีความอบอุ่นใกล้เตาผิงในห้องนั่งเล่น
บ่อยครั้งเป็นคำสันธานและอนุภาคที่อธิบายสิ่งที่เชื่อมโยงประโยคง่ายๆ ให้เป็นโครงสร้างที่ซับซ้อนเพียงโครงสร้างเดียว
ประโยคที่ซับซ้อนและการสื่อสารประเภทต่างๆ
โครงสร้างที่มีการเชื่อมโยงการประสานงานที่ไม่ใช่สหภาพแรงงานและสหภาพแรงงานในเวลาเดียวกันเกิดขึ้นค่อนข้างบ่อย พวกเขาสามารถมีบล็อกแยกกัน ซึ่งแต่ละบล็อกประกอบด้วยประโยคง่ายๆ หลายประโยค ภายในบล็อก องค์ประกอบบางอย่างเชื่อมโยงกับองค์ประกอบอื่นในความหมาย และคั่นด้วยเครื่องหมายวรรคตอนโดยมีหรือไม่มีคำสันธาน ในประโยคที่ซับซ้อนซึ่งมีการเชื่อมต่อแบบไม่ประสานและประสานกันจะมีเส้นแบ่งระหว่างพวกเขา ตัวคั่นแม้ว่าแต่ละบล็อกอาจไม่เชื่อมโยงกันในความหมายก็ตาม
ประโยคที่ซับซ้อนประกอบด้วยประโยคที่เรียบง่ายสองประโยคขึ้นไปเสมอ (เรียกอีกอย่างว่าภาคแสดงกริยา) ซึ่งเชื่อมต่อกันด้วยการเชื่อมต่อประเภทต่าง ๆ : การประสานงานแบบเชื่อม, การเชื่อมต่อแบบไม่ต่อเนื่องและการเชื่อมต่อแบบรองที่เชื่อมต่อกัน การมีอยู่หรือไม่มีคำสันธานและความหมายทำให้เราสามารถสร้างประเภทของการเชื่อมต่อในประโยคได้
คำจำกัดความของการเชื่อมต่อของผู้ใต้บังคับบัญชาในประโยค
การอยู่ใต้บังคับบัญชาหรือการอยู่ใต้บังคับบัญชา- ประเภทของการเชื่อมต่อโดยที่ภาคกริยาส่วนหนึ่งเป็นส่วนหลักที่อยู่ใต้บังคับบัญชา และอีกส่วนหนึ่งเป็นส่วนที่ขึ้นต่อกัน การเชื่อมโยงดังกล่าวถ่ายทอดผ่านคำสันธานรองหรือคำที่เกี่ยวข้อง จากส่วนหลักไปจนถึงส่วนรองสามารถถามคำถามได้ตลอดเวลา ดังนั้น ความสัมพันธ์รอง (ตรงข้ามกับความสัมพันธ์ประสานงาน) แสดงถึงความไม่เท่าเทียมกันทางวากยสัมพันธ์ระหว่างส่วนกริยาของประโยค
ตัวอย่างเช่น: ในบทเรียนภูมิศาสตร์เราได้เรียนรู้ (เกี่ยวกับอะไร) เหตุใดจึงมีน้ำลงและกระแสน้ำที่ไหน ในบทเรียนภูมิศาสตร์ที่เราได้เรียนรู้- ส่วนสำคัญ, มีน้ำขึ้นและไหล- อนุประโยคทำไม - อนุประโยคร่วม
คำสันธานรองและคำที่เกี่ยวข้อง
ส่วนกริยาของประโยคที่ซับซ้อนซึ่งเชื่อมต่อกันด้วยการเชื่อมต่อแบบรองนั้นเชื่อมต่อกันโดยใช้ คำสันธานรองคำที่เกี่ยวข้อง. ในทางกลับกัน คำสันธานรองจะแบ่งออกเป็นแบบง่ายและซับซ้อน
คำสันธานง่ายๆ ได้แก่ : อะไร, ดังนั้น, อย่างไร, เมื่อใด, แทบจะไม่, ถึงกระนั้น, ถ้า, ราวกับว่า, ราวกับว่า, แน่นอน, เพื่อ, แม้ว่าและคนอื่น ๆ. เราต้องการให้ทุกคนอยู่อย่างมีความสุข
คำสันธานที่ซับซ้อนประกอบด้วยคำอย่างน้อยสองคำ: เพราะ เพราะ เพราะ ตั้งแต่นั้น เพื่อที่จะ ทันที ในขณะที่ จนกระทั่ง ประหนึ่งว่าเป็นเช่นนั้นและคนอื่น ๆ. เร็ว ๆ นี้พระอาทิตย์ขึ้น บรรดานกขับขานก็ตื่นขึ้น
คำสรรพนามและคำวิเศษณ์สัมพัทธ์สามารถทำหน้าที่เป็นคำที่เกี่ยวข้องได้: ใคร, อะไร, ซึ่ง, ของใคร, อันไหน, กี่คน(ในทุกกรณี); ที่ไหน, ที่ไหน, จาก, เมื่อ, อย่างไร, ทำไม, ทำไมและคนอื่น ๆ. คำที่เชื่อมโยงจะตอบคำถามใด ๆ เสมอและเป็นหนึ่งในสมาชิกของอนุประโยค ฉันพาคุณไปที่นั่นที่ฉัน หมาป่าสีเทาไม่ได้วิ่ง!(จี. โรเซน)
คุณจำเป็นต้องรู้: คืออะไร ตัวอย่างในวรรณคดี
ประเภทของการอยู่ใต้บังคับบัญชาในประโยคที่ซับซ้อน
ขึ้นอยู่กับวิธีการ การเชื่อมต่อส่วนกริยา, เด่น ประเภทต่อไปนี้การอยู่ใต้บังคับบัญชา:
- การอยู่ใต้บังคับบัญชาร่วมกัน - ส่วนของประโยคที่ซับซ้อนเชื่อมโยงกันด้วยความง่ายหรือ พันธมิตรที่ซับซ้อน. เขาเปิดประตูให้กว้างขึ้นเพื่อให้ขบวนแห่สามารถผ่านไปได้อย่างอิสระ
- การอยู่ใต้บังคับบัญชาแบบสัมพัทธ์ - ระหว่างภาคกริยาจะมีคำที่เชื่อมกัน หลังจากความตาย ผู้คนก็กลับไปยังที่เดิมที่จากมา พวกเขามาแล้ว.
- การอยู่ใต้บังคับบัญชาเชิงคำถาม - ญาติ - ส่วนหนึ่งของประโยคที่ซับซ้อนเชื่อมโยงกันผ่านคำสรรพนามและคำวิเศษณ์เชิงคำถาม ส่วนรองอธิบายสมาชิกของประโยคหลักที่แสดงออกมาเป็นกริยาหรือคำนาม ซึ่งมีความหมายว่า ข้อความ กิจกรรมทางจิต ความรู้สึก การรับรู้ สถานะภายใน. แบร์ลิออซมองไปรอบๆ อย่างเศร้าๆ โดยไม่เข้าใจสิ่งที่ทำให้เขาหวาดกลัว(ม. บุลกาคอฟ).
บ่อยครั้งที่ประโยคที่ซับซ้อนหนึ่งประโยคประกอบด้วยส่วนกริยามากกว่าสองส่วนซึ่งขึ้นอยู่กับความสัมพันธ์ของส่วนหลัก ด้วยเหตุนี้ การอยู่ใต้บังคับบัญชามีหลายประเภท:
สิ่งนี้น่าสนใจ: ในกฎของภาษารัสเซีย
ขึ้นอยู่กับว่าสมาชิกของประโยคหลักคนใดอธิบายหรือขยายประโยคที่ขึ้นอยู่กับ ข้อย่อยในบางแหล่งจะมีการแบ่งแยกเป็นเรื่อง, ภาคแสดง, ส่วนขยาย, เพิ่มเติมและคำวิเศษณ์
- ทั้งหมด, ซึ่งเขาพบที่นี่เสนอที่จะช่วยเหลือเขา. ประโยคย่อยขยายเรื่องของประโยคหลัก ทั้งหมด.
- อย่าคิดว่าคุณรู้ทุกอย่างแล้ว(I. Pavlov) ส่วนรองอธิบายภาคแสดงของหลัก คิด.
- คุณไม่ควรเสียใจกับสิ่งที่ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้อีกต่อไป ในกรณีนี้ ส่วนที่อยู่ใต้บังคับบัญชาตอบคำถามของกรณีบุพบท
การจำแนกประเภททั่วไปก็คือ ขึ้นอยู่กับคำถามที่พวกเขาตอบ ประโยคย่อยจะถูกแบ่งออก ดังต่อไปนี้: