การสอบ Unified State ในช่องปากภาษาอังกฤษของถ้อยคำที่เบื่อหู 4. การสอบ Unified State ในการพูดถ้อยคำที่ซ้ำซากจำเจภาษาอังกฤษ
ศึกษาภาพถ่ายทั้งสอง ภายใน 1.5 นาที ให้พร้อมที่จะเปรียบเทียบและตัดกันภาพถ่าย:
- ให้คำอธิบายสั้น ๆ ของภาพถ่าย(การกระทำ, สถานที่)
- บอกว่ารูปภาพมีอะไรเหมือนกัน
- บอกว่าภาพต่างกันอย่างไร
- บอกว่าคุณต้องการกิจกรรมที่แสดงในภาพประเภทใด
- อธิบายว่าทำไม
คุณจะพูดไม่เกิน 2 นาที (12-15 ประโยค) คุณต้องพูดคุยอย่างต่อเนื่อง
1. ฉันมีรูปภาพสองรูป และฉันต้องการอธิบายและเปรียบเทียบ
2. ในภาพแรกฉันเห็นเด็กผู้หญิงกำลังวิ่งอยู่ในป่า ด้านหลังมีต้นไม้เขียวขจีมากมาย อากาศดีและมีแดดจัด หญิงสาวสวมเสื้อผ้าสีอ่อนและเธออยู่คนเดียว ในภาพที่สอง ฉันเห็นยิมพร้อมลู่วิ่ง และมีเด็กผู้หญิง 3 คนกำลังวิ่งอยู่บนลู่วิ่ง
3. รูปภาพทั้งสองนี้มีคุณสมบัติบางอย่างที่เหมือนกัน ประการแรกในภาพทั้งสองภาพคุณสามารถเห็นผู้หญิงได้ ประการที่สอง พวกเขาสวมชุดกีฬาและวิ่ง
4. อย่างไรก็ตาม สองภาพนี้มีความแตกต่างบางประการ ความแตกต่างที่สำคัญที่สุดคือตำแหน่งของรูปภาพ ในภาพแรก เด็กผู้หญิงกำลังวิ่งออกไปข้างนอกและเธออยู่คนเดียว ในขณะที่ในภาพที่สองมีเด็กผู้หญิงสามคนและพวกเขากำลังวิ่งอยู่ในยิม ยิ่งไปกว่านั้น เด็กสาวจากภาพที่สองกำลังวิ่งอยู่บนเส้นทาง ในขณะที่สาวๆ จากภาพที่สองกำลังใช้อุปกรณ์การวิ่งพิเศษ
5. ฉันอยากไปวิ่งในป่าในที่โล่งเหมือนสาวจากภาพแรกมากกว่า และฉันมีเหตุผลบางอย่างในการเลือกของฉัน ประการแรก ฉันคิดว่าการออกไปวิ่งในที่โล่งจะดีกว่าสำหรับฉัน อย่างที่สองผมคิดว่าบรรยากาศภาพแรกมันผ่อนคลายกว่าและผมชอบออกไปเล่นกีฬาข้างนอกด้วย
6. โดยรวมแล้ว การวิ่งเป็นวิธีรักษาร่างกายที่ดีมาก และคุณสามารถไปวิ่งได้หลายแห่ง (โดยรวมแล้วรสนิยมจะแตกต่างกันและผู้คนสามารถเลือกสิ่งที่ต้องการได้)
ในหัวข้อ: การพัฒนาระเบียบวิธี การนำเสนอ และบันทึกย่อ
วิธีเปรียบเทียบภาพถ่ายสองภาพอย่างถูกต้องโดยใช้เทมเพลต (งาน c4 ส่วนปากเปล่าของการสอบ Unified State)
วิธีเปรียบเทียบภาพถ่ายสองภาพโดยใช้เทมเพลต (งาน C4) การพูดภาษาอังกฤษเป็นอีกเรื่องหนึ่ง การเรียนรู้วลีมาตรฐานและเรียนรู้การใช้วลีเหล่านี้ในสถานการณ์ที่ถูกต้องเป็นอีกเรื่องหนึ่ง ดี...
หน้านี้อธิบายรายละเอียดส่วนปากเปล่าของการสอบ Unified State ในภาษาอังกฤษปี 2559 อธิบายระบบการประเมินและให้ คำแนะนำการปฏิบัติเกี่ยวกับการเตรียมตัวและความสำเร็จของการทดสอบนี้
ตั้งแต่ปี 2559 ส่วนของการพูดหรือการพูดได้กลายเป็นองค์ประกอบบังคับของการสอบ Unified State เป็นภาษาอังกฤษ มันแสดงถึงชุดของสี่งาน: 1) การอ่านข้อความ 2) การถามคำถามโดยตรงหลายข้อ 3) อธิบายภาพหนึ่งภาพ 3) การเปรียบเทียบสองภาพ ต่อไปเราจะมาดูรายละเอียดงานแต่ละประเภทกัน
ภารกิจที่ 1. การอ่านข้อความภารกิจที่ 1. ลองนึกภาพว่าคุณกำลังเตรียมโครงการกับเพื่อนของคุณ คุณพบเนื้อหาที่น่าสนใจสำหรับการนำเสนอและต้องการอ่านข้อความนี้ให้เพื่อนของคุณฟัง คุณมีเวลา 1.5 นาทีในการอ่านข้อความแบบเงียบๆ จากนั้นจึงเตรียมตัวอ่านออกเสียง คุณจะมีเวลาอ่านไม่เกิน 1.5 นาที
ตามตำนานคุณและเพื่อนกำลังเตรียมโปรเจ็กต์ คุณพบเนื้อหาที่น่าสนใจสำหรับการนำเสนอและต้องการอ่านให้เพื่อนของคุณฟัง คุณจะมีเวลาหนึ่งชั่วโมงครึ่งในการเตรียมตัวอ่าน หลังจากนั้นคุณจะมีเวลาอ่านอีกหนึ่งนาทีครึ่ง
การสาธิตปี 2016 มีข้อความต่อไปนี้ให้เรา:
ความลึกลับที่ว่าทำไมต้นไม้ไม่หยุดเติบโตยังคงไม่ได้รับการแก้ไข มนุษย์มักจะหยุดเติบโตในช่วงวัยรุ่น สัตว์หลายชนิดเติบโตเต็มที่ภายในหนึ่งปี บ้างก็โตเต็มที่ในเวลาเพียงไม่กี่ปี นกและแมลงก็หยุดการเจริญเติบโตเมื่อถึงวัยหนึ่ง แต่ต้นไม้จะเติบโตต่อไปตราบเท่าที่ยังมีชีวิตอยู่ ต้นไม้มีชีวิต เติบโต และสืบพันธุ์ด้วยกระบวนการอันน่าทึ่ง ใบไม้หลายพันใบที่ออกจากต้นไม้มาหายใจเพื่อผลิตอาหาร ระบบรากของมันรวบรวมแร่ธาตุและน้ำจำนวนมหาศาล เพื่อจะลำเลียงน้ำนี้ไปยังใบ ต้นไม้จึงมีระบบการไหลเวียนที่ซับซ้อนซึ่งขยายขึ้นไปจากขนรากนับล้านผ่านลำต้นและกิ่งก้าน ลำต้นถือใบไว้รับแสงแดด ส่งน้ำจากรากและรับอาหารกลับมา จากนั้นเมล็ดจะเกิดเป็นดอกหรือโคน
งานนี้สามารถรับ 1 คะแนน อย่างไรก็ตาม เมื่อต้องตรวจสอบเอกสาร USE เราสามารถพูดได้อย่างเต็มความสามารถว่านักเรียนส่วนใหญ่ไม่ผ่านงานนี้ มันยากเกินไปสำหรับคนที่จะสอบ
หากต้องการได้รับหนึ่งคะแนน คุณสามารถทำผิดพลาดร้ายแรงได้สองครั้ง ข้อผิดพลาดร้ายแรงคือเมื่อมีการเขียนคำหนึ่งคำและคุณอ่านในลักษณะที่กลายเป็นอย่างอื่น ตัวอย่างเช่นคำว่า [ez] เขียนว่า "เมื่อไร" "อย่างไร" และคุณอ่านว่า [es] - "ลา"! การออกเสียงพยัญชนะตัวสุดท้ายที่น่าทึ่งถือเป็นข้อผิดพลาดทั่วไปของนักเรียนส่วนใหญ่ที่ทำข้อสอบเป็นภาษาอังกฤษ ซึ่งมักจะสอบไม่ผ่าน
มาดูข้อความที่เสนอและค้นหาสถานที่ที่สามารถทำผิดพลาดร้ายแรงได้
1. การเติบโต: ผู้เข้าสอบอาจอ่านไม่ได้ [เติบโต...] แต่ [grau...] 2. บางครั้ง ผู้เข้าสอบอาจเติม -s และอ่าน [samtaymz] ไม่ใช่ [samtaym] โดยไม่ติดเป็นนิสัย 3. แมลง: ความเครียดมีแนวโน้มที่จะเปลี่ยนจากคำแรกในคำที่สอง
4. แน่นอน: ด้วยเหตุผลบางอย่าง ผู้คนจำนวนมากอ่าน [kyoten] และไม่ใช่ [shoten] 5. live (สด): พวกเขามักจะอ่าน [live] ผิดและไม่ใช่ [liv] 6. กระบวนการ (กระบวนการ): บ่อยครั้งการเน้นจะเปลี่ยนเป็น พยางค์ที่สองโดยการเปรียบเทียบกับภาษารัสเซีย
7. ผ่าน: นี่เป็นอุปสรรคสำหรับผู้สอบหลายคนที่บิดเบือนไปในทางใดทางหนึ่ง
แน่นอนว่ารายชื่อสถานที่ “อันตราย” ในบทความนี้สามารถขยายเพิ่มเติมได้อีก แต่นั่นไม่ใช่งานของเรา เราแค่อยากจะบอกว่ามีสถานที่มากมายที่จะทำผิดพลาดร้ายแรงมากกว่าหนึ่งครั้งหรือสองครั้ง หากมีข้อผิดพลาดร้ายแรงสามจุด ระบบจะไม่นับคะแนนอีกต่อไป
ข้อบกพร่องด้านสัทศาสตร์ควรแยกออกจากข้อผิดพลาดร้ายแรง การละเว้นการออกเสียงเป็นข้อผิดพลาดที่ไม่บิดเบือนความหมายของคำ ตัวอย่างเช่น ในข้อความนี้มีคำว่า มนุษย์ ซึ่งอ่านถูกต้องว่า [มนุษย์] แต่คนจำนวนมากอ่านว่า [มนุษย์] โดยทั่วไปคำนี้ยังสามารถเข้าใจได้ด้วยหูและไม่น่าจะสับสนกับคำอื่นใด ดังนั้นข้อผิดพลาดดังกล่าวจะถือเป็นข้อบกพร่องทางสัทศาสตร์เท่านั้น
เกี่ยวกับน้ำเสียง. สิ่งที่สำคัญที่สุดคืออย่าสับสนน้ำเสียงของประโยคยืนยันกับเครื่องหมายอัศเจรีย์หรือคำถาม มิฉะนั้น ผู้เชี่ยวชาญที่ประเมินงานนี้จะมีความยุติธรรมเกี่ยวกับน้ำเสียงสูง
1) โดยทั่วไป ตัดสินใจว่าคุ้มค่าที่จะเสียเวลาเตรียมงานแรกเลยหรือเปล่า เพราะให้แค่ 1 คะแนนเท่านั้น และโอกาสที่จะได้จุดเดียวกันนี้ก็น้อยมาก
2) ค้นหาข้อความที่มีความยาวเท่ากันโดยประมาณ (อาจเป็นข้อความที่ตัดตอนมาจากข้อความใดก็ได้) และฝึกฝนสักระยะหนึ่ง คุณมีเวลาหนึ่งนาทีครึ่งในการอ่านข้อความในข้อสอบ ลดเวลานี้ระหว่างการฝึก
3) บันทึกเสียงของตัวเอง การฟังตัวเองจากภายนอกก็มีประโยชน์ เนื่องจากเราไม่ได้ฟังดูอย่างที่เราคิด
4) เมื่อมาสอบแล้วเห็นข้อความอย่าพยายามเจาะลึกความหมายของมัน การทำความเข้าใจข้อความไม่ใช่เป้าหมายของแบบฝึกหัดนี้
5) หากคุณทำผิดพลาดในการอ่านคำและพบว่าตัวเองทำผิดพลาดอย่ากลัวที่จะอ่านคำนั้นอีกครั้งทันที ตัวเลือกสุดท้ายที่คุณพูดจะถูกนำมาพิจารณาด้วย
6) อ่านข้อความให้ชัดเจนและออกเสียงปานกลาง เพื่อให้ผู้เชี่ยวชาญที่ตรวจสอบงานสามารถได้ยินแต่ละคำได้ชัดเจน หากคุณออกเสียงคำไม่ชัดเจนคุณอาจได้รับข้อผิดพลาดเนื่องจากผู้เชี่ยวชาญไม่ควรเดาว่าคุณหมายถึงอะไร
ภารกิจที่ 2 คำถามโดยตรงการทำงานกับรูปภาพเริ่มต้นด้วยงานที่สอง การสาธิตปี 2016 มีภาพต่อไปนี้:
งานนั้นมีการกำหนดไว้ดังนี้:
ภารกิจที่ 2 ศึกษาการโฆษณา
คุณกำลังพิจารณาที่จะเริ่มบทเรียนเบรกแดนซ์ และตอนนี้คุณต้องการข้อมูลเพิ่มเติม ภายใน 1.5 นาที คุณจะต้องถามคำถามโดยตรงห้าข้อเพื่อค้นหาสิ่งต่อไปนี้:
1) ค่าเล่าเรียน
2) ที่ตั้งหลักสูตร
3) ระยะเวลาของหลักสูตร
4) เสื้อผ้าพิเศษ
5) ชั้นเรียนภาคค่ำ
คุณมีเวลา 20 วินาทีในการถามคำถามแต่ละข้อ
ตามตำนานแล้ว คุณกำลังจะลงทะเบียนเรียนในโรงเรียนเบรกแดนซ์ แต่คุณมีคำถามที่คุณต้องการค้นหา คุณมีเวลาหนึ่งชั่วโมงครึ่งในการเตรียมตัว จากนั้นคุณจะได้รับเวลา 20 วินาทีสำหรับคำถามแต่ละข้อ
คำถามแรกควรเกี่ยวกับค่าเล่าเรียน คำถามที่สอง – สถานที่ตั้งของโรงเรียน (ที่ตั้งหลักสูตร) คำถามที่สาม – ระยะเวลาของหลักสูตร คำถามที่สี่ – เสื้อผ้าพิเศษ คำถามที่ห้า – ความเป็นไปได้ของการเรียนภาคค่ำ
สิ่งที่สำคัญที่สุดที่คุณต้องเข้าใจคือคำถามโดยตรงคืออะไร เรามาอธิบายด้วยตัวอย่าง:
ค่าเล่าเรียนเท่าไหร่?
หลักสูตรอยู่ที่ไหน?
หลักสูตรจะใช้เวลานานเท่าใด?
ฉันต้องการเสื้อผ้าพิเศษหรือไม่?
ฉันสามารถเยี่ยมชมชั้นเรียนในช่วงเย็นได้หรือไม่?
คำถามข้างต้นทั้งหมดตรงประเด็น! นี่เป็นคำถามทางอ้อม:
อยากทราบว่าค่าเรียนเท่าไหร่คะ. – อยากทราบว่าค่าอบรมเท่าไหร่..
คำถามดังกล่าวไม่นับรวม นอกจากนี้ คำถามที่ขึ้นต้นด้วย What about... และ How about... จะไม่นับรวม
คำถามแต่ละข้อมีค่าหนึ่งคะแนน ห้าคำถาม - ห้าคะแนน แต่เพื่อให้ได้มา คุณต้องถามคำถามโดยตรง (ไม่ใช่คำถามทางอ้อม) และหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดร้ายแรงในการเลือกคำและการออกเสียง
1) ค้นหาแบบฝึกหัดสำหรับประโยคคำถามบนอินเทอร์เน็ตและใช้งานได้ดี
2) ลืมอะไรเกี่ยวกับ... และอย่างไร...
3) อย่าคิดมาก! ถามคำถามง่ายๆ โดยไม่ต้อง "ระฆังและนกหวีด"
ในงานที่สามคุณจะได้รับรูปภาพสามรูปให้เลือก การสาธิตปี 2559 นำเสนอสิ่งต่อไปนี้:
งานนั้นมีการกำหนดไว้ดังนี้:
ภารกิจที่ 3 ลองนึกภาพว่านี่คือภาพถ่ายจากอัลบั้มรูปของคุณ เลือกหนึ่งภาพที่จะนำเสนอให้เพื่อนของคุณ
คุณจะต้องเริ่มพูดใน 1.5 นาที และจะพูดไม่เกิน 2 นาที (12–15 ประโยค) ในการบรรยายของคุณ อย่าลืมพูดเกี่ยวกับ:
ถ่ายภาพที่ไหนและเมื่อไหร่
อะไร/ใครอยู่ในรูปภาพ
เกิดอะไรขึ้น
ทำไมคุณถึงเก็บรูปภาพไว้ในอัลบั้มของคุณ
เหตุใดคุณจึงตัดสินใจแสดงภาพนี้ให้เพื่อนของคุณดู
คุณต้องพูดอย่างต่อเนื่อง เริ่มต้นด้วย: “ฉันเลือกหมายเลขรูปภาพแล้ว…”
ตามตำนาน มีเพื่อนมาหาคุณและคุณโชว์อัลบั้มรูปของคุณ คุณเลือกภาพถ่ายหนึ่งภาพจากอัลบั้มและเริ่มเรื่องราวเกี่ยวกับภาพนั้นตามแผนงานที่กำหนด
เราจะแนะนำคุณตามปริมาณของประโยค - 12-15 ประโยคทันที เหล่านั้น. ประมาณสองประโยคสำหรับแต่ละประเด็นของแผน และสองประโยคสำหรับการแนะนำและสรุป
มาดูกันว่าคำพูดของคุณจะออกมาเป็นอย่างไรโดยใช้ตัวอย่างภาพแรก (ภาพที่ 1)
คุณเริ่มต้นเรื่องราวของคุณด้วยวลี: ฉันเลือกรูปภาพหมายเลข 1 แล้ว วลีนี้ไม่ใช่การแนะนำและไม่นับรวมกับปริมาณของข้อความ
ต่อไปนี้เป็นคำนำ: ก่อนอื่นฉันอยากจะบอกว่าฉันมีเพื่อนแล้ว ชื่อของเขาคือสตีฟ เขาอาศัยอยู่ต่างประเทศและบางครั้งก็ไปเยี่ยมรัสเซียกับครอบครัว
ต่อไป ให้คุณดำเนินการตามจุดต่างๆ ของแผน จุดแรกคือถ่ายรูปที่ไหนและเมื่อไหร่ เช่น ถ่ายภาพที่ไหนและเมื่อไหร่ คุณสามารถพูดได้ว่า: ฉันถ่ายรูปนี้ในแฟลตของฉันตอนที่สตีฟมาเยี่ยมฉันเมื่อเดือนที่แล้ว พูดตามตรง การมาของเขาเป็นเรื่องที่คาดไม่ถึงมาก แต่ฉันตื่นเต้นมากที่ได้พบเขาที่บ้านของฉัน
ประเด็นที่สองคือ อะไร/ใครอยู่ในภาพ เช่น ใคร/อะไรอยู่ในภาพถ่าย คุณเล่าเรื่องต่อ: คุณสามารถเห็นสตีฟและภรรยาของเขาในภาพ ลูกสาวของพวกเขาก็อยากถ่ายรูปเหมือนกัน
ประเด็นที่สามคือสิ่งที่เกิดขึ้นคือ สิ่งที่เกิดขึ้นในภาพ คุณพูดว่า: ครอบครัวกำลังนั่งอยู่บนโซฟา ยิ้มและแสดงความรักต่อกัน พวกเขามีความสุขจริงๆ
ประเด็นที่สามคือเหตุผลที่คุณเก็บภาพไว้ในอัลบั้มของคุณเช่น ทำไมคุณเก็บรูปนี้ไว้ในอัลบั้มของคุณ คำตอบของคุณ: ฉันเก็บรูปภาพไว้ในอัลบั้มเพื่อให้มีโอกาสแสดงภาพนี้แก่แขกทุกคน นอกจากนี้ฉันมักจะดูภาพเพื่อระลึกถึงช่วงเวลาดีๆ ที่เรานั่งอยู่ตรงนี้และพูดคุยเกี่ยวกับชีวิตของเรา
จุดที่สี่คือสาเหตุที่คุณตัดสินใจแสดงภาพให้เพื่อนของคุณดูนั่นคือ ทำไมคุณถึงตัดสินใจแสดงภาพนี้ให้เพื่อนของคุณดู คุณสามารถให้เหตุผลต่อไปนี้: ฉันกำลังแสดงภาพให้คุณดูเพราะคุณอยากเห็นมาตลอดว่าสตีฟหน้าตาเป็นอย่างไร
และบทสรุป: ตอนนี้คุณรู้แล้วว่าเพื่อนของฉันหน้าตาเป็นอย่างไร คราวหน้าผมจะแสดงภาพเพิ่มเติมให้คุณดูครับ
งานนี้ได้รับการประเมินในสามด้าน: ก) การแก้ปัญหางานด้านการสื่อสาร (เนื้อหา) ข) การจัดระเบียบคำพูด และ ค) การออกแบบคำพูดทางภาษา
เป้าหมายของเราคือการได้รับคะแนนสูงสุดในทุกด้าน เพื่อให้ได้คะแนนสูงสุดสำหรับเนื้อหา (3 คะแนน) เราจะต้องครอบคลุมทุกด้านและเก็บไว้ภายใน 12-15 ประโยค
เพื่อให้ได้รับคะแนนสูงสุดสำหรับองค์กร (2 คะแนน) เราต้องมีการแนะนำและข้อสรุป ความสม่ำเสมอในการเปิดเผยประเด็นงาน และวิธีการเชื่อมโยงเชิงตรรกะที่ถูกต้อง
เพื่อให้ได้คะแนนสูงสุดในการออกแบบภาษา (2 คะแนน) เราต้องไม่ทำผิดพลาดร้ายแรงใดๆ ข้อผิดพลาดร้ายแรงประการหนึ่ง - ลืมจุดสองจุดไปซะ คุณไม่สามารถนับสองจุดได้หากคุณทำข้อผิดพลาดทางคำศัพท์ - ไวยากรณ์หรือการออกเสียงเล็กน้อยสามข้อ คุณสามารถทำผิดพลาดได้สองครั้ง แต่การทำมากเกินไปอาจทำให้การประเมินของคุณสูญเสียได้
ตอนนี้เราจะพูดถึงความแตกต่างที่สำคัญมากประการหนึ่งการไม่ปฏิบัติตามซึ่งจะทำลายคำตอบที่ดีอย่างสมบูรณ์ คุณไม่ได้อยู่ในรูปถ่าย! เมื่ออธิบายรูปภาพ โปรดจำไว้ว่าคุณไม่ได้อยู่ในรูปภาพนั้น ดังนั้นจึงไม่อาจยอมรับได้ที่จะพูดว่า “ในภาพนี้ฉันอยู่กับภรรยาและลูกสาว” คุณเป็นคนถ่ายรูป ไม่ใช่คนถูกถ่ายรูป หากคุณพูดถึงอย่างน้อยหนึ่งครั้งว่าคุณอยู่ในรูปภาพด้วย คำตอบทั้งหมดของคุณจะได้รับศูนย์คะแนน - คุณไม่เข้าใจภารกิจ
1. เรียนรู้ความคิดโบราณที่จะช่วยคุณจัดระเบียบข้อความของคุณ: เริ่มต้นด้วย ฉันอยากจะบอกว่า..., ก่อนอื่นเลย ..., และฉันอยากจะเพิ่มเติมว่า... ฯลฯ ความคิดโบราณทั้งหมดนี้เป็นวิธีการเชื่อมโยงเชิงตรรกะที่ได้รับการต้อนรับและชื่นชมในข้อความนี้
2.อย่าลืมคำนำและบทสรุป ต้องมีส่วนเหล่านี้ของใบแจ้งยอดของคุณ
3. เขียนและจดจำประโยคสองสามประโยคล่วงหน้าว่าทำไมคุณถึงเก็บภาพนี้ไว้ในอัลบั้มของคุณและทำไมคุณจึงตัดสินใจแสดงให้เพื่อนเห็น ท้ายที่สุดแล้ว คำตอบสำหรับคำถามเหล่านี้เป็นสากลและเหมาะสำหรับภาพถ่ายทุกประเภท
4. จำไว้ว่า – คุณไม่ได้อยู่ในรูปภาพ!
ภารกิจที่ 4. เปรียบเทียบรูปภาพในงานที่สี่คุณต้องเปรียบเทียบภาพสองภาพตามแผนบางอย่างอีกครั้ง การสาธิตปี 2016 มีรูปภาพต่อไปนี้:
งานถูกกำหนดไว้ดังนี้:
ภารกิจที่ 4 ศึกษาภาพถ่ายทั้งสองภาพ ภายใน 1.5 นาที ให้พร้อมที่จะเปรียบเทียบและตัดกันภาพถ่าย:
อธิบายรูปภาพโดยย่อ (การกระทำ สถานที่)
บอกว่ารูปภาพมีอะไรเหมือนกัน
บอกว่าภาพต่างกันอย่างไร
บอกว่ากิจกรรมใดที่แสดงในภาพที่คุณต้องการ
อธิบายว่าทำไม
คุณจะพูดไม่เกิน 2 นาที (12–15 ประโยค) คุณต้องพูดคุยอย่างต่อเนื่อง
คุณต้องสร้างข้อความตามหลักการเดียวกับงานก่อนหน้า เนื่องจากงานที่สี่ได้รับการประเมินในแง่มุมและเกณฑ์เดียวกันกับงานที่สาม ดังนั้น ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเรื่องราวของคุณมีการแนะนำและบทสรุป มีการเปิดเผยประเด็นของงานตามลำดับที่ชัดเจน และวิธีการเชื่อมโยงเชิงตรรกะ และอย่าลืมปริมาณ – 12-15 ประโยค
มาเริ่มคำตอบกันดีกว่า เราเริ่มต้นด้วยการแนะนำซึ่งอาจเป็นเช่นนี้: ฉันเพิ่งพบภาพสองภาพในอัลบั้มของฉัน
ต่อไป เราจะไปที่การเปิดเผยประเด็นแรก – ให้คำอธิบายสั้นๆ เกี่ยวกับภาพถ่าย (การกระทำ สถานที่) เช่น คำอธิบายสั้นๆ ว่าเหตุการณ์ใดที่บันทึกไว้ในภาพถ่ายและเกิดขึ้นที่ไหน ในกรณีของเรา คุณสามารถทำเช่นนี้: เริ่มต้นด้วย ฉันอยากจะบอกว่าคุณสามารถเห็นเจนน้องสาวของฉันได้จากทั้งสองภาพ เธอเป็นเด็กผู้หญิงที่กระตือรือร้นและชอบทำกิจกรรมประเภทต่างๆ ในภาพแรกเธอกำลังทำอาหารเย็นในห้องครัว และในภาพที่สองเธอกำลังเล่นสโนว์บอร์ดอยู่ข้างนอก
ต่อไป เราจะขยายประเด็นที่สอง – พูดสิ่งที่รูปภาพมีเหมือนกัน เช่น เราพูดถึงสิ่งที่รูปภาพมีเหมือนกัน ทั้งสองภาพมีอะไรที่เหมือนกันมาก อย่างแรกเลย คุณจะไม่เห็นใครเลยที่อยู่รอบๆ น้องสาวของฉัน เธออยู่คนเดียวในรูปถ่ายทั้งสอง ประการที่สอง พี่สาวของฉันยิ้มในแต่ละกรณี ซึ่งหมายความว่าเธอทำทั้งการทำอาหารและสโนว์บอร์ดด้วยความยินดี
เรามาดูประเด็นต่อไปกัน - บอกว่ารูปภาพต่างกันอย่างไรเช่น ถึงความแตกต่าง แม้ว่าทั้งสองภาพจะมีความเหมือนกันมาก แต่ก็มีความแตกต่างอยู่หลายประการ การกระทำแรกเกิดขึ้นภายใน แต่การกระทำที่สองเกิดขึ้นภายนอก ในภาพที่ 1 น้องสาวของฉันสวมกางเกงขาสั้นและเสื้อยืด ในภาพที่ 2 เธอสวมเสื้อผ้าที่อบอุ่น
ต่อไปคือประเด็นที่สาม – บอกว่ากิจกรรมใดที่นำเสนอในภาพที่คุณต้องการ ได้แก่ คุณชอบกิจกรรมประเภทใด? สำหรับฉัน ฉันควรไปเล่นสโนว์บอร์ดดีกว่า แล้วเราจะอธิบายว่าทำไมนั่นคือ เราเปิดเผยประเด็นสุดท้าย: ฉันชอบใช้เวลาว่างอย่างแข็งขันมากขึ้น และพูดตามตรงว่าฉันทำอาหารไม่เก่ง
และสรุปว่า หากคุณอยากรู้ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับน้องสาวของฉัน ฉันจะนำภาพเพิ่มเติมมาให้ชมในครั้งต่อไป
ดังที่เราได้กล่าวไปแล้ว งานที่สี่จะได้คะแนนเหมือนกับครั้งที่สาม ดังนั้นย้อนกลับไปอ่านข้อมูลเกี่ยวกับสิ่งที่คุณต้องทำและจำนวนข้อผิดพลาดที่คุณสามารถทำได้เพื่อให้ได้คะแนนสูงสุด
1. ทำแบบฝึกหัดเป็นประจำเพื่อเปรียบเทียบภาพสองภาพซึ่งกันและกันตามรูปแบบที่อธิบายไว้ ยิ่งคุณเปรียบเทียบรูปภาพมากเท่าไร คุณก็จะยิ่งฝึกฝนทักษะของคุณได้ดีขึ้นเท่านั้น
2. ทำการเปรียบเทียบเป็นลายลักษณ์อักษร วิธีนี้จะป้องกันไม่ให้คุณเร่งรีบ และคำพูดของคุณก็จะดูมีวิจารณญาณมากขึ้น
3. เรียนรู้ความคิดโบราณ - คุณจะขาดไม่ได้
โดยทั่วไปแล้ว เราได้แจ้งให้คุณทราบเกี่ยวกับวิธีที่คุณสามารถเตรียมตัวและผ่านการสอบภาคปากเปล่าเป็นภาษาอังกฤษในปี 2559 ได้สำเร็จ เราหวังว่าข้อมูลของเราน่าสนใจสำหรับคุณ ขอให้โชคดีในการสอบ!
ครูสอนภาษาอังกฤษ Otradnoye วิเคราะห์งาน C5 โดยละเอียดของส่วนปากเปล่าของงานใหม่ รุ่นสาธิตการสอบ Unified State ในภาษาอังกฤษปี 2017 คุณจะผ่านการทดสอบการพูดของ Unified State Exam เป็นอย่างดี
1 คำอธิบายของงาน C6
ในงานสุดท้ายของการสอบ Unified State ในส่วนปากเปล่านี้ เราจะถูกขอให้เปรียบเทียบภาพถ่ายสองภาพ ไม่มีทางเลือก สิ่งที่มีอยู่ในตัวเลือกคือสิ่งที่เราเปรียบเทียบ
วัตถุประสงค์หลักของบทความนี้มีดังต่อไปนี้: เพื่อโน้มน้าวคุณว่าในการพูดการสอบ Unified State เป็นภาษาอังกฤษ คุณมีเสรีภาพในการแสดงออกน้อยมาก หากคุณทำทุกอย่างถูกต้อง คำพูดของคุณจะเป็นมาตรฐานโดยสมบูรณ์และแทบไม่มีตัวตน ไม่มีทางหนีจากสิ่งนี้ได้ - มันเกิดจากปัจจัยดังต่อไปนี้:
1 รูปแบบการสอบที่เข้มงวด - ใช้เวลาเตรียมตัวและนำเสนอน้อยมาก
2 การยึดประเด็นเหล่านั้นอย่างเข้มงวดซึ่งจำเป็นต้องสะท้อนให้เห็นในคำพูดของคุณ
หากคุณไม่สะท้อนจุดใด ๆ คุณจะเสียคะแนน หากคุณสอบไม่ผ่านเพราะคุณเขียนบทระดับเช็คสเปียร์และอ่านได้แบบเอ็ดมันด์ คีน คุณจะไม่ได้รับคะแนนพิเศษใดๆ และเกรดของคุณจะยังคงต่ำอยู่ ใช่แล้ว ผู้เชี่ยวชาญมักจะยิ้มอย่างมีนัยยะและคลิกลิ้นของพวกเขา แต่นั่นคือทั้งหมดที่คุณจะได้รับ ซึ่งอาจสูญเสียงบประมาณในมหาวิทยาลัยที่คุณเลือก ทางเลือกเป็นของคุณ
หากคุณต้องการได้คะแนนสูงสุด สุนทรพจน์ของคุณควรเป็นไปตามมาตรฐาน 60-80%
ให้เราแสดงหนึ่งในตัวแปรของมาตรฐานนี้
2 ตัวอย่างการปฏิบัติจากเวอร์ชันสาธิตของ Unified State Exam 2017
ตัวอย่างเช่น เราใช้งานพูดอีกครั้งจากเวอร์ชันสาธิตของการสอบ Unified State ในภาษาอังกฤษ 2017
กำลังอ่านงาน
ภารกิจที่ 4 ศึกษาสอง ภาพถ่าย ภายใน 1.5 นาที ให้พร้อมที่จะเปรียบเทียบและตัดกันภาพถ่าย:
อธิบายรูปภาพโดยย่อ (การกระทำ สถานที่)
บอกสิ่งที่ภาพมีเหมือนกัน
บอกว่าภาพมีส่วนโค้งต่างกันอย่างไร
บอกว่าคุณต้องการอ่านหนังสือที่แสดงในรูปภาพด้วยวิธีใด
อธิบายว่าทำไม
คุณจะพูดไม่เกิน 2 นาที (12-15 ประโยค) คุณต้องพูดคุยอย่างต่อเนื่อง
โปรดทราบว่าย่อหน้าที่ 4 มีข้อบ่งชี้โดยตรงถึงสิ่งที่ควรเน้น - วิธีการอ่าน ในกรณีนี้ - อิเล็กทรอนิกส์และบนกระดาษ
หลายๆคนชอบอ่านหนังสือ(1 – วลีเกริ่นนำ)
ในภาพเหล่านี้ เราเห็นผู้คนกำลังอ่านอะไรบางอย่าง (2) ในภาพที่ 1 มีเด็กผู้หญิงคนหนึ่งกำลังอ่านอะไรบางอย่างบนแท็บเล็ตของเธอ เธอกำลังพักผ่อนบนโซฟาแสนสบาย ห้องพักสวย ด้านหลังเราจะเห็นชั้นหนังสือหลายชั้นพร้อมหนังสือและซีดีบางเล่ม- (3-6 – คำอธิบายของภาพที่ 1)
รูปที่ 2 เราเห็นหญิงสาวบนรถไฟ เธอยืนอยู่ข้างหน้าต่างและอ่านหนังสือ มีคนไม่มากที่นั่น(7-9 – คำอธิบายภาพที่ 2)
สองภาพนี้มีบางอย่างที่เหมือนกัน ในภาพทั้งสองสาวกำลังอ่าน ยิ่งไปกว่านั้น ทั้งสองสาวยังเพลิดเพลินกับการอ่านหนังสืออีกด้วย(10-12 – มีอะไรเหมือนกัน)
ในทางกลับกันรูปภาพจะแตกต่างกัน ในภาพที่ 1 เด็กผู้หญิงกำลังอ่านหนังสืออยู่ที่บ้าน นอกจากนี้ เธอยังอ่านแบบอิเล็กทรอนิกส์บนแท็บเล็ตอีกด้วย ตรงกันข้ามกับภาพที่ 1 หญิงสาวในภาพที่ 2 กำลังอ่านหนังสือขณะเดินทาง ยิ่งไปกว่านั้น เธอกำลังอ่านหนังสือที่เป็นกระดาษอยู่(14-17 – คอนทราสต์ เช่น ขัดแย้งกับภาพถ่าย)
สำหรับฉัน ฉันชอบอ่านหนังสือแบบอิเล็กทรอนิกส์มากกว่าเพราะได้หนังสือทุกเล่มที่ต้องการ นอกจากนี้ จะดีกว่าเมื่อแสงไม่สมบูรณ์แบบ(18-19 – ความชอบส่วนตัวและเหตุผล)
นั่นคือทั้งหมดที่ฉันอยากจะพูด
(20) (วลีสุดท้าย)
เช่นเคย ในวงเล็บเหลี่ยมคือตัวเลือกสำหรับคนขั้นสูง
แม้จะมีคำแนะนำให้พูด 12-15 วลี แต่ฉันก็จบลงด้วย 20 วลีที่อธิบายรูปภาพเหล่านี้ได้ครบถ้วน นี่คือขีดจำกัดสูงสุดของสิ่งที่คุณจะพูดได้ นั่นคือในคำตอบที่แท้จริงคุณต้องเน้นไปที่ 15-17 วลี ประโยคทั้งหมดของฉันเรียบง่าย ฉันไม่ได้ใช้ and ทำไม เพื่อไม่ให้น้อยกว่า 12 วลี ฉันไม่อยากเสียคะแนนในประเด็นทางเทคนิคเช่นจำนวนประโยค
3 มาตรฐานเท่าไหร่?
เรามาเน้นย้ำถึงสิ่งมาตรฐานซึ่งในทางปฏิบัติแล้วจะไม่เปลี่ยนแปลงและไม่ขึ้นอยู่กับชุดภาพถ่าย:
หลายๆคนชอบอ่านหนังสือในภาพเหล่านี้เราสามารถเห็นผู้คนได้
กำลังอ่านอะไรบางอย่าง ในภาพที่ 1 มีเด็กผู้หญิงคนหนึ่งกำลังอ่านอะไรบางอย่างบนแท็บเล็ตของเธอ เธอกำลังพักผ่อนบนโซฟาแสนสบาย ห้องพักสวย ด้านหลังเราจะเห็นชั้นหนังสือหลายชั้นพร้อมหนังสือและซีดีบางเล่ม มีคนไม่มากที่นั่น
สองภาพนี้มีบางอย่างที่เหมือนกัน ในภาพทั้งสองสาวๆ กำลังอ่านอยู่ ยิ่งไปกว่านั้น ทั้งสองสาวยังเพลิดเพลินกับการอ่านหนังสืออีกด้วย
ในทางกลับกันรูปภาพจะแตกต่างกัน ในภาพที่ 1เด็กผู้หญิงกำลังอ่านหนังสืออยู่ที่บ้าน นอกจากนี้ เธอยังอ่านแบบอิเล็กทรอนิกส์บนแท็บเล็ตอีกด้วย ตรงกันข้ามกับภาพที่ 1 หญิงสาวในภาพที่ 2 กำลังอ่านหนังสือขณะเดินทาง ยิ่งไปกว่านั้น เธอกำลังอ่านหนังสือที่เป็นกระดาษอยู่
สำหรับฉัน ฉันชอบอ่านหนังสือแบบอิเล็กทรอนิกส์มากกว่าเพราะได้หนังสือทุกเล่มที่ต้องการ นอกจากนี้ จะดีกว่าเมื่อแสงไม่สมบูรณ์แบบ
นั่นคือทั้งหมดที่ฉันอยากจะพูด
ถ้าเราทิ้งทุกอย่างในวงเล็บเหลี่ยม เราจะมีคำ 175 คำ โดย 82 คำเป็นคำมาตรฐาน นั่นคือในเวอร์ชันของฉันมีมาตรฐาน 47% ในความเป็นจริง เปอร์เซ็นต์นั้นสูงกว่า เนื่องจากจากตัวเลือกหนึ่งไปอีกตัวเลือกหนึ่ง คุณพูดเกือบจะเหมือนกัน โดยมีการเปลี่ยนแปลงเล็กน้อยมาก
4 คุณต้องการ 7 คะแนนสำหรับงานนี้และ 100 คะแนนสำหรับการสอบ Unified State เป็นภาษาอังกฤษหรือไม่?
หากใช่ ให้ทำดังนี้:
1 เมื่อเริ่มต้นเกรด 11 ให้กำหนดมาตรฐานของคุณและอย่าเบี่ยงเบนไปจากมาตรฐานเมื่อเตรียมตัว ความเป็นตัวตนของคุณสะท้อนให้เห็นในมาตรฐานที่คุณเลือก
2 ฝึกฝนโดยควบคุมเวลาตลอดเวลาเพื่อทำความคุ้นเคยกับช่วงเวลา 2 นาที สิ่งที่ง่ายที่สุดคือการตั้งเวลาด้วยสัญญาณเสียง
3 ฝึกฝนไปกับดนตรีที่คุณเลือกหรือโดยการแทรกแซงคำพูดของคนอื่น การเชื่อมโยงสัญญาณรบกวนและดนตรีเข้าด้วยกันในช่วงปีใหม่เป็นเรื่องสมเหตุสมผลเมื่อคุณรู้สึกว่ามาตรฐานของคุณถูกสร้างขึ้นและได้ผลแล้ว
4 ขอให้โชคดี - คุณจะต้องการมันเช่นกัน
คุณกำลังสอบ Unified State เป็นภาษาอังกฤษหรือไม่? ซึ่งหมายความว่าคุณจะต้องเชี่ยวชาญส่วนที่ยากลำบาก เช่น การพูด หรือส่วนของช่องปาก งานเหล่านี้คืองาน C3, C4, C5 และ C6 ในเวอร์ชัน Unified State Exam มันอยู่ในงานเหล่านี้ที่ผู้สำเร็จการศึกษาทำผิดพลาดมากที่สุด
เราได้เตรียมไว้สำหรับคุณทั้งสองจริง การทดสอบการสอบแบบรวมรัฐเป็นภาษาอังกฤษและตัวอย่างการทำแบบทดสอบเหล่านี้ แต่ละงานมี 4 งาน ในหน้านี้ - ทดสอบ 1
ภารกิจ C3 - การอ่าน
ไม่รองรับเสียง HTML5
ภารกิจที่ 1. ลองนึกภาพว่าคุณกำลังเตรียมโครงการกับเพื่อนของคุณ คุณพบเนื้อหาที่น่าสนใจสำหรับการนำเสนอและต้องการอ่านข้อความนี้ให้เพื่อนของคุณฟัง คุณมีเวลา 1.5 นาทีในการอ่านข้อความแบบเงียบๆ จากนั้นจึงเตรียมตัวอ่านออกเสียง คุณจะมีเวลาอ่านไม่เกิน 1.5 นาที
ที่ดินหลายแห่งที่เคยเป็นหนองน้ำถูกถมหรือถมแล้ว มีสาเหตุหลายประการที่ทำให้ผู้คนระบายพื้นที่หนองน้ำ บางส่วนถูกระบายออกเพื่อต่อสู้กับโรคที่เกิดจากแมลงที่อาศัยอยู่ในนั้น เนื่องจากหนองน้ำถือเป็นสถานที่ที่ไม่น่าอยู่อาศัยและเป็นอันตรายต่อสุขภาพ หลายคนจึงคิดว่าหากไม่มีการระบายน้ำออก ที่ดินก็ไร้ค่า
หนองน้ำอื่นๆ ถูกระบายออกเพื่อสร้างที่ดินใหม่ เมื่อจำนวนประชากรเพิ่มมากขึ้นและจำเป็นต้องมีที่ดินมากขึ้น ผู้คนก็ระบายหนองน้ำหรือถมหนองน้ำเพื่อให้มีที่ว่างสำหรับฟาร์มและโรงงาน ถนน และสนามบินเพิ่มมากขึ้น
มีเพียงไม่กี่คนที่คิดว่าการกำจัดหนองน้ำอาจเป็นอันตรายได้ เมื่อหนองน้ำหายไป สิ่งอื่นๆ ก็เกิดขึ้น มีทั้งน้ำท่วมและความแห้งแล้งมากขึ้นกว่าเดิม นอกจากนี้ยังมีไฟเกิดขึ้นอีก เนื่องจากหนองน้ำทำหน้าที่เป็นแนวกันไฟ นักล่าสังเกตว่ามีสัตว์ป่าน้อย สัตว์ป่าที่เคยอาศัยอยู่ในหนองน้ำกำลังจะสูญพันธุ์เพราะไม่มีที่อยู่อาศัย
ภารกิจ C4 – ตั้งคำถาม
ภารกิจที่ 2 ศึกษาการโฆษณา
คุณจะไปเที่ยวญี่ปุ่นช่วงฤดูร้อนนี้ และต้องการข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับเที่ยวบินไปยังญี่ปุ่น ภายใน 1.5 นาที คุณจะต้องถามคำถามห้าข้อเพื่อค้นหาสิ่งต่อไปนี้:
1) วันที่ออกเดินทาง
2) เวลาเดินทาง
3) ราคาตั๋วไปกลับ
4) ส่วนลดสำหรับนักศึกษา
5) การซื้อตั๋วออนไลน์
คุณมีเวลา 20 วินาทีในการถามคำถามแต่ละข้อ
ไม่รองรับเสียง HTML5
ตัวอย่างการทำงานให้เสร็จสิ้น:
1.ออกเดินทางวันไหน? (วันออกเดินทางคือวันไหน?)
2. ใช้เวลาเดินทางนานแค่ไหน?
3.ค่าตั๋วไปกลับเท่าไหร่? (ตั๋วไปกลับราคาเท่าไหร่?,
ค่าตั๋วไปกลับเท่าไหร่?)
4. คุณเสนอส่วนลดให้กับนักเรียนหรือไม่? (มีส่วนลดสำหรับนักศึกษาบ้างไหม?)
5. สามารถจองตั๋วออนไลน์ได้หรือไม่?
ภารกิจ C5 – คำอธิบายรูปภาพหนึ่งรูป
ภารกิจที่ 3 ลองจินตนาการว่าคุณกำลังแสดงรูปสัตว์เลี้ยงของคุณให้เพื่อนของคุณดู เลือกหนึ่งภาพที่จะนำเสนอให้เพื่อนของคุณ คุณจะต้องเริ่มพูดใน 1.5 นาที และจะพูดไม่เกิน 2 นาที คุณต้องพูดคุยอย่างต่อเนื่อง ในการบรรยายของคุณ อย่าลืมพูดเกี่ยวกับ:
เมื่อคุณถ่ายภาพ
อะไร/ใครอยู่ในภาพถ่าย
เกิดอะไรขึ้น
ทำไมคุณถึงถ่ายรูป
เหตุใดคุณจึงตัดสินใจแสดงภาพให้เพื่อนของคุณดู
อย่าลืมขึ้นต้นด้วย “ฉันเลือกหมายเลขรูปภาพแล้ว...”
ตัวอย่างงานที่เสร็จสมบูรณ์ C5:
ไม่รองรับเสียง HTML5
ฉันเลือกรูปภาพหมายเลข 1
ประการแรก ผู้คนเลี้ยงสัตว์เลี้ยงด้วยเหตุผลที่แตกต่างกัน พวกเขาทำให้ชีวิตของเราน่าตื่นเต้นมากขึ้นและกลายเป็นสมาชิกในครอบครัวของเรา พวกเขายังสามารถเป็นเพื่อนที่สนิทที่สุดของเราตลอดไป
ฉันถ่ายรูปนี้เมื่อฤดูร้อนปีที่แล้วที่บ้านในชนบทของเรา เรามีสัตว์เลี้ยงหลายตัว และสุนัขตัวนี้ก็เป็นหนึ่งในนั้น สัตว์เลี้ยงของเราทุกตัวเป็นมิตรและน่ารัก
ให้ฉันบอกคุณสองสามคำเกี่ยวกับภาพนี้ ด้านหลังคุณสามารถเห็นภูมิทัศน์ของรัสเซียที่สวยงาม ในเบื้องหน้ามีสนามหญ้าที่สวยงามล้อมรอบด้วยต้นเบิร์ชและพุ่มไม้ที่สวยงาม ตรงกลางคุณสามารถเห็น Sveta พี่สาวของฉันและ Snowflake สุนัขของเรา เราเรียกเขาเช่นนั้นเพราะเขาขาวและฟูราวกับหิมะ
อากาศกำลังดี แดดจัด และอบอุ่น สโนว์เฟลกชอบไปเดินเล่นมาก ในภาพ Sveta กำลังบอกบางสิ่งให้เขาสงบสติอารมณ์ คุณไม่เห็นฉันในขณะที่ฉันกำลังถ่ายรูป
การถ่ายภาพนี้ฉันต้องการเริ่มรวบรวมรูปภาพสัตว์เลี้ยงของเราและแสดงไว้บนผนังในห้องนั่งเล่นของเรา นอกจากนี้รูปถ่ายยังทำให้เรานึกถึงสัตว์เลี้ยงของเราอยู่เสมอ
ฉันตัดสินใจแสดงภาพนี้ให้คุณดู เพราะคุณบอกฉันมากมายเกี่ยวกับสุนัขของคุณ ตอนนี้ถึงคราวของฉันแล้วที่จะทำให้คุณประทับใจครั้งแรกกับสัตว์เลี้ยงของฉัน เขาไม่เป็นมิตรและน่ารักเหรอ?
ฉันเชื่อว่าเมื่อคุณมาที่บ้านของเรา สโนว์เฟลกจะยอมรับคุณเป็นเพื่อนที่ดีที่สุดของเขา
นั่นคือทั้งหมดที่ฉันอยากจะบอกคุณเกี่ยวกับภาพนี้
ภารกิจ C6 – การเปรียบเทียบและเปรียบเทียบภาพถ่ายสองภาพ
ภารกิจที่ 4 ศึกษาภาพถ่ายทั้งสองภาพ ภายใน 1.5 นาที ให้พร้อมที่จะเปรียบเทียบและตัดกันภาพถ่าย:
อธิบายสั้นๆ (การกระทำ, สถานที่)
บอกว่ารูปภาพมีอะไรเหมือนกัน
บอกว่าภาพต่างกันอย่างไร
บอกว่าคุณต้องการชีวิตแบบไหน
อธิบายว่าทำไม
คุณจะพูดไม่เกิน 2 นาที คุณต้องพูดคุยอย่างต่อเนื่อง
ตัวอย่างของงานที่เสร็จสมบูรณ์ C6:
ไม่รองรับเสียง HTML5
ในโลกสมัยใหม่ของเรา งานบางงานมีความสำคัญมากสำหรับสังคมของเรา
นี่คือภาพสองภาพเพื่อเปรียบเทียบและตัดกันในหัวข้อ นี่คือรูปถ่ายของชายคนหนึ่งที่ทำงานอยู่ข้างนอก และนั่นคือรูปถ่ายของตำรวจที่ยืนอยู่ข้างถนน
รูปภาพสองรูปนี้แสดงงานและนี่คือความคล้ายคลึงกันอย่างแรก คนในภาพทั้งสองคนสวมเครื่องแบบ และนั่นคือสิ่งที่ภาพเหล่านี้มีเหมือนกัน อากาศค่อนข้างอบอุ่น
อย่างไรก็ตามรูปภาพมีความแตกต่างกัน ข้อแตกต่างที่สำคัญคือในภาพแรกเรามองเห็นคนงาน ในขณะที่ภาพที่ 2 มีตำรวจจราจร นอกจากนี้การกระทำของพวกเขายังแตกต่างออกไป: คนงานกำลังปูทางเท้าและตำรวจก็ทำหน้าที่เฝ้าดูการจราจรบนถนน
เท่าที่ผมทราบ งานของตำรวจจราจร (ตำรวจ) มีความสำคัญต่อสังคมมากกว่า เพราะคนในอาชีพนี้ต้องรับผิดชอบต่อความปลอดภัยและความสงบเรียบร้อยบนท้องถนนของเรา นอกจากนี้ยังควบคุมผู้ขับขี่ทุกคนให้รักษาและปฏิบัติตามกฎจราจร เป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับชีวิตของผู้ขับขี่และผู้โดยสารทุกคน
ฉันมาถึงจุดสิ้นสุดของการพูดของฉัน ขอบคุณสำหรับการฟัง.
ภารกิจที่ 3 ลองนึกภาพว่าระหว่างเดินทางในช่วงวันหยุดคุณได้ถ่ายรูปไว้บ้าง เลือกหนึ่งภาพที่จะนำเสนอให้เพื่อนของคุณ
- เมื่อไร
- อะไร/ใคร
- อะไร
- ทำไม
ฉันเลือกหมายเลขรูปภาพแล้ว...
คำตอบโดยประมาณ (ภาพที่ 1):
ฉันเลือกรูปภาพหมายเลข 1 แล้ว
- ฉันถ่ายรูปนี้ ฤดูร้อนที่แล้วตอนที่ฉันไปลอนดอนในช่วงวันหยุดของฉัน
- ในเบื้องหน้า ของรูปภาพนี้คุณสามารถดูได้ ลอนดอนอายซึ่งเป็นชิงช้าสวรรค์ชมวิวที่ใหญ่ที่สุดในยุโรป ตั้งอยู่ทางฝั่งใต้ของแม่น้ำเทมส์ มีเรือยนต์สองลำอยู่บนแม่น้ำในพื้นหลัง คุณสามารถมองเห็นอาคารสมัยใหม่บางแห่งได้
- อย่างที่คุณเห็น วันนั้นมืดครึ้มสดใส ท้องฟ้าเป็นสีเทาและมีเมฆดูเหมือนว่า ฝนจะตกซึ่งเป็นเรื่องปกติสำหรับลอนดอน แต่ถึงกระนั้นก็มีคนจำนวนมากรอนั่งรถในสถานที่ยอดนิยมแห่งนี้ มีแคปซูล 32 (สามสิบสอง) บนวงล้อซึ่งหมุนช้ามาก Ech บรรจุแคปซูลได้ 25 (ยี่สิบห้า) คน
- ฉันถ่ายรูปนี้เพราะว่า ถือเป็นแลนด์มาร์คอันโด่งดังของลอนดอน จากจุดสูงสุดของลอนดอนอาย เรามีทิวทัศน์อันน่าทึ่งของเมืองอันงดงามแห่งนี้ เราเห็นแม่น้ำเทมส์ รัฐสภาซึ่งมีบิ๊กเบนอันโด่งดัง เวสต์มินสเตอร์แอบบีย์ และสถานที่อื่นๆ
- ในฐานะเพื่อนของฉัน ไม่เคยไปลอนดอน ฉันตัดสินใจแสดงภาพนี้ให้เขาดู และแบ่งปันความประทับใจทั้งหมดของฉันเกี่ยวกับเที่ยวบินที่ยอดเยี่ยมนี้กับเขา
นั่นคือทั้งหมดที่ฉันอยากจะพูด
คำตอบโดยประมาณ (ภาพที่ 3):
ฉันเลือกรูปภาพหมายเลข 3 แล้ว (อย่าลืมเริ่มคำตอบด้วยวลีนี้หลังจากเลือกหมายเลขภาพถ่ายแล้ว)
- มันสวยมากใช่ไหม ฉันถ่ายรูปนี้ฤดูร้อนที่แล้วตอนที่ฉันไปมอสโคว์เพื่อเยี่ยมญาติ นี่เป็นการเดินทางครั้งแรกของฉันไปยังเมืองหลวงของประเทศของเราและฉันอยากเห็นสถานที่ทางประวัติศาสตร์ให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้
- ในพื้นหลัง ในภาพนี้จะมองเห็นอาสนวิหารเซนต์บาซิลผู้ได้รับพร บ้านอันยิ่งใหญ่ของมันทำให้ฉันจินตนาการได้ ไม่น่าเชื่อแต่ไม่มีใครเหมือนโดมอื่นๆ แต่ละโดมมีรูปร่างและสีของตัวเอง ครั้งหนึ่งฉันได้อ่านตำนานที่ว่า Ivan the Terrible ทำให้สถาปนิก Barma และ Postnik ตาบอด เพราะเขาไม่ต้องการให้พวกเขาสร้างผลงานชิ้นเอกอีกชิ้นหนึ่ง ลานภายในอาสนวิหารมีความเขียวขจีมากมายด้านหน้า มหาวิหารมีอนุสาวรีย์ของ Minin และ Pozharsky
- มหาวิหารและอนุสาวรีย์ตั้งอยู่ในจัตุรัสแดง มีนักท่องเที่ยวจากประเทศต่างๆ มากมายที่ต้องการเยี่ยมชมสถานที่เหล่านี้อยู่เสมอ แต่ตอนนี้คุณไม่สามารถเห็นผู้มาเยี่ยมเยียนได้เนื่องจากยังเช้าอยู่
- ฉันถ่ายรูปนี้เพราะว่า สถานที่ท่องเที่ยวเหล่านี้เป็นสถานที่สำคัญที่มีชื่อเสียงของกรุงมอสโก
- ในฐานะเพื่อนของฉัน ชอบประวัติศาสตร์และมักจะทำรายงานสำหรับชั้นเรียนประวัติศาสตร์ ฉันคิดว่าเขาสามารถใช้รูปภาพนี้สำหรับโครงงานของโรงเรียนได้
นั่นคือทั้งหมดที่ฉันอยากจะพูด (จบคำตอบของคุณด้วยวลีนี้ ซึ่งจะส่งสัญญาณการสิ้นสุดการสื่อสาร)
คำตอบโดยประมาณ (รูปภาพหมายเลข 2):
ฉันเลือกรูปภาพหมายเลข 2 แล้ว ( อย่าลืมเริ่มคำตอบด้วยวลีนี้หลังจากเลือกหมายเลขภาพถ่ายแล้ว)
หลังจากศึกษาคำตอบตัวอย่างแล้ว ให้อธิบายภาพที่ 2 ด้วยตนเอง
ดังที่คุณเห็นจากคำตอบข้างต้น คุณไม่เพียงแต่ต้องมีความรู้ด้านภาษาเท่านั้น แต่ยังจำเป็นต้องมีประสบการณ์ชีวิตด้วย หากไม่เป็นเช่นนั้น ซึ่งไม่น่าเป็นไปได้ ให้ใช้ความรู้จากวิชาอื่น เช่น ประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์ วรรณกรรม หรือศิลปะ
ดังนั้นเพื่อสรุป:
1) เวลาในการทำภารกิจนี้ให้สำเร็จมีจำกัดมาก -ให้เวลาเตรียมตัว 1.5 นาที และให้เวลาตอบ 2 นาทีระหว่างที่คุณเตรียมตัวจะไม่ ความสามารถในการจดบันทึกและบันทึกย่อ ดังนั้นข้อสรุป - การจดจำความคิดโบราณที่จำเป็นสำหรับความคล่องแคล่วมีประโยชน์อย่างยิ่ง:
- ในภาพที่คุณเห็น...
- ด้านซ้าย/ด้านขวาของภาพ...
- ในเบื้องหน้าของภาพ... (ในเบื้องหน้า)
- ในพื้นหลังของภาพ... (ในพื้นหลัง)
- ตรงกลางภาพ... (ตรงกลาง)
- ที่ด้านบนของภาพ… (ด้านบน)
- ที่ด้านล่างของภาพ… (ด้านล่าง)
- ถัดจาก (ถัดจาก)
- หลัง (หลัง)
- ใกล้ (ประมาณ)
- ภายใต้
- ข้างหน้า (ก่อน)
มูลค่าการซื้อขายน่าจะเหมาะสมมี.../มี... ฉันอยากจะดึงความสนใจของคุณไปที่ความจริงที่ว่าหลังจากการหมุนเวียนในหน่วย หมายเลขที่คุณต้องใช้บทความไม่มีกำหนด“ก” ก่อนคำนามนับได้
จ. ก. มีก สำนักงานขายตั๋วใกล้กับหอไอเฟล
2) ตอบคำถามแผน “เมื่อไหร่.คุณ ถ่ายรูป” ใช้ Past Simple Tense จำไว้นะคุณเป็นช่างภาพดังนั้น (แน่นอนว่า หากไม่ใช่ภาพเซลฟี่) คุณต้องอธิบายผู้คนในรูปภาพของคุณ (ญาติ เพื่อน คนรู้จัก หรือคนแปลกหน้า) ไม่ใช่คนที่คุณรัก
จ. ก. ฉันถ่ายรูปนี้เมื่อสองเดือนที่แล้วเมื่อฉันไปปารีสเพื่อเรียนภาษาฝรั่งเศส
3) ยึดติดกับหัวข้อที่กำหนดของข้อความ ในการดำเนินการนี้ โปรดอ่านงานอย่างละเอียด ตัวอย่าง: ลองนึกภาพว่าคุณเป็นเช่นนั้นกำลังเตรียมการนำเสนอเกี่ยวกับลอนดอน(รัสเซีย) หรือ ลองจินตนาการว่าคุณเป็นเตรียมหนังสือพิมพ์โรงเรียนเกี่ยวกับศิลปะ
4) ตอบคำถามเรื่องแผน“อะไร/ใครอยู่ในภาพถ่าย”,พยายามอธิบายไม่เพียง แต่รูปร่างหน้าตาของบุคคลเท่านั้น แต่ยังรวมถึงอารมณ์ของเขาด้วย (เศร้า - เศร้า, มีความสุข - มีความสุข, จริงจัง - จริงจัง, โกรธ - โกรธ) ให้ความสนใจกับสภาพอากาศในภาพ (แดดจัด - แดดจัด, ร้อน - ร้อน, อบอุ่น - อบอุ่น, มีเมฆมาก - มืดมน, ฝนตก - ฝนตก, หนาว - หนาว, หนาวจัด - วันที่หนาวจัด) ตั้งชื่อช่วงเวลาของปี (เดือน) เมื่อคุณถ่ายภาพ
5) อย่างที่คุณเห็นคำถามเกิดอะไรขึ้นในภาพ?อยู่ใน Present Progressive Tense ดังนั้นในการบรรยายเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในรูปถ่ายก็ให้ใช้กริยาในรูป Present Cone ด้วยเช่นกัน สนับสนุนคำตอบของคุณด้วยวลีในช่วงเวลาพิเศษนี้… (ในตอนนี้เอง...) คุณยังสามารถเล่าเรื่องราวของคุณต่อได้ใน Past Simple Tense
6) ลองนึกถึงคำตอบที่เป็นไปได้หลายข้อสำหรับคำถามนี้“ทำไมคุณถึงถ่ายรูปนี้”:ฉันถ่ายภาพนี้เพื่อจดจำช่วงเวลาและสถานที่ที่ดีที่สุดในการเดินทางของฉัน / ฉันคิดว่าภาพนี้จะทำให้ฉันนึกถึงเพื่อนต่างชาติคนใหม่ที่ฉันพบระหว่างไปเที่ยวสกอตแลนด์ (อิตาลี อียิปต์ ฯลฯ) และวันอันแสนวิเศษที่เราได้ใช้เวลาร่วมกัน
7) โปรดจำไว้ว่าคำอธิบายของคุณไม่ควรละเอียดเกินไป เนื่องจากคุณอาจไม่ตรงตามเวลาที่กำหนดสำหรับการตอบกลับของคุณ ขณะที่คุณเตรียมตัว ให้จดคำตอบของคุณแล้วพูดโดยใช้นาฬิกาจับเวลา ด้วยวิธีนี้ คุณจะนึกถึงเวลาที่คุณต้องตอบภารกิจที่ 3 ของการสอบ Unified State เป็นภาษาอังกฤษ
คุณจะต้องเริ่มพูดใน 1.5 นาที และจะพูดไม่เกิน 2 นาที
ในการบรรยายของคุณ อย่าลืมพูดเกี่ยวกับ:
- เมื่อไร คุณถ่ายรูป (เมื่อคุณถ่ายรูป)
- อะไร/ใคร อยู่ในรูปภาพ (ใคร/อะไรอยู่ในรูปภาพ)
- อะไร กำลังเกิดขึ้น (สิ่งที่เกิดขึ้นในภาพถ่าย)
- ทำไม คุณถ่ายรูป (ทำไมคุณถึงถ่ายรูปนี้)
- เหตุใดคุณจึงตัดสินใจแสดงภาพนี้ถึงเพื่อนของคุณ (ทำไมคุณถึงตัดสินใจแสดงภาพนี้ให้เพื่อนของคุณดู)
คุณต้องพูดอย่างต่อเนื่อง โดยเริ่มจาก:
ฉันเลือกหมายเลขรูปภาพแล้ว...
ตัวอย่างคำตอบ (ภาพที่ 1)
ฉันเลือกรูปภาพหมายเลข 1 แล้ว
(อย่าลืมเริ่มคำตอบด้วยวลีนี้หลังจากเลือกหมายเลขภาพถ่ายแล้ว)
- ฉันถ่ายรูปนี้ ในสวนสาธารณะที่สวยงามแห่งหนึ่งในเอดินบะระ ตอนที่ฉันไปเที่ยวสกอตแลนด์เมื่อสองปีที่แล้ว มันน่าทึ่งมากใช่ไหมล่ะ?
- ในเบื้องหน้า จากภาพนี้ คุณจะเห็นแฟนสาวสองคนใช้เวลาว่างไปเที่ยวกันพวกเขาอาจเรียนหรือทำงานร่วมกัน ดูเหมือนว่าพวกเขาจะเป็นอารมณ์ดี ทั้งคู่สวมสูทสไตล์สก็อตล้วนๆ แต่สาว ทางด้านขวาที่มีผมสีบลอนด์สวมผ้าตาหมากรุกสีเหลืองในขณะที่หญิงสาว ทางด้านซ้ายมีลายขาวดำ. นอกจากนี้,
- ในพื้นหลัง เธอมีหมวกที่น่าทึ่งซึ่งเข้ากับเสื้อผ้าที่เหลือของเธอได้อย่างลงตัว สิ่งที่น่าทึ่งที่สุดที่ดึงดูดสายตาของฉันคือผมของเธอที่ทำด้วยเดรดล็อกส์ ในมือขวาของเธอเธอถือกระเป๋าถือสีดำที่ทำจากหนังในภาพมีต้นไม้สีเขียวจำนวนมากมีมงกุฎเป็นพุ่ม (หนา) มันเป็นต้นเดือนกันยายนและ มันเกิดขึ้นวันที่อบอุ่นและมีแดดมาก แต่ แต่ถึงอย่างไรบางคนสวมแจ็กเก็ตเพราะสภาพอากาศบนเกาะอังกฤษเปลี่ยนแปลงและคาดเดาไม่ได้อย่างมาก ผู้ชายที่อยู่ทางขวาอาจจะเป็น นักท่องเที่ยวเพราะเขามีกระเป๋าเป้สีน้ำเงิน อย่างที่คุณเห็นในช่วงเวลานี้โดยเฉพาะ สถานที่ไม่แออัดจนเกินไปดังนั้นฉันคิดว่า เป็นการดีที่จะเพลิดเพลินไปกับเวลาว่างกับคนใกล้ตัวและสุดที่รักในสถานที่ดังกล่าว
- ฉันขอให้สาวๆถ่ายรูปเพราะฉันชอบสไตล์การแต่งตัวของพวกเธอและฉันตัดสินใจที่จะแสดงให้คุณดู เพราะคุณกระตือรือร้นที่จะสวมหมวกที่แปลกตาและแปลกประหลาด และบางที รูปภาพอาจทำให้คุณมีไอเดียใหม่ๆ ได้บ้าง
- นั่นคือทั้งหมดที่ฉันอยากจะพูด
ตัวอย่างคำตอบ (ภาพที่ 2):
ฉันเลือกรูปภาพหมายเลข 2
(อย่าลืมเริ่มคำตอบด้วยวลีนี้หลังจากเลือกหมายเลขภาพถ่ายแล้ว)
- ฉันถ่ายรูปนี้ ในช่วงวันหยุดฤดูหนาวของฉัน ตอนที่เราไปสกีรีสอร์ทในเทือกเขาคอเคซัส หลังการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกฤดูหนาวปี 2014 โซชีดึงดูดนักท่องเที่ยวจำนวนมากทั้งจากรัสเซียและจากทั่วโลก
- คุณสามารถเห็นลูกสองคน: เด็กชายและเด็กหญิง พวกเขามาที่นี่จากโนโวซีบีสค์ พวกเขาบอกฉันว่าพวกเขาเริ่มเล่นสกีเมื่ออายุเพียงสามขวบ นั่นคือเหตุผลที่พวกเขาดูมั่นใจมากบนเนินเขาที่เต็มไปด้วยหิมะ เด็กๆ สวมชุดสกีสีสดใสที่ทำจากผ้าพิเศษที่ช่วยปกป้องพวกเขาจากความหนาวเย็นและสภาพอากาศ ในขณะเดียวกันก็เบามากซึ่งช่วยให้เคลื่อนไหวได้รวดเร็ว นอกจากนี้ ยังมีอุปกรณ์สกีที่จำเป็นสำหรับกีฬาประเภทนี้ เช่น สกีอัลไพน์ รองเท้าบู๊ตพลาสติกพร้อมสายรัดแบบพิเศษ หมวกกันน็อค ไม้สกี และที่ยึดแว่นตา
- คุณสามารถเห็นยอดเขาที่ปกคลุมไปด้วยหิมะและต้นสนบางชนิด คุณไม่สามารถมองเห็นภูเขาได้ค่อนข้างดีจากด้านหลังเมฆ แต่เป็นปรากฏการณ์ทั่วไปในบริเวณนี้
- ในช่วงเวลาที่เฉพาะเจาะจงมาก เด็กๆ กำลังเรียนรู้เทคนิคการลงเขาแบบใหม่ และตอนนี้พวกเขาก็หยุดหายใจสักพัก บางครั้งฉันเห็นพวกเขาล้มลง แต่พวกเขาก็กลับเดินไปที่จัตุรัสครั้งแล้วครั้งเล่า พวกเขาไม่ยอมแพ้ ดังนั้นฉันควรจะยอมรับว่าพวกเขามีกำลังใจที่แข็งแกร่ง อย่างที่คุณเห็นพวกเขาดูมีสุขภาพดีและมีความสุขมาก ฉันเชื่อว่าการเล่นกีฬาตั้งแต่เด็กมีประโยชน์มาก สิ่งนี้จะสอนให้คุณเอาชนะความยากลำบากในชีวิต จะสอนให้คุณชนะหรือแพ้
- ฉันถ่ายรูปนี้เพราะว่า เราได้ผูกมิตรกับครอบครัวจากโนโวซีบีร์สค์และลูกๆ ที่น่ารักของพวกเขา และฉันอยากจะจดจำช่วงเวลาที่สวยงามในช่วงวันหยุดของฉัน
- ฉันตัดสินใจแสดงภาพนี้ให้คุณดูเพราะว่าฉันอยากให้คุณชื่นชมนักกีฬาหนุ่มสองคนนี้และความงามของเทือกเขาคอเคซัส
- นั่นคือทั้งหมดที่ฉันอยากจะพูด - (วลีบังคับสำหรับผู้ตรวจสอบที่ระบุว่าการสื่อสารเสร็จสมบูรณ์)
ตัวอย่างคำตอบ (ภาพที่ 3)
รูปภาพที่ 3
ฉันเลือกรูปภาพหมายเลข 3 แล้ว
(อย่าลืมเริ่มคำตอบด้วยวลีนี้หลังจากเลือกหมายเลขภาพถ่ายแล้ว)
- ฉันถ่ายรูปนี้ ในสวนสัตว์ลอนดอน ตอนที่ฉันไปเที่ยวสหราชอาณาจักรเมื่อปีที่แล้ว บอกตามตรงว่าถ่ายรูปไม่เก่งแต่ภาพนี้ก็สวยครับ
- ในเบื้องหน้าของภาพคุณสามารถมองเห็นฝูงนกกระทุงได้คุณไม่สามารถ แต่เห็นด้วยกับฉัน นกกระทุงนั้นเป็นนกขนาดใหญ่ที่มีจะงอยปากยาวมาก พวกเขามีคอยาวและขาอ้วนสั้นและมีเท้าเป็นพังผืด หางสั้นและเป็นสี่เหลี่ยม มีขนสีซีดและมีขนสีเทาที่ปีก
- ทางด้านซ้ายของภาพ มีสระน้ำให้นกลงเล่นน้ำได้ ผู้ดูแลสวนสัตว์เล่าให้เราฟังถึงสิ่งที่น่าสนใจมากมายเกี่ยวกับนกกระทุง เธออธิบายให้เราฟังว่าบางชนิดสามารถทำรังบนต้นไม้ได้ ส่วนบางชนิดก็ทำรังบนพื้นดินได้ เป็นเรื่องน่าสนใจที่รู้ว่าพวกมันบินได้แต่ดำน้ำไม่ได้เพราะโครงกระดูกเบา ฉันยังได้เรียนรู้ด้วยว่านกกระทุงมีชีวิตอยู่ได้ถึง 25 ปีในป่าและนานถึง 40 ปีในกรง แต่ข้อเท็จจริงที่น่าทึ่งที่สุดคือนกกระทุงไม่เคยเก็บอาหารไว้ในกระเป๋าที่คอซึ่งขัดแย้งกับคติชนทั่วไป พวกเขาใช้มันเพื่อจับปลา
- ในพื้นหลังของภาพคุณสามารถเห็นผู้หญิงกำลังถ่ายรูปในช่วงเวลานี้โดยเฉพาะ นกกำลังทำความสะอาดขนหลังจากกินอาหารแล้ว คาดเดาอะไร! เราได้รับอนุญาตให้แจกปลาให้พวกเขา และมันก็น่าตื่นเต้นมาก! โดยรวมแล้วอากาศอบอุ่นและฉันก็มีช่วงเวลาที่ดีที่นั่น
- ฉันถ่ายรูปนี้เพราะฉัน ไม่เคยเห็นนกเหล่านั้นมาก่อนในชีวิตจริง และต้องการจดจำสถานที่ทั้งหมดที่ฉันเคยไปในลอนดอน
- ฉันตัดสินใจที่จะแสดงภาพนี้ให้คุณดูเพราะคุณสนใจในการถ่ายภาพและมีภาพถ่ายนกมากมาย ฉันคิดว่าคงจะดีถ้าคุณเพิ่มรูปภาพของฉันลงไป
- นั่นคือทั้งหมดที่ฉันอยากจะพูด (วลีบังคับสำหรับผู้ตรวจสอบที่ระบุว่าการสื่อสารเสร็จสมบูรณ์)
ข้อผิดพลาดหลักที่นักเรียนทำเมื่อทำงานนี้ให้สำเร็จ:
- คำอธิบายภาพสามภาพแทนที่จะเป็นภาพเดียว
- การตีความเนื้อหาของภาพไม่ถูกต้อง
- ขาดการแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเนื้อเรื่องของภาพ
- ไม่มีถ้อยคำโบราณเมื่ออธิบายรูปภาพ
ภารกิจที่ 4 แสดงถึงบทพูดเปรียบเทียบรูปถ่ายหรือรูปภาพสองรูป
เพื่อให้งานนี้สำเร็จ คุณต้องปฏิบัติตามแผนที่เสนอ:
- อธิบายภาพถ่ายโดยย่อ (สิ่งที่เกิดขึ้นในภาพ, สถานที่เกิดเหตุ)
- บอกฉันว่ารูปถ่ายเหล่านี้มีอะไรเหมือนกัน (ธีมใดที่รวมเข้าด้วยกัน)
- บอกฉันว่ารูปภาพเหล่านี้แตกต่างกันอย่างไร
- แสดงความชื่นชอบของคุณโดยใช้ภาพถ่ายใดภาพหนึ่ง
- อธิบายว่าทำไมธีมของรูปภาพที่เลือกจึงใกล้กับคุณ
เวลาเตรียมตัว - 1.5 นาที
ระยะเวลาในการตอบกลับของคุณ - 2 นาที
คะแนนสูงสุด - 7 คะแนน
เคล็ดลับถัดไปจะช่วยคุณสร้างคำอธิบายเชิงตรรกะของภาพถ่ายหรือรูปภาพ:
เมื่อจะบรรยาย. ห้องหรือบ้านใช้เทคนิคจากขวาไปซ้ายหรือจากซ้ายไปขวา (เรียกว่า “เดินชมบ้าน”);
เมื่อจะบรรยาย. ภาพถ่ายหรือภาพวาดใช้เทคนิคจากซ้ายไปขวา, ขวาไปซ้าย, จากขอบถึงกึ่งกลาง, จากพื้นหน้าไปด้านหลัง
เมื่อกล่าวถึงบุคคล ใช้เทคนิคจากบนลงล่างหรือจากล่างขึ้นบน
ภารกิจที่ 4 ตัวแปร 1
- อธิบายว่าทำไม
เริ่มคำตอบของคุณด้วย วลีเกริ่นนำ:
ฉันต้องการเปรียบเทียบและเปรียบเทียบสองภาพนี้ / ฉันอยากจะชี้ให้เห็นตั้งแต่เริ่มต้นว่าการเล่นกีฬามีหลากหลายวิธี และภาพถ่ายสองภาพนี้พิสูจน์ได้ว่า
ฉันควรจะบอกว่าธีมทั่วไปของรูปภาพเหล่านี้คือการเล่นกีฬา / ฉันคิดว่าสิ่งทั่วไปที่นี่คือ ... / ฉันเชื่อว่าธีมที่เกี่ยวข้อง รูปเหล่านี้คือ ... / สิ่งหนึ่งที่ภาพที่ 1 และภาพที่ 2 มีที่เหมือนกันคือ...
คำตอบตัวอย่าง:
ขอเริ่มด้วยภาพแรกครับซึ่งแสดงให้เห็นเด็กผู้หญิงตัวเล็กๆ ที่กำลังอยู่ในยิมในขณะนี้ เด็กผู้หญิงกำลังจะเล่นปิงปองเพราะเธอถือไม้เทนนิสสีแดงอยู่ในมือ อย่างที่เราเห็นห้องออกกำลังกายมีอุปกรณ์ครบครันในช่วงกลางของ ห้องออกกำลังกายมีโต๊ะสีฟ้าขนาดใหญ่พร้อมตาข่ายเทนนิสในพื้นหลัง ในภาพนี้ คุณจะเห็นสิ่งอำนวยความสะดวกด้านกีฬาบางอย่าง เช่น ห่วงลอย ไม้ยิม เชือก ห่วง และอื่นๆ โดยรวมแล้วฉันคิดว่าห้องออกกำลังกายค่อนข้างใหญ่และสว่าง
สำหรับภาพที่สองมันแสดงให้เห็นชายหนุ่มกำลังวิ่งอยู่ในสนามมันอาจจะเป็นเช่นนั้น ช่วงฤดูร้อนเพราะเขาสวมเสื้อยืดสีเขียว กางเกงขาสั้นสีดำ และรองเท้ากีฬาสีขาว นอกจากนี้ เขาสวมนาฬิกาบนข้อมือเพื่อจับเวลาความร้อน แม้ว่าท้องฟ้าจะเป็นสีฟ้าและอากาศอบอุ่นและมีแดดจัด แต่คุณก็ยังมองเห็นยอดเขาสองลูกที่ปกคลุมไปด้วยหิมะในพื้นหลังของภาพ
ตามที่ฉันได้กล่าวถึงทั้งสองภาพแล้วเกี่ยวข้องกับการเล่นกีฬาคุณไม่สามารถ แต่เห็นด้วยกับฉัน ที่ทั้งหญิงสาวและชายหนุ่มดูฟิตและสุขภาพดี
แน่นอนว่าเราสามารถเห็นความแตกต่าง (บางส่วน) ได้ภาพแรกเป็นเด็กผู้หญิงตัวเล็ก ๆ ที่มีงานอดิเรกคือเล่นเทนนิส ตรงกันข้ามชายในรูปที่สองเป็นนักกีฬาอาชีพเพราะเขาดูสปอร์ตและแข็งแกร่งมาก นอกจากภาพแรกแสดงหญิงสาวที่กำลังเล่นเทนนิส ในอาคารขณะที่ชายหนุ่มไปเล่นกีฬา และคุณต้องการคนเล่นด้วยอย่างน้อยหนึ่งคน ส่วนกรีฑากรีฑาก็ทำได้ด้วยตัวคุณเอง
สำหรับฉัน, ฉันอยากจะเล่นปิงปองมากกว่าเพราะฉันชอบเล่นกีฬากับเพื่อนสนิทหรือญาติๆประการที่สอง เกมนี้พัฒนาความคิดและปฏิกิริยาอย่างรวดเร็วในที่สุด คุณสามารถทำได้ทั้งกลางแจ้งและในอาคาร และสภาพอากาศเลวร้ายก็ไม่อาจทำลายความสุขได้
สรุปแล้ว, ฉันอยากจะบอกว่าทั้งสองภาพทำให้ฉันคิดว่ากีฬาเป็นวิธีการใช้เวลาว่างที่ดีและแน่นอนว่ามันมีประโยชน์ต่อสุขภาพของคุณด้วย
นั่นคือทั้งหมดที่ฉันอยากจะพูด ขอบคุณที่รับฟัง / นั่นคือสิ่งที่ฉันต้องการจะจบ(วลีสุดท้าย)
มีทั้งหมด 25 วลี มีความจำเป็นต้องสร้างคำตอบให้พอดีกับเวลาที่กำหนดสำหรับคำตอบ (2 นาที) จำนวนวลีที่แนะนำ: 12 -15 แต่ไม่น้อย โปรดจำไว้ว่าประโยคเปิดและปิดจะถูกตัดสินโดยผู้เชี่ยวชาญ การขาดเรียนจะส่งผลเสียต่อเกรดของคุณ
ภารกิจที่ 4 ตัวแปร 2
ศึกษารูปถ่าย. ภายใน 1.5 นาที ให้พร้อมที่จะเปรียบเทียบและตัดกันภาพถ่าย:
- ให้คำอธิบายสั้นๆ เกี่ยวกับภาพถ่าย (การกระทำ สถานที่)
- บอกว่ารูปภาพมีอะไรเหมือนกัน
- บอกว่าภาพต่างกันอย่างไร
- บอกว่าคุณต้องการกิจกรรมที่แสดงในภาพประเภทใด
- อธิบายว่าทำไม
เริ่มคำตอบของคุณด้วย วลีเกริ่นนำ:
ฉันอยากจะชี้ให้เห็นตั้งแต่เริ่มต้นว่าฉันจะเปรียบเทียบและตัดกันภาพเหล่านี้
ฉันเชื่ออย่างนั้น ธีมที่เกี่ยวข้องกับภาพถ่ายเหล่านี้เป็นวิถีชีวิตของเยาวชน
ขอเริ่มด้วยภาพแรกครับ ที่แสดงกลุ่มคนหนุ่มสาวที่ทำงานอยู่ตอนนี้ ผู้ชายที่อยู่ทางขวาและหญิงสาวในชุดสูทสีดำกำลังนั่งอยู่รอบโต๊ะ ในขณะที่ผู้หญิงในชุดสูทสีขาวที่สวยงามกำลังยืนอยู่ในขณะนี้ น่าเสียดายที่ฉันไม่เห็นใบหน้าของเจ้านายที่ให้คำแนะนำแก่พวกเขาเลย พวกเขากำลังฟังเขาอย่างตั้งใจมาก ดูเหมือนพวกเขาพร้อมที่จะจดบันทึกเพราะคุณสามารถมองเห็นแผ่นอิเล็กโทรดได้(สมุดบันทึก) ที่อยู่ตรงหน้าพวกเขา
ส่วนภาพที่สองนั้น ฉันรู้สึกประทับใจที่กลุ่มวัยรุ่นกำลังสนุกกับการนั่งอยู่บนพื้นหญ้า ฉันเดาได้แค่ว่าพวกเขาอาจจะเป็นนักเรียนร่วมในโรงเรียนสอนภาษานานาชาติเพราะคุณเห็นพวกเขาถือสมุดงานของพวกเขา ตอนนี้พวกเขาคงมีเวลาพักแล้ว เนื่องจากอากาศอบอุ่นและมีแดด พวกเขาจึงตัดสินใจไปเดินเล่นที่สนามโรงเรียน พวกเขาทุกคนยิ้มและดูมีความสุขมาก ดังนั้นฉันคิดว่าพวกเขาทำแบบทดสอบได้สำเร็จ
ฉันควรจะบอกว่ามีความคล้ายคลึงกันเท่านั้น ระหว่างภาพที่ 1 และภาพที่ 2 คือภาพคนหนุ่มสาวที่มีอายุใกล้เคียงกัน
หนึ่งในความแตกต่างที่สำคัญ ระหว่างภาพคือในภาพด้านซ้าย คุณจะเห็นผู้ชาย 2 คน และผู้หญิง 2 คน (4 คน) ทำงานในสำนักงาน ในขณะที่ภาพด้านขวามีเด็กผู้หญิงสองคนและเด็กผู้ชายคนหนึ่งกำลังพักผ่อนอยู่ในที่โล่ง ความแตกต่างที่ชัดเจนที่สุด สำหรับฉันระหว่างสองภาพนี้คือเสื้อผ้าของผู้คน เช่น คนในรูปแรกคือ.สวมชุดสูท ตามการแต่งกายของบริษัท ในขณะที่คนในภาพขวาคือสวมเสื้อผ้าลำลอง เช่น ยีนส์ จั๊มเปอร์ และรองเท้าผ้าใบ
สำหรับฉันฉันขอดีกว่า ไปโรงเรียนสอนภาษาเพราะความฝันของฉันคือพูดภาษาอังกฤษได้คล่อง นอกจากนี้ การได้รู้จักเพื่อนใหม่จากต่างประเทศก็น่าสนใจเช่นกัน
โดยสรุปผมอยากจะบอกว่าการได้ทำงานหรือเรียนร่วมกับคนฉลาดและฉลาดย่อมเป็นเรื่องที่น่ายินดีเสมอ
(วลีสุดท้าย)
ภารกิจที่ 4 ตัวแปร 3
ศึกษารูปถ่าย. ภายใน 1.5 นาที ให้พร้อมที่จะเปรียบเทียบและตัดกันภาพถ่าย:
- ให้คำอธิบายสั้นๆ เกี่ยวกับภาพถ่าย (การกระทำ สถานที่)
- บอกว่ารูปภาพมีอะไรเหมือนกัน
- บอกว่าภาพต่างกันอย่างไร
- บอกว่าคุณต้องการกิจกรรมที่แสดงในภาพประเภทใด
- อธิบายว่าทำไม
เริ่มคำตอบของคุณด้วยวลีเกริ่นนำ:
ฉันต้องการเปรียบเทียบและเปรียบเทียบสองภาพนี้
ฉันคิดว่าสิ่งที่พบได้ทั่วไปที่นี่คือดนตรีคลาสสิก
รูปภาพที่ 1
ผมขอเริ่มด้วยภาพแรกที่แสดงเด็กสาวที่กำลังแสดงอยู่บนเวทีในขณะนี้ เธอสวมเสื้อสีขาวและกระโปรงสีเข้ม เธอเล่นแกรนด์เปียโนร่วมกับวงออเคสตราเครื่องสายในพื้นหลังของภาพมีอวัยวะที่สวยงาม - ในเบื้องหน้าของภาพคุณสามารถเห็นผู้ชมจำนวนมาก นั่นเป็นเหตุผลที่ฉันสามารถพูดได้ว่าดนตรีไม่ใช่แค่งานอดิเรกของเธอ แต่เธอมีส่วนร่วมกับมันอย่างจริงจังมาก
ส่วนภาพที่สองก็แสดงให้เห็นเช่นกันเด็กสาวเล่นเปียโน เธอดูสง่างามมากในชุดเดรสกำมะหยี่สีดำของเธอ อย่างที่คุณเห็นเธอสวมแว่นตาในพื้นหลังของภาพคุณสามารถเห็นภาพเหมือนของนักแต่งเพลงชื่อดัง น่าเสียดายที่ฉันไม่เก่งดนตรีคลาสสิกมากนัก ดังนั้นฉันจึงไม่รู้จักชื่อของเขา ใต้ภาพเหมือนมีตะกร้าดอกกุหลาบแสนสวยอยู่ด้วยฉันเดาได้แค่ว่ามันอาจจะเป็น วันครบรอบของผู้แต่ง
ตามที่ผมได้กล่าวไปแล้ว ธีมที่เกี่ยวข้องกับรูปภาพทั้งสองเป็นดนตรีคลาสสิก - ความคล้ายคลึงกันที่ชัดเจนที่สุดระหว่างภาพที่ 1 และภาพที่ 2เป็นเครื่องดนตรีที่สาวๆเล่นและเป็นเปียโนมันเห็นได้ชัด ว่าเด็กผู้หญิงเกือบจะอายุเท่ากันแล้วในความคิดของฉันพวกเขาอาจจะมีความสามารถมาก
คุณไม่สามารถเห็นด้วยกับฉันได้ว่าความแตกต่างที่สำคัญระหว่างภาพที่ 1 และภาพที่ 2 คือ เด็กผู้หญิงในภาพแรกกำลังแสดงในคอนเสิร์ตฮอลล์ขนาดใหญ่ ในขณะที่เด็กหญิงในภาพที่สองกำลังเล่นเปียโนอยู่ในห้องเล็ก ๆ (น่าจะเป็นห้องเรียนในโรงเรียนศิลปะท้องถิ่น)นอกจาก สาวๆ ต่างสวมเสื้อผ้าที่แตกต่างกันสุดท้ายแต่ไม่ท้ายสุด ในภาพแรกคุณสามารถเห็นผู้ฟังจำนวนมาก ในขณะที่ในภาพที่สองเราไม่เห็นผู้ฟังเลย
ส่วนฉันอยากไปมากกว่าคอนเสิร์ตฮอลล์ขนาดใหญ่เพราะฉันอยากฟังออร์แกนมาโดยตลอด
สรุปผมอาจจะบอกว่า การมีหูที่ดีในการฟังเพลงและเล่นเครื่องดนตรีเป็นเรื่องดีเพราะดนตรีจะทำให้ชีวิตของคุณสดใสขึ้นเสมอ (23)
นั่นคือสิ่งที่ฉันต้องการจะสิ้นสุด(วลีสุดท้าย)
ภารกิจที่ 4 จากหัวข้อ การพูดในการสอบ Unified State ประจำปี 2558 เป็นภาษาอังกฤษใช้สำนวนต่อไปนี้:
ประการแรก - ประการแรก
ประการที่สอง - ประการที่สอง
ประการที่สาม - ประการที่สาม
ยิ่งไปกว่านั้น - ยิ่งไปกว่านั้น
มันเข้ากับฉัน / มันดูเหมือน / มันอาจจะเป็น -ดูเหมือนว่าสำหรับฉัน/มันต้องเป็น
ฉันเดาได้แค่ว่า - ฉันเดาได้
ถ้าฉันจำไม่ผิด- ถ้าจำไม่ผิด...
ฉันไม่แน่ใจแน่ชัด (นี่คืออะไร) แต่ ... -ฉันไม่แน่ใจว่ามันคืออะไร แต่...
ส่วนฉัน / ในใจ / ในความคิดของฉัน / ฉันคิดว่า / ฉันเชื่อ / โดยส่วนตัวแล้ว -ส่วนผม/ในความเห็นของผม/ผมคิดว่า/ผมแน่ใจ/โดยส่วนตัวผม...
ตรงกันข้าม / ไม่เหมือน ... - ตรงกันข้าม
ความแตกต่างที่ชัดเจน/ชัดเจนที่สุด (ความคล้ายคลึง) ระหว่างภาพที่ 1 และภาพที่ 2 คือ ...- ความแตกต่างที่ชัดเจนที่สุด (ความคล้ายคลึง) ระหว่างภาพที่ 1 และภาพที่ 2...
ความแตกต่าง/ความเหมือนที่สำคัญระหว่างภาพที่ 1 และภาพที่ 2 คือ ... -ความแตกต่าง/ความคล้ายคลึงหลักระหว่างรูปภาพ 1 และรูปภาพ 2...
ข้อแตกต่าง/ความเหมือนเพียงอย่างเดียวคือ ... -ความแตกต่าง/ความเหมือนเพียงอย่างเดียว...
โดยสรุปผมอยากจะบอกว่า...- สรุปอยากจะบอกว่า...
โดยรวมแล้วก็เห็นได้ชัด ... - โดยทั่วไปแล้วเห็นได้ชัดว่า...
โดยสรุปอาจกล่าวได้ว่า...- สรุปแล้วบอกได้เลยว่า...
ข้อผิดพลาดหลักที่นักเรียนทำขณะทำงาน 4 ให้เสร็จ:
- อธิบายเนื้อเรื่องของภาพสองภาพ แทนที่จะเปรียบเทียบ
- ขาดการเน้นลักษณะทั่วไปและโดดเด่นของรูปภาพ
- ขาดทัศนคติต่อภาพ
- ขาดวลีเกริ่นนำและปิด;
- ไม่มีถ้อยคำโบราณเมื่อเปรียบเทียบรูปภาพ
- ข้อผิดพลาดทางสัทศาสตร์และคำศัพท์ - ไวยากรณ์ในคำตอบ
ภารกิจที่ 2
ศึกษาโฆษณา.
คุณคือ พิจารณาเข้าร่วมชมรมโยคะ
1) ที่อยู่ของสโมสร
2) วันเปิดทำการ
3) หากพวกเขามีชั้นเรียนสำหรับผู้สูงอายุหรือคนหนุ่มสาว
4) ค่าธรรมเนียมต่อสัปดาห์
5) โปรแกรมการฝึกอบรมช่วงเช้า
เคล็ดลับในการทำงานให้สำเร็จ:
เพื่อให้งานนี้สำเร็จ คุณต้องทำซ้ำหัวข้อการสร้างคำถามเป็นภาษาอังกฤษ: รายละเอียดทั้งหมด
คำถามจะต้องสอดคล้องกับงานที่ทำอยู่
ควรออกเสียงคำถามด้วยน้ำเสียงที่เหมาะสมกับประเภทของคำถามที่ถาม เช่น คำถามทั่วไป และคำถามเฉพาะเจาะจง
คุณสามารถถามคำถามประเภทเดียวกันทั้ง 5 ข้อได้ (เช่น คำถามพิเศษคำถามพิเศษ); สิ่งนี้จะไม่ส่งผลกระทบต่อคะแนนของคุณ
คำตอบตัวอย่าง:
หลังจากการสอบทดลองในส่วนปากเปล่าของการสอบ Unified State เป็นภาษาอังกฤษ เห็นได้ชัดว่าไม่สามารถเริ่มคำถามบทสนทนาแบบมีเงื่อนไขด้วยวลีด้านล่างได้!!!
แต่ละจุดงานทั้งห้าจุดจะปรากฏบนหน้าจอคอมพิวเตอร์ตามลำดับ คุณจะมีเวลาเพียง 20 วินาทีในการสร้างคำถามโดยตรง ดังนั้น ดำเนินการต่อโดยไม่วอกแวก
1) อะไร ที่อยู่ของชมรมโยคะคือ?/สโมสรตั้งอยู่ที่ไหน?
2) เปิดทำการวันไหน / ชมรมเปิดวันไหน / ชมรมเปิดวันไหน?
3)ทำ คุณมีชั้นเรียนสำหรับผู้สูงอายุหรือเฉพาะเด็กเล็กหรือไม่?
4) เท่าไหร่ มีโปรแกรมการฝึกอบรมต่อสัปดาห์หรือไม่/อะไร ค่าฝึกอบรมต่อสัปดาห์คือเท่าไร?
5) คุณมีโปรแกรมการฝึกอบรมภาคเช้าใช่ไหม? / มี มีโปรแกรมการฝึกอบรมช่วงเช้าบ้างไหม? -มี คุณได้รับโปรแกรมภาคเช้าบ้างไหม?
ภารกิจที่ 2
ศึกษาโฆษณา.
คุณมีเวลา 20 วินาทีในการถามคำถามแต่ละข้อ
คุณ ได้ตัดสินใจที่จะฉลองวันเกิดของคุณในร้านอาหารและตอนนี้คุณกำลังโทรมาหาข้อมูลเพิ่มเติม ภายใน 1.5 นาที คุณจะต้องถามคำถามโดยตรงห้าข้อเพื่อค้นหาสิ่งต่อไปนี้:
1) ความพร้อมของโต๊ะสำหรับ 10 คน ในช่วงบ่ายวันอาทิตย์
2) หากจองฟรี
3) ประเภทของอาหารประเภทเนื้อสัตว์ในเมนู
4) ของหวานหลากหลายที่เสิร์ฟ
5) สถานที่เต้นรำ
คำตอบตัวอย่าง:
1) คือ มีโต๊ะสำหรับ 10 คนว่างในบ่ายวันอาทิตย์ไหม? -สามารถ ฉันจองโต๊ะสำหรับ 10 คนช่วงบ่ายวันอาทิตย์เหรอ?
2) การจองฟรีหรือไม่? / ฉันควรชำระค่าจองหรือไม่? / เป็นการจองฟรีหรือ ฉันควรชำระค่าจองหรือไม่? / จองฟรีไม่ใช่เหรอ?
3) อะไร คุณมีเมนูเนื้อในร้านอาหารของคุณหรือไม่?
4) คุณเสิร์ฟอะไรเป็นของหวาน? / คุณเสิร์ฟของหวานอะไรบ้าง?
5) เราจะเต้นได้ที่ไหน? / มีสถานที่เต้นรำบ้างไหม? /ทำ คุณมีสถานที่เต้นรำไหม? / คุณมีสถานที่เต้นรำไม่ใช่เหรอ?
ภารกิจที่ 2
ศึกษาโฆษณา.
คุณมีเวลา 20 วินาทีในการถามคำถามแต่ละข้อ
คุณ จะไปชมแฟชั่นโชว์และตอนนี้คุณกำลังโทรมาหาข้อมูลเพิ่มเติม ภายใน 1.5 นาที คุณจะต้องถามคำถามโดยตรงห้าข้อเพื่อค้นหาสิ่งต่อไปนี้:
1) วิธีเดินทาง
2) หากคุณสามารถจองตั๋วออนไลน์ได้
3) ราคาตั๋ว
4) ข้อมูลเกี่ยวกับเสื้อผ้า
5) โอกาสในการซื้อเสื้อผ้าใด ๆ
คำตอบตัวอย่าง:
1) ฉันจะไปวิทยาลัยได้อย่างไร?
2) สามารถ ฉันจองตั๋วบนเว็บไซต์ของคุณ?/ฉันสามารถจองตั๋วออนไลน์ได้หรือไม่? /อยู่ที่นั่น เป็นไปได้ไหมที่จะจองตั๋วออนไลน์? -เป็น มีตั๋วออนไลน์ไหม?
3) อะไร ราคาตั๋วคืออะไร? -ตั๋วราคาเท่าไหร่? / เท่าไร ตั๋วมีค่าใช้จ่ายไหม? / ราคาตั๋วไม่สูงมากไม่ใช่เหรอ? /ตั๋วไม่แพงมากพวกเขาเหรอ?
4)ที่ไหน ฉันสามารถหาข้อมูลเกี่ยวกับเสื้อผ้าในรายการได้หรือไม่? -อยู่ที่นั่น มีข้อมูลเกี่ยวกับเสื้อผ้าบนเว็บไซต์ของคุณบ้างไหม? / ฉันสามารถหาข้อมูลบางอย่างเกี่ยวกับเสื้อผ้าได้จากเว็บไซต์ของคุณฉันทำไม่ได้เหรอ?
5) พินัยกรรม ฉันมีโอกาสซื้อเสื้อผ้าหลังการแสดงหรือไม่?