เกมรถไฟเชิงนิเวศทำเองสำหรับเด็ก เกมเล่นตามบทบาทการเดินทาง "The Fun Engine"
โปรแกรมเกม
"รถไฟนิเวศวิทยา"
เป้า: - ขยายขอบเขตอันไกลโพ้นและความสนใจในธรรมชาติของคุณ เปิดใช้งาน กิจกรรมการเรียนรู้
ปลูกฝังวัฒนธรรมของพฤติกรรมในธรรมชาติให้กับเด็ก ๆ สอนให้พวกเขาระมัดระวังและปฏิบัติต่อทุกสิ่งที่เติบโตและอาศัยอยู่ที่นั่น
เตือนเด็กๆ ถึงของขวัญต่างๆ ที่ธรรมชาติมอบให้มนุษย์ และใช้มันอย่างเชี่ยวชาญ ชีวิตอิสระ- เตือนฉันถึงกฎเกณฑ์การเดินทางบนรถไฟ
ปลดปล่อยความสามารถเชิงสร้างสรรค์ของคุณ
อุปกรณ์: การออกแบบภาพของเกม ชื่อของจุดหยุด งานที่ป้าย; โทเค็น; ตั๋ว; รางวัลสำหรับผู้ชนะ
ชั้นนำ: ความสนใจ! ความสนใจ “รถไฟนิเวศวิทยา” ออกจากสถานี “เวริโน”
(สถานีนี้นำเสนอภาพต่างๆ ในหัวข้อ “ป่าไม้” ทั้งโปสเตอร์ ภาพประกอบ สัญญาณพฤติกรรมที่ทำเองในป่า)
สวัสดีทุกคน! วันนี้จะพาไปเที่ยวรอบๆบริเวณ Lazo บนรถไฟนิเวศวิทยา คุณจะจอดสี่จุดตลอดทาง แพทย์ป่าไม้ การเก็บเห็ดรอคุณอยู่ ร่องรอยของสัตว์ที่ไม่รู้จักและการผจญภัยในป่าอื่น ๆ อีกมากมาย
ขณะนี้คุณอยู่ที่สถานี Verino ดังนั้นเพื่อที่จะขึ้นรถไฟคุณต้องซื้อตั๋วและจำนวนเงินที่เทียบเท่าจะเป็นบทสวดซึ่งตอนนี้คุณจะอ่านให้เราฟังอย่างชัดเจนและรับตั๋วรถไฟ (แต่ละทีมจะถูกเรียกตามชื่อและอ่านบทสวด)
1 หมู่ "มด"
หนึ่ง-สอง สาม-สี่
สาม-สี่ หนึ่ง-สอง
ใครเดินแถวกัน?
ทีมมดของเรา
เราเข้มแข็งเหมือนแรด
หลีกทางให้พวกสัตว์รบกวน
ห้า-หก เจ็ด-แปด!
เราขอเชิญคุณเยี่ยมชมป่าสีเขียว
เราเป็นเพียงแขกที่ดีเท่านั้น
เราจะแทะคนชั่วให้ถึงกระดูก
2 หน่วย "ผู้รักษา"
ป่าเป็นเหมือนอาณาจักรเทพนิยาย
มียาปลูกอยู่เต็มไปหมด
ในหญ้าทุกต้นทุกกิ่ง -
และยาและยาเม็ด
แล้วจะรักษาอย่างไรและอย่างไร
เราสอนคุณได้ไหม
ทั้งหมด พืชสมุนไพร
เรารู้โดยไม่มีข้อยกเว้น
คุณเพียงแค่ต้องไม่ขี้เกียจ
คุณเพียงแค่ต้องเรียนรู้
ค้นหาใน พืชป่า,
ซึ่งเหมาะกับการรักษา!
3 หมู่ "นักนิเวศวิทยา"
ผู้คนเกี่ยวกับธรรมชาติ
หยุดคิดแล้ว
ทำลาย, ทำลาย,
พวกเขาฆ่า พวกเขาทรมาน
และสัตว์และนก
พวกเขาฆ่าอย่างโหดร้าย
ขยะ, ขยะ
แม่น้ำต่างๆ อุดตัน
เลยมาด้วยคน
เราจะมีความอ่อนโยนมากขึ้น
และเราก็จะได้ธรรมชาติ
เราปกป้อง!
4 กอง "สำรอง"
“จอง” คือคำว่า
ทุกคนรู้
สัตว์ได้รับการคุ้มครองที่นั่น
พวกเขาให้อาหารและปกป้อง
ห้ามล่าสัตว์ที่นี่
พวกเขาแสดงให้เห็นว่าพวกเขาใส่ใจที่นี่!
ทำได้ดี! คุณได้ซื้อตั๋วที่จองไว้ (การจำหน่ายตั๋ว) และตอนนี้คุณจะออกเดินทางแล้ว พยายามเติมตั๋วของคุณด้วยคะแนนทุกจุดและส่งคืนเมื่อสิ้นสุดการเดินทางเพื่อรับรางวัลและของรางวัล ในตอนท้ายของเกม เราจะตัดสินผู้เชี่ยวชาญที่ดีที่สุดในด้านนิเวศวิทยา
หยุด. "แบบทดสอบตกปลา"
คำถามและงาน:
1.ผลิตภัณฑ์ใดบ้างที่สามารถนำมาใช้ในการเตรียมอาหารประเภทปลาได้? มันจะเรียกว่าอะไร? - ซุปปลา, ปลาเฮอริ่งใต้เสื้อคลุมขนสัตว์, ทาลา, เฮ้ ฯลฯ )
2.ชาวประมงเรียกว่าอะไรถ้าไม่มีซึ่งคุณไม่สามารถตกปลาได้และไม่สามารถจับปลาได้แม้แต่ตัวเดียว? (เหยื่อ)
3.ชาวเรือใช้อุปกรณ์กีฬาอะไรในการวัดความแข็งแกร่ง? (เชือก)
4.ปลาชนิดใดเป็นอาวุธที่ดีที่สุด? (ปลา - ดาบ)
5.ปลาชนิดไหนนอกจาก “ทอง” ที่สามารถขอพรได้จริง? (หอก)
6.อยู่ในปลาชนิดไหน วันหยุดใส่ “เสื้อคลุมขนสัตว์” เหรอ? (แฮร์ริ่ง)
7.ชายชราใช้เครื่องมือประเภทใดในการจับปลาจาก "นิทานของชาวประมงกับปลา" โดย A.S. (อวน)
8. ปลาอะไรตั้งชื่อตามคน? (ปลาคาร์พ)
9.จำสุภาษิตเกี่ยวกับปลา (“คุณไม่สามารถกินปลาจากบ่อได้โดยไม่ต้องใช้ความพยายาม”)
10. หมาป่าจากเทพนิยายพูดอะไรขณะนั่งอยู่ที่หลุมน้ำแข็ง? (จับปลาใหญ่และเล็ก)
11.สิ่งที่คุณต้องพกติดตัวไปในการตกปลา (คลาสใดสามารถตั้งชื่อรายการได้มากกว่า)
12.ตั้งชื่อท่าเต้นสุดโปรดของกะลาสีและท่าเต้นนิดหน่อย (Apple)
13. วาดภาพ “เหตุการณ์ตกปลา” ด้วยปอนตามิโม
14.วาดปลาแล้วตั้งชื่อให้มัน (จะวาดโดยหลับตาทั้งทีมหรือคนเดียวก็ได้)
2. หยุด “นักเดินทาง – นักเรียนดีเด่น”
แบบทดสอบ
จำกฎของนักเดินทาง
1. คุณต้องนำมันติดตัวไปด้วยเข้าไปในป่า (1. เข็มทิศ, 2.ลูกโลก)
2.ต้องจุดไฟ (1. ในการเคลียร์, 2. ใต้ต้นไม้)
3. จำเป็นต้องมีกิ่งไม้สำหรับดับเพลิง…. (1. หลุดจากต้นไม้มีชีวิต 2. หยิบขึ้นมาจากพื้นดิน)
4.ก่อนออกเดินทางต้องก่อไฟ... (1. เติม, 2.เติมพีท)
5. ขยะต้อง... (1. ใช้เวลากับคุณ, 2. ทิ้งตัวอยู่ในป่า)
6. อะไรไม่สลายตัวในดิน? (1. เอทิลีน, 2.กระดาษ 3.ถ่านหิน)
7.เห็ดควรรับประทาน... (1.ทอด 2.ดิบ)
8.เห็นเม่นคุณควร….. (1. ผ่านไป, นำกลับบ้าน)
9. ในป่าคุณต้อง ..... (1. ฟังเพลงดัง 2. เงียบและสงวนไว้)
ปริศนา:
มีการเสนอปริศนาสั้นและยาว ได้รับการออกแบบแตกต่างกัน: ปริศนาสั้น ๆ ถูกจารึกไว้ในแกนกลาง สีสดใส, ยาว - ที่ด้านหลังของกลีบแต่ละกลีบ
ชั้นนำ:ที่ป้ายของฉันมีดอกไม้มากมายไหม? แต่ดอกไม้ของฉันไม่ใช่เรื่องง่าย แต่เป็นความลับ - ด้วยความลึกลับของป่าไม้ ปริศนาง่าย ๆ - บนดอกไม้, ปริศนาที่ยากบนกลีบดอก
เลือกอันที่คุณชอบ
ปริศนาสั้น ๆ
ใบไม้สี่ใบเหมือนไม้กางเขน และดวงตาสีดำกำลังมองมาที่เรา (ตาอีกา)
ไม่มีใครกลัว มีแต่ตัวสั่น (แอสเพน)
ไม่ใช่คนตัดไม้ ไม่ใช่ช่างไม้ แต่เป็นคนงานคนแรกในป่า (นกหัวขวาน)
ในฤดูใบไม้ผลิจะเปลี่ยนเป็นสีเขียว ในฤดูใบไม้ร่วงจะเปลี่ยนเป็นสีเหลือง เมื่อตกก็จะเปลี่ยนเป็นสีดำ (แอปเปิ้ล)
มันโตเหมือนกำแพง อย่าแตะ มันจะไหม้เหมือนไฟ (ตำแย)
กระโดดอย่างช่ำชองชอบแครอท (กระต่าย)
ชุดจะหลุดแต่กระดุมจะยังคงอยู่ (โรวัน)
ปริศนายาว.
ผู้อยู่อาศัยในอาณาจักรแห่งความมืดกำลังคลานไปยังจุดสิ้นสุดที่แตกต่างกัน
พวกเขาดื่มความชื้นอย่างไม่รู้จักเหน็ดเหนื่อยและให้ชีวิตแก่พืชทุกชนิด (ราก)
ฉันเป็นหญิงชราที่น่ารังเกียจ ฉันสวมหมวกสีซีด
และเท้าอยู่ในรองเท้ามีจุดบนถุงน่อง
ใครก็ตามที่แตะต้องเราจะไม่ตื่นขึ้นมาอีกเลย - นกเป็ดผีสีซีด)
“เด็กชาย” คนนี้สวมชุดอาบแดดสีเหลือง
เมื่อโตขึ้นเขาจะแต่งกายด้วยชุดสีขาวเล็กๆ
เขียวชอุ่มโปร่งสบายเชื่อฟังสายลม
ละเอียดอ่อน เปราะบาง เล็ก แก่และเป็นสีเทา
และพอแก่ตัวก็ปลิวไปตามสายลม (ดอกแดนดิไลอัน)
มีบ้านหนึ่งหลังมีคนอยู่เป็นพันคน
เจ้าของสวนพาเราไปด้วยความยินดี
อย่ารบกวน อย่าจับ มันจะเผาคุณเหมือนไฟ (ผึ้ง)
2. หยุด “ร้านขายยาสีเขียว”
แผ่นพับแผนกเภสัชกรรมและภาพประกอบสมุนไพรวางอยู่บนโต๊ะ
ชั้นนำ:(ในเสื้อคลุมสีขาวที่มีป้าย "ร้านขายยาสีเขียว" ในมือเขาถือไพ่ที่มี "การวินิจฉัย") เด็กๆ หมอป่าขอแสดงความยินดีด้วย คุณกำลังเดินไปตามเส้นทางนิเวศน์ ลองนึกภาพว่ามีสถานการณ์ที่ไม่คาดคิดเกิดขึ้นกับคุณ คุณอาจจะป่วย ฉันจะไม่ให้ยาขม เราจะได้รับการรักษาด้วยความช่วยเหลือของพืช เลือกการวินิจฉัยและเริ่มการรักษา
เมื่อเดินไปตามทาง ฉันชนกิ่งไม้แหลมคม บาดเจ็บที่ไหล่ และเอาต้นไม้มาทา..... (กล้าย ยาร์โรว์ น้ำตำแย)
ขณะที่ฉันออกเดินทางตามเส้นทาง ฉันสวมรองเท้าวิ่งคู่ใหม่ พวกเขาถูเท้าของฉันจนหน้าด้าน ฉันต้องหยุดและสมัคร พืชสมุนไพร- และพันผ้าพันแผลเท้าของคุณ (กล้า, มอส)
เช้ามีแดด ฉันไปเที่ยวโดยสวมเสื้อผ้าบางเบา ทันใดนั้นก็เริ่มเทลงมา ฝนตกเย็น- ฉันก็เปียกจนผิวหนัง ตอนเย็นฉันก็ตื่น อุณหภูมิสูง- ชาช่วยฉันได้... (จากราสเบอร์รี่, ดอกลินเดน, สาโทเซนต์จอห์น)
เดินไปตามทางฉันเห็นไฟที่ไม่มีวันดับ ฉันรีบดับไฟและเผามือของฉัน ดีที่เจอ... นี่คือปูนปลาสเตอร์ป่าจริงๆ (เห็ด - พัฟบอล, เข็มสนบด)
เมื่อเดินเข้าไปในป่าเราไม่สามารถสงบสติอารมณ์ได้เป็นเวลานาน ผู้นำของเราต้องชงชาพิเศษที่ผ่อนคลายให้เรา…….(วาเลอเรียน, มาเธอร์เวิร์ต)
ข้าพเจ้าข้ามที่แอ่งน้ำ ข้าพเจ้าออกจากทางแล้วตกลงไปในหล่ม เพื่อนของฉันช่วยฉันไว้ แต่ใจฉันปวดร้าวจากความหวาดกลัว ยาต้มรักษาฉันให้หาย…….(จากวาเลอเรียน, ผลไม้ฮอว์ธอร์น, คูพีน่า)
เดินไปตามทางบังเอิญไปรบกวนรังต่อ ตัวต่อต่อยฉันอย่างเจ็บปวด เมื่อฉันสมัคร…. อาการปวดเริ่มทุเลาลง (กล้าย)
เดินไปตามทางก็เจอน้ำพุ ฉันดื่มน้ำเย็นไปมาก และไม่นานก็หยุดไอไม่ได้เลย ช่วยฉันด้วย...... (โคลท์สฟุต, โรสแมรี่ป่า, กล้าย, ปราชญ์)
4. หยุด “การเข้ารหัส”
แก้ไขปัญหา
1.แม่น้ำคิยะมีความยาว 3,660 กม. และแม่น้ำคอมีความยาว 5,780 เมตร ความยาวของแม่น้ำกียาจะสั้นกว่าความยาวของแม่น้ำคอกี่กิโลเมตร (2120 กม.)
2. ความยาวของอ่างเก็บน้ำ Draga คือ 3,500 ม. และทะเลสาบ Bamovskoye คือ 2,400 ม. อ่างเก็บน้ำ Draga ยาวกว่าทะเลสาบ Bamovskoye เท่าใด (1100 ม.)
3. หนูแฮมสเตอร์ตัวหนึ่งเก็บธัญพืชได้ 800 กรัมสำหรับฤดูหนาว แฮมสเตอร์ 2 ตัว แฮมสเตอร์ 20 ตัว เก็บข้าวได้เท่าไหร่ในฤดูหนาว? (1กก. 600ก., 10กก. 600ก.)
4. ขนหนาปกป้องอูฐได้ดีจากความเย็นและความร้อน เขาไม่จู้จี้จุกจิกเรื่องอาหาร - เขากินพืชทะเลทรายดื่มรสเค็มและ น้ำเกลือ- นอกจากนี้ อูฐสามารถดื่มน้ำได้ครั้งละ 57 ลิตร เขาจะดื่มได้กี่ลิตรใน 2 ครั้ง? (114 ลิตร)
5. น้ำหนัก หมีขั้วโลก 500กก. หมี 2 ตัวมีน้ำหนักกี่กิโลกรัม (1,000 กิโลกรัม)
6. บี ส่วนต่างๆฟ้าแลบและฟ้าร้องคำรามทั่วโลกตลอดทั้งปี ตามสถิติ ฟ้าผ่าทุกวินาทีจะกะพริบและทำให้เกิดฟ้าร้องอย่างน้อย 100 ครั้ง กี่ครั้งแล้วกับทุกสิ่ง. โลกฟ้าแลบจะกะพริบใน 1 ชั่วโมง
เขียนตัวเลขลงในช่อง โดยเริ่มจากตัวเลขที่ใหญ่ที่สุดจากมากไปน้อย เขียนตัวอักษรที่ตรงกับพวกเขาด้านล่าง
เขียนตัวเลขลงในช่อง โดยเริ่มจากตัวเลขที่ใหญ่ที่สุดจากมากไปน้อย เขียนตัวอักษรที่ตรงกับพวกเขาด้านล่าง
เขียนตัวเลขลงในช่อง โดยเริ่มจากน้อยไปมาก ด้านล่างเขียนตัวอักษรที่ตรงกับพวกเขา
เขียนเฉพาะตัวเลขคู่ในกล่องโดยเรียงลำดับจากน้อยไปหามาก ด้านล่างเขียนตัวอักษรที่ตรงกับพวกเขา
ผลลัพธ์ของเกม:
หลังจากผ่านจุดหยุดทั้งหมดแล้ว ทุกคนก็มารวมตัวกันที่หอประชุมเพื่อสรุปผล ผู้นำเสนอตั้งชื่อผู้ชนะและมอบรางวัลและของที่ระลึกขอบคุณเด็ก ๆ ทุกคนที่มีส่วนร่วมอย่างแข็งขัน โปรแกรมเกม"รถไฟนิเวศวิทยา"
ตั๋วชั้น 6
ชื่อสถานีหยุด | คะแนน |
|
"แบบทดสอบตกปลา" | ||
“นักเดินทางเป็นนักเรียนที่ยอดเยี่ยม” | ||
“ร้านขายยาสีเขียว” | ||
"การเข้ารหัส" |
บันทึก:
คะแนนรวม_______________
ตั๋วชั้น 7
ชื่อสถานี | คะแนน |
|
“นักเดินทางเป็นนักเรียนที่ยอดเยี่ยม” | ||
“ร้านขายยาสีเขียว” | ||
"การเข้ารหัส" | ||
"แบบทดสอบตกปลา" |
5 คะแนน – สำหรับคำตอบที่ถูกต้องสำหรับผู้เข้าร่วมมากขึ้น
4 คะแนน - หากเกิดข้อผิดพลาดเล็กน้อย
3 คะแนน - หากทำผิดพลาด
2 คะแนน - หากทำผิดพลาดร้ายแรง
บันทึก:
ผู้เข้าร่วมที่กระตือรือร้นมากที่สุด: (นักเรียน 2-3 คน)___________________________
__________________________________________________________________
คะแนนรวม_______________
ตั๋วชั้น 8
ชื่อสถานี | คะแนน |
|
“ร้านขายยาสีเขียว” | ||
"การเข้ารหัส" | ||
"แบบทดสอบตกปลา" | ||
“นักเดินทางเป็นนักเรียนที่ยอดเยี่ยม” |
5 คะแนน – สำหรับคำตอบที่ถูกต้องสำหรับผู้เข้าร่วมมากขึ้น
4 คะแนน - หากเกิดข้อผิดพลาดเล็กน้อย
3 คะแนน - หากทำผิดพลาด
2 คะแนน - หากทำผิดพลาดร้ายแรง
บันทึก:
ผู้เข้าร่วมที่กระตือรือร้นมากที่สุด: (นักเรียน 2-3 คน)___________________________
__________________________________________________________________
คะแนนรวม_______________
ตั๋ว 9a,b คลาส
ชื่อสถานี | คะแนน |
|
"การเข้ารหัส" | ||
"แบบทดสอบตกปลา" | ||
“นักเดินทางเป็นนักเรียนที่ยอดเยี่ยม” | ||
“ร้านขายยาสีเขียว” |
5 คะแนน – สำหรับคำตอบที่ถูกต้องสำหรับผู้เข้าร่วมมากขึ้น
4 คะแนน - หากเกิดข้อผิดพลาดเล็กน้อย
3 คะแนน - หากทำผิดพลาด
2 คะแนน - หากทำผิดพลาดร้ายแรง
บันทึก:
ผู้เข้าร่วมที่กระตือรือร้นมากที่สุด: (นักเรียน 2-3 คน)___________________________
__________________________________________________________________
คะแนนรวม_______________
โปรแกรมเกมมีวัตถุประสงค์เพื่อ:
ลึกซึ้งยิ่งขึ้น ความรู้ด้านสิ่งแวดล้อมนักเรียน;
การพัฒนาจริยธรรมด้านสิ่งแวดล้อมของนักเรียนและความสนใจทางปัญญาในการสำแดงทางธรรมชาติต่างๆ
ส่งเสริมทัศนคติที่มีมนุษยธรรมต่อธรรมชาติ ความรู้สึกรับผิดชอบต่อทุกชีวิตบนโลก และความรักต่อมาตุภูมิ
ดาวน์โหลด:
ดูตัวอย่าง:
โปรแกรมเกม “รถไฟนิเวศวิทยา” (สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2)
เรียบเรียงโดย:
อาร์.วี. เพอร์มิโนวา
ครู MKOU "ประถมศึกษา" โรงเรียนมัธยมศึกษาหมู่บ้าน Leninskoye" Okrug ปกครองตนเองของชาวยิว
อีเมล: [ป้องกันอีเมล]
เป้าหมาย:
เพิ่มพูนความรู้ด้านสิ่งแวดล้อมของนักเรียนให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น
การพัฒนาจริยธรรมด้านสิ่งแวดล้อมของนักเรียนและความสนใจทางปัญญาในการสำแดงทางธรรมชาติต่างๆ
ส่งเสริมทัศนคติที่มีมนุษยธรรมต่อธรรมชาติ ความรู้สึกรับผิดชอบต่อทุกชีวิตบนโลก และความรักต่อมาตุภูมิ
อุปกรณ์ตกแต่งและอุปกรณ์ประกอบฉาก:
โปรเจ็กเตอร์;
นิทรรศการหนังสือ โปสเตอร์;
ทิวทัศน์ของดอกไม้ ต้นไม้ แสงอาทิตย์ แม่น้ำ ปลา ไฟ
งานเตรียมการ
- การเลือกชื่อ (ตระเวนป่า ตระเวนอากาศ ตระเวนทะเล)
- การจัดทำป้ายลักษณะเฉพาะ รูปทรง ตราสัญลักษณ์ การป้องกัน
ความคืบหน้าวันหยุด.
ฉายภาพยนตร์เกี่ยวกับธรรมชาติ (เสียงดนตรี: เสียงป่า, เสียงน้ำ).
พ - วันนี้เราจะเดินทางด้วยรถไฟสิ่งแวดล้อม บนท้องถนนเราเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ ที่น่าสนใจมากมายเกี่ยวกับธรรมชาติรอบตัวเรา มาเรียนรู้ที่จะปฏิบัติต่อเธอด้วยความเอาใจใส่ และเรามาพูดคุยกัน
ดังนั้นทุกคนจึงนั่งสบายบนเก้าอี้ของตน รถไฟของเรากำลังออกเดินทางแล้ว (รถไฟนกหวีด, ดนตรี)
พ - ทุกคน เพื่อให้พวกเราสนุกสนานบนท้องถนนมากขึ้น เราจะร้องเพลง: (ผู้เขียน)
รถไฟเชิงนิเวศออกเดินทางแล้ว เป็นมิตรต่อธรรมชาติ ทุกคนรู้ดี
เราจะทำความสะอาดทุกสิ่งรอบตัว เก็บขยะ กิ่งไม้-ทุกอย่างใส่ถุงกระดาษ
แล้วใบไม้รอบๆ ก็จะส่งเสียงร้อง นก ผีเสื้อ และตั๊กแตนจะตื่นขึ้นอย่างแน่นอน
ดอกไม้จะบานรอบตัวเรา - เราเป็นมิตรกับธรรมชาติ ดังนั้นขอให้เราทุกคนยิ้มให้กัน
1 สถานี “ร้านขายยาสีเขียว”
ดอกคาโมไมล์:
ฉันเป็นดอกเดซี่ที่สวยงาม
เด็กๆ กำลังคาดเดาสำหรับฉัน
แต่ฉันก็มีประโยชน์ในรูปแบบอื่นด้วย:
หากคุณเป็นหวัด
จากนั้นชงคาโมมายล์ในแก้ว
(ฉันพร้อมในอีกหนึ่งชั่วโมง)
และคุณทั้งคู่จะมีสุขภาพแข็งแรง
กล้าย.
กล้าข้างถนน -
ใบไม้และหญ้าเจ้าชู้
พาฉันออกจากความเจ็บปวด
ปล่อยให้บาดแผลของคุณหายดี
มิ้นต์.
กลิ่นมหัศจรรย์นี้คืออะไร?
สะระแหน่เติบโตในช่วงฤดูร้อน
เพิ่มความอยากอาหาร
และไม่เป็นอันตรายต่อสุขภาพ
โคลท์สฟุต.
และถ้าคุณมีอาการไอ
เทน้ำเดือดใส่ฉัน
ยาต้มความเครียด
ดื่มแล้วเข้านอนเร็วๆ
พ - และตอนนี้เราจะเพิ่มเข้าไปในรายการของเราด้วยกัน พืชสมุนไพร(ตอบคำถาม)
พืชชนิดนี้จะสงบและช่วยเรื่องการนอนไม่หลับ (วาเลอเรียน)
และพืชชนิดนี้ใช้ในการแพทย์พื้นบ้านในการรักษาโรคผิวหนังต่างๆ (celandine)
มีกี่คนที่รู้จักพืชที่ใช้ในการห้ามเลือดและช่วยให้เจริญอาหาร? (ยาร์โรว์).
พ. ทำได้ดี! พืชเหล่านี้มีประโยชน์มาก แต่คุณต้องจำกฎในการรวบรวมและจัดเก็บ หลังจากกลับจากทริปเราจะทำความคุ้นเคยกับสิ่งเหล่านี้ (บันทึกแจกตามชั้นเรียน)
บันทึก.
- ห้ามรวบรวมสมุนไพรหายากซึ่งมีรายชื่ออยู่ในสมุดปกแดง
- ไม่ควรเก็บพืชไว้ใกล้ถนน รวมทั้งพืชที่ป่วยหรือเสียหาย
- รวบรวมดอกไม้ของพืชในช่วงออกดอกและเหง้า - ในปลายฤดูใบไม้ร่วง
- ตากต้นไม้ให้แห้งในที่ร่ม
- เมื่อเก็บดอกไม้ ให้ทิ้งบางส่วนไว้บนต้นไม้
พ - เราจะผ่านทุกสิ่งไปด้วยกัน - ป่าไม้และภูเขา
เส้นทางของเรายากลำบากและร่มรื่น
เราจะปกป้องธรรมชาติ:
ทุกพุ่มไม้ ทุกใบไม้
เพลง "ดูแลธรรมชาติ"
(เป็นทำนองเพลง “เดินกันสนุกนะ”)
คอรัส:
และดอกไม้ หญ้า ต้นไม้ แม่น้ำ นก -
ให้ทุกสิ่งในธรรมชาติได้รับการอนุรักษ์มานานหลายศตวรรษ
มากมายขึ้นอยู่กับเราเท่านั้น
เหตุฉะนั้นเราจึงออกคำสั่งนี้แก่ท่านทั้งหลาย
คอรัส:
ป่าและทุ่งนา ป่าไม้และทุ่งนา!
ดูสิว่าทุกสิ่งรอบตัวสวยงามแค่ไหน
ท้ายที่สุดแล้วธรรมชาติก็เป็นบ้านของใครบางคนเช่นกัน!
แต่สัตว์ต่าง ๆ ยังคงอาศัยอยู่ในป่า!
คอรัส
ดูแลหญ้า แม่น้ำ ป่าไม้ และทุ่งนา
ป่าและทุ่งนา ป่าไม้และทุ่งนา!
โปรดอย่าเก็บนกไว้ในกรง นกในกรง นกในกรง!
ดูแลผู้ที่ไม่มีการป้องกัน
และแน่นอน ดูแลโลกของเราด้วย!
ให้รุ่งอรุณพบกับท้องฟ้าสีคราม -
มันจะง่ายกว่าสำหรับเราที่จะอยู่บนโลกกับคุณ
คอรัส:
แล้วทำไม บอกผมหน่อยสิว่าเราควรทำลายธรรมชาติไหม
ทำลายธรรมชาติ ทำลายธรรมชาติ!
ท้ายที่สุดเราจะไม่มีชีวิตอยู่ ปีที่ดีกว่าจากปี ปี ปี ปี ปี!
ร่วมกัน (ร้องประสานเสียง) โดยไม่มีดนตรี
ดูแลดินแดนเหล่านี้ ลมเหล่านี้! รักแม้แต่มหากาพย์เล็ก ๆ
ดูแลสัตว์ทุกตัวในธรรมชาติ ฆ่าเฉพาะสัตว์ในตัวเองเท่านั้น
- หน่วยลาดตระเวนทางอากาศของสถานี Igrovoy
เกม "สายรุ้ง"
คำพูดสำหรับทุกคน: โอ้ใช่แล้ว rainbow-arc! โอ้ใช่แล้ว สายรุ้ง!
พ - มีฟ้าร้องและพายุฝนฟ้าคะนองบนท้องฟ้า (ยกมือขึ้น)
ปิดตาของคุณ! (เอามือปิดตา)
พ. ฝนผ่านไปแล้ว หญ้าก็ส่องแสง (ดูที่เท้าของพวกเขา)
มีสายรุ้งอยู่บนท้องฟ้า (อธิบายวงกลมด้วยมือ)
ทั้งหมด: โอ้ ใช่แล้ว เรนโบว์อาร์ค! โอ้ใช่แล้ว สายรุ้ง!
พ - เร็วเข้า รีบวิ่งออกไปจากประตู (วิ่งอยู่กับที่)
ทั้งหมด: โอ้ ใช่แล้ว เรนโบว์อาร์ค! โอ้ใช่แล้ว สายรุ้ง!
พ - เท้าเปล่าบนพื้นหญ้า (เดินอยู่กับที่)
กระโดดตรงขึ้นไปบนท้องฟ้า (กระโดด)
ทั้งหมด: โอ้ ใช่แล้ว เรนโบว์อาร์ค! โอ้ใช่แล้ว สายรุ้ง!
พ - ตกลง! ตกลง! (ปรบมือ)
ตามสายรุ้ง ตามม่านตา ตามส่วนโค้งสี (ครึ่งวงกลม)
บนขาข้างหนึ่ง (กระโดด)
ทั้งหมด: โอ้ ใช่แล้ว เรนโบว์อาร์ค! โอ้ใช่แล้ว สายรุ้ง!
พ - ลงสายรุ้งบนหลังม้า (พวกมันขี่เหมือนม้า)
และล้มลงกับพื้นอย่างหัวปักหัวปำ! (การเคลื่อนไหวของมือ)
ทั้งหมด: โอ้ ใช่แล้ว เรนโบว์อาร์ค! โอ้ใช่แล้ว สายรุ้ง! (ทุกคนปรบมือ)
3 สถานีตำรวจน้ำ
การนำเสนอภาพยนตร์เรื่อง “อนาคตของน้ำขึ้นอยู่กับเรา”
เพลง "Sneak" จะบอกเราว่าสัตว์ต่างๆ อาศัยอยู่ในอาณาจักรใต้น้ำนั้นยากเพียงใด
4 สถานี "ตระเวนสีเขียว"
พ. และตอนนี้เราจะจำกฎของพฤติกรรมในธรรมชาติ (เกม "เดา")
ภารกิจที่หนึ่ง
ฉันมีของเล่นมากมายที่ทำจากมัน มันสามารถมีหลายสีได้มันยากมากที่จะทำลาย วัตถุที่ทำจากมันมีน้ำหนักน้อย ถ้าคุณจุดไฟจะทำให้เกิดควันฉุนสีดำ ทิ้งไม่ได้เพราะไม่สลายตัวในธรรมชาติ/พลาสติก./
งานที่สอง
มันทำจากทราย ส่วนใหญ่มักจะโปร่งใส เมื่อมันล้มมันก็พัง ถ้าคุณให้ความร้อน มันก็จะหนืดเหมือนแป้ง ทิ้งไว้กลางป่าอาจเกิดเพลิงไหม้ได้/กระจก./
งานที่สาม
สิ่งนี้จะเกิดขึ้นเมื่อมันแก่หรือพัง สามารถเห็นได้ทุกที่ในเมือง ในหมู่บ้าน ตามถนน; คุณสามารถเปิดและรับเงินได้ มันสามารถหลอมละลายเพื่อสร้างสิ่งใหม่ได้ มีสีก็ละลายได้เงินครับ/เศษเหล็ก/
ภารกิจที่สี่
มันถูกคิดค้นโดยชาวจีน เราได้รับมันจากไม้ มันไหม้ได้ง่าย มันก่อให้เกิดขยะมากมาย ผู้คนมักจะวาดหรือเขียนบนนั้น/กระดาษ./
ภารกิจที่ห้า
ในเมืองมีเยอะมาก แต่ในชนบทมีน้อย มีความแข็งแกร่งเป็นพิเศษในเมืองอุตสาหกรรมซึ่งมีโรงงาน โรงงาน และเครื่องจักรมากมาย มันทำให้คนป่วย วิตกกังวล กรีดร้องเสียงดัง และมีจำนวนมากขึ้นเรื่อยๆ ผลิตโดยอุปกรณ์และเครื่องจักรต่างๆ มันทำให้เกิดมลภาวะต่อสิ่งแวดล้อม และเมื่อมีมากเกินไปก็จะทำให้บุคคลมีสภาวะใกล้เคียงกับอาการมึนเมาทำตัวเหมือนยาเสพติด/เสียงรบกวน./
เพลงเชิงนิเวศน์ (จากเพลง “The Sun Came Out”) (ผู้แต่ง)
การตกแต่ง: (เด็กในชุด - หน้าสีสันสดใส - หลังสีดำ)
ดวงอาทิตย์
ดอกไม้
ต้นไม้ที่มีกิ่งก้าน
แม่น้ำบลูริบบอน
ปลา
กองไฟ (ริบบิ้น)
ฉันจะเก็บดอกไม้ทุ่งหญ้าเป็นช่อดอกไม้ ฉันจะหักกิ่งไม้และจุดไฟ ฉันจะจับปลาในหม้อด้วยอวน
ฉันยังรักแม่น้ำสีฟ้า เกิดอะไรขึ้น? ทุกสิ่งรอบตัวก็จางหายไป... ฉันอยู่คนเดียวในธรรมชาติ ทุกอย่างก็หายไปอย่างกะทันหัน ฉันอยู่คนเดียวในธรรมชาติ ทุกอย่างหายไปอย่างกะทันหัน (หยุดชั่วคราว)
ความฝันอันเลวร้ายก็หายไป เด็กๆ ระวังแม่น้ำ ทุ่งหญ้า และป่าไม้ด้วย ดูแลตัวเองด้วยนะเด็กๆ ดินแดนอันสดใสแห่งปาฏิหาริย์! | พระอาทิตย์ขึ้นแล้ว ดอกไม้พยักหน้า ต้นไม้โบกกิ่งก้านของมัน ปลาหายไปในแม่น้ำ ไฟไหม้อย่างสดใส ร้องเพลงและหมุน - ทิวทัศน์ทั้งหมดกลายเป็นด้านมืดต่อผู้ชม ทิวทัศน์ทั้งหมดหันหน้าเข้าหาผู้ชมอีกครั้ง |
5 สถานี "เทอร์มินัล"
เพื่อความสุขของวันพรุ่งนี้
คุณจัดการที่จะรู้สึก
ที่ดินจะต้องสะอาด
และท้องฟ้าก็จะแจ่มใส
อนุรักษ์ทุ่งนา ป่าไม้ ทุ่งหญ้า
และพื้นผิวแม่น้ำที่สะอาด -
ทั้งโลก-
มีเพียงคุณเท่านั้นที่ทำได้
ผู้ชายมีเหตุผล!
การเต้นรำรอบมิตรภาพ
การดื่มชา (พร้อมสมุนไพร)
ครูโรงเรียนประถม Olga Yuryevna Travneva
KSU "โรงเรียนมัธยมหมายเลข 21 ในหมู่บ้าน Saryozek"
เขต Osakarovsky ภูมิภาค Karaganda
รถไฟพฤกษศาสตร์ - เกมเชิงนิเวศน์.)
เกมนี้สามารถเล่นเป็นทีมหรือเป็นรายบุคคลได้ ในระหว่างเล่นเกม เด็กๆ จะได้รับโทเค็นสำหรับคำตอบที่ถูกต้อง
สถานี "ร้านขายยาป่าไม้"
คำถาม:
1. บนภูเขามีต้นโอ๊ก
จะไม่มีใครเข้าใกล้เขา:
ไม่ใช่ทั้งกษัตริย์และราชินี
ไม่ใช่สาวเสื้อแดง
แล้วใครจะมาล่ะ?
เขาจะพาไปด้วย (หญ้าเจ้าชู้.)
2. ไม่ใช่แมลงภู่ ไม่ใช่ผึ้ง แต่ต่อย (ตำแย.)
3. พี่สาวสองคนจะมีสีเขียวในฤดูร้อน เมื่อถึงฤดูใบไม้ร่วง คนหนึ่งจะเปลี่ยนเป็นสีแดง และอีกคนจะเปลี่ยนเป็นสีดำ (แดงและ ลูกเกดดำ.)
4. พืชมีพิษมีดอกสีเหลืองสดใส นิยมเรียกกันว่า “ตาบอดกลางคืน” (บัตเตอร์คัพ.)
5.สมุนไพรเก้าสิบเก้าโรค (สาโทเซนต์จอห์น)
6. ชื่อของพืชชนิดนี้บ่งบอกว่ามันอาศัยอยู่ที่ไหน (กล้าย.)
7. พืชใดต่อไปนี้ที่ไม่ได้ใช้ในอุตสาหกรรมน้ำหอม?
ก) มิ้นท์;
ข) ออริกาโน;
ค) ใบโหระพา;
ง) ผักชีฝรั่ง
8. แมวชอบหญ้าชนิดไหน? (ถึงวาเลเรียน)
9. พืชชนิดใดที่ช่วยแก้อาการไอรุนแรงได้?
ก) โคลท์สฟุต;
ข) มิ้นท์;
c) กลุ้ม;
ง) หญ้าเจ้าชู้
10. ผลไม้ชนิดใดที่อุดมไปด้วยวิตามินซี? (ลูกเกด, มะนาว, แครนเบอร์รี่)
สถานี "เพื่อนสีเขียว"
คำถาม:
1. ฉันปล่อยลอนผมลงแม่น้ำ
และฉันก็เสียใจกับบางสิ่งบางอย่าง
เธอเศร้าเรื่องอะไร?
ไม่บอกใครเลย (วิลโลว์.)
2. ต้นไม้ชนิดใดที่แสดงบนธงชาติเลบานอน? (ซีดาร์.)
3. ต้นไม้ชนิดใดที่ผู้คนเชื่อมโยงกับความหนาวเย็นในเดือนพฤษภาคม? (พร้อมนกเชอร์รี่)
4. ต้นไม้เป็นสัญลักษณ์ของรัสเซีย (ไม้เรียว.)
5. ใบไม้ชนิดใดที่ถือว่าเป็นสัญลักษณ์ของความรุ่งโรจน์และความกล้าหาญ?
ก) ลาฟรา;
b) ซีดาร์;
ค) โอ๊ค;
ง) เกาลัด
6. กิ่งก้านของต้นไม้ต้นนี้ประดับผ้าโพกศีรษะของป่าไม้ (โอ๊ค.)
7. ใบต้นไม้ใดที่แสดงบนธงชาติแคนาดา? (เมเปิ้ล.)
8. ไม้ต้นใดไม่เน่า? (ต้นสนชนิดหนึ่ง.)
9. เครื่องดนตรีทำมาจากไม้ชนิดใด? (เอลี.)
10.ไม้ขีดทำมาจากไม้ชนิดใด? (จากแอสเพน)
สถานี "การแสดงสี"
คำถาม:
1. ดอกไม้อะไรเริ่มฤดูร้อน? (กระดิ่ง.)
2. เพื่อนคนหนึ่งออกมาจากใต้หิมะ -
และทันใดนั้นมันก็มีกลิ่นเหมือนฤดูใบไม้ผลิ (สโนว์ดรอป.)
3. ราชินีชาวฝรั่งเศสประดับตัวเองด้วยพืชผักชนิดใด? (มันฝรั่ง.)
4. ดอกทานตะวันในอเมริกาเหนือชื่ออะไร? (ดอกทานตะวัน.)
5. ดอกไม้ชนิดใดลอยน้ำได้? (ดอกบัว.)
6.ดอกนี้เรียกว่าดอกช่อหรือเปล่าคะ? (ปอดเวิร์ต.)
7. ดอกเฟิร์นมีสีอะไร? (ไม่มีดอกไม้.)
8. ดอกไม้ที่มีสองชื่อรวมกันชื่ออะไร? (อีวาน ดา มารีอา)
9. พืชที่มีดอกสีเหลืองสดใสนี้สามารถพบได้ตามขอบป่าและพื้นที่ที่ถูกไฟไหม้ เขามีสองชื่อ จะมีการมอบสิ่งหนึ่งให้กับต้นไม้สำหรับสิ่งที่สามารถเตรียมได้จากมัน เครื่องดื่มอร่อยคล้ายกับชา (ชาอีวานหรือไฟวีด)
10. ดอกไม้ประจำชาติญี่ปุ่นชื่ออะไร?
ก) ทิวลิป;
ข) โรส;
c) ดอกเบญจมาศ;
d) คอร์นฟลาวเวอร์
สถานี "มากที่สุด-มากที่สุด"
คำถามและงาน:
1. ต้นไม้ชนิดใดหนาที่สุดในโลก? (เบาบับ.)
2. พืชชนิดนี้เป็นนักล่าแมลงหรือไม่? (ซันดิว.)
3. หญ้าที่สูงที่สุด (ไม้ไผ่.)
4. มากที่สุด ดอกไม้ที่สวยงาม- (ดอกกุหลาบ.)
5. พืชชนิดใดเป็นพืชชนิดแรก ๆ ที่บานสะพรั่งในฤดูใบไม้ผลิ? (โคลท์สฟุต.)
6. ต้นไม้ที่หอมหวานที่สุดในป่า? (ลินเดน.)
7. ไม้พุ่มต่อต้านโรคสี่สิบชนิด?
ก) ฮอว์ธอร์น;
b) โรสฮิป;
ค) ไวเบอร์นัม;
ง) ต้นเอลเดอร์เบอร์รี่
8. อะไรทำให้คุณน้ำตาไหลโดยปราศจากความเจ็บปวดและความโศกเศร้า? (หัวหอม.)
9. ไก่เหลืองงอนอยู่ใต้หญ้า
ก) ปาติสสัน;
ข) แตง;
ค) ฟักทอง;
ง) บวบ
10. เบอร์รี่ชนิดสุดท้ายที่ปรากฏในป่าคืออะไร? (แครนเบอร์รี่.)
สถานี "น่าสนใจ"
คำถาม:
1. เบอร์รี่ชนิดใดที่คล้ายกับราสเบอร์รี่ แต่เป็นสีดำ? (แบล็คเบอร์รี่.)
2. ในวันหยุดวันหนึ่ง ชาวไอริชส่งพืชที่มีใบเปรี้ยวนี้ไปให้เพื่อนที่อาศัยอยู่ในต่างประเทศ นี่คือพืชชนิดใด? (คิสลิตซา.)
3. ด้านบนของใบของพืชชนิดนี้เย็นชาเหมือนแม่เลี้ยงในเทพนิยายและด้านล่างเรียบนุ่มเหมือนแม่ เรากำลังพูดถึงพืชชนิดใด? (เกี่ยวกับแม่และแม่เลี้ยง)
4. หากไม่มีพืชชนิดใดที่เป็นไปไม่ได้ที่จะผลิตเบียร์? (ไม่มีฮ็อป)
5. พืชชนิดใดไม่มีใบ? (ที่ต้นกระบองเพชร.)
6. โรงงานแห่งนี้เรียกว่า "ผู้หาเลี้ยงครอบครัวแห่งตะวันออก" (ข้าว.)
7. ในประเทศต่างๆ ยุโรปตะวันตกเชื่อกันอย่างกว้างขวางว่าโคนจากต้นไม้ต้นนี้มีพลังวิเศษและนำโชคมาให้ ดังนั้นนักล่ามักจะนำเมล็ดพืชจำนวนหนึ่งจากโคนเหล่านี้ติดตัวไปด้วยเสมอเมื่อทำการล่าสัตว์ ตั้งชื่อต้นไม้.
8. ต้นไม้ต้นนี้เป็นสัญลักษณ์ของความสุขและความสงบสุขในครอบครัว ก่อนหน้านี้คู่บ่าวสาวจะต้องปลูกต้นไม้ชนิดนี้ไว้หน้าบ้าน ผลเบอร์รี่แขวนอยู่บนต้นไม้ต้นนี้ตลอดฤดูหนาว (โรวัน.)
9. ประเพณีเล่าว่าเมื่ออาดัมถูกขับออกจากสวรรค์ เขาเดินและร้องไห้เป็นเวลานาน ในสถานที่เหล่านั้นที่น้ำตาไหล ดอกไม้ที่สงบเสงี่ยมและสวยงามเหล่านี้ก็ปรากฏขึ้น (ไวโอเล็ต.)
10. พืชชนิดนี้เป็นสัญลักษณ์ของความขมขื่น (บรัช.)
สรุป.. มอบรางวัลผู้ชนะ.
เกมดังกล่าวเป็นการเดินทางเพื่อ เด็กนักเรียนระดับต้น- หัวข้อ: เกม - การเดินทางไปเวิร์กช็อป "Forest Fantasies"
การสนับสนุนระเบียบวิธี กระบวนการศึกษา(ทัศนศิลป์ด้านการศึกษาและการศึกษาเกี่ยวกับการจัดดอกไม้และการออกแบบพฤกษศาสตร์ การศึกษา - คู่มือระเบียบวิธีการพัฒนาระเบียบวิธีในด้านนี้)
คำอธิบายประกอบ
ความรักต่อธรรมชาติเป็นความรู้สึกที่ยอดเยี่ยม ช่วยให้บุคคลมีน้ำใจมากขึ้น ยุติธรรมมากขึ้น และมีความรับผิดชอบมากขึ้น ผู้รู้ ศึกษา และเข้าใจธรรมชาติสามารถรักและปกป้องธรรมชาติได้
เด็กมีลักษณะนิสัยใจดีและอยากรู้อยากเห็น แต่ขาดประสบการณ์และความรู้ ดังนั้น ภารกิจหลักของการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมคือการพัฒนาเด็ก วัฒนธรรมทางนิเวศวิทยาทัศนคติที่รับผิดชอบต่อธรรมชาติ ความเข้าใจในความเชื่อมโยงที่แยกไม่ออกระหว่างสังคมมนุษย์และธรรมชาติ รวมถึงระบบความรู้ ทักษะ และการคิดด้านสิ่งแวดล้อม
นี้ การพัฒนาระเบียบวิธีมุ่งเป้าไปที่การดึงดูดเด็กเล็ก วัยเรียนเพื่อทำงานกับประเภทต่างๆ วัสดุธรรมชาติเพื่อพัฒนาความสนใจในโลกธรรมชาติ กิจกรรมนี้สามารถนำไปใช้ในชั้นเรียนของสมาคมศิลปะและวิทยาศาสตร์ธรรมชาติได้
เนื้อหางาน รูปแบบ วิธีการ และเทคนิคสอดคล้องกับลักษณะอายุของเด็ก
ประสบการณ์การทำงานของผู้เขียนการพัฒนาระเบียบวิธีในโปรแกรมวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ "Ecomir" ในสาขาวิชา - นิเวศวิทยา - 1 ปี
คุณสามารถใช้บทเรียนนี้โดยการสอนเจ้าหน้าที่ของสถาบันการศึกษาอื่นๆ ให้กับสโมสรที่มุ่งเน้นคล้ายกัน รวมถึงบทเรียนด้านการศึกษาด้วย
หมายเหตุอธิบาย
ความเกี่ยวข้องและความแปลกใหม่ใน เมื่อเร็วๆ นี้ในส่วนที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ การเชื่อมต่อโดยตรงของเด็กกับธรรมชาติกำลังอ่อนแอลง เขาคุ้นเคยกับธรรมชาติมากขึ้นเรื่อยๆ ผ่านรูปภาพ วิดีโอ และสไลด์ แต่ธรรมชาติคือเวิร์คช็อปสำเร็จรูปเพื่อพัฒนาจินตนาการและจินตนาการของเด็ก และถ้าคุณผสมผสานของขวัญของเธอเข้ากับมืออันชาญฉลาด คุณสามารถสร้างสิ่งที่น่าสนใจและน่าประหลาดใจได้มากมาย
สมาคม "Ekomir" ของ "ศูนย์ความคิดสร้างสรรค์สำหรับเด็ก" ของเราทำงานตามโปรแกรมวิทยาศาสตร์ธรรมชาติวิชาคือนิเวศวิทยาซึ่งได้รับการพัฒนาบนพื้นฐานของแนวคิดเรื่องการพัฒนาจิตวิญญาณและศีลธรรมและการศึกษาของพลเมืองรัสเซียผ่าน การก่อตัวของวัฒนธรรมทางนิเวศและความรักในธรรมชาติ
พื้นฐานสำคัญสำหรับการพัฒนาโปรแกรมคือแนวคิดของโครงการสังคมและการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อม All-Russian "Ekolyata" คุณลักษณะของโปรแกรมสำหรับการสร้างวัฒนธรรมแห่งความรักต่อธรรมชาติในหมู่นักเรียนคือการมุ่งเน้นไปที่การศึกษาด้านจิตวิญญาณ คุณธรรม และสุนทรียศาสตร์ ของเด็กทำให้เกิดเงื่อนไขที่จำเป็นต่อพัฒนาการของเด็ก บุคลิกภาพที่กลมกลืนกันโดยใช้ วีรบุรุษในเทพนิยาย– เพื่อนและผู้ปกป้องธรรมชาติ
ในระหว่างชั้นเรียนของสมาคม เราตระหนักถึงความคิดและจินตนาการของเด็ก ๆ
วัตถุประสงค์ของโครงการ:การก่อตัวของนักเรียนที่ร่ำรวย โลกภายในและระบบความสัมพันธ์เชิงคุณค่ากับธรรมชาติ การพัฒนาความต้องการภายในของความรักต่อธรรมชาติ และผลที่ตามมาคือทัศนคติที่ระมัดระวังต่อธรรมชาติ การปลูกฝังวัฒนธรรมแห่งความรักต่อธรรมชาติ
วัตถุประสงค์ของโครงการ:
* ทางการศึกษา:
- ให้ความรู้แก่นักเรียนเกี่ยวกับธรรมชาติรอบตัว แนะนำพวกเขาให้รู้จักกับความหลากหลายของสัตว์ต่างๆ และ พฤกษาบ้านเกิดเล็ก ๆ
- ขยายขอบเขตด้านสิ่งแวดล้อมและขอบเขตทั่วไปของนักเรียน
- เพื่อพัฒนาประสบการณ์ในการมีส่วนร่วมในกิจกรรมด้านสิ่งแวดล้อม
*กำลังพัฒนา:
- มีส่วนร่วมในการพัฒนาความเข้าใจในความสามัคคีของมนุษย์และธรรมชาติที่แยกไม่ออกความเข้าใจในคุณค่าของมนุษย์สากลของธรรมชาติ:
- เพื่อช่วยให้ตระหนักถึงความจำเป็นในการอนุรักษ์ ปกป้อง และรักษาธรรมชาติเพื่อความอยู่รอดของมนุษย์บนโลก
- ส่งเสริมการตัดสินใจของตนเองของนักเรียนในการสร้างความสัมพันธ์กับธรรมชาติและโลกรอบตัวพวกเขา
- ด้วยเครื่องมือที่เป็นนวัตกรรมใหม่ที่จะช่วยสร้างความรู้สึกรัก คุณค่าที่หลากหลาย ทัศนคติที่ระมัดระวังและเคารพต่อธรรมชาติ
- ส่งเสริมการพัฒนา ความคิดสร้างสรรค์นักเรียน.
* ทางการศึกษา:
- แสดงความเป็นเอกลักษณ์ ความยิ่งใหญ่ ความแข็งแกร่งและความงามของธรรมชาติ
- ปลูกฝังความจำเป็นในการมีส่วนร่วมในกิจกรรมด้านสิ่งแวดล้อมและสิ่งแวดล้อม
- ปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อ สิ่งแวดล้อมความต้องการทัศนคติที่มีเหตุผลต่อการดำเนินชีวิตและ ธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต;
- สร้างความรับผิดชอบต่อการกระทำของคุณ
เพื่อให้บรรลุเป้าหมายและวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ ตลอดจนให้ผู้คนมีส่วนร่วมในการทำงานกับวัสดุธรรมชาติ จึงได้รวบรวมการพัฒนาระเบียบวิธีนี้ไว้ บัญชีสำหรับ ลักษณะอายุเด็กในวัยประถมศึกษา: กิจกรรม, การตอบสนองทางอารมณ์, ความอยากรู้อยากเห็น, ความปรารถนาที่จะทำอะไรด้วยมือของตัวเอง
ในระหว่างบทเรียน เด็ก ๆ จะได้รับการแนะนำให้รู้จักกับวัสดุธรรมชาติและผลิตภัณฑ์จากธรรมชาติประเภทต่างๆ อย่างสม่ำเสมอ เด็กๆ มีโอกาสสำรวจ สัมผัส สำรวจวัสดุธรรมชาติแต่ละประเภท และสรุปเกี่ยวกับรูปลักษณ์และคุณสมบัติของวัสดุเหล่านั้น คุ้มค่ามากมีความจริงที่ว่าวัสดุธรรมชาติทุกประเภทสามารถพบได้ภายในขอบเขตของหมู่บ้านบ้านเกิดซึ่งหมายความว่ามีสถานที่สำหรับการทัศนศึกษาด้านสิ่งแวดล้อม
มีการจัดพลศึกษาใน แบบฟอร์มเกมใช้วัสดุจากธรรมชาติ - กรวยและช่วยให้ไม่เพียง แต่ตระหนักถึงการออกกำลังกายเท่านั้น แต่ยังแสดงความรู้สึกเห็นอกเห็นใจ - เพื่อช่วยกระรอกรวบรวมเสบียงสำหรับฤดูหนาว
การฝึกปฏิบัติในการทำภาพต่อกันจากวัสดุธรรมชาตินั้นสอดคล้องกับระดับทักษะของเด็กในวัยนี้: การดำเนินการทั้งหมดนั้นเรียบง่ายและมีการแสดงสไลด์ประกอบด้วย ครูเพียงต้องติดตามการดำเนินงานตามลำดับอย่างแม่นยำของขั้นตอนการทำงาน
การไตร่ตรองที่ดำเนินการในตอนท้ายของบทเรียนช่วยให้คุณสามารถติดตามประสิทธิผลของกิจกรรมนี้: มีเด็กกี่คนที่สนใจที่จะทำงานกับวัสดุจากธรรมชาติและมีกี่คนที่แสดงความสนใจ บทเรียนนี้.
สิ่งสำคัญคือเด็ก ๆ ไม่เพียง แต่จะตื่นเต้นกับแนวคิดในการสร้างผลงานสร้างสรรค์ต่าง ๆ จากวัสดุธรรมชาติ แต่ยังให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในเรื่องนี้ด้วย ท้ายที่สุดแล้ว งานสร้างสรรค์ร่วมกันจะสร้างสภาพแวดล้อมที่อบอุ่นสำหรับการสื่อสาร และช่วยรักษาความสัมพันธ์ทางอารมณ์ที่ใกล้ชิดภายในครอบครัว
นอกจากนี้เด็กๆ ยังมีโอกาสเห็นประโยชน์และความจำเป็นของอินเทอร์เน็ตในการค้นหางานฝีมือประเภทต่างๆ
เรื่อง: เกม - ทริปเยี่ยมชมเวิร์คช็อป “Forest Fantasies”
เป้า:แนะนำวัสดุธรรมชาติประเภทต่างๆ ปลุกความสนใจให้เด็กๆ ทำงานฝีมือจากวัสดุธรรมชาติ
งาน:
ทางการศึกษา:
- แนะนำวัสดุธรรมชาติประเภทต่างๆ
- กระตุ้นความสนใจในการทำหัตถกรรมจากวัสดุธรรมชาติ
- สอนการทำภาพปะติดง่ายๆ โดยใช้ขี้เลื่อย ใบไม้ กิ่งไม้ และวัสดุธรรมชาติประเภทอื่นๆ
การพัฒนา:
- พัฒนาความอยากรู้อยากเห็น การสังเกต และความสนใจทางการศึกษาในโลกธรรมชาติ
- พัฒนา ความคิดสร้างสรรค์, จินตนาการเชิงพื้นที่, แฟนตาซี;
- พัฒนาและสร้างทักษะด้านแรงงาน
ทางการศึกษา:
- ปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อธรรมชาติความรัก ที่ดินพื้นเมือง;
- ปลูกฝังรสนิยมทางศิลปะการรับรู้สุนทรียภาพของโลก
- ปลูกฝังลัทธิร่วมกันและทัศนคติที่เป็นมิตรต่อกัน
รูปแบบของความประพฤติ: เกมคือการเดินทาง
วิธีการ: วาจา (บทสนทนา เรื่องราว) ภาพ (สาธิตตัวอย่างและสไลด์) การปฏิบัติ ( งานภาคปฏิบัติสำหรับทำงานฝีมือ)
วันที่: 10/06/2016 สมาคม "เอโคเมียร์" อายุของนักศึกษาสมาคม"Ekomir": 7-11 ปี (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 4)
จำนวนนักเรียน: 14 คน อุปกรณ์: สำหรับครู:มัลติมีเดีย การนำเสนอ - เวิร์คช็อป "Forest Fantasies" โคนและตะกร้าสำหรับออกกำลังกาย นาที หน้ากากสัตว์สำหรับเล่น; สำหรับนักเรียน: ชุดที่มีประเภทของวัสดุธรรมชาติ (สำหรับแต่ละโต๊ะ), กระดาษแข็งสี, ปากกามาร์กเกอร์, ปากกาสักหลาด, กรรไกร, กาว PVA, กาวมาสเตอร์, ลวดลายของสัตว์และนก, ต้นไม้หรือเห็ด (เด็กเลือก...);
การลงทะเบียน: เหรียญสำหรับเพื่อนสาวแห่งธรรมชาติ วาดรูป "ต้นคริสต์มาส" เพื่อการสะท้อน ต้นคริสต์มาสทำจากกระดาษแข็งสีพร้อมปริศนา ผลงานสร้างสรรค์– ภาพวาด (ทำด้วยมือ) ภาพวาดในหัวข้อ “พี่น้องตัวน้อยของเรา” ตัวอย่างภาพปะติดที่ทำจากวัสดุธรรมชาติ กฎความปลอดภัยเมื่อใช้งานกรรไกร ซีรีย์ดนตรี:เพลงเด็ก ดนตรีสงบคลาสสิก ชุดวรรณกรรม:ปริศนาบทกวี
งานคำศัพท์:คอลลาจ หนังสือสีแดง สเก็ตช์ภาพ
ความคืบหน้าของบทเรียน
1. ช่วงเวลาขององค์กร สวัสดี. ผลงาน.(โปรแกรมรักษาหน้าจอคือฟอเรสต์) ครูปรากฏตัวในชุดนางฟ้าป่า
ครู:
ฉันกำลังออกไปเดินเล่นในป่า
ฉันขอเชิญคุณไป
การผจญภัยที่น่าสนใจยิ่งขึ้น
คนเราหาไม่เจอ
ยืนเคียงข้างกัน
จับมือของคุณให้แน่น
ตามเส้นทางตามเส้นทาง
ไปเดินเล่นในป่ากันเถอะ
และสัตว์ป่าแน่นอน
เราจะพบมันอย่างแน่นอน
- สวัสดีเพื่อนรุ่นเยาว์ของฉัน ผู้รู้ทุกอย่างและทำไม-ทำไม! ฉันคือนางฟ้าแห่งป่า ฉันคิดว่าหลายๆ คนคงรู้จักฉันตั้งแต่นั้นมา วัยเด็ก- พวกคุณแต่ละคนเคยไปป่ามาแล้วอย่างน้อยหนึ่งครั้ง ปีนี้มีผลมาก ในป่าของฉันมีผลเบอร์รี่และเห็ดเยอะมาก คุณอาศัยอยู่ในพื้นที่ที่คุณถูกล้อมรอบด้วยป่าที่สวยงาม - ทั้งหมดนี้เป็นโดเมนของฉัน ผู้อาศัยในอาณาจักรป่าไม้ของฉันจะอยู่เคียงข้างคุณเมื่อคุณรู้สึกดีและมีความสุข จะอยู่เคียงข้างคุณเมื่อคุณเศร้า ผู้สังเกตการณ์คงเคยเจอเม่นข้ามถนน หรือกระรอกกระโดดจากกิ่งหนึ่งไปอีกกิ่งหนึ่ง นกนานาชนิด ทั้งหมดนี้เป็นเพื่อนของฉัน!
- พวกใครพบเพื่อนในป่าของฉันบ้าง? (คำตอบของเด็ก).
- ใช่แล้ว พวก สัตว์ และพืชอยู่ใกล้คุณ แต่วันนี้จิตใจฉันกลับเป็นกังวล เพราะเด็กๆ เริ่มลืมเรื่องพืชและสัตว์ ความสวยงามของธรรมชาติ พวกเขาใช้เวลาไปกับการ เกมคอมพิวเตอร์,อินเตอร์เน็ต,ทีวี. นี่ทำให้ฉันเศร้ามาก ฉันมาหาคุณเพื่อหาเพื่อนใหม่ที่แท้จริงในธรรมชาติของป่านางฟ้าของฉัน บอกฉันทีพวกคุณชอบธรรมชาติไหม? (คำตอบของเด็ก).
2. ส่วนหลัก.
1) ทำความรู้จักกัน ระบุวัตถุประสงค์ของบทเรียน
- ถ้าอย่างนั้นเรามาทำความรู้จักกับคุณกันเถอะ! คุณรู้จักฉันแล้ว และตอนนี้ฉันจะขอให้คุณยืนเข้าแถว พูดชื่อของคุณ และบอกฉันสั้นๆ ว่าคุณชอบสัตว์หรือพืชชนิดใด และเพราะเหตุใด (เด็กตอบสั้นๆ 1-2 ประโยค)
- ฉันดีใจมากที่ได้พบคุณ ตอนนี้ฉันรู้จักคุณมากขึ้นและเห็นว่าคุณรักสัตว์และธรรมชาติจริงๆ ความงดงามของธรรมชาตินั้นมหัศจรรย์และมีเอกลักษณ์เฉพาะตัว ช่วยให้คุณมีขอบเขตจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ วันนี้ฉันอยากจะแนะนำให้คุณรู้จักกับของขวัญจากธรรมชาติประเภทต่างๆ ของฉัน แสดงให้เห็นว่าจินตนาการของผู้คนเปลี่ยนให้เป็นงานศิลปะที่สวยงามได้อย่างไร และสอนวิธีสร้างภาพต่อกัน ( งานคำศัพท์).
คุณรู้ไหมว่าคอลลาจคืออะไร? (คำตอบของเด็ก ๆ )
Collage (จากภาษาฝรั่งเศส coller - การติดกาว) เป็นเทคนิคทางเทคนิคค่ะ วิจิตรศิลป์ซึ่งประกอบด้วยการสร้างสรรค์งานจิตรกรรมหรืองานกราฟิกโดยการติดกาวลงบนวัตถุฐานและวัสดุใด ๆ ที่มีสีและพื้นผิวแตกต่างจากฐาน
- วันนี้ฉันขอเชิญคุณเยี่ยมชมเวิร์กช็อปของฉัน - Forest Fantasies (แสดงสไลด์ที่เกี่ยวข้อง) ฉันเป็นนางฟ้า - ช่างฝีมือในป่า แต่วันนี้คุณจะเป็นลูกศิษย์ของฉันเหรอ? คุณเห็นด้วยไหม?
- เราจะเดินทางด้วยการเดินเท้า ประการแรก การเดินนั้นดีต่อสุขภาพและพัฒนาการของร่างกาย และประการที่สอง คุณสามารถเพลิดเพลินกับความงามของธรรมชาติได้อย่างเต็มที่ ได้ยินเสียงลม ใบไม้ส่งเสียงกรอบแกรบ กิ่งไม้แตก และเสียงนกร้อง - เพื่อน ๆ มันเจ๋งมาก!
- แต่เพื่อที่จะไปที่เวิร์กช็อป "Forest Fantasies" ของฉัน คุณต้องเอาชนะให้ได้ วิธีง่ายๆผ่านสถานีเวทมนตร์:
ถนนที่ยากลำบากรอคุณอยู่ -
ไม่มีความลับในเรื่องนี้
...เพื่อช่วยท่านสักหน่อย
ฉันจะให้คำแนะนำสามประการแก่คุณ:
เดินตามเส้นทางเข้าไปในป่า
ทุกคนบนเส้นทางของตัวเอง
ลองช่วยสิ
ถึงทุกคนที่รอความช่วยเหลือ
- พวกคุณจะได้พบกับทางของคุณ ตัวละครในเทพนิยายผู้ช่วยของฉัน
- ขอให้โชคดี!
2) สถานีที่ 1 “เกม”
พวกเขาทักทาย "Eco-Kolenok" - รูปแฉกแนวตั้ง
สวัสดีทุกคน. ฉันคือ “เด็กรักษ์โลก” - ก้างปลา เพื่อจะไปต่อได้คุณต้องเล่นกับฉัน และเมื่อฉันแน่ใจว่าคุณรู้วิธีปกป้องธรรมชาติเท่านั้น ฉันจะพาคุณไปยังสถานีต่อไป
เรามาตรวจสอบว่าคุณรู้กฎของพฤติกรรมในธรรมชาติได้อย่างไร ฉันจะบอกข้อเสนอแนะแก่คุณ หากคุณเห็นด้วยกับพวกเขา ให้ตอบว่าใช่ และถ้าคุณไม่เห็นด้วย ให้ตอบว่าไม่ มันชัดเจน? ถ้าอย่างนั้นก็ให้ความสนใจ!
เกม "ถ้าฉันมาในป่า"
- ถ้าฉันเข้าป่าแล้วหยิบดอกคาโมไมล์ล่ะ? (เลขที่).
- ถ้าฉันกินพายจะทิ้งกระดาษไหม? (เลขที่).
- จะเป็นอย่างไรถ้าฉันทิ้งขนมปังไว้บนตอไม้? (ใช่).
- ถ้าผูกกิ่งไม้จะปักหมุดไหม? (ใช่).
- จะเกิดอะไรขึ้นถ้าฉันก่อไฟแล้วไม่ดับ? (เลขที่).
- จะเป็นอย่างไรหากฉันทำเลอะเทอะครั้งใหญ่และลืมทำความสะอาด? (เลขที่).
- ถ้าฉันนำขยะออกไป ฉันจะฝังขวดโหลหรือไม่? (ใช่).
- ฉันรักธรรมชาติของฉัน ฉันช่วยมัน! (ใช่).
ทำได้ดี! พวกเขาทำให้ฉันมีความสุข! เพราะคุณรู้วิธีประพฤติตนตามธรรมชาติ ฉันจึงอยากมอบของขวัญจากหีบวิเศษของฉัน เพื่อนต้นคริสต์มาสของฉันจะช่วยเราในการเดินทางของเรา (แจกต้นคริสต์มาสที่ตัดจากกระดาษแข็งสีซึ่งมีปริศนาอยู่ด้านหลัง สัตว์ป่า).
พวกเขาทักทาย "Ekolenok" - สาวฉลาด
- สวัสดีเพื่อนๆ ฉันเป็น “เด็กรักษ์โลก” - สาวฉลาด
ยินดีต้อนรับสู่ สถานีที่ 2 “เกมทายใจ”
ปริศนาเกี่ยวกับสัตว์ป่า: ภาคผนวกที่ 1
- พวกเขาไขปริศนา คนฉลาด รู้จริง! แล้วมาลุยกันต่อ...
สถานีที่ 3 "ปริศนาอักษรไขว้"
พวกเขาทักทาย "Ekolenok" - เงียบ
- สวัสดีเพื่อน! ฉันเป็น "Ekolenok" - เงียบ
คุณรู้หรือไม่ว่าสมุดสีแดงคืออะไร? (คำตอบของเด็ก)
- ใช่แล้ว. Red Book คือรายชื่อสัตว์ พืช และเห็ดที่หายากและใกล้สูญพันธุ์
ฉันขอแนะนำให้คุณเดาชื่อพืชและสัตว์บางชนิดที่อยู่ในรายการ Red Book ให้ความสนใจกับหน้าจอปริศนาอักษรไขว้
ภาคผนวกหมายเลข 2
- ทำได้ดีมาก คุณทำภารกิจเสร็จแล้ว
สถานีที่ 4 “อิคุสโตโวเวดโคโว”
พวกเขาทักทาย "Ekolenok" - ซน - สวัสดีลูก! ตอนนี้เรามาดูกันว่าคุณสามารถทำอะไรได้บ้าง นี่คือภาพวาดของคุณในหัวข้อ: “ น้องชายคนเล็กของเรา” คุณวาดภาพวาดที่ยอดเยี่ยมอะไรเช่นนี้! ทุกคนได้แสดงความคิดสร้างสรรค์ออกมา ภาคผนวกหมายเลข 3
- พวกคุณเหนื่อยไหม? มาเล่นกันเถอะ...
(“eco-kid” - เด็กซนเสนอตัวพักผ่อน)
(เด็กๆ สวมหน้ากากสัตว์แสดงนิสัยของสัตว์)
เรามาเพื่อ ป่านางฟ้า,
มีปาฏิหาริย์มากมายที่นี่
กระต่ายจึงควบม้าขึ้น
เขาวิ่งหนีจากสุนัขจิ้งจอก
หมาป่าสีเทาเดินด้อม ๆ มองๆ อยู่ในป่า
เขากำลังมองหาเหยื่อ
มีเพียงหมีเท่านั้นที่นอนอยู่ในถ้ำ
เขาจะนอนหลับแบบนั้นตลอดฤดูหนาว
- คุณพักผ่อนและเล่นไหม? จากนั้นออกเดินทาง การผจญภัยครั้งใหม่รอคุณอยู่
- ขอบคุณเพื่อนตัวน้อยของฉัน และขอให้สนุกกับการเยี่ยมชมเวิร์คช็อป Forest Fantasies
พวกเขาได้รับการต้อนรับจาก "ชายชราเพื่อป่า"
- สวัสดีตอนบ่าย! ในที่สุดคุณก็มาถึงเวิร์คช็อปของเราแล้ว ฉันเป็นคนป่าไม้ ผู้ช่วยหลักของนางฟ้าป่าไม้ แต่เพื่อเริ่มต้น คุณต้องช่วยให้ฉันเข้าใจประเภทของวัสดุธรรมชาติก่อน
ทำความรู้จักกับวัสดุธรรมชาติและงานฝีมือที่ทำจากสิ่งเหล่านี้
1.เหรียญทองหล่นจากกิ่ง (ออกจาก). (สไลด์โชว์).
เปิดกล่องที่อยู่บนโต๊ะแล้วหยิบถุงใบไม้แห้งออกมา ใบไม้ของต้นไม้นานาชนิดเป็นวัสดุที่ยอดเยี่ยมในการทำผ้าปะติด ควรรวบรวมและทำให้ใบไม้แห้งในฤดูใบไม้ร่วงจะดีกว่า อธิบายคุณสมบัติของวัสดุธรรมชาตินี้
ใบไม้มีสีอะไร? รูปร่างและขนาดของพวกเขาคืออะไร? ลองงอใบไม้. เกิดอะไรขึ้น? นี่คือคุณภาพอะไร? (คำตอบของเด็ก). คุณสามารถเก็บใบไม้ได้ที่มุมใดก็ได้ของเมืองของเรา
คุณสามารถสร้างภาพวาดประยุกต์ที่น่าสนใจจากใบไม้ได้ (สไลด์โชว์).
2. ไม่มีหน้าต่าง ไม่มีประตู ห้องก็เต็มไปด้วยผู้คน (เมล็ด). (สไลด์โชว์).
พิจารณาเมล็ดที่อยู่ในกล่อง เมล็ดจะเกิดขึ้นในผลของพืช เมื่อโตเต็มที่แล้วก็สามารถรวบรวมและนำไปใช้สร้างผลงานต้นฉบับได้ อธิบายคุณสมบัติของวัสดุธรรมชาตินี้
คุณจะพูดอะไรเกี่ยวกับสี รูปร่าง และขนาดของเมล็ดได้บ้าง? (คำตอบของเด็ก). คุณต้องไปไกลเพื่อค้นหาและเก็บเมล็ดพันธุ์หรือไม่?
ดูองค์ประกอบที่น่าสนใจที่ได้มาจากเมล็ด (สไลด์โชว์).
3. ขึ้นตามกิ่งก้านเป็นกลุ่ม
ปกคลุมไปด้วยเปลือกหอย (ถั่ว). (สไลด์โชว์).
มีถั่วหลายชนิด - วอลนัท, เฮเซลนัท, พิสตาชิโอ นอกจากนี้ยังมีผลไม้ที่มีคุณสมบัติคล้ายกัน เหล่านี้คือลูกโอ๊กและเกาลัด มาดูวัสดุธรรมชาตินี้กันดีกว่า คุณสมบัติที่โดดเด่นของพวกเขาคืออะไร? ลองสัมผัสดูสิ (คำตอบของเด็ก). ผลไม้เหล่านี้หาได้ที่ไหน?
เปลือกถั่ว เกาลัด และลูกโอ๊กสามารถนำมาใช้ทำของเล่น ของประดับตกแต่ง และแผงตกแต่งได้ ดูว่างานฝีมือใดบ้างที่สามารถทำจากวัสดุธรรมชาติเหล่านี้ได้ (สไลด์โชว์).
4. ทุกฤดูใบไม้ผลิให้ใช้อุ้งเท้าสปรูซ
โคมไฟเก่าจะถูกแทนที่ด้วยโคมไฟใหม่ (กระแทก). (สไลด์โชว์).
นำถุงลูกสนออกมา โคนเป็นผลไม้ ต้นสน- พวกเขายังแตกต่างกันในลักษณะและขนาด มาดูพวกเขากันดีกว่า ใครจะรู้ว่าโคนต้นสนแต่ละต้นมาจากต้นไม้อะไร? (ต้นสนและต้นสน) นี่เป็นวัสดุที่ยอดเยี่ยมสำหรับของเล่นขนาดใหญ่ คุณสามารถหาหน่อได้ที่ไหน?
มาดูกันว่ามือที่มีทักษะสามารถเปลี่ยนกรวยให้กลายเป็นอะไรได้ (สไลด์โชว์).
5. ในฤดูใบไม้ผลิ - หญ้าเนียน
ในฤดูร้อน - ทุ่งข้าวโพด
แห้งเปราะมากเธอชื่อ……. (หลอด). (สไลด์โชว์).
หลอดเป็นก้านแห้งของพืชธัญพืช: ข้าวสาลี, ข้าวโอ๊ต, ข้าวบาร์เลย์, ข้าวไรย์ คุณสามารถพบมันได้ในฤดูร้อนตามทุ่งนารอบเมืองของเรา หยิบถุงออกมา เปิดแล้วสัมผัสก้านของฟาง
พวกเขาคืออะไร? อธิบายพวกเขา รูปร่าง- ข้างในลำต้นกลวงและว่างเปล่า ผู้คนใช้มันเพื่อสร้างสิ่งที่เบาและทนทานมานานแล้ว หมวก ตะกร้า เฟอร์นิเจอร์ ของใช้ในบ้าน และของเล่น ล้วนทำจากฟาง
และภาพวาดที่ทำจากฟางก็สวยงามมากเช่นกัน (สไลด์โชว์).
6. ไก่ตัวน้อยสีเหลือง
พังบ้านด้วยจะงอยปากของมัน (ไข่). (สไลด์โชว์).
เปลือกไข่เป็นวัสดุที่ดีเยี่ยมสำหรับความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก ลองดูที่วัสดุนี้ นำถุงที่มีเปลือกหอยออกมา
มันมีสีอะไร? เปลือกมีคุณสมบัติอะไรบ้าง? มันเปราะบางและแตกหักง่าย คุณสามารถเก็บเปลือกหอยได้โดยไม่ต้องออกจากบ้าน ง่ายต่อการแปรรูป ทาสีและติดกาวได้ดี
ดูว่าแอปพลิเคชันที่สร้างขึ้นโดยใช้เทคนิคโมเสกมีลักษณะอย่างไร (สไลด์โชว์).
7. แสงสว่าง โปร่งสบาย
นกทุกตัวต้องการสิ่งนี้ (ขนนก). (สไลด์โชว์).
ขนนกนั้นบอบบางมากและ วัสดุที่สวยงาม- เช่นเดียวกับนกในธรรมชาติประเภทต่างๆ ที่มีความหลากหลาย ขนของพวกมันก็มีความหลากหลายเช่นกัน
นำขนนกที่อยู่ในกล่องออกมา เปิดถุงแล้วสัมผัสรสชาติได้เลย อธิบายคุณสมบัติของขนนก พวกเขาคืออะไร? ขนสามารถรวบรวมได้จากธรรมชาติและใช้สำหรับงานปริมาตรและงานแบน
ดูว่าจินตนาการของคุณช่วยคุณสร้างภาพอะไร (สไลด์โชว์).
8. บ้านสำหรับหอยทาก บ้านสำหรับหอยกาบ
มันอาจกลายเป็นของเล่นที่ไม่ธรรมดาก็ได้ (เปลือกหอย). (สไลด์โชว์).
เหล่านี้เป็นบ้านที่ว่างเปล่าของหอยทากและหอย มาดูกันว่ามีเปลือกหอยอะไรบ้างในกล่องของคุณ ฉันจะหาพวกเขาได้ที่ไหน? (ติดทะเลและยังมีหอยทากในสวนอีกด้วย) เปิดถุงแล้วสัมผัสเปลือกหอย วัสดุธรรมชาตินี้มีคุณสมบัติอะไรบ้าง?
นี่เป็นวัสดุธรรมชาติที่สวยงามน่าอัศจรรย์ มีทั้งสีและรูปร่างที่หลากหลาย ทำจากเปลือกหอย ของเล่นที่ไม่ธรรมดาและของตกแต่ง (สไลด์โชว์).
9. สีเหลือง สีขาว และไหลลื่น
มีกองอยู่ในสนาม
หากคุณต้องการคุณสามารถรับมันได้
และเล่นเค้กอีสเตอร์ (ทราย). (สไลด์โชว์).
หยิบถุงทรายออกมา เนื้อหานี้เป็นที่คุ้นเคยสำหรับทุกคนตั้งแต่วัยเด็ก ทรายเป็น จำเป็นสำหรับบุคคลวัสดุ. มันเป็นสิ่งจำเป็นในการทำ วัสดุก่อสร้าง,คอนกรีต,แก้ว. คุณสมบัติหลักของทรายคืออะไร?
ทรายสามารถทาสีด้วยสีได้ สีที่ต่างกัน- การออกแบบถูกนำไปใช้กับกระดาษแข็งด้วยกาวแล้วโรยด้วยทราย คุณยังสามารถใช้ก้อนกรวดขนาดเล็กได้
พวกเขาสร้างภาพที่ยอดเยี่ยม ดูสิว่ามันสวยงามแค่ไหน (สไลด์โชว์).
10. ซ่อนตัวอยู่ในพื้นดิน
การเปลี่ยนแปลงในมือของคุณ
บรรเทาด้วยไฟ
กลายเป็นจาน. (ดินเหนียว). (สไลด์โชว์).
นี่เป็นวัสดุจากธรรมชาติด้วย ภาพแสดงชั้นดินเหนียว คุณเคยพบดินเหนียวหรือไม่? มาดูคุณสมบัติของมันกัน ดินมีสีอะไร? และยังมีสีแดง สีขาว สีเหลืองอีกด้วย จำดินเหนียวชิ้นหนึ่ง เกิดอะไรขึ้นกับเธอ?
ผู้คนใช้คุณสมบัติของดินเหนียว - ความเป็นพลาสติก - ในการทำอาหารมานานแล้ว หลังจากการเผา ผลิตภัณฑ์จะแข็งและไม่ยอมให้น้ำไหลผ่านได้ ผลิตภัณฑ์ดังกล่าวเรียกว่าเซรามิกส์
สิ่งที่มีประโยชน์และสวยงามมากมายสามารถแกะสลักได้จากดินเหนียว (สไลด์โชว์).
นางฟ้าแห่งป่า - เพื่อนรักของฉัน คุณได้ทำความคุ้นเคยกับพรสวรรค์ตามธรรมชาติของฉันแล้ว คุณชอบงานฝีมือที่ทำจากพวกเขาหรือไม่? คุณชอบวัสดุอะไรมากที่สุด? (การสนทนากับพวก)
วางถุงทั้งหมดกลับเข้าไปในกล่องแล้วย้ายไปด้านข้าง (แสดงสไลด์สแปลช)
- ความสนใจ! ลูกศิษย์ของฉัน คุณพร้อมสำหรับงานที่ยากที่สุดแล้วหรือยัง? (คำตอบของเด็ก)
- วันนี้คุณจะต้องทำงานหนัก เราจะสร้างภาพต่อกันจากวัสดุธรรมชาติ สามารถมอบผลงานให้เพื่อนๆ ญาติๆ ใครก็ได้ตามใจชอบ และจำไว้ว่าการให้ของขวัญก็น่ายินดีพอๆ กับการได้รับ เรียนรู้ที่จะให้ความกรุณาและความเอาใจใส่
ดังนั้นเราจึงพบว่าตัวเองอยู่ในเวิร์กช็อปสร้างสรรค์ "Forest Fantasies" เราจะทำงานเป็นคู่
ภาพต่อกันของคุณจะเสริมนิทรรศการเวิร์กช็อป Forest Fantasies และจำไว้ว่างานสร้างสรรค์เป็นช่องทางในการแสดงอารมณ์ แต่เป็นช่องทางในการแสดงออกถึงตัวตน
แต่ก่อนที่คุณจะเริ่มต้น ลองดูสิ่งที่ฉันคิดไว้... (ฉันเสนอตัวอย่าง) ภาคผนวกที่ 4
จำไว้ว่าเราได้ทำไปแล้ว ผลงานต่างๆจากวัสดุธรรมชาติและของเสีย อาจเป็นแบบโครงเรื่องหรือนามธรรมก็ได้
คุณคิดว่าภาพนี้เป็นอย่างไร?
- ถูกต้องพล็อต
ภาพต่อกันนี้ทำจากวัสดุอะไร?
– ภาพต่อกันนี้ทำจากวัสดุธรรมชาติ (ขี้เลื่อยสี กิ่งไม้ ใบไม้ ใบหญ้า)
ฉันใช้เครื่องมืออะไรในการทำงาน?
– กรรไกร กาว ปากกามาร์กเกอร์ ขวา! ทำได้ดี!
ตอนนี้คิดถึงองค์ประกอบของคุณและร่างภาพ
แบบร่างคือแบบร่างเบื้องต้นนั่นคือแบบร่างโดยประมาณของงานที่ตั้งใจไว้
กระจายงานเราสามารถทำงานร่วมกับสัตว์นกแมลงหรือเห็ดที่เสนอโดยเลือกอะไรที่มีขี้เลื่อยสีส่วนอีกอันก็ตัดใบและกิ่งออก คุณร่วมกันสร้างโครงเรื่องแล้วทากาวทั้งหมดไว้ที่ฐาน พื้นฐานสำหรับงานคือกระดาษแข็งสี ก่อนทำงานเรามาทบทวนกฎความปลอดภัยเมื่อใช้งานกรรไกรกันก่อน (กฎบนกระดาน) ภาคผนวกหมายเลข 5
- ปฏิบัติตามกฎเหล่านี้!
เอาล่ะ ถึงเวลาทำงานแล้ว แสดงจินตนาการและทักษะของคุณ (มีเพลงสงบ ๆ บรรเลงระหว่างทำงาน)
(งานภาคปฏิบัติ - การทำภาพปะติดจากวัสดุธรรมชาติ)
คำอธิบายของงานต่อภาพ ภาคผนวกที่ 6
นาทีพลศึกษาเกมที่มีกรวย (เสียงเพลงร่าเริงเบา ๆ )
ลุกขึ้นจากที่นั่งของคุณ ยืนข้างฉัน เอาไปไว้ในมือของคุณ โคนต้นสน- ม้วนมันไว้ในมือของคุณ เกล็ดแบบเปิดนั้นแข็งและคมพวกมันทิ่มฝ่ามือของคุณ แต่ก็ไม่เป็นอันตราย ในทางกลับกัน มันมีประโยชน์ บนฝ่ามือและนิ้วมีจุดสำคัญหลายจุด การนวดนี้จะช่วยปรับปรุงสภาพของร่างกายทั้งหมด คุณยังสามารถเล่นกับโคนได้ เกม “ช่วยกระรอก!” (ผู้ชายผลัดกันโยนกรวยลงตะกร้า ถ้ากรวยตกลง ทุกคนก็กระโดด ถ้ากรวยไม่ตกลงไปในตะกร้า ทุกคนก็จะกระทืบเท้า หลังจากจบเกม ก็รวบรวมกรวยที่กระจัดกระจายใส่ใน ตะกร้าสำหรับกระรอก)
- คุณได้พักผ่อนแล้วหรือยัง? มาสร้างกันต่อไป...
- ทำได้ดีมากพวก!
คุณทำงานหนักและได้เข้าร่วมเวิร์กช็อป "Forest Fantasies" ฉันเสนอให้นำผลงานของคุณไปจัดแสดงในนิทรรศการหลักของเวิร์กช็อปของเรา
ภาคผนวกหมายเลข 7
– เราทุกคนดีใจที่ได้พบคุณ!
มาเริ่มการแสดงของเรากันเถอะ!
พวกเขาพยายามอย่างหนัก พวกเขาทำงานหัตถกรรม
โลกแฟนตาซีมีชีวิตขึ้นมา
ตัดแอพพลิเคชั่นออก
มีการสร้างรูปแบบต่างๆ
- คุณชอบงานของคุณหรือไม่? ฉันก็ชอบมันเหมือนกัน! และฉันก็มอบสัญลักษณ์ของผู้ช่วยของฉันให้กับพวกคุณแต่ละคน - เหรียญของเพื่อนสาวแห่งธรรมชาติ (เหรียญกระดาษแข็งบนริบบิ้นภาพอยู่ในภาคผนวกหมายเลข 8 หากต้องการคุณสามารถค้นหาภาพใดก็ได้ที่ต้องการ)
หลังเลิกงาน ให้ใช้ผ้าเช็ดปากเช็ดมือให้แห้งและทำความสะอาดพื้นที่ทำงาน รวบรวมและใส่ทุกอย่างลงในกล่อง และจำไว้ว่าคุณควรล้างมือด้วยสบู่ทุกครั้งหลังเลิกงาน
3. บทสรุป. การสะท้อนกลับ
การเดินทางของเราได้สิ้นสุดลงแล้ว ฉันดีใจมากที่ได้พบและพูดคุยกับผู้ชายที่มีความสามารถ ร่าเริง และใจดีเช่นคุณ ฉันหวังว่าการประชุมของเราจะเป็นประโยชน์กับคุณ บอกฉันหน่อยว่าวันนี้คุณพบของขวัญจากธรรมชาติอะไรบ้าง? ตั้งชื่อมัน (คำตอบจากผู้ชาย). ตอนนี้คุณรู้แล้วว่าคุณสามารถสร้างผลิตภัณฑ์ที่สวยงามและน่าสนใจจากพวกเขาได้
พวกคุณดูต้นคริสต์มาสปุยๆ ที่เรามีที่นี่สิ มีอะไรหายไปจากมัน? (คำตอบจากผู้ชาย). มาตกแต่งกันเถอะ! ฉันจะให้คุณอย่างละสามกรวย เลือกเพียงอันเดียว
- หากคุณชอบสื่อสารกับธรรมชาติและทำงานกับวัสดุจากธรรมชาติ ให้เลือกกรวยสีทอง
- หากต้องการดูผลงานสร้างสรรค์ที่เสร็จแล้ว ให้เลือกกรวยสีเงิน
- หากคุณไม่ชอบการเดินทางของเราและเพียงไม่ชอบทำงานฝีมือ ให้เลือกกรวยสีขาว
ตอนนี้ไปที่ต้นคริสต์มาสแล้วติดโคนต้นสน (เด็ก ๆ ติดโคนไว้ที่ต้นคริสต์มาสโดยติดเทปกาวสองหน้าไว้ด้านหลัง คุณสามารถใช้โคนสีใดก็ได้)
ฉันดูต้นคริสต์มาสต้นนี้แล้วพบว่าฉันมีเพื่อนมากขึ้น ฉันอยากมีเพื่อนแบบนี้มากขึ้นทุกปี และใช้อินเทอร์เน็ตและคอมพิวเตอร์เพื่อธุรกิจ คุณจะพบที่นั่นเสมอ วัสดุที่น่าสนใจสำหรับทำงานฝีมือต่างๆ ฝึกฝนตัวเองและเชิญชวนคุณพ่อคุณแม่ปู่ย่าตายายมาช่วยคุณ ท้ายที่สุดแล้วเมื่อมีบริษัทที่ดี ธุรกิจใดๆ ก็ย่อมดีขึ้นได้
ลาก่อนเพื่อนหนุ่มของฉัน! แล้วพบกันใหม่ในโลกของธรรมชาติ!
“Ecolyats” ขอบคุณเด็กๆ และเชิญชวนเด็กๆ ร่วมเป็นเยาวชนนักอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม จากนั้นพวกเขาก็เชิญชวนเด็ก ๆ ให้สาบานว่า “Ecolyats - ผู้พิทักษ์ธรรมชาติรุ่นเยาว์” ภาคผนวกที่ 9
- ตอนนี้มาฟังเพลง "Ekolyat - ผู้พิทักษ์ธรรมชาติรุ่นเยาว์" ภาคผนวกที่ 10
- เลี้ยงเด็กจากชาวป่า
ขอบคุณทุกคน! จนกระทั่งมีการประชุมสร้างสรรค์ครั้งใหม่!
รายการข้อมูลอ้างอิงที่ใช้และแนะนำ
1. คอลเลกชัน "In Union with Nature", Moscow-Stavropol, "Ilexa" "Service School", 1999
2. M.I. Nagibina, "ของขวัญจากธรรมชาติสำหรับงานฝีมือและเกม", Yaroslavl, "Academy of Development", 1997
3. ซูโวโรวา วี.เอ็ม. ประสบการณ์การทำงานด้านสิ่งแวดล้อมกับเด็กนักเรียน - โวลโกกราด: อาจารย์, 2552
4. แหล่งข้อมูลอินเทอร์เน็ต
สถาบันการศึกษาของรัฐเทศบาล
การศึกษาเพิ่มเติม "ศูนย์สร้างสรรค์เด็ก"
ภูมิภาค PGT SANCHURSK KIROV
แอปพลิเคชัน
หัวหน้าสมาคม “ECOMIR” MKOU DO “CDT”
1 หมวดหมู่คุณสมบัติ: เอ.เอ.โคเลสนิโควา
การตั้งถิ่นฐานในเมือง Sanchursk
2559
ภาคผนวกหมายเลข 1
ปริศนา
1. เข้าโรงเรือนสัตว์ปีกให้เป็นนิสัย - คาดหวังปัญหา
ปกคลุมรอยทางของเขาด้วยหางสีแดงของเขา (ฟ็อกซ์)
2. นี่คือเข็มและหมุดที่คลานออกมาจากใต้ม้านั่ง
พวกเขามองมาที่ฉันพวกเขาต้องการนม (เม่น)
3. คุณและฉันจะจำสัตว์นั้นได้
ตามสัญญาณสองประการดังกล่าว:
เขาสวมเสื้อคลุมขนสัตว์สีขาวในฤดูหนาว
และในเสื้อคลุมขนสัตว์สีเทา - ในฤดูร้อน (กระต่าย)
4. ใครบ้างที่กระโดดผ่านต้นสนอย่างช่ำชองแล้วบินขึ้นไปบนต้นโอ๊ก?
ใครซ่อนถั่วไว้ในโพรงและตากเห็ดให้แห้งในฤดูหนาว? (กระรอก)
5.ลูกบอลกำลังกลิ้งอยู่ในป่ามีด้านมีหนาม
เขาล่าสัตว์ในเวลากลางคืนเพื่อหาแมลงเต่าทองและหนู (เม่น)
6. เขาดูเหมือนคนเลี้ยงแกะ. ฟันทุกซี่คือมีดที่คม!
มันวิ่งแยกปากเตรียมโจมตีแกะ (หมาป่า)
7. ไม่ใช่ลูกแกะหรือแมว สวมเสื้อขนสัตว์ตลอดทั้งปี
เสื้อคลุมขนสัตว์สีเทาสำหรับฤดูร้อน ส่วนสีอื่นสำหรับฤดูหนาว (กระต่าย)
8. ในฤดูร้อนเขาเดินโดยไม่มีถนนระหว่างต้นสนและต้นเบิร์ช
และในฤดูหนาวเขาจะนอนในถ้ำโดยซ่อนจมูกจากน้ำค้างแข็ง (หมี)
9. จากกิ่งหนึ่งไปอีกกิ่งหนึ่ง รวดเร็วดุจลูกบอล
นักแสดงละครสัตว์ผมสีแดงควบม้าไปในป่า
ทันใดนั้นเขาก็หยิบกรวยขึ้นมา
เขากระโดดขึ้นไปบนลำต้นแล้ววิ่งเข้าไปในโพรง (กระรอก)
10. เขาเรียว ว่องไว แตกกิ่งก้าน วิ่งไปมาตลอดทั้งวัน นี่คือใคร? (กวาง)
11. ถ้าฉันเคาะฉันก็ได้อาหาร แต่ถ้าไม่เคาะ ฉันก็หิว! (นกหัวขวาน)
12. ใครถือป่าบนศีรษะ? (กวาง)
ภาคผนวกหมายเลข 2
ปริศนาอักษรไขว้
ภาคผนวกหมายเลข 3
นิทรรศการภาพวาดหัวข้อ “น้องชายของเรา”
ภาคผนวกหมายเลข 4
ตัวอย่างภาพปะติดที่ทำจากวัสดุธรรมชาติ
ภาคผนวกหมายเลข 5
กฎการทำงานด้วยกรรไกร
กรรไกรเป็นเครื่องมือที่คม ใช้กรรไกรอย่างระมัดระวัง!
1. เก็บกรรไกรไว้ในที่ที่กำหนด
2. อย่าจับกรรไกรโดยให้ปลายมีคมหงายขึ้น ให้สอดกรรไกรไปข้างหน้า
3. อย่าเปิดกรรไกรทิ้งไว้ในที่ทำงาน
ภาคผนวกหมายเลข 6
คำอธิบายขั้นตอนการทำ “คอลลาจ” จากวัสดุธรรมชาติ
วัสดุที่ใช้: สำหรับฐาน - กระดาษแข็ง, ปากกาหรือปากกาสักหลาด, ลวดลายสัตว์, นก, เห็ดและผีเสื้อ, ดวงตา, วัสดุธรรมชาติ: ขี้เลื่อยสี, ใบไม้, มอส, โคน, ลูกโอ๊ก, ใบหญ้า, กิ่งไม้เล็ก ๆ ฯลฯ , กาว PVA และกาวมาสเตอร์
1.สร้างสัตว์
นำเทมเพลตสัตว์ นก หรือเห็ดที่เลือกแล้ววาดลงบนกระดาษแข็งด้วยปากกาหรือปากกามาร์กเกอร์ การใช้กาว PVA โรยด้วยขี้เลื่อยสีที่มีสีเหมาะสม
2. การสร้างโครงเรื่อง
ทุกคนสร้างเรื่องราวของตัวเอง เราเลียนแบบต้นไม้โดยใช้กิ่งก้าน ใช้ใบไม้ ใบหญ้า ตะไคร่น้ำ และวัสดุธรรมชาติอื่นๆ เราสร้างธรรมชาติ ซึ่งก็คือสภาพแวดล้อมที่เพื่อนป่าของเราอาศัยอยู่ เราติดทุกอย่างโดยใช้กาว PVA และ Master ลงบนฐาน - กระดาษแข็ง
3. ใช้กรรไกรตัดสัตว์ นก หรือเห็ดที่ทำไว้ออกจากขี้เลื่อยสีแล้วทากาวลงบนฐานตรงกลางของแปลงที่เสร็จแล้ว
4. กลอกตาเพื่อนป่าของเรา (เด็ก ๆ นำบางส่วนที่ซื้อมามาคุณสามารถวาดและตัดออกได้)
5. เราใส่ผลิตภัณฑ์ของเราเข้าไปในกรอบ คอลลาจพร้อมแล้ว! (คุณสามารถใช้กล่องขนมแทนกรอบได้)
ผลงานเด็กที่ทำจากวัสดุธรรมชาติ
ภาคผนวกหมายเลข 7
นิทรรศการหลักผลงานเด็กของเวิร์คช็อป "Forest Fantasies"
ภาคผนวกหมายเลข 8
เหรียญของเพื่อนหนุ่มแห่งธรรมชาติ
ภาคผนวกหมายเลข 9
คำสาบานของ "Ekolyat - ผู้พิทักษ์ธรรมชาติรุ่นเยาว์"
ฉันเป็นคนซื่อสัตย์ ใจดี และเอาใจใส่ ฉันต้องการเข้าร่วมกลุ่ม Ecolyats
ฉันรักสิ่งมีชีวิตทุกชนิด ดังนั้นฉันสัญญาว่าจะปกป้องและดูแลน้องชายของเราตลอดไป!
ฉันชอบสูดอากาศบริสุทธิ์ ฉันจึงสัญญาว่าจะดูแลพื้นที่สีเขียว ปลูกต้นไม้ใหม่และดูแลมัน
ฉันอยากดื่มน้ำสะอาดลงเล่นน้ำ แม่น้ำที่สะอาดทะเลและทะเลสาบ ฉันจึงสัญญาว่าจะปกป้องแหล่งน้ำจากมลภาวะและประหยัดน้ำประปา
ฉันชอบเดินผ่านทุ่งนาและป่าไม้ที่สวยงาม ฉันจึงสัญญาว่าจะเก็บขยะตามตัวเองเสมอและทุกที่ คัดแยกขยะในครัวเรือน และรีไซเคิลที่รีไซเคิลได้
ด้วยการเข้าร่วมกลุ่ม Ecolyats - Young Nature Defenders ฉันสาบานว่าฉันจะทำทุกอย่างที่ทำได้เพื่อเป็นเพื่อนที่ดีที่สุดของธรรมชาติ เชื่อถือได้ และซื่อสัตย์
ฉันสาบานที่จะนำความรู้และความแข็งแกร่งทั้งหมดของฉันไปดูแลธรรมชาติ สัตว์ และพืช
ฉันสาบานที่จะนำความรู้เกี่ยวกับความรักธรรมชาติมาสู่คนรอบข้าง
ฉันสาบาน! ฉันสาบาน! ฉันสาบาน!
ภาคผนวกหมายเลข 10
เพลงสวด "Ekolyat - ผู้พิทักษ์ธรรมชาติรุ่นเยาว์"
คำพูด: Zotova Tatyana Vladimirovna
ทำนอง: Dzreev Igor Sergeevich
กลอน:
พระอาทิตย์ส่องแสงเจิดจ้าเข้ามา ท้องฟ้าแจ่มใส,
กระแสน้ำไหลรินอย่างสนุกสนานบนภูเขา
ณ ริมป่าใกล้ต้นสน
นกไนติงเกลส่งเสียงดัง
ธรรมชาติทำให้เราหลงใหลด้วยความงามของมัน
ให้ความแข็งแกร่งและแรงบันดาลใจ
ปาฏิหาริย์นั้นน่าประหลาดใจมาก
แต่เฉพาะผู้ที่ปกป้องเท่านั้น!
คอรัส:
เราคือ Ekolyata - ผู้พิทักษ์ธรรมชาติ
สัตว์และพืชเป็นเพื่อนที่ดี
เราปกป้องและรักธรรมชาติ
กลอน:
มองไปรอบ ๆ แล้วคุณจะเห็น
ทุกวันเต็มไปด้วยความมหัศจรรย์
สายรุ้ง หมอก และน้ำค้างแข็งสีขาว
หรือฝนตกนอกหน้าต่างของคุณ
ของขวัญล้ำค่าได้รับการปกป้องอย่างปลอดภัย
ความเงียบของธรรมชาติ ความสงบของมัน
ถ้าเรารักธรรมชาติอย่างจริงใจ
ซึ่งหมายความว่าเรารักมาตุภูมิของเรา
คอรัส:
เราคือ Ekolyata - ผู้พิทักษ์ธรรมชาติ
สัตว์และพืชเป็นเพื่อนที่ดี
ทายาทผู้มั่งคั่งแห่งแผ่นดินรุ่นเยาว์
คุณและฉันยืนหยัดเหนือธรรมชาติ!
เราคือ Ekolyata - ผู้พิทักษ์ธรรมชาติ
สัตว์และพืชเป็นเพื่อนที่ดี
เราปกป้องและรักธรรมชาติ
เพื่อช่วยชีวิตบนดาวเคราะห์โลก
การนำเสนอในหัวข้อ: ทัศนศึกษาเกมเวิร์กช็อป “Forest Fantasies”
เกมสถานีสำหรับนักเรียนอายุน้อยกว่า ประเพณีและชีวิตของ Nenets