ผู้เข้าร่วมใดมีแนวโน้มที่จะกลายเป็นคำคุณศัพท์น้อยที่สุด? การแปลงผู้มีส่วนร่วมเป็นคำคุณศัพท์และคำนาม
การเปลี่ยนแปลงใดเกิดขึ้นเมื่อผู้มีส่วนร่วมเปลี่ยนเป็นคำคุณศัพท์และคำนามและได้รับคำตอบที่ดีที่สุด
ตอบกลับจาก อัลตาวิสต้า[คุรุ]
คำอธิบายที่ซับซ้อนอะไรเช่นนี้ - ฝันร้าย!! - ปล่อยให้มันเป็นคำดั้งเดิม แต่เข้าใจได้: ทหารที่ได้รับบาดเจ็บที่ขาเป็นคำที่ต้องพึ่งพิงซึ่งเป็นกริยาดังนั้น NN; นักสู้ที่ได้รับบาดเจ็บ - คำคุณศัพท์ทางวาจา N (ข้อยกเว้นนี้ในกรณีนี้ควรเขียนเป็น NN) ชายผู้บาดเจ็บถูกพันผ้าพันแผล (เพื่อใคร?) - คำนามที่พิสูจน์ได้ - หนึ่ง N. หากคุณมีคำถามให้เขียน
ที่มา: นักปรัชญา
ตอบกลับจาก นาตาชา[คุรุ]
คำคุณศัพท์คือการเปลี่ยนกริยาเป็นคำคุณศัพท์ เมื่อคำคุณศัพท์ ผู้มีส่วนร่วมจะสูญเสียประเภทวาจาของตน และเริ่มแสดงถึงคุณลักษณะที่คงที่ คงที่ และไม่เปลี่ยนแปลง ดังนั้นการคิดใหม่เกี่ยวกับผู้มีส่วนร่วมจึงเกิดขึ้น ไฮไลท์:
* ผู้มีส่วนร่วมกลายเป็นคำคุณศัพท์ที่มีความหมายเป็นรูปเป็นร่าง ( อาชีพที่ยอดเยี่ยม) ;
* ผู้มีส่วนร่วมที่กลายเป็นคำคุณศัพท์ที่มีความหมายใหม่เพิ่มเติม (กำลังคิด)
* ผู้มีส่วนร่วมที่กลายเป็นคำคุณศัพท์ที่ระบุจุดประสงค์ในการดำเนินการบางอย่าง (เครื่องพิมพ์ดีด)
* ผู้มีส่วนร่วมกลายเป็นคำคุณศัพท์ที่มีความหมายถึงความสามารถในการอยู่ภายใต้อิทธิพลใด ๆ (คำนามที่ผันกลับ)
* ผู้มีส่วนร่วมกลายเป็นคำคุณศัพท์ที่มีความหมายของรัฐที่เกิดจากการกระทำบางอย่าง (นมข้น)
ดูที่นี่ตรงกลางหน้ามีเขียนเกี่ยวกับเรื่องนี้อีกมาก
ตอบกลับจาก มิทรี ชเวดอฟ[ผู้เชี่ยวชาญ]
ฉันลืมกฎของภาษารัสเซียไปแล้ว แต่บางทีในประโยคที่กริยาอาจกลายเป็นตัวกำหนดหัวเรื่องหรือวัตถุ :)
ตอบกลับจาก 3 คำตอบ[คุรุ]
สวัสดี! นี่คือหัวข้อที่เลือกสรรพร้อมคำตอบสำหรับคำถามของคุณ: การเปลี่ยนแปลงใดที่เกิดขึ้นเมื่อผู้มีส่วนร่วมเปลี่ยนเป็นคำคุณศัพท์และคำนาม
ความยากที่ใหญ่ที่สุดคือการสะกดคำ ผู้มีส่วนร่วมที่ไม่โต้ตอบอดีตกาลเป็น -ny กลายเป็นคำคุณศัพท์ (ต้ม, เค็ม) สิ่งนี้อธิบายได้จากข้อเท็จจริงที่ว่าจนถึงขณะนี้นักเรียนได้รับการช่วยแยกแยะระหว่างผู้มีส่วนร่วมและคำคุณศัพท์โดยข้อเท็จจริงที่ว่าผู้มีส่วนร่วมนั้นถูกสร้างขึ้นจากคำกริยาและคำคุณศัพท์จากคำนาม เมื่อพบคำคุณศัพท์ที่เกิดจากคำกริยา นักเรียนจึงเริ่มผสมคำเหล่านี้กับผู้มีส่วนร่วมเต็มรูปแบบ
จำเป็นสำหรับเด็กนักเรียนที่จะต้องจดจำลักษณะของคำคุณศัพท์เหล่านี้อย่างแม่นยำ
1) คำคุณศัพท์ทางวาจาประเภทนี้เกิดขึ้นจากคำกริยาที่ไม่สมบูรณ์เท่านั้น: นมต้มจากการต้ม, ไม้ก๊อกที่ถูกไฟไหม้จากการเผาไหม้ หากรูปแบบถูกสร้างขึ้นจากกริยาที่สมบูรณ์แบบนี่คือกริยา: แก้ไขปัญหาจากการแก้ปัญหา ละทิ้งสิ่งต่าง ๆ จากการโยน (คุณควรจำคำนามในอดีตที่ไม่โต้ตอบหลายคำ ซึ่งประกอบขึ้นจากคำกริยาที่ไม่สมบูรณ์ดังที่กล่าวข้างต้น เช่น อ่าน เขียน เป็นต้น)
2) คำคุณศัพท์ด้วยวาจาดังกล่าวไม่มีคำนำหน้า: ทอด, คำตอบที่สับสน ในขณะที่ผู้มีส่วนร่วมสามารถมีคำนำหน้าได้: เนื้อย่าง, ร่องรอยที่พันกัน หากคำนำหน้า not- ถูกเพิ่มลงในคำคุณศัพท์ คำคุณศัพท์ก็จะยังคงเป็นคำคุณศัพท์และเขียนด้วย n หนึ่งตัว: มะนาวสลาค - ปูนขาว; ผ้าลินินที่รีด - ผ้าลินินที่ไม่มีการรีด
3) คำคุณศัพท์ทางวาจาไม่มีคำที่ขึ้นอยู่กับ: เห็ดแห้ง, กะหล่ำปลีดอง- ผู้เข้าร่วมสามารถมีคำที่ขึ้นอยู่กับ: เห็ดตากแห้ง, กะหล่ำปลีดองสำหรับฤดูหนาว
ดังนั้นหากเรากำลังพิจารณารูปแบบที่เกิดจากกริยาที่ไม่มีคำนำหน้าหรือคำที่ขึ้นอยู่กับก่อนตัดสินใจว่าจะเป็นกริยาหรือคำคุณศัพท์เราต้องกำหนดประเภทของกริยาที่ใช้สร้างคำกริยานั้นก่อน จากคำคุณศัพท์ทางวาจาใน -ovannyy, -evannyy จะเขียนด้วย n สองตัวเสมอ (กด, ถอนรากถอนโคน) คำคุณศัพท์ปลอมแปลง, เคี้ยว, เขียนด้วย n เนื่องจาก -ov และ –ev รวมอยู่ในรากเนื่องจากนักเรียนมั่นใจโดยการวิเคราะห์คำตามองค์ประกอบ
คุณควรจำคำยกเว้น: ต้องการ, ศักดิ์สิทธิ์, ไม่คาดคิด, ไม่คาดคิดซึ่งเขียนด้วยสอง n, ฉลาด, ชื่อ - ด้วยหนึ่ง n
การเปรียบเทียบรูปแบบผสมมีประโยชน์: น้ำมัน (สี) - คำคุณศัพท์ที่เกิดขึ้นโดยใช้คำต่อท้าย -yan- จากคำนาม น้ำมัน; oily (แพนเค้ก) เป็นคำคุณศัพท์ทางวาจาที่เกิดจากน้ำมันกริยา ทาน้ำมัน (ผ้ากันเปื้อน) - กริยาที่เกิดจากคำกริยาถึงน้ำมัน
ต่อไปนี้เป็นแบบฝึกหัดสำหรับการฝึก
1. เปลี่ยนคำคุณศัพท์เป็นผู้มีส่วนร่วมโดยการเพิ่มคำหรือคำนำหน้าที่เกี่ยวข้อง สร้างประโยคกับพวกเขา แอปเปิ้ลดอง ปลาเค็ม,นกบาดเจ็บ,แจ็คเก็ตผ้านวม,คำตอบที่สับสน
2. เปลี่ยนผู้มีส่วนร่วมให้เป็นคำคุณศัพท์
กะหล่ำปลีดองในถัง, เพดานทาสีขาว, เนยละลาย, ถนนลาดยาง, รถที่บรรทุกของมากเกินไป, มันฝรั่งทอดในน้ำมัน
3. จากคำกริยาเหล่านี้ ให้สร้างคำคุณศัพท์หรือผู้มีส่วนร่วมทางวาจา และเลือกคำนามสำหรับคำกริยาเหล่านั้น
สรรเสริญ ตัดสินใจ ตัดหญ้า กีดกัน ปล่อยวาง ยั่วยวน ลับคม ทอ
4. เปลี่ยนคำคุณศัพท์เป็นผู้มีส่วนร่วม และผู้มีส่วนร่วมเป็นคำคุณศัพท์:
ท่อนไม้แปรรูปเป็นน้ำตาลเลื่อย ดาบปลอมแปลงถูกล่ามโซ่
ผ้าปูโต๊ะทอ, ผ้าพันคอถักหมาป่าอาบยาพิษ แขนเสื้อที่ซ่อมแล้ว เส้นทางที่ไม่มีใครขัดขวาง
5. จากคำคุณศัพท์ให้สร้างผู้มีส่วนร่วมแบบเต็มและสั้นให้เลือกคำนามสำหรับพวกเขา: เส้นขาด - ดินสอหัก, ของเล่นหัก
ปลาแช่แข็ง ไข่ต้ม สมุนไพรหว่าน เรื่องวุ่นวาย เสื้อไม่รีด
6. อธิบายการสะกดคำ
ก) เส้นทางที่ชัดเจน รองเท้าบู๊ตที่สะอาด รองเท้าที่สะอาดในวันนี้ มันฝรั่งที่ยังไม่ปอกเปลือก รองเท้าที่ไม่สะอาด
ข) พื้นทาสี ผนังทาสี โต๊ะที่ไม่ได้ทาสี หน้าต่างทาสีขาว ชั้นวางทาสี
c) งานเลี้ยงอาหารค่ำ นักเรียนโทรมา แขกที่ไม่ได้รับเชิญแขกรับเชิญไปรับประทานอาหารเย็น
ต่อไปนี้เป็นคำแนะนำที่สามารถใช้กับการเขียนตามคำบอกประเภทต่างๆ ในหัวข้อทั้งหมด
1) พวงสมุนไพรแห้ง รากเหี่ยวย่น และอุปกรณ์เครื่องครัวแขวนอยู่บนผนัง (Paust.)
2) เสื้อโค้ตของคนขับรถแท็กซี่ที่มีการปะปะพร้อมหมายเลขดีบุกเป็นประกายในดวงตา (Paust.)
3) กองพลของเราเข้าไปในหมู่บ้านตุรกีที่ถูกชาวบ้านทิ้งร้าง ถูกทำลายล้างและถูกไฟไหม้ไปครึ่งหนึ่ง (การ์ช.)
4) เปิด โต๊ะขนาดใหญ่หากไม่มีผ้าปูโต๊ะพวกเขาวางชามไม้ทาสีและปิดทองหลายใบพร้อมข้าวต้มลูกเดือยเหลว (Garsh.)
5) ในช่วงเวลาแห่งแสงและหมอกอันแปลกประหลาดนี้ คืนฤดูใบไม้ร่วงสวนสาธารณะที่ถูกละเลยดูเศร้าและลึกลับเหมือนสุสานร้าง (Kupr.)
6) ผนังที่ทาด้วยสีน้ำมันเปลี่ยนเป็นสีเหลืองโดยนิ้วสกปรกคว้า (Paus.)
7) พวกเขาถูกครอบงำโดยชายคนหนึ่งในเสื้อคลุมขาดและหมวกฟาง (A.N.T.)
ร่างประหลาดของชายผู้หวาดกลัว (A.N.T.) ปรากฏตัวขึ้นบนถนนร้าง
9) พระราชวังมองเข้าไปในเนวาพร้อมหน้าต่างร้าง (A.N.T.)
10) เขานอนอยู่ในเสื้อคลุมหนังแกะของใครบางคนรายล้อมไปด้วยผู้คนมากมาย (Kupr.)
11) กองทัพละลายเหมือนถูกโยนเข้าเตาอบ ทหารดีบุก(มด.).
12) ผนังทาปูนขาวและทาสีน้ำมันสีน้ำตาลด้านล่าง (Kupr.)
ผู้เข้าร่วมอาจสูญเสียลักษณะทางวาจา (กาล น้ำเสียง ลักษณะ) และกลายเป็นคำคุณศัพท์ เช่น คำคุณศัพท์ พุธ: ชายหนุ่มรู้สึกเขินอายกับคำถาม - ดูเขินอาย; น้ำค้างแข็งที่ส่องประกายในดวงอาทิตย์ถือเป็นความสำเร็จอันยอดเยี่ยม ผู้มีส่วนร่วมในคำคุณศัพท์แสดงถึงคุณลักษณะถาวรของวัตถุ
Participles ยังสามารถใช้ในความหมายของคำนามได้ เช่น สาระสำคัญ พุธ : ทุ่งนารอบหมู่บ้าน. - สิ่งรอบข้างทำให้เขาเหนื่อยล้า ในประโยค ผู้มีส่วนร่วมที่สำคัญคือประธานหรือวัตถุ: อดีตผ่านไปก่อนฉัน (ป.) Meresyev เบื่อกับทุกสิ่งที่เขาเผชิญ (บ.พล.)
§ 100. การสะกด nn และ n ในผู้มีส่วนร่วมและคำคุณศัพท์ทางวาจา
ผู้มีส่วนร่วมในอดีตแบบเต็มควรแตกต่างจากคำคุณศัพท์ที่เกิดจากคำกริยา Participles เกิดขึ้นจากคำกริยาที่สมบูรณ์แบบ (คำนำหน้าและไม่ใช่คำนำหน้า) หรือมีคำอธิบายด้วย:
มันฝรั่งทอด, โยนหิน; มันฝรั่งทอดในน้ำมัน หลังคาที่เพิ่งทาสีใหม่ จะเขียนด้วย nn เสมอ คุณควรจำการสะกดคำชื่อ (พี่ชาย) ปลูก (พ่อ) สินสอด (เจ้าสาว) ซึ่งในภาษารัสเซียสมัยใหม่ไม่ใช่ผู้มีส่วนร่วม พุธ: ตั้งชื่อตามปู่ของเขาโดยอเล็กซานเดอร์ พ่อของเขาได้รับตำแหน่งอันทรงเกียรติ ซึ่งเป็นกำลังเสริมที่ได้รับมอบหมายให้หน่วยทหาร
คำคุณศัพท์ทางวาจาประกอบด้วยคำกริยาที่ไม่สมบูรณ์และไม่มีคำที่อธิบาย เขียนด้วยหนึ่ง k; มันฝรั่งทอด หลังคาทาสี ผ้าพันคอถัก แขกที่ไม่ได้รับเชิญ น้ำตาที่ไม่ได้รับเชิญ ข้อยกเว้น: สร้าง, เป็นที่ต้องการ, น่ารัก, ช้า, สร้างเสร็จ, ศักดิ์สิทธิ์, ไม่เคยมีมาก่อน, ไม่คาดฝัน, ไม่คาดฝัน, ไม่เคยได้ยินมาก่อน, โดยบังเอิญ, หยิ่ง, นับ, สัญญา, ไม่คาดฝัน, ฉาบปูน
คำคุณศัพท์ทางวาจาใน -ovanny, -yovanny เขียนด้วย nn ( เด็กนิสัยเสีย, พื้นที่ที่ถูกถอนรากถอนโคน) ในคำว่าปลอมแปลง, เคี้ยว, การสะกด k หรือ nn เป็นไปตาม "กฎทั่วไป: รองเท้าบู๊ตปลอม - คันไถที่ปลอมแปลงในการปลอมแปลง - ประตูปลอมแปลง
ในภาษารัสเซียกริยาสามารถกลายเป็นคำคุณศัพท์ทางวาจาได้เนื่องจากคุณสมบัติของกริยาลดลง กล่าวอีกนัยหนึ่ง ศีลระลึกค่อยๆ สูญเสียคุณสมบัติชั่วคราวและได้รับคุณสมบัติถาวร ดังนั้นการสะกดจึงเปลี่ยนไป "น"ในผู้มีส่วนร่วมและคำคุณศัพท์ทางวาจา สิ่งสำคัญคือต้องรู้ว่า participles เขียนด้วย double " นะ"นอกเหนือจากคำว่า: ฉลาดตั้งชื่อและในคำคุณศัพท์ - หนึ่ง "เอ็น"ยกเว้นคำว่า: คาดไม่ถึง, ไม่คาดฝัน, มองไม่เห็น, ต้องการและอื่น ๆ
คุณสมบัติของส่วนของคำพูด
ในการที่จะแยกความแตกต่างระหว่างกริยาที่ไม่โต้ตอบและคำคุณศัพท์ทางวาจา คุณจำเป็นต้องทราบคุณสมบัติของคำเหล่านั้น คุณสมบัติของกริยาและคำคุณศัพท์:
คำคุณศัพท์มีลักษณะพิเศษอีกสองประการ:
- สามารถรวมไว้ในสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันจำนวนหนึ่งได้ (มีมารยาทดีและขี้อาย)
- ก็อาจจะมี ความหมายเป็นรูปเป็นร่าง(สูญเสียการมองเห็น).
กริยาและคำคุณศัพท์วาจา
กริยามีส่วนต่อท้ายเฉพาะของตัวเองที่ใช้ในการสร้าง ตัวอย่างเช่น คลอรีนไม่ใช่กริยาเนื่องจากไม่มีคำกริยา "คลอรีน" สิ่งที่ไม่คาดคิดไม่ใช่กริยาเนื่องจากความจริงที่ว่าคำว่า "ไม่คาดคิด" ไม่มีอยู่ในภาษา
หากต้องการแยกความแตกต่างระหว่างสองประเภทนี้ คุณต้องมี:
ดังนั้นหากคำใดสอดคล้องกับจุดที่มีชื่ออย่างน้อยหนึ่งจุด คำนั้นจะเป็นกริยาซึ่งหมายความว่าคุณต้องเขียน " nn";หากคำไม่ตรงกับประเด็นใด ๆ แสดงว่าคำเหล่านี้เป็นคำคุณศัพท์ทางวาจา (“ เอ็น"และ " นะ"ในกรณีนี้เราพบวิธีเขียนแล้ว) คุณต้องเขียนจดหมายฉบับหนึ่ง หากจำเป็นต้องกำหนดส่วนของคำที่เขียน คำที่มีตัวอักษรสองตัวจะเป็นกริยา แต่คำที่มีหนึ่งจะไม่เป็นกริยา
ขึ้นอยู่กับความหมายเชิงความหมาย
สำหรับคำต่อท้ายของส่วนของคำพูดที่วิเคราะห์ควรสังเกตการสะกดคำคุณศัพท์ด้วยวาจา ตัวอย่างเช่น คำต่างๆ เช่น แพนเค้กเนย และสีน้ำมัน ในที่นี้เราจะแยกความแตกต่างระหว่างผู้มีส่วนร่วมและคำคุณศัพท์ที่ไม่เป็นไปตามกฎ แต่เป็นไปตามความหมาย ในวลีแรกเป็นคำคุณศัพท์ทางวาจาที่เกิดจากคำกริยา "น้ำมัน" และวลีที่สองเป็นคำคุณศัพท์ที่เกิดจากคำนาม "เนย" และในวลี เช่น “แพนเค้กเนยในตอนเช้า” ทาน้ำมัน- กริยา กล่าวอีกนัยหนึ่ง เมื่อใช้คำเพื่อหมายถึง “ทำจากน้ำมันหรือขับเคลื่อนโดยน้ำมัน” คำนั้นจะเขียนด้วยคำต่อท้าย -yan ถ้ามันหมายถึง "แช่น้ำมัน" แล้วคำต่อท้ายคือ -en
คำว่า บาดเจ็บ มีการสะกดสองแบบ เช่น ในประโยค “ยังบาดเจ็บอยู่ได้เริ่มเตรียมการรณรงค์แล้ว” ในคำว่า บาดเจ็บ-ทวีคูณ "น"แม้ว่าจะไม่มีคำนำหน้าและไม่ต้องอาศัยคำใดแต่เกิดจากกริยา “แผล” ในรูปแบบที่ไม่สมบูรณ์แต่คำนั้นไม่ได้ลงท้ายด้วย -ovanny, -evanny- เพิ่มเป็นสองเท่า "น"อธิบายได้จากข้อเท็จจริงที่ว่าคำนี้มีความหมายทางวาจานั่นคือหมายถึงสัญญาณชั่วคราวและเป็นกริยา คำคุณศัพท์ทางวาจาไม่ได้หมายถึงการกระทำและตอบคำถาม: ที่? ที่?
แบบสั้นและแบบยาว
มีหนึ่งหรือสอง "เอ็น"ในคำขึ้นอยู่กับแบบฟอร์ม: เต็มหรือสั้น ดังนั้นในคำคุณศัพท์สั้น ๆ จึงมีการเขียนมากมาย "เอ็น",เต็มกี่อัน. และในนามสั้น ๆ มีเพียงอันเดียวเท่านั้นที่เขียนเสมอ "เอ็น". หญิงสาวนิสัยเสีย(นิสัยเสีย - คำคุณศัพท์สั้น, หมายถึง เครื่องหมายคงที่). เด็กชายต้องถูกนิสัยเสียด้วยชีวิต(นิสัยเสีย - กริยาหมายถึงสัญญาณชั่วคราว)
คำต่อท้ายของคำคุณศัพท์ทางวาจามีลักษณะเฉพาะของตัวเอง ควรเพิ่มเติมด้วยว่าในบางคำที่ซ้ำกัน เช่น: ปะ-ปะใหม่,ล้าง-ล้างแม้ว่าจะมีคำนำหน้า pere แต่ในส่วนที่สองของชุดค่าผสมก็มีการเขียนไว้ ชุดค่าผสมมีความหมายของระดับคุณภาพและจัดเป็นคำคุณศัพท์
การเปลี่ยนแปลงความหมายของคำศัพท์
ในกรณีที่กริยากลายเป็นคำคุณศัพท์ ความหมายของคำศัพท์อาจเปลี่ยนไป ตัวอย่างเช่น กริยา “ยกโทษ” ในวลี “ผู้ให้อภัย” หมายถึง “บุคคลที่ได้รับการอภัย” แต่คำคุณศัพท์อภัยในวลี “ การให้อภัยวันอาทิตย์" ใช้ความหมายที่แตกต่างและหมายถึงชื่อของวันในสัปดาห์ก่อนการอดอาหารออร์โธดอกซ์ที่ยิ่งใหญ่
คำคุณศัพท์ทางวาจาที่ซับซ้อน “n” และ “nn” เช่น: เค็มเล็กน้อย ฟอกเรียบ ย้อมใหม่, เขียนด้วยอันหนึ่ง "เอ็น"- แต่: ก ฟอกขาวทาสีใหม่เค็มเล็กน้อยเขียนด้วยสองเท่า "เอ็น"เนื่องจากส่วนที่สองของคำเหล่านี้ประกอบด้วยคำกริยาที่มีคำนำหน้า
คำต่อท้ายคำนาม
คำนามที่เกิดจากผู้มีส่วนร่วมที่ไม่โต้ตอบและคำคุณศัพท์ทางวาจาสามารถเขียนด้วยคำนามได้เช่นกัน "เอ็น"และด้วยสอง "น"- ทุกอย่างขึ้นอยู่กับต้นกำเนิดของคำที่ได้มา ตัวอย่างเช่น, บุตรบุญธรรม- จากคำคุณศัพท์ ชุดแต่กริยาที่ก่อให้เกิดนั้นอยู่ในรูปแบบที่สมบูรณ์แบบ ดังนั้นเราจึงเขียนด้วยสอง "น". ไอศครีม- จากกริยา " ไอศครีม"แต่เนื่องจากพื้นฐานการผลิต แช่แข็ง(จะทำอย่างไร?) - รูปแบบที่ไม่สมบูรณ์จากนั้นเราก็เขียนมันขึ้นมา "เอ็น"- เช่นเดียวกับการสะกดคำวิเศษณ์ที่ได้รับ
การเปลี่ยนกริยาให้เป็นคำคุณศัพท์
หากกริยากลายเป็นคำคุณศัพท์ก็จะมีลักษณะเฉพาะ:
จากนั้นเรียบง่าย ระดับเปรียบเทียบ (ประหลาดใจ ประหลาดใจมากขึ้น).
สามารถนำมารวมกับคำได้น้อยลงเรื่อยๆ ( แปลกใจน้อยลง).
เขามีคำพ้องและคำตรงข้ามจากคำคุณศัพท์ ( อารมณ์แรงบันดาลใจนั่นคือ ตลก- คำพ้องความหมาย เศร้า- คำตรงข้าม)
คำคุณศัพท์ การเปลี่ยนแปลงนี้ซึ่งสังเกตได้ในช่วงก่อนหน้าของประวัติศาสตร์ภาษารัสเซียกำลังดำเนินการอย่างเข้มข้นในยุคของเรา ใน ภาษาสมัยใหม่มีคำที่สูญเสียคุณภาพทางวาจาโดยธรรมชาติไปโดยสิ้นเชิงและกลายเป็นคำคุณศัพท์ธรรมดา (ตรงไปตรงมาจาก เปิด, ธรรมดาจากปกติและคล้ายกัน: ศักดิ์สิทธิ์, ได้รับพร, ขัดขืนไม่ได้, แรงบันดาลใจ, ตั้งใจ, อุตสาหกรรม, กล้าหาญ, ซ่อนเร้น, ไม่อาจลืมเลือน, หยิ่ง, ถ่อมตัว, ได้รับพร, งอ, สาปแช่ง, หมดหวัง, ไม่คาดคิด, คงที่, ไม่สิ้นสุด, อธิบายไม่ได้ฯลฯ)
การก่อตัวแบบมีส่วนร่วมโดยกำเนิดซึ่งสูญเสียลักษณะทางวาจาไปโดยสิ้นเชิง (ความหมายของกระบวนการ เวลา ลักษณะ เสียง และความสามารถในการควบคุม) เป็นคำคุณศัพท์สองประเภทในภาษาสมัยใหม่: นอนเอน, ห้อย, มีหนาม, ไวไฟฯลฯ และ กล้าหาญ, หลงใหล, เป็นผู้ใหญ่, เกลียดชัง, ผู้มาใหม่ฯลฯ (เปรียบเทียบ: นอน-นอน ห้อย-ห้อยและ เผา - เผา, สุก - สุก).
กลุ่มที่แยกจากกันของการก่อตัวแบบมีส่วนร่วมโดยกำเนิดประกอบด้วยคำคุณศัพท์เช่น แห้งแช่ความเชื่อมโยงกับการสร้างกริยายังคงชัดเจนในภาษาสมัยใหม่ คำคุณศัพท์ดังกล่าวหมายถึง “ผู้ที่ได้ผ่านการกระทำที่แสดงออกมาโดยก้านของกริยาที่แสดง” (เปรียบเทียบ ย้อมรีดฯลฯ) และถูกสร้างขึ้นตามกฎจากกริยาสกรรมกริยาที่ไม่สมบูรณ์ ซึ่งทำให้พวกมันแตกต่างจากผู้มีส่วนร่วมในกาลอดีต (เปรียบเทียบ: ทอด-ทอด,อบ-อบ- การไม่มีการควบคุมประเภทนี้ (คำที่อธิบาย) ในคำคุณศัพท์จะบดบังความหมายของกาล ลักษณะ และเสียง ในทางตรงกันข้าม การมีคำอธิบายช่วยคืนความหมายทางวาจาของต้นกำเนิด และด้วยเหตุนี้ จึงโอนคำคุณศัพท์เหล่านี้ไปอยู่ในหมวดหมู่ของผู้มีส่วนร่วม (เปรียบเทียบ: ขนมปังอบ - ขนมปังอบในกระป๋อง).
กลุ่มคำคุณศัพท์พิเศษประกอบด้วยรูปแบบจาก ก้านกริยาผ่านคำต่อท้าย -im-, -em- มักจะใช้ร่วมกับ un- (อยู่ยงคงกระพันเลียนแบบไม่ได้)ด้วยความหมายของความเป็นไปไม่ได้ ความรับไม่ได้ของการกระทำหรือสถานะ ความแตกต่างระหว่างคำต่อท้าย -im-, -em- ในกรณีนี้ขึ้นอยู่กับความเป็นของกริยาดั้งเดิมของ ประเภทต่างๆการผันคำกริยา: ไม่สามารถอธิบายได้ (เพื่อแสดง - การผันคำกริยา II), เลียนแบบไม่ได้ (เพื่อเลียนแบบ - ฉันผันคำกริยา)
การมีอยู่ในภาษารัสเซียสมัยใหม่ของคำคุณศัพท์ที่มีคำต่อท้าย -im-, -em- ไม่ได้หมายความถึงการสร้างคำคุณศัพท์เหล่านี้จากผู้มีส่วนร่วมที่มีความสัมพันธ์กัน คำคุณศัพท์ดังกล่าวในบางกรณีสามารถเกิดขึ้นได้โดยตรงจากก้านวาจาที่สอดคล้องกันโดยใช้คำต่อท้าย -m- (เปรียบเทียบ: ทนไม่ได้ - คำคุณศัพท์ และดำเนินการไป - กริยา) (ดู§ 156) ความแตกต่างระหว่างผู้มีส่วนร่วมและคำคุณศัพท์ที่มีคำต่อท้าย -m- นั้นคำนึงถึงความหมายและ คุณสมบัติทางไวยากรณ์การสร้างต้นกำเนิดของคำคุณศัพท์และผู้มีส่วนร่วม: ผู้มีส่วนร่วมในปัจจุบันเกิดจากก้านวาจาที่มีความหมายของการถ่ายทอดและลักษณะที่ไม่สมบูรณ์ คำคุณศัพท์ใน -imy โดยมีข้อยกเว้นบางประการ ( ไม่เป็นอันตราย เป็นอิสระ จำเป็นฯลฯ) เกิดขึ้นจากกริยารูปสมบูรณ์ (เปรียบเทียบ: ทนไม่ได้ - ทนไม่ได้).
ในกลุ่มคำคุณศัพท์ที่ลงท้ายด้วย -im- there is จำนวนมากคำที่ใช้เฉพาะร่วมกับ ไม่: ไม่เป็นอันตราย, จำเป็นฯลฯ
คำคุณศัพท์ที่สามารถใช้ได้โดยไม่ต้อง non- เช่น: เป็นอิสระ - ขึ้นอยู่กับ, ไม่สามารถถูกแทนที่ - เปลี่ยนได้ฯลฯ มีความหมายและไวยากรณ์คล้ายคลึงกับผู้มีส่วนร่วมเมื่อมีการเพิ่มในกรณีเครื่องมือโดยไม่มีคำบุพบท (ด้วยความหมายของนักแสดงเครื่องมือในการกระทำ): ความคาดหวัง ความปรารถนา คำขอที่ไม่สิ้นสุดบางอย่างกำลังหลงอยู่ในตัวเขา(มก.).
คำคุณศัพท์ที่มีคำต่อท้าย -em- เป็นตัวแทนของคำกลุ่มเล็ก ๆ ที่เกิดขึ้นจากก้านวาจาที่มีความหมายของการไม่ถ่ายทอดและลักษณะที่ไม่สมบูรณ์: ไวไฟ, ทำลายไม่ได้, เลียนแบบไม่ได้, กันน้ำ, ทนไฟ, ไม่หยุดหย่อน, ไม่หยุดหย่อนฯลฯ ตามกฎแล้ว คำคุณศัพท์บน -em จะใช้ร่วมกับ non- เท่านั้น และไม่มีความสัมพันธ์กับผู้มีส่วนร่วมบน -em เนื่องจากคำหลังไม่ได้ถูกสร้างขึ้นจากกริยาอกรรมกริยา (เปรียบเทียบ: unquenchable - adjective และ unquenchable - participle)
การปรากฏตัวในภาษาของการก่อตัวที่มีลักษณะทางสัณฐานวิทยาเหมือนกัน แต่ใช้ทั้งในความหมายของคำคุณศัพท์และความหมายของผู้มีส่วนร่วมเป็นผลมาจากการสร้างคำทางสัณฐานวิทยา - วากยสัมพันธ์ (เปรียบเทียบ: ผมหลวม - เด็กหลวม).
การก่อตัวของคำคุณศัพท์จากผู้มีส่วนร่วมถูกกำหนดโดยปัจจัยหลายประการ: ความหมายของคำศัพท์ของคำนามขึ้นอยู่กับบริบทการมีหรือไม่มีคำอธิบาย ฯลฯ ใน กลุ่มต่างๆในกรณีของผู้มีส่วนร่วมการพัฒนาความหมายเชิงคุณภาพและการสูญเสียวาจาในรูปแบบของคำคุณศัพท์ดำเนินไปอย่างไม่สม่ำเสมอ ดังนั้นผู้มีส่วนร่วมที่กระตือรือร้นจึงสามารถสร้างคำคุณศัพท์ได้น้อยกว่าผู้มีส่วนร่วมที่ไม่โต้ตอบ
ผู้มีส่วนร่วมในอดีตที่กระตือรือร้นโดยเฉพาะผู้ที่สะท้อนกลับ (in -sya) จะมีความคงอยู่มากกว่าในแง่ของการรักษาคำพูดและไม่ค่อยสร้างคำคุณศัพท์ การปรากฏตัวของคำนำหน้า อนุภาค ne- ในผู้มีส่วนร่วมทำให้พวกเขามีเฉดสีที่เด่นชัดของคุณภาพที่เป็นไปได้และอำนวยความสะดวกในการสร้างคำคุณศัพท์ ( นักแสดงที่ล้มเหลว องค์กรที่ล้มเหลว- ความหมายเชิงคุณภาพของผู้มีส่วนร่วมแบบพาสซีฟพัฒนาอย่างเข้มข้นเป็นพิเศษและผู้มีส่วนร่วมใน -nny, -enny และ -ty มักจะสร้างคำคุณศัพท์มากกว่าผู้มีส่วนร่วมใน -my, -imy
การสร้างคำคุณศัพท์ทางสัณฐานวิทยาและวากยสัมพันธ์จากผู้มีส่วนร่วมจะมาพร้อมกับการเปลี่ยนแปลง ความหมายของคำศัพท์ผู้มีส่วนร่วม ในกรณีนี้ แนวโน้มที่จะแยกคำออกเป็นสองคำที่มีความหมายเหมือนกันอิสระนั้นแสดงออกมาในระดับมากหรือน้อย (เปรียบเทียบ: อ่าวที่เกิดจากธรรมชาติ - บุคคลที่มีการศึกษา).
ความเสื่อมความหมายของกริยาเมื่อเปลี่ยนไปใช้คำคุณศัพท์จะแสดงออกมาในการสูญเสียโดยกริยาของความหมายของคุณลักษณะชั่วคราวที่สร้างขึ้นโดยกิจกรรมของเรื่อง คำคุณศัพท์ที่สร้างจากกริยาแสดงถึงคุณลักษณะคงที่ของวัตถุ (เปรียบเทียบ: หมอกกระจาย - เด็กนักเรียนฟุ้งซ่าน) และมักจะได้รับความหมายแฝงเชิงคุณภาพ-ประเมินผลเชิงบวกหรือเชิงลบ (เปรียบเทียบ: เด็กนิสัยดี เด็กเสเพล- คำคุณศัพท์ที่เกิดจากผู้มีส่วนร่วมในอดีตที่ไม่โต้ตอบนั้นมีลักษณะเฉพาะโดยการใช้นามนัย เนื่องจากการแยกความหมายจากความหมายของก้านของกริยาที่ก่อให้เกิด เปรียบเทียบ: สัมภาระสูญหาย(คำที่กำหนดคือกระเป๋าเดินทาง - วัตถุประสงค์ของการกระทำ) และรูปลักษณ์ที่สับสน (มุมมองของคำที่กำหนดไม่ถือเป็นวัตถุของการกระทำ)
จากด้านสัณฐานวิทยาคำคุณศัพท์ที่เกิดจากกริยาไม่มีหลักประกันและความหมายเชิงแง่มุมดังนั้นจึงมีความสามารถในการ: 1) รูปแบบ แบบฟอร์มสั้น: กริชเป็นมันเงา; 2) สร้างคำวิเศษณ์โดยใช้คำต่อท้าย -o, -e: เข้มข้น, ยอดเยี่ยมฯลฯ.; 3) มีระดับการเปรียบเทียบ: เป็นระเบียบมากขึ้น มั่นใจมากขึ้น- 4) สร้างคำนามนามธรรมด้วย -ness ( การเหม่อลอย, การมองเห็น) และ 5) รวมกับคำวิเศษณ์ของการวัดและระดับ: ทีมงานจัดมาก รสนิยมประณีตมาก.
ในแง่ของวากยสัมพันธ์ คำคุณศัพท์แบบมีส่วนร่วมแตกต่างจากผู้มีส่วนร่วมเนื่องจากสูญเสียการควบคุมทางวาจา การเพิ่มในกรณีกล่าวหาที่ไม่มีคำบุพบทลักษณะของผู้มีส่วนร่วมที่ใช้งานอยู่ (จากกริยาสกรรมกริยา) และในกรณีที่เป็นเครื่องมือโดยไม่มีคำบุพบท (ในความหมายของหัวเรื่องและเครื่องมือในการกระทำ) สำหรับผู้มีส่วนร่วมที่ไม่โต้ตอบนั้นเป็นไปไม่ได้กับคำคุณศัพท์ที่เกิดจาก ผู้เข้าร่วม ขึ้นอยู่กับเงื่อนไขทางวากยสัมพันธ์คำคุณศัพท์แบบมีส่วนร่วมมีความสำคัญ: นักเรียนกล่าวขอบคุณอาจารย์.