หัวข้อคำศัพท์: ฤดูหนาว, นกฤดูหนาว หัวข้อคำศัพท์ "นกฤดูหนาว"
เซสชั่นการบำบัดด้วยคำพูดในหัวข้อ"นกฤดูหนาว"สำหรับเด็กที่มีความต้องการพิเศษ(กลุ่มเตรียมความพร้อม):
เป้าหมาย:
การขยายและการเปิดใช้งานคำศัพท์ของเด็กในหัวข้อการรวมคำพูดของชื่อนกฤดูหนาวและส่วนต่างๆของร่างกาย การรวมแนวคิดทั่วไป "นกฤดูหนาว" พัฒนาการคิดของเด็กโดยใช้ปริศนาเชิงพรรณนา
เสริมสร้างความสามารถของเด็กในการแบ่งคำเป็นพยางค์ การพัฒนาคำพูดของเด็กที่สอดคล้องกัน: ความสามารถในการแต่งเรื่องโดยใช้รูปภาพอ้างอิง การพัฒนาภาพและ การรับรู้ทางการได้ยิน; การพัฒนาปฏิสัมพันธ์ระหว่างซีกโลกการพัฒนาทั่วไปและ ทักษะยนต์ปรับนิ้วปลูกฝังความสามารถในการโต้ตอบซึ่งกันและกัน ปลูกฝังทัศนคติที่มีมนุษยธรรม ระมัดระวัง เอาใจใส่ต่อสิ่งแวดล้อมและนกที่หลบหนาว
วัสดุคำศัพท์:นกกระจอก, อีกา, หัวนม, นกบูลฟินช์, นกพิราบ, นกหัวขวาน, นกกางเขน, นกกางเขน, เครื่องป้อน, อาหาร, ฤดูหนาว, จิก, บ่น, ฯลฯ
ความคืบหน้าของบทเรียน
เวลาจัดงาน.
เด็ก ๆ ยืนอยู่บนพรมนักบำบัดการพูด:“ พวกคุณอยู่ในพวกเรา โรงเรียนอนุบาลพวกเขานำการ์ดเชิญไปที่ป่าฤดูหนาว ฟัง: เราเชิญเด็ก ๆ กลุ่มเตรียมการเพื่อเยี่ยมชมเราอยากเล่นกับคุณ ไม่มีลายเซ็น - อยากรู้ว่าใครเชิญเราคุณเห็นด้วยที่จะเยี่ยมชมหรือไม่? (เด็กๆ ใช่แล้ว) ไปกันเลย! "
คำพูดอุ่นเครื่อง "เรากำลังไป"
เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลม - เคลื่อนไหวพร้อมออกเสียงคำพูด
เอาล่ะเอาล่ะไป
เอาล่ะเรากำลังวิ่ง
เอาล่ะ - เราร่อนแล้วเราก็มาถึงแล้ว! (ดูภาพป่า)
การฝึกหายใจ “มาสูดอากาศบริสุทธิ์กันเถอะ”
โอ้อะไร อากาศบริสุทธิ์วี ป่าฤดูหนาวเรามาหายใจเข้าลึกๆ สงบๆ กันดีกว่า: หายใจเข้าทางจมูก - เอาท้องออก หายใจออกยาวทางจมูก - ท้องกลับมา (3-4 ครั้ง)
นักบำบัดการพูด: “แต่ใครเชิญเราไปเยี่ยม (เสียงเพลงและเสียง)”
เสียงบันทึกเสียง - นกที่หลบหนาว
ลักษณะทั่วไปของเนื้อหาในหัวข้อ "นกฤดูหนาว"
นักบำบัดการพูดเด็กๆ คงจะเดาได้แล้วล่ะว่าวันนี้เราจะพูดถึงใครในชั้นเรียน
(คำตอบของเด็ก ๆ )
ถูกต้องเกี่ยวกับนกหลบหนาว
นกชนิดใดที่เราเรียกว่าฤดูหนาว? (นกหน้าหนาวเป็นนกที่ไม่กลัวความหนาว อยู่กับเราตลอดหน้าหนาว และไม่บินลงใต้สู่เขตอบอุ่นในฤดูใบไม้ร่วง)ตั้งชื่อนกฤดูหนาวที่คุณรู้จัก (เด็ก ๆ ตั้งชื่อนกและนักบำบัดการพูดแสดงภาพของพวกเขาบนกระดานแม่เหล็ก - อีกา, นกกางเขน, นกกางเขน, แว็กซ์วิง, นกบูลฟินช์, หัวนม, นกกระจอก, นกกระจอก, ไก่ป่า, นกพิราบ, นกหัวขวาน)
ทีนี้มากำหนดจำนวนพยางค์ในคำ - ชื่อของนกที่หลบหนาว (เด็ก ๆ ทำงานของนักบำบัดการพูดให้เสร็จโดยแยกพยางค์เป็นคำด้วยการบีบฟองน้ำโฟม)
ตอนนี้ฉันขอเชิญคุณมาเดาปริศนาเกี่ยวกับนกที่หลบหนาว (เด็ก ๆ เดาปริศนาในขณะที่เด็กคนหนึ่งมองหาภาพ - วิธีแก้ปัญหาบนกระดานแม่เหล็ก)
ติ๊กทวีต!
กระโดดไปที่ธัญพืช!
เป๊ก อย่าอาย!
นี่คือใคร? (กระจอก.)
อกแดงปีกดำ
ชอบจิกเมล็ดธัญพืช
ด้วยหิมะแรกบนเถ้าภูเขา
เขาจะปรากฏขึ้นอีกครั้ง (บูลฟินช์.)
เสื้อกั๊กสีดำ,
หมวกเบเร่ต์สีแดง
หางก็เหมือนหยุด
จมูกเหมือนขวาน (นกหัวขวาน)
แก้มขาว -
นกสีฟ้า,
จงอยปากแหลมคม -
เธอไม่ใหญ่
อกเหลือง -
นี้ … (ติตเมาส์)
เดินสำคัญ
เดินเตาะแตะ
และเขาก็ร้องและจิก (นกพิราบ.)
นกทุกตัวมีโครงสร้างอะไรที่เหมือนกัน? (2 ปีก 2 ขา หาง หัวกลม ลำตัวรูปไข่ ขนขนลง)
พวกเขาแตกต่างกันอย่างไร? (ขนาด, สี, ขนนก)
นักบำบัดการพูดและตอนนี้ทุกคนก็ยืนขึ้นพร้อมกัน มาเปลี่ยนเป็นนกกันเถอะ
แบบฝึกหัด ดูและชื่อ” - ดูภาพแล้วตอบคำถาม
การออกกำลังกาย
ก) เกม "นก" (เด็ก ๆ ทำแบบฝึกหัดทำซ้ำหลังจากนักบำบัดการพูด)
นกกระโดดและบิน (เลียนแบบการกระพือปีกด้วยมือ
นกกำลังกระโดดและร้องเพลง และหมุนลำตัวไปด้านข้าง)
ติ๊กทวีต เจี๊ยบทวีต
นกเก็บเศษเล็กเศษน้อย (งอไปข้างหน้านิ้วมือรวมตัวกัน
เมล็ดข้าวจิกเมื่อแตะเข่า)
ขนสะอาดแล้ว (ยืนตัวตรงโบกมือขวา)
ขนสะอาดแล้ว (ยืนตัวตรงโบกมือซ้าย)
จงอยปากสะอาดแล้ว (หันศีรษะไปทางขวา-ซ้าย)
และพวกเขาก็นั่งลง (เด็ก ๆ นั่งบนเก้าอี้)
ข ) นักบำบัดการพูดนกจะหิวและหนาวในฤดูหนาว ชาวบ้านมาดูแลและเลี้ยงนก มาดูกันว่านกตัวไหนบินไปที่เครื่องให้อาหารของเรา
ยิมนาสติกนิ้ว "ป้อน"
มีนกกี่ตัวที่เครื่องให้อาหารของเรา (พวกมันกำหมัดและคลายหมัดเป็นจังหวะ)
มาถึงแล้วเหรอ? เราจะบอกคุณ.
สองหัวนมนกกระจอก (นกโค้งงอสำหรับแต่ละชื่อ
นกฟินช์และนกพิราบหกตัว อย่างละหนึ่งนิ้ว)
นกหัวขวานที่มีขนหลากสี
มีธัญพืชเพียงพอสำหรับทุกคน (พวกเขากำหมัดและคลายหมัดอีกครั้ง)
เอ็น. นิชเชวา
การพัฒนาทักษะการอ่าน
นักบำบัดการพูดนกหลายตัวมาที่เครื่องให้อาหารของเราเพื่อพักผ่อนและกิน บนโต๊ะของคุณมีพยางค์เขียนด้วยขนนกสีสันสดใส ถ้าเราเรียบเรียงคำจากพยางค์เหล่านี้ได้อย่างถูกต้อง เราจะพบว่านกกินอะไรในฤดูหนาว และเราจะเลี้ยงด้วยอะไร กรุณาโพสต์คำจากพยางค์ที่กำหนด (เด็กๆ ทำงานเป็นคู่และพวกเขาก็ประสบความสำเร็จ คำที่แตกต่างกัน: เมล็ดทานตะวัน, เบอร์รี่, เศษขนมปัง, เมล็ดพืช, ธัญพืช, ถั่ว, น้ำมันหมู)
รายชื่อคำที่คุณสร้างขึ้น คุณจะเรียกทั้งหมดนี้ได้อย่างไรในคำเดียว? (อาหาร อาหาร อาหาร)
อาหารนี้เหมาะกับใคร? (สำหรับนก)
อาหารนี้เป็นของใคร? (เมล็ดนก)
อาหารนี้เป็นของใคร? (อาหารนก)
การพัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกัน
การบ้านการบำบัดด้วยคำพูดสำหรับเด็กอายุ 5-7 ปีที่มี OHP อัลบั้มหมายเลข 2 “ Wintering Birds” แบบฝึกหัดที่ 11
การแก้ไขวัสดุ
นักบำบัดการพูดตอนนี้เรามาทำให้นกที่หลบหนาวอบอุ่นด้วยคำพูดที่ใจดี คำพูดที่รักใคร่ก็เหมือนดวงอาทิตย์
เกม “ตั้งชื่อมันหน่อยสิ” การก่อตัวของคำที่มีส่วนต่อท้ายจิ๋ว:
นก - เบอร์ดี้เบอร์ดี้
หัวนม - titmouse
กระจอก - กระจอก - กระจอกน้อย
ฟินช์ - ฟินช์, ฟินช์, ฟินช์
นกพิราบ - นกพิราบนกพิราบ
รุ่งอรุณ - ติ๊ก
นักบำบัดการพูด. ทำได้ดี! ฉันหวังว่านกจะได้ยินคำพูดที่น่ารักและใจดีของเรา
เสียงระฆังดังขึ้น ถึงเวลาที่เราต้องกลับโรงเรียนอนุบาล บอกลานกฤดูหนาวในภาษานกกันเถอะ เราจะบอกลาเป็นภาษาอะไร? (เป็นภาษานก)
นักบำบัดการพูด: “ เด็ก ๆ เรากำลังกลับไปโรงเรียนอนุบาล: เรามาโรงเรียนอนุบาลครั้งสองครั้งสามครั้ง คุณจำคำศัพท์ใหม่อะไรได้บ้าง คุณชอบอะไร?
ฉันควรเล่นเกมอะไร? (คำตอบของเด็ก) " การอภิปรายเหตุการณ์
สรุปบทเรียน
นักบำบัดการพูด: เด็กๆ เรากำลังกลับไปโรงเรียนอนุบาล เรามาถึงโรงเรียนอนุบาลครั้ง สองครั้ง สามครั้ง คุณจำคำศัพท์ใหม่อะไรได้บ้าง? คุณชอบอะไร?
มีการประเมินงานของเด็กที่แตกต่างกัน
สรุปกิจกรรมการศึกษา
ในหัวข้อคำศัพท์:"นกฤดูหนาว"
สำหรับเด็กกลุ่มโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาที่มีความต้องการพิเศษ
เนื้อหาของโปรแกรม:
- การขยายและการเปิดใช้งานคำศัพท์ของเด็กในหัวข้อการรวมคำพูดของชื่อนกฤดูหนาวและส่วนต่างๆของร่างกาย การรวมแนวคิดทั่วไป “นกฤดูหนาว”
- พัฒนาการคิดของเด็กตามปริศนาเชิงพรรณนา
- ระบบอัตโนมัติและการแยกความแตกต่างของเสียงโซโนแรนและเสียงฟู่ในคำพูดของเด็ก ๆ
- เสริมสร้างความสามารถของเด็กในการแบ่งคำเป็นพยางค์
- การพัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกันของเด็ก: ความสามารถในการแต่งเรื่องโดยใช้รูปแบบการสนับสนุน
- การพัฒนาทักษะการอ่านโดยการเขียนคำจากพยางค์
- การพัฒนาการรับรู้ทางสายตาและการได้ยิน การพัฒนาปฏิสัมพันธ์ระหว่างซีกโลก
- การพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวทั่วไปและการเคลื่อนไหวของนิ้วมือ
- พัฒนาความสามารถในการโต้ตอบซึ่งกันและกัน
- ส่งเสริมทัศนคติที่มีมนุษยธรรม ระมัดระวัง เอาใจใส่ต่อสิ่งแวดล้อม และนกที่หลบหนาว
อุปกรณ์และวัสดุ:
- วัตถุและภาพเงา (สำหรับแรเงา) ที่แสดงภาพนกที่หลบหนาว
- โมเดลนกสำหรับเด็กแต่ละคน
- ภาพนกฤดูหนาวห้อยลงมาจากเพดาน
- กระดานแม่เหล็ก
- แผนภาพอ้างอิงสำหรับเขียนเรื่องราวในหัวข้อ “Wintering Birds”
- เกมการสอน "ตั้งชื่อส่วนทั้งหมดทีละส่วน"
- เกมการสอน "สร้างคำ"
- ฟองน้ำ (เด็กคนละ 2 ชิ้น)
- ดินสอง่ายๆ สำหรับเด็กแต่ละคน
วัสดุคำศัพท์:นกกระจอก, อีกา, หัวนม, นกบูลฟินช์, นกพิราบ, นกหัวขวาน, นกกางเขน, นกกางเขน, เครื่องป้อน, อาหาร, ฤดูหนาว, จิก, บ่น, ฯลฯ
ความคืบหน้า:
1. ช่วงเวลาขององค์กร
นักบำบัดการพูด วันนี้ในชั้นเรียนเราจะต้องทำงานต่างๆ มากมายให้สำเร็จ เพื่อรับมือกับสิ่งเหล่านั้นได้สำเร็จ เราต้องเตรียมตัวอย่างเหมาะสม มาทำยิมนาสติกสำหรับหัวกันเถอะ
กายภาพยิมนาสติก
นักบำบัดการพูด ก่อนอื่น มาสวม "หมวกอัจฉริยะ" กันก่อน(ใช้นิ้วชี้และนิ้วหัวแม่มือดึงติ่งหูลงหรือเลียนแบบการผูกปมใต้คาง)
ตอนนี้หาวกันเถอะ(อ้าปากกว้างแล้วกด. นิ้วชี้ถึงกลางแก้ม)
มาแสดง "นกฮูกอัจฉริยะ" กันเถอะ(วางมือขวาบนไหล่ซ้ายแล้วกดเบา ๆ ค่อย ๆ หันศีรษะไปทางซ้ายแล้วกลับมาทางขวา เปลี่ยนมือแล้วเคลื่อนไหวศีรษะซ้ำ)
นกฮูกนกฮูก
หัวโต.
นั่งอยู่บนกิ่งไม้
เขามองทุกคน
(เด็ก ๆ พร้อมนักบำบัดการพูดทำแบบฝึกหัดแต่ละครั้ง 3-4 ครั้ง)
ยิมนาสติกเพื่อดวงตา "ค้นหานกที่มีชื่อ"
(ตามคำแนะนำของนักบำบัดการพูดเด็ก ๆ จะพบรูปภาพที่ห้อยลงมาจากเพดานพร้อมรูปนกที่มีชื่อด้วยตาโดยไม่ต้องหันศีรษะ)
นักบำบัดการพูด ทำได้ดี! ตอนนี้คุณพร้อมที่จะทำงานให้เสร็จสิ้นแล้ว
2. ลักษณะทั่วไปของเนื้อหาในหัวข้อ “นกฤดูหนาว”
นักบำบัดการพูด เด็กๆ คงจะเดาได้แล้วล่ะว่าวันนี้เราจะพูดถึงใครในชั้นเรียน
(คำตอบของเด็ก ๆ )
ถูกต้องเกี่ยวกับนกหลบหนาว
นกชนิดใดที่เราเรียกว่าฤดูหนาว?(นกหน้าหนาวเป็นนกที่ไม่กลัวความหนาว อยู่กับเราตลอดหน้าหนาว และไม่บินลงใต้สู่เขตอบอุ่นในฤดูใบไม้ร่วง)ตั้งชื่อนกฤดูหนาวที่คุณรู้จัก(เด็ก ๆ ตั้งชื่อนกและนักบำบัดการพูดแสดงภาพของพวกเขาบนกระดานแม่เหล็ก - อีกา, นกกางเขน, นกกางเขน, แว็กซ์วิง, นกบูลฟินช์, หัวนม, นกกระจอก, นกกระจอก, ไก่ป่า, นกพิราบ, นกหัวขวาน)
ทีนี้มากำหนดจำนวนพยางค์ในคำ - ชื่อของนกที่หลบหนาว(เด็ก ๆ ทำงานของนักบำบัดการพูดให้เสร็จโดยแยกพยางค์เป็นคำด้วยการบีบฟองน้ำโฟม)
ตอนนี้ฉันขอเชิญคุณมาเดาปริศนาเกี่ยวกับนกที่หลบหนาว(เด็ก ๆ เดาปริศนาในขณะที่เด็กคนหนึ่งมองหาภาพ - วิธีแก้ปัญหาบนกระดานแม่เหล็ก)
ติ๊กทวีต!
กระโดดไปที่ธัญพืช!
เป๊ก อย่าอาย!
นี่คือใคร? (กระจอก.)
อกแดงปีกดำ
ชอบจิกเมล็ดพืช
ด้วยหิมะแรกบนเถ้าภูเขา
เขาจะปรากฏขึ้นอีกครั้ง(บูลฟินช์.)
เสื้อกั๊กสีดำ,
หมวกเบเร่ต์สีแดง
หางก็เหมือนหยุด
จมูกเหมือนขวาน (นกหัวขวาน)
แก้มขาว -
นกสีฟ้า,
จงอยปากแหลมคม -
เธอไม่ใหญ่
อกเหลือง -
นี่คือ... (ติตเมาส์)
เดินสำคัญ
เดินเตาะแตะ
และเขาก็ร้องและจิก (นกพิราบ.)
นกทุกตัวมีโครงสร้างอะไรที่เหมือนกัน?(2 ปีก 2 ขา หาง หัวกลม ลำตัวรูปไข่ ขนขนลง)
พวกเขาแตกต่างกันอย่างไร?(ขนาด, สี, ขนนก)
มาสร้างแบบจำลองที่แสดงถึงส่วนต่างๆ ของร่างกายของนกทุกตัวกันดีกว่า(เด็ก ๆ ประกอบแบบจำลองที่เสนอจากชิ้นส่วนที่วางอยู่บนแต่ละถาด)
แบบฝึกหัดการสอน“ เพื่ออะไร”(เด็ก ๆ ตอบคำถามของนักบำบัดการพูด)
ทำไมนกถึงมีจงอยปาก?
ทำไมนกถึงต้องมีปีก?
ทำไมนกถึงมีอุ้งเท้า (ขน, หาง)?
นักบำบัดการพูด ทีนี้มาแรเงาเงานกที่เสนอให้คุณกันดีกว่า ปฏิบัติตามทิศทางของการฟักไข่(เด็ก ๆ ทำงานให้เสร็จ).
คุณฟักไข่ไหม?
เด็ก. เราฟักออกมา
นักบำบัดการพูด และตอนนี้ทุกคนก็ยืนขึ้นพร้อมกัน มาเปลี่ยนเป็นนกกันเถอะ
3. การออกกำลังกาย
ก) เกม "นก" (เด็ก ๆ ทำแบบฝึกหัดทำซ้ำหลังจากนักบำบัดการพูด)
นกกระโดดและบิน (เลียนแบบการกระพือปีกด้วยมือ
นกกำลังกระโดดและร้องเพลง และหมุนลำตัวไปด้านข้าง)
ติ๊กทวีต เจี๊ยบทวีต
นกเก็บเศษเล็กเศษน้อย (งอไปข้างหน้านิ้วมือรวมตัวกัน
เมล็ดข้าวจิกเมื่อแตะเข่า)
ขนสะอาดแล้ว (ยืนตัวตรงโบกมือขวา)
ขนสะอาดแล้ว (ยืนตัวตรงโบกมือซ้าย)
จงอยปากสะอาดแล้ว (หันศีรษะไปทางขวา-ซ้าย)
จงอยปากถูกทำความสะอาด
และพวกเขาก็นั่งลง (เด็ก ๆ นั่งบนเก้าอี้)
b) นักบำบัดการพูด นกจะหิวและหนาวในฤดูหนาว ชาวบ้านมาดูแลและเลี้ยงนก มาดูกันว่านกตัวไหนบินไปที่เครื่องให้อาหารของเรา
ยิมนาสติกนิ้ว "ป้อน"
มีนกกี่ตัวที่เครื่องให้อาหารของเรา (พวกมันกำหมัดและคลายหมัดเป็นจังหวะ)
มาถึงแล้วเหรอ? เราจะบอกคุณ.
สองหัวนมนกกระจอก (นกโค้งงอสำหรับแต่ละชื่อ
นกฟินช์และนกพิราบหกตัว อย่างละหนึ่งนิ้ว)
นกหัวขวานที่มีขนหลากสี
มีธัญพืชเพียงพอสำหรับทุกคน (พวกเขากำหมัดและคลายหมัดอีกครั้ง)
เอ็น. นิชเชวา
4. การพัฒนาทักษะการอ่าน
นักบำบัดการพูด นกหลายตัวมาที่เครื่องให้อาหารของเราเพื่อพักผ่อนและกิน บนโต๊ะของคุณมีพยางค์เขียนด้วยขนนกสีสันสดใส ถ้าเราเรียบเรียงคำจากพยางค์เหล่านี้ได้อย่างถูกต้อง เราจะพบว่านกกินอะไรในฤดูหนาว และเราจะเลี้ยงด้วยอะไร กรุณาโพสต์คำจากพยางค์ที่กำหนด(เด็กทำงานเป็นคู่และใช้คำต่างกัน: เมล็ดพืช, เบอร์รี่, เศษ, เมล็ดพืช, ธัญพืช, ถั่ว, น้ำมันหมู)
รายชื่อคำที่คุณสร้างขึ้น คุณจะเรียกทั้งหมดนี้ในคำเดียวได้อย่างไร?(อาหาร อาหาร อาหาร)
อาหารนี้เหมาะกับใคร?(สำหรับนก)
อาหารนี้เป็นของใคร? (เมล็ดนก)
อาหารนี้เป็นของใคร? (อาหารนก)
5. พัฒนาการพูดที่สอดคล้องกัน
นักบำบัดการพูด นกจิกอาหารที่เตรียมไว้สำหรับพวกมันแล้วบินหนีไป เหลือเพียงนกกระจอก นกบูลฟินช์ และนกกางเขนเท่านั้น ฉันเสนอให้เขียนเกี่ยวกับนกเหล่านี้ เรื่องราวเชิงพรรณนาตามแผนภาพอ้างอิง
นักบำบัดการพูดจะแสดงภาพวาดบนกระดานแม่เหล็กที่ประกอบขึ้นมา แผนภาพอ้างอิงเรื่องราวตามลำดับต่อไปนี้:
ชื่อนก.
นี่คือนกชนิดใด? ฤดูหนาวหรือการย้ายถิ่นฐาน?
นกตัวนี้ใหญ่หรือเล็ก?
ตั้งชื่อส่วนต่างๆ ของร่างกายนกและลักษณะที่ปรากฏ
เขากินอะไรในฤดูหนาว?
เขานอนที่ไหน?
นกตัวนี้มีประโยชน์อะไรบ้าง?
เด็ก ๆ เขียนเรื่องราวเชิงพรรณนา
6. การยึดวัสดุ
นักบำบัดการพูด วันนี้เราทำผลงานได้ดีในชั้นเรียน เพื่อรวบรวมสิ่งที่เราได้เรียนรู้มาเล่นเกม "ตั้งชื่อทั้งหมดในส่วนต่างๆ" และจำนกฤดูหนาวที่เรารู้จัก(นักบำบัดการพูดแสดงให้เด็ก ๆ เห็นภาพส่วนที่โดดเด่นของร่างกายของนกฤดูหนาวและเด็ก ๆ จะต้องตั้งชื่อนกตัวนี้)
นักบำบัดการพูด ตอนนี้เรามาทำให้นกที่หลบหนาวอบอุ่นด้วยคำพูดที่ใจดี คำพูดที่รักใคร่ก็เหมือนดวงอาทิตย์
เกม “ตั้งชื่อมันหน่อยสิ” การก่อตัวของคำที่มีส่วนต่อท้ายจิ๋ว:
นก - นกน้อยเบอร์ดี้
หัวนม - titmouse
กระจอก - กระจอก - กระจอกน้อย
ฟินช์ - ฟินช์, ฟินช์, ฟินช์
นกพิราบ - นกพิราบนกพิราบ
รุ่งอรุณ - ติ๊ก
นักบำบัดการพูด . ทำได้ดี! ฉันหวังว่านกจะได้ยินคำพูดที่น่ารักและใจดีของเรา
7. สรุป
ในการสนทนากับเด็กๆ นักบำบัดการพูดจะชี้แจงสิ่งที่พูดคุยกันในชั้นเรียนในวันนี้ และให้การประเมินงานของเด็กที่แตกต่าง
· สมุดบันทึกโดย Teremkova N.E. ลำดับที่ 2 หน้า 26-30 (แบบฝึกหัดที่ 1 - 11)
· การฝึกอบรมการรู้หนังสือ: “เสียงของ K. Letter K”
1. ทำซ้ำลักษณะของเสียง [K] – พยัญชนะ ไม่มีเสียง หนัก มีเครื่องหมายสีน้ำเงิน
2. เลือกรูปภาพที่มีชื่อมีเสียงที่กำลังศึกษาอยู่ (อย่าสับสน) เสียงนุ่ม Kb) – 6 ชิ้น 2 รูป - ที่จุดเริ่มต้นของคำ 2 - ตรงกลาง 2 - ที่ท้ายคำ กำหนดตำแหน่งของเสียงในคำ ตบมือแต่ละพยางค์ทีละพยางค์ กำหนดจำนวนพยางค์ในคำ เช่น “คำว่า KO-RO-VA มี 3 พยางค์ (พยางค์เป็นส่วนหนึ่งของคำ) เสียง K อยู่ที่ต้นคำ คำว่า MAK มี 1 พยางค์ เสียง K อยู่ท้ายคำ ฯลฯ"
3. พิมพ์ตัวอักษร K ในสมุดบันทึกของคุณในสมุดบันทึก (2 เซลล์ - สูง 1 เซลล์ - กว้าง)
เรียนรู้: เสาสองต้นตั้งติดกัน
จู่ๆก็มีอันหนึ่งพัง
และเขาก็โน้มตัวเข้าหาอีกคนหนึ่ง
6. สร้างอักษรเสียงสำหรับคำว่า CAT พูดว่า: “คำว่า CAT มีสามเสียง เสียงแรก K เป็นพยัญชนะ ไม่ออกเสียง และเสียงที่แข็งจะแสดงด้วยสี่เหลี่ยมสีน้ำเงิน เสียงที่สอง - O - สระระบุด้วยวงรีสีแดง เสียงที่สาม - T - พยัญชนะ หูหนวก แข็ง แสดงด้วยสีน้ำเงิน
7.
จงแต่งประโยค 2 ประโยคด้วยคำว่า CAT เด็กๆจำไว้. เขียนลงในสมุดบันทึกของพ่อแม่
- ระหว่างเดินเล่น ให้มองดูนกที่หลบหนาวพร้อมกับเด็กๆ (อีกา นกกางเขน นกพิราบ นกกระจอก นกบูลฟินช์ หัวนม นกกางเขน นกหัวขวาน โกลด์ฟินช์ นกแว็กซ์วิง นกฮูก) ให้ความสนใจกับพวกเขา คุณสมบัติลักษณะ(หาง สีขน จงอยปาก ขนาด) อาศัยอยู่ที่ไหน กินอะไร
- สนทนาเรื่องการดูแลนก ความจำเป็นในการช่วยเหลือนกในฤดูหนาว
คำนาม:
นกพิราบ, นกกางเขน, อีกา, นกกระจอก,หัวนม, นกบูลฟินช์, นกฮูก, นกหัวขวาน, crossbill, แว็กซ์วิง,คาเปอร์คาลี, ไก่ป่าดำ, เครื่องป้อน, ลูกไก่, รัง
กริยา:
บิน, ค้นหา, หาอาหาร, จิก, ปอกเปลือก, บ่น, ทวีต,นัวเนีย.
คำคุณศัพท์:
กระดุมแดง (นกฟินช์), กระดุมเหลือง (หัวนม), หลากสี(นกหัวขวาน), ว่องไว (กระจอก)หน้าขาว (นกขุนแผน) หวงแหน (กรงเล็บ) ฤดูหนาว (นก)
“กรุณาโทรหาฉันด้วย”
นกกระจอก - นกกระจอก, หัวนม - หัวนม, นกพิราบ - นกพิราบ, นกบูลฟินช์ - นกบูลฟินช์, นกฮูก - นกฮูก, ปีก - ปีก, ขนนก - ขนนก, รัง - รัง, เจี๊ยบ - เจี๊ยบ, จงอยปาก - จงอยปาก, ปุย - ปุย
ขนนกสีดำ - ขนนกสีดำ
หลังสีเทา - หลังสีเทา
อกแดง - อกแดง
กรงเล็บแหลมคม - กรงเล็บแหลมคม
หางยาว- หางยาว,
ปุยสีขาว - ปุยสีขาว
หัวกลม - หัวกลม,
อุ้งเท้าว่องไว - อุ้งเท้าว่องไว
ขนนุ่ม - ขนนุ่ม
ปีกที่แตกต่างกัน - ปีกหลากสี
“เลือกป้าย”
อีกา (อะไร?) – ใหญ่, เทา, ดัง, แก่, น่ากลัว….
นกพิราบ (อะไร?) – ใหญ่ ขาว หิว สวย สำคัญ...
นกกระจอก (ตัวไหน?) - ตัวเล็ก เสียงดัง ว่องไว ดุดัน สีน้ำตาล...
"หนึ่งคือหลาย"
การก่อตัวของคำนามพหูพจน์ กรณีนาม และสัมพันธการก
นกกระจอก - นกกระจอก - นกกระจอก
นกฤดูหนาว
เป้า:ขยายแนวคิดทั่วไปของเด็กเกี่ยวกับนกที่หลบหนาว เกี่ยวกับสถานที่ที่พวกเขาอาศัยอยู่และกินอะไร ส่วนต่างๆ ของร่างกายประกอบด้วยอะไร และปกคลุมไปด้วยอะไร
การพัฒนา คำศัพท์
คำนาม: นก, อีกา, นกกางเขน, นกกระจอก, นกบูลฟินช์, หัวนม, นกพิราบ, นกฮูก, Jackdaw, เครื่องป้อน, เครื่องกิน, ช่วยด้วย, เศียร, หน่วย, จงอยปาก, ร่างกาย, เต้านม, ปีก, หาง, ขนนก, อุ้งเท้า, เมล็ดข้าว, crumbs, เมล็ดพืช
คำคุณศัพท์:จำศีล, หิว, อาหารดี, รวดเร็ว, ว่องไว
กริยา:ทวีต, บ่น, คู, กริ๊ง, เจี๊ยบ, จำศีล, อดอยาก, ให้อาหาร
คำวิเศษณ์:หิว หนาวจัด
(อีกา, นกกระจอก, หัวนม)
กระจอก - ... (กระจอก)
ขนห่าน - ... (ห่าน) ขน
“นับและชื่อ” - ข้อตกลงของตัวเลข “สอง” และ “ห้า” กับคำนามที่แสดงถึงชื่อของนกที่หลบหนาว
การพัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกัน
การเขียนเรื่องราวคำอธิบาย
“นกกระจอก” ตามรูปภาพอ้างอิง:
นกกระจอกเป็นนกที่หลบหนาว มีหัว จงอยปาก ลำตัว ปีก หาง อุ้งเท้า และกรงเล็บ ตัวของนกปกคลุมไปด้วยขนนก สีเทา. นกกระจอกกินแมลง เศษขนมปัง ธัญพืชและเมล็ดพืชเป็นอาหาร นกกระจอกสามารถบิน กระโดด จิก ทวีต และนั่งได้
เกมนิ้ว
เทถั่วแห้งลงในแก้ว สำหรับแต่ละคำ ให้ย้ายถั่วหนึ่งไปยังแก้วอื่น:
นกบูลฟินช์ นกกางเขน และนกปากกว้าง และหัวนม -
นกมหัศจรรย์เหล่านี้มาอยู่กับเราในฤดูหนาว
และเพื่อให้พวกเขาอยู่กับเราต่อไป
แน่นอนว่าเราจะเลี้ยงพวกมันเอง
เด็กทำเช่นเดียวกันด้วยมืออีกข้าง สองมือในเวลาเดียวกัน สองมือสลับกัน นิ้วหัวแม่มือและนิ้วกลาง นิ้วหัวแม่มือและนิ้วนาง นิ้วหัวแม่มือและนิ้วก้อย
คำพูดกับการเคลื่อนไหว "นก"
ปริศนา
เขาเป็นหมอในเต็นท์ป่า
สวมเสื้อคลุมสีสันสดใส
พระองค์ทรงรักษาต้นไม้ด้วยจะงอยปากของเขา
ถ้าเขาเคาะต้นไม้ก็จะง่ายขึ้น (นกหัวขวาน)
เด็กชายซน
อาร์เมเนียตัวน้อยสีเทา
ขาเรียวเล็ก
ขโมยเศษขนมปัง (กระจอก)
หัวขโมยเจ้าเล่ห์
กรี๊ด หายใจไม่ออก
บุคคลที่มีชื่อเสียง.
นี่ใคร?... (อีกา)
ด้านหลังมีสีเขียว
ท้องมีสีเหลือง
หมวกแก๊ปสีดำเล็กน้อย
และผ้าพันคอผืนหนึ่ง (หัวนม)
แบล็ควิง, เรดเบรสต์
ที่นี่คุณจะพบที่พักพิงในฤดูหนาว:
เขาไม่กลัวหวัด -
หิมะแรก -
เขาอยู่ตรงนั้น! (บูลฟินช์)
ปั่น, ร้องเจี๊ยก ๆ,
เขายุ่งทั้งวัน (นกกางเขน)
บินทั้งคืน -
รับหนู.
มันจะกลายเป็นแสงสว่าง
นอนในโพรง. (นกฮูก)
ลิ้น Twisters
อีกาคิดถึงลูกกา
นกกางเขนโต้เถียงกับอีกา -
ทาราโทริลา-ทาราโตริลา -
ฉันโต้แย้งอีกา
สุภาษิต
นกสามารถมองเห็นได้ขณะบิน
นกฤดูหนาว
เป้า:จัดระบบและรวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับนกฤดูหนาว ชีวิต และโภชนาการ ค้นหาว่าผู้คนช่วยเหลือนกได้อย่างไร เวลาฤดูหนาว.
การพัฒนาคำศัพท์
คำนาม: นก, อีกา, นกกระจอก, นกพิราบ, นกกางเขน, นกหัวขวาน, หัวนม, นกฮูก, นกบูลฟินช์, นกกางเขน, ปีกแว็กซ์, อาหาร, เครื่องป้อน, ความหิว, หนาว, จงอยปาก, ขนนก, เต้านม, หาง, กรงเล็บ, ปีก, อุ้งเท้า
คำคุณศัพท์: ฤดูหนาว, หางยาว, กระดุมแดง, ปีกสีดำ, หลากสี, น่าระทึกใจ, กระปรี้กระเปร่า, ว่องไว
คำกริยา: บิน, จิก, จำศีล, แช่แข็ง, อดอาหาร, ให้อาหาร, รับ, ค้อน, ซ่อน, แตก, ลอก, วงกลม, กระโดด, คู, ทิง, ร้องเจี๊ยก ๆ, นกหวีด, บ่น
คำวิเศษณ์ : สูง, ต่ำ, เย็น, หิว, น่าพอใจ.
การพัฒนาโครงสร้างคำศัพท์และไวยากรณ์ของคำพูด
“ ตั้งชื่อคุณสมบัติให้ได้มากที่สุด” - ข้อตกลงของคำคุณศัพท์กับคำนามในเพศและตัวเลข
ขอให้เขาตั้งชื่อลักษณะเฉพาะของนกแต่ละตัวให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้โดยคำนึงถึงรูปร่างขนาดสีของมัน
(อีกา, นกกระจอก, หัวนม)
“ เรียกมันว่าเสน่หา” - การก่อตัวของคำโดยใช้ส่วนต่อท้ายจิ๋ว -k-, -chk-
กระจอก - ... (กระจอก)
“ พูดให้แตกต่าง” - การก่อตัวของคำคุณศัพท์จากคำนาม
นกจากป่า - ... (ป่า) นก
หมอนขนนก - ... (ขนนก) หมอน
เตียงขนนกทำจากขนดาวน์ -... (ขนลง)
ทะเลสาบกับหงส์ - ... (หงส์) ทะเลสาบ
นกที่ร้องคือ...(เพลง)นก
ขนห่าน - ... (ห่าน) ขน
“คิดและพูด” - เข้าใจความหมาย คำพูดที่ยากลำบาก; สร้างคำศัพท์ใหม่โดยการรวมคำสองคำเข้าด้วยกัน
ปีกสีขาว - ปีกสีขาว
ปีกสีดำ - ... จงอยปากแข็งแรง - ...
หางยาว - ... จงอยปากแหลม - ...
อกแดง - ...ตาโต - ...
อกเหลือง - ... ขาบาง - ...
หัวกลม -...
แนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักกับนกที่หลบหนาว: นกกระจอก, นกกางเขน, หัวนม, นกบูลฟินช์, อีกา, นกพิราบ; ด้วยลักษณะเฉพาะของพฤติกรรมของพวกเขา (พวกเขาหนาวและหิวในฤดูหนาวพวกเขาจำเป็นต้องได้รับอาหารด้วยเหตุนี้จึงจำเป็นต้องให้อาหารและเทอาหารที่นั่นทุกวัน) พัฒนาความสามารถในการจดจำและตั้งชื่อส่วนต่างๆ ของร่างกายของนก (หัว ลำตัว ปีก อุ้งเท้า หาง ลำตัวที่ปกคลุมไปด้วยขนนก) เพื่อให้เด็กๆ มีทัศนคติที่ใจดีและเอาใจใส่ต่อเพื่อนขนนก
วาดหรือตัดภาพนกที่หลบหนาวแล้ววางลงในสมุดบันทึก ชื่อและการแสดงนก: นกกระจอก, หัวนม, อีกา, นกกางเขน, นกหัวขวาน, นกฮูก; ส่วนของร่างกาย: หัว, ลำตัว, หาง, ปีก, จงอยปาก, ขนนก, อุ้งเท้า
การขยายความ ชี้แจงพจนานุกรม :
นกพิราบ, นกกางเขน, อีกา, นกกระจอก, หัวนม, นกฮูก, นกหัวขวาน, นก, เครื่องป้อน, ฝูง, ป่า, รัง, ต้นไม้, อาหาร, ผลเบอร์รี่; ปีก จงอยปาก อุ้งเท้า กรงเล็บ หาง ขนนก ใหญ่ เล็ก กลม บิน กินอาหาร กระโดด เดิน จิก อบอุ่น เย็น สูง ต่ำ
เกมบอล "ใครทำอะไร" ผู้ใหญ่โยนลูกบอลให้เด็กแล้วตั้งชื่อนก เด็กตั้งชื่อการกระทำและส่งลูกบอลให้ผู้ใหญ่
อีกากำลังนั่งอยู่ นกกระจอกกำลังกระโดด นกพิราบกำลังเดิน หัวนมกำลังบิน นกหัวขวานกำลังเคาะ นกฮูกกำลังหลับ (จับ)
2. แบบฝึกหัด “ใครกรีดร้อง?”
การพัฒนา การได้ยินคำพูด(การรับรู้และแยกแยะสัญญาณเสียง)
Sparrow – “Chick-chirp!”, Crow – “Kar-kar!”, Titmouse – “Shadow-shadow!”, นกหัวขวาน – “Knock-knock!”, Owl – “Woo-hoo!”, Dove – “Gru- กรู!”
เชื้อเชิญให้เด็กพูดคำเลียนเสียงธรรมชาติซ้ำ ผู้ใหญ่ชี้ไปที่นกและขอให้เลียนแบบเสียงนกร้อง จากนั้นผู้ใหญ่ก็เอามือปิดหน้าแล้วพูดสร้างคำ จากนั้นเด็กก็ชี้ไปที่ภาพหรือตั้งชื่อนกที่ร้องแบบนั้น
3. ยิมนาสติกนิ้ว
มานก!(“ การโทร” การเคลื่อนไหวของนิ้ว)
ฉันจะให้น้ำมันหมูกับ titmouse
ฉันจะทำเป็นชิ้นเล็กชิ้นน้อย (นิ้วเหน็บแนม - "เศษขนมปัง"
ถูปลายนิ้วของคุณเข้าด้วยกัน)
ขนมปังเล็กน้อย
เศษเหล่านี้มีไว้สำหรับนกพิราบ(ขยายมือขวาไปข้างหน้า)
เศษขนมปังเหล่านี้มีไว้สำหรับนกกระจอก(ขยายแขนซ้ายไปข้างหน้า)
Jackdaws และกา (ถูฝ่ามือกับฝ่ามือ
กินพาสต้า! "พาสต้ากลิ้งจากขนมปัง")
ให้ปริศนาแก่เด็ก ๆ :
***
นั่งอยู่บนกิ่งก้านเปล่า
เขาตะโกนไปทั่วทั้งสนาม:
"คาร์-คาร์-คาร์!"
(อีกา )
เกมกลางแจ้ง "สุนัขและนกกระจอก"
เป้าหมายคือเพื่อรวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับการเคลื่อนไหวของนกและสอนให้พวกเขาเลียนแบบเสียงของพวกเขา
ความคืบหน้าของเกม:เด็กคนหนึ่งเป็น "สุนัข" ส่วนที่เหลือเป็น "นกกระจอก"
นกกระจอกกระโดดและกระโดด - เด็ก ๆ กระโดด - กระตุ้นให้พวกเขาพูดซ้ำคำ:
กระโดดกระโดด!
กระโดดกระโดด!
โทรหาเด็กน้อย: พวกเขาพูดซ้ำ: “Chiv! Chiv! Chiv!”
ชิฟ! ชิฟ! ชิฟ!
ชิฟ! ชิฟ! ชิฟ!
โยนเศษขนมปังให้นกกระจอก
ฉันจะร้องเพลงให้คุณฟัง:
ติ๊กทวีต! พวกเขาพูดซ้ำ: “เจี๊ยบเจี๊ยบ!”
ติ๊กทวีต!
ทันใดนั้น “สุนัข” วิ่งเข้ามาและเห่าเสียงดัง
"นกกระจอก" บินหนีไป
(เกมนี้เล่นได้ 2-3 ครั้ง)
เกม "หนึ่ง - หลาย" (การก่อตัวของโครงสร้างไวยากรณ์ของคำพูด) - การเล่นลูกบอล
อีกา - อีกา, นกกระจอก - นกกระจอก, หัวนม - หัวนม, นกพิราบ - นกพิราบ, นกฮูก - นกฮูก, นกกางเขน - นกกางเขน
เกม "วงล้อที่สี่" - 3 ป่า 1 บ้านหรือในทางกลับกัน
อ่านให้เด็ก ๆ ฟัง: A. Barto "นกน่ากลัว", "นก" L. Tolstoy "Varya มี Chizh ... ", "นกสร้างรัง ... ", V. Stoyanov "Sparrow" V. Suteev "อีกาและแอปเปิ้ล"
· ผู้เบิกทางรุ่นเยาว์ การสังเกตนกฤดูหนาวขณะเดินเล่น
สิ่งที่น่าสนใจที่สุดสำหรับเด็ก ๆ คือการชมนกตัวเป็น ๆ ขณะเดินเล่น เด็กๆ มักจะมีนกตัวโปรดเป็นของตัวเองในหมู่นก ซึ่งพวกเขาจะตั้งชื่อให้และอ้างว่าพวกเขาสามารถแยกแยะพวกมันจากนกตัวอื่นๆ ในบ้านได้
ทำที่ป้อนแล้วเทอาหารลงไป ในไม่ช้านกจะคุ้นเคยกับความจริงที่ว่าที่นี่มีอาหารอยู่เสมอ และจะเริ่มบินไปหาอาหารของคุณ ดูพวกเขากับลูกน้อยของคุณ สิ่งที่มีประโยชน์และน่าสนใจที่สุดที่ต้องทำคือดำเนินการสังเกตการณ์ดังกล่าวทั้งหมด การสังเกตชุดหนึ่งจะช่วยให้ลูกน้อยของคุณพัฒนาจิตใจและการพูดได้มากกว่าการอ่านเรื่องราวเกี่ยวกับนกที่หลบหนาวหรือชมภาพยนตร์เพื่อการศึกษา ท้ายที่สุดแล้วภาพยนตร์เรื่องนี้มักจะถูกลืมอย่างรวดเร็วโดยไม่ต้องรวบรวมและใช้ข้อมูลที่ได้รับ
ในการสังเกตธรรมชาติของสิ่งมีชีวิต เด็กจะได้เรียนรู้ที่จะเปรียบเทียบ สรุป ถามคำถามและค้นหาคำตอบ อธิบาย และค้นหาคำศัพท์ที่ตรงกับความคิดของเขา
เราเห็นอะไรจากการสังเกตเช่นนี้? เด็กควรใส่ใจอะไร?
1. นกแตกต่างกันอย่างไร? รูปร่าง? มีความคล้ายคลึงกันอย่างไร? (มีหัว ตา ปากสำหรับจิกเมล็ดพืช มีปีกบิน อุ้งเท้า หาง ตัวมีขนปกคลุม)
ตัวอย่างเช่นเปรียบเทียบนกกระจอกกับอีกา - พวกมันต่างกันอย่างไรและคล้ายกันอย่างไร? (กามีขนาดใหญ่ และนกกระจอกมีขนาดเล็กสีน้ำตาลเทาบินเป็นฝูงมีความว่องไวกระโดดสองขา อีกามีสีเทาดำ อีกามาถึงเพียงลำพัง อีกาเดินเตาะแตะสำคัญ ช้า). นกกระจอกและนกพิราบ เหมือนและแตกต่างอย่างไร? (นกกระจอกมีขนาดเล็กกว่านกพิราบก็มีสีต่างกัน นกกระจอกกระโดดและนกพิราบเดิน นกกระจอกทวีตและนกพิราบร้อง)
2. นิสัยของนกแต่ละชนิดแตกต่างกันอย่างไร?..