ในฤดูใบไม้ร่วง ใบหญ้าบาง ๆ ก็เริ่มร้องไห้ซึ่งหมายความว่า การพัฒนาคำพูดในกลุ่มจูเนียร์ที่สอง
ฤดูร้อนของอินเดีย
ฤดูร้อนของอินเดียมาถึงแล้ว -
วันแห่งการอำลาความอบอุ่น
ได้รับความอบอุ่นจากแสงแดดยามเย็น
ในรอยแตก แมลงวันก็มีชีวิตขึ้นมา
ดวงอาทิตย์! อะไรจะสวยไปกว่าโลก.
หลังจากวันที่อากาศหนาวเย็น?..
เส้นด้ายใยบัวบางเบา
พันรอบกิ่งก้าน
พรุ่งนี้ฝนจะเทลงมาอย่างรวดเร็ว
ดวงอาทิตย์ถูกบดบังด้วยเมฆ
ใยแมงมุมสีเงิน
เหลือเวลาอีกสองสามวันในการมีชีวิตอยู่
สงสารฤดูใบไม้ร่วง! ให้แสงสว่างแก่เรา!
ปกป้องจากความมืดมิดในฤดูหนาว!
สงสารเราบ้าง ฤดูร้อนของอินเดีย:
ใยแมงมุมเหล่านี้คือพวกเรา
ดี. เคดริน
"ฝนตกแล้วฝนตก..."
ฝนตกแล้วฝนตก มีแอ่งน้ำอยู่ทุกที่
ลำธารไหลลงสู่พื้นจากหลังคา
ในแต่ละวันจะมีเมฆมากขึ้นและแย่ลง
และจากความหนาวเย็นในฤดูใบไม้ร่วงที่รุนแรง
คุณไม่รู้ว่าจะหาที่พักพิงได้ที่ไหน
ฝนตกทั้งฝน...ในความมืดมิดที่มีหมอกหนา
ป่าอันเศร้าโศกปรากฏให้เห็นเล็กน้อย
ลมโหมกระหน่ำอย่างไม่รู้จักเหน็ดเหนื่อย
และไม่ค่อยต้องการแสงอันอบอุ่น
พระอาทิตย์ร่วงลงมาจากท้องฟ้า
ฝนตกทั้งฝน...กุหลาบก็ร่วงโรย
ดอกไม้บานเย็นไม่บาน
และมีเพียงน้ำตาบนต้นไม้...
อีกสัปดาห์ - และน้ำค้างแข็ง
พวกเขาจะมาหาเราอย่างน่ากลัวจากทางเหนือ
ม.เชคอฟ
ฝน ฝน
ทั้งวัน
กลองบนกระจก
แผ่นดินโลกทั้งหมด
แผ่นดินโลกทั้งหมด
เปียกจากน้ำแล้ว
โหยหวน โหยหวน
นอกหน้าต่าง
ลมไม่พอใจ
เขาต้องการที่จะรื้อประตู
จากบานพับลั่นดังเอี๊ยด
ลม.ลม อย่าเคาะ.
ในโถงทางเดินที่ถูกล็อค
ปล่อยให้พวกเขาเผาในเตาอบของเรา
บันทึกร้อน
มือยื่นออกไปเพื่อความอบอุ่น
แก้วมีหมอกขึ้น
บนกำแพง
และบนพื้น
เงาก็เต้น
รวมตัวกันที่บ้านของฉัน
ฟังเทพนิยาย
ข้างกองไฟ!
ย.อาคิม
กระต่าย
กระต่ายน้อย
บนโพรงอันชื้นแฉะ
ก่อนที่ดวงตาของฉันจะสนุกสนาน
ดอกไม้สีขาว...
เราหลั่งน้ำตาในฤดูใบไม้ร่วง
ใบหญ้าบางๆ
อุ้งเท้ากำลังมา
บนใบเหลือง.
มืดมน, ฝนตก
ฤดูใบไม้ร่วงมาถึงแล้ว
กะหล่ำปลีทั้งหมดถูกลบออก
ไม่มีอะไรจะขโมย
กระต่ายผู้น่าสงสารกำลังกระโดด
ใกล้ต้นสนเปียก
มันน่ากลัวที่ต้องอยู่ในเงื้อมมือของหมาป่า
สีเทาเพื่อรับ...
คิดถึงฤดูร้อน
ทำให้หูของเขาแบน
มองไปด้านข้างที่ท้องฟ้า -
มองไม่เห็นท้องฟ้า...
ถ้าเพียงแต่จะอบอุ่นกว่านี้
ถ้าจะแห้งกว่านี้...
ไม่พึงประสงค์มาก
เดินบนน้ำ!
อ.บล็อก
ส.โลเซวา
ฤดูใบไม้ร่วงตามอำเภอใจ
ด้วยดวงตาที่เปียกชื้น
เดินไปตามเส้นทาง
ในหมวกปานามาสีเหลือง
- ทำไมคุณถึงเดินไปรอบ ๆ ฤดูใบไม้ร่วง?
เศร้าโศกไปตามเส้นทาง
และคุณก็แอบดู
ในหน้าต่างสีเหลืองเหรอ?
- แดดออกเร็วมาก
ทิ้งฉันไว้
เห็นได้ชัดว่าไปเยี่ยมเด็ก ๆ
จะมาช่วงเย็น.
ฤดูใบไม้ร่วงอยู่ข้างนอก
ฤดูร้อนกำลังพังทลายลงแล้ว
มันเป็นฤดูใบไม้ร่วงแล้ว
ฝูงนกก็ร้องเรียกรวมกันแล้ว
ด้านหลังป่าตอนรุ่งสาง
ฉันร้องไห้ ฉันทนทุกข์ทรมาน
เวลาฤดูใบไม้ร่วง
และฉันคิดถึงการร้องไห้
ออกจากสนาม
วันที่อากาศหนาวเย็นมาถึงแล้ว
มีหิมะและน้ำแข็งทุกที่
ทางน้ำกลายเป็นน้ำแข็ง
และมีเพียงพายุหิมะเท่านั้นที่ร้องเพลง
กองหิมะสีขาวกำลังสั่นไหว
หลังคาเกิดเสียงกรอบแกรบได้อย่างไร
เพราะกิ่งก้านชาไปหมด
มันจับและผิวปาก
กรีดร้องเหมือนแม่มดจอมซน
และความเงียบก็คร่ำครวญ
กระท่อมของฉันมีขนาดเล็ก
อยู่คนเดียวในป่าคนเดียว
เค. บัลมอนต์
ใบเรือสีทอง
ป่าไม้กำลังเปลี่ยนไป
ในใบเรือที่ทาสี
ฤดูใบไม้ร่วงอีกครั้ง ใบไม้อีกครั้ง
โดยไม่มีจุดเริ่มต้น และไม่มีจุดสิ้นสุด
ด้านหลังแม่น้ำและที่เฉลียง
ที่นี่พวกเขากำลังลอยอยู่ที่ไหนสักแห่ง -
ตอนนี้กลับมาตอนนี้ไปข้างหน้า
ตั้งแต่เช้าจรดค่ำ
ลมพัดพาพวกเขาออกจากกัน
ฝนตกตลอดทั้งวัน
ดึงด้ายผ่านป่า
ราวกับกำลังซ่อมแซมส่วนที่ทาสีอยู่
ใบเรือสีทอง...
ฤดูใบไม้ร่วงในป่า
ฤดูใบไม้ร่วงในป่าทุกปี
จ่ายทองสำหรับการเข้า
ดูแอสเพน -
ทุกคนแต่งกายด้วยทองคำ
และเธอก็พูดพล่าม:
- ฉันหนาว... -
และตัวสั่นจากความหนาวเย็น
และต้นเบิร์ชก็มีความสุข
ชุดสีเหลือง:
- ชุดอะไรอย่างนี้!
อะไรสวย! - -
ใบไม้ก็กระจัดกระจายอย่างรวดเร็ว
น้ำค้างแข็งมาอย่างกะทันหัน
และต้นเบิร์ชก็กระซิบ:
- ชิวๆ เลย!.. -
ลดน้ำหนักที่ต้นโอ๊กด้วย
เสื้อคลุมขนสัตว์ปิดทอง
ต้นโอ๊กรู้ตัว แต่ก็สายเกินไปแล้วจึงส่งเสียงดัง:
- ฉันหนาว! ฉันหนาว! - -
หลอกด้วยทองคำ -
ไม่ได้ช่วยฉันจากความหนาวเย็น
อ. กอนตาร์
เมื่อกิ่งก้านร้องไห้
เมฆกำลังหมุน
รวมตัวกันเป็นฝูง
ถนนทอดยาวไป
เปียก ว่างเปล่า
และใบก็เปลี่ยนเป็นสีเหลือง
ในตรอกอันมืดมิด
ท้องฟ้าเริ่มมืดลง
และเธอก็เบากว่า
ใบไม้อะไรกระซิบอยู่ที่นั่น?
มาสอบถามกันได้เลย
ใบตอบ:
"ฤดูใบไม้ร่วง!
ฤดูใบไม้ร่วง!
ฤดูใบไม้ร่วง!"
แต่ถึงเวลาแล้ว
ใบไม้เหลืองร่วงหล่น
เส้นทางลาดยาง
ผ้าไหมอันล้ำค่า
เมฆกลิ้งลงมาจากภูเขา
นกซ่อนอยู่ที่ไหนสักแห่ง
กิ่งก้านเริ่มแข็งแกร่งขึ้น
พวกเขากำลังร้องไห้
พวกเขากำลังร้องไห้
พวกเขากำลังร้องไห้...
I. Tsekovich
ต้นเมเปิลและต้นโรวันเปลี่ยนเป็นสีแดง
ต้นเมเปิลและต้นโรวันกลายเป็นสีแดง
หยิกของต้นเบิร์ชนั้นสว่างกว่าทองคำ
และลาออกรอดอกรักเร่
ว่าน้ำค้างแข็งครั้งแรกจะเผาเธอ
เฉพาะต้นป็อปลาร์และวิลโลว์พื้นเมืองเท่านั้น
ทุกคนยังไม่อยากจะยอมแพ้
และ, วันสุดท้ายการดำรงชีวิต,
เก็บชุดเขียวไว้
และจนกระทั่งหิมะตก
ลมหายใจอันเยือกเย็นของฤดูหนาว
เราถูกทรมานด้วยความสุขที่ไม่อาจเข้าใจได้
และเราชื่นชมอย่างน่าเศร้า
แต่ฤดูร้อนก็บินผ่านไปพร้อมกับฤดูใบไม้ผลิ
วันแห่งฤดูใบไม้ร่วงมีเลข...
โอ้ อีกไม่นานเราจะได้มีความสวยงามนี้แล้ว
บอกลาฤดูใบไม้ผลิใหม่กันเถอะ!
เค. โรมานอฟ
ถึงเวลาฝนตกอีกแล้ว
ฝนตกอีกแล้ว
ใบไม้ปลิวไปในน้ำ
เมื่อมันสงบลงแต่เฉียบคมยิ่งขึ้น
เรารู้สึกถึงธรรมชาติ
และฉันไม่เสียใจเลย
ฤดูร้อนนั้นจบลงแล้ว
มันละลายในไฟ
และมันก็กลายเป็นอดีตไปแล้ว
ในตัวฉันบางครั้งมันเป็นฤดูใบไม้ร่วง
ความรู้สึกสุกงอมอย่างสงบ
และนี่ก็ใกล้กับขอบมากขึ้น
ที่ซึ่งศิลปะครองราชย์
และสายฝนโปรยปรายนี้
และป่าในยามรุ่งสาง
พวกเขานอนอยู่บนผืนผ้าใบเหมือนตัวสั่น
ก่อนที่จะเหี่ยวเฉาไปชั่วนิรันดร์
วี. กอนชารอฟ
ภารกิจฤดูใบไม้ร่วง
ในตอนเช้าในป่า
เหนือด้ายเงิน
สไปเดอร์โทรศัพท์กำลังยุ่ง
และตอนนี้จากต้นคริสต์มาส
สู่ต้นแอสเพน
เหมือนสายไฟ
ใยแมงมุมเป็นประกาย
ระฆังดังขึ้น:
- ความสนใจ! ความสนใจ!
ฟัง
งานฤดูใบไม้ร่วง!
- สวัสดีหมี!
คุณได้ยินไหม?
- ใช่ ๆ!
- มันอยู่ตรงหัวมุมถนน
เย็น!
จนกระทั่งฤดูหนาวมาถึง
ถึงเกณฑ์
คุณต้องการมันอย่างเร่งด่วน
ค้นหาถ้ำ!
ระฆังกำลังดัง
ในกระรอกและเม่น -
จากด้านบน
และไปที่ชั้นล่าง:
- ตรวจสอบได้อย่างรวดเร็ว
ห้องเก็บของของคุณเอง -
มีของเพียงพอมั้ย?
สำหรับฤดูหนาว?
ระฆังดังขึ้นใกล้หนองน้ำเก่า:
- นกกระสาทุกคนพร้อมแล้ว
สำหรับการออกเดินทาง?
- ทุกอย่างพร้อมออกเดินทาง!
- สวัสดีตอนเช้า!
ในเดือนเมษายนอีกครั้ง
เรากำลังรอคุณอยู่!
- สวัสดีกระต่าย! - -
ได้ยินจากผู้รับ. - -
ฤดูหนาวกำลังจะมา
เปลี่ยนเสื้อคลุมขนสัตว์ของคุณอย่างรวดเร็ว!
ระฆังกำลังดัง
ในต้นไม้ดอกเหลืองและเมเปิ้ล:
- สวัสดีบอกฉันที
ใครอยู่ในสาย?
- สวัสดีที่โทรศัพท์
มด
- ปิด
จอมปลวกของพวกเขาเอง
- บอกฉันหน่อยว่านี่คือแม่น้ำเหรอ?
- แม่น้ำแม่น้ำ!
- ทำไมต้องกั้ง?
ไม่มีที่ไหน?
และแม่น้ำก็ตอบ:
- นี่เป็นเรื่องโกหก!
ฉันจะแสดงให้คุณเห็น,
กั้งใช้เวลาช่วงฤดูหนาวที่ไหน?
สวัสดีทุกคน!
สวัสดีตอนบ่ายนะทุกคน!
ข้างนอกหนาวนิดหน่อยแล้ว!
ถึงเวลาของนกแล้ว
ห้อยออกเครื่องให้อาหาร -
บนหน้าต่าง, บนระเบียง,
สุดขอบ! ท้ายที่สุดแล้วนกก็เป็น
เพื่อนที่ดีของเรา
และเกี่ยวกับเพื่อนของเรา
คุณไม่สามารถลืม!
วี.ออร์ลอฟ
“วันนี้ช่างสวยงามเหลือเกิน...”
ดูสิว่าวันนั้นสวยงามแค่ไหน
แล้วฟ้าจะใสขนาดไหน
ต้นแอชจะเผาไหม้ภายใต้ดวงอาทิตย์ได้อย่างไร
ต้นเมเปิลเผาไหม้โดยไม่มีไฟ
และวงกลมเหนือที่โล่ง
ใบไม้มีสีแดงเข้มเหมือนนกไฟ
และสีแดงเข้มเหมือนทับทิม
โรวันเบอร์รี่กำลังเบ่งบาน
กำลังรอแขก -
นกฟินช์อกแดง...
และบนเนินเขาที่มีใบไม้สีแดง
ราวกับอยู่ในเสื้อคลุมขนสัตว์สุนัขจิ้งจอกอันเขียวชอุ่ม
ต้นโอ๊กคู่บารมี
พวกเขามองดูเห็ดด้วยความโศกเศร้า -
เก่าและเล็ก
สการ์เล็ตรัสซูล่า
และแมลงวันม่วง
อยู่กลางรูหนอน...
ขณะเดียวกันวันนั้นกำลังจะสิ้นสุดลง
ไปนอนหอคอยแดง
พระอาทิตย์เป็นสีแดงจากท้องฟ้า...
ใบไม้กำลังร่วงหล่น
ป่ากำลังซีดจาง
ไอ. มาสนิน
กระต่ายน้อย
บนโพรงอันชื้นแฉะ
ก่อนที่ดวงตาของฉันจะสนุกสนาน
ดอกไม้สีขาว...
เราหลั่งน้ำตาในฤดูใบไม้ร่วง
ใบหญ้าบางๆ
อุ้งเท้ากำลังมา
บนใบเหลือง.
มืดมน, ฝนตก
ฤดูใบไม้ร่วงมาถึงแล้ว
กะหล่ำปลีทั้งหมดถูกลบออก
ไม่มีอะไรจะขโมย
กระต่ายผู้น่าสงสารกำลังกระโดด
ใกล้ต้นสนเปียก
มันน่ากลัวที่ต้องอยู่ในเงื้อมมือของหมาป่า
สีเทาเพื่อรับ...
คิดถึงฤดูร้อน
ทำให้หูของเขาแบน
มองไปด้านข้างที่ท้องฟ้า -
มองไม่เห็นท้องฟ้า...
ถ้าเพียงแต่จะอบอุ่นกว่านี้
ถ้าจะแห้งกว่านี้...
ไม่พึงประสงค์มาก
เดินบนน้ำ!
วิเคราะห์บทกวี "Bunny" โดย Blok
Alexander Alexandrovich Blok เป็นตัวแทนที่โดดเด่นของสัญลักษณ์ของยุคเงินของกวีนิพนธ์รัสเซีย อย่างไรก็ตาม มีธีมในงานของเขาที่ทำให้เราสามารถชื่นชมเขาในฐานะกวีเด็กได้เช่นกัน ตัวอย่างของเนื้อเพลงดังกล่าวคือบทกวี "Bunny"
บทกวีนี้เขียนขึ้นในปี พ.ศ. 2449 นี่คือยุครุ่งเรืองของความสามารถทางวรรณกรรมของ A. Blok เขาอายุ 26 ปีเขาเป็นนักเขียน กวีตัดสินใจทดสอบตัวเองในธีมเด็กและเสนอวัฏจักรเกี่ยวกับฤดูกาล " ตลอดทั้งปี"ในนิตยสารเด็ก "Tropinka" มันคือ "กระต่าย" ที่แสดงถึงฤดูใบไม้ร่วงในนั้น
ประเภทนี้เป็นบทกวีเชิงเปรียบเทียบเกี่ยวกับธรรมชาติสำหรับเด็กประกอบด้วย 6 บทพร้อมสัมผัสฟรี องค์ประกอบแบ่งออกเป็น 2 ส่วนสลับกัน: ความทรงจำของกระต่ายในฤดูร้อนและฤดูใบไม้ร่วงที่อยู่รอบตัวเขา หัวใจสำคัญของงานคือกระต่ายตัวน้อยที่ไม่มีประสบการณ์ซึ่งมีประสบการณ์ของมนุษย์ คำศัพท์นี้เป็นศัพท์สำหรับเด็ก บางครั้งคล้ายกับการพูดพล่าม โดยมีคำต่อท้ายจิ๋วหลายคำ (กระต่าย ตา อุ้งเท้า กะหล่ำปลี กลวง ใบหญ้า) ความสับสนของตัวเอกเน้นไปที่การคล้องจองและจุดไข่ปลาที่อิสระและซับซ้อน การแสดงความเสียใจต่อความรู้สึกของเขาคือเครื่องหมายอัศเจรีย์ในตอนท้าย
กวีมีเป้าหมายหลายประการ: เพื่อให้เด็กได้เห็นภาพฤดูใบไม้ร่วงที่มีรายละเอียดพอสมควรเปรียบเทียบฤดูกาลด้วยกันเพื่อค้นหาว่าทำไมฤดูใบไม้ร่วงจึงเป็นเรื่องยากสำหรับสัตว์เพื่อทำให้เกิดความเห็นอกเห็นใจต่อสัตว์ที่ทำอะไรไม่ถูก น้ำเป็นสถานการณ์ที่น่ากลัวที่สุด: ชื้น, น้ำตาไหล, ฝนตก, เปียก การมองท้องฟ้าไม่ได้สร้างแรงบันดาลใจในการมองโลกในแง่ดีเช่นกัน คุณไม่สามารถมองเห็นท้องฟ้าได้ (เนื่องจากมีเมฆมืดครึ้มอยู่ต่ำ) อย่างไรก็ตาม ความกลัวในชีวิตก็รุนแรงเช่นกัน กะหล่ำปลีทั้งหมดถูกกำจัดออกไปแล้ว มันน่ากลัวที่จะตกไปอยู่ในเงื้อมมือของหมาป่า เป็นที่น่าสนใจที่กวีไม่ได้ปิดบังแนวคิดที่ค่อนข้างรุนแรงของการ "ขโมย" แม้ว่าจะเป็นเพียงหัวกะหล่ำปลีก็ตาม
ไม่มีคำคุณศัพท์เชิงกวีใด ๆ ยกเว้นบางทีอาจเป็น "ยากจน" การออกแบบสี: ขาว,เหลือง,เทา ตัวตน: คิดถึงฤดูร้อน ซ้ำที่จุดเริ่มต้นของบรรทัด: เท่านั้น ใน "Bunny" เราจะสัมผัสได้ถึงสไตล์ของศิลปะพื้นบ้านแบบปากเปล่า เพลงกล่อมเด็ก เรื่องตลก ซึ่งไม่ได้ลบล้างหวือหวาทางปรัชญาบางอย่างในนั้นด้วยซ้ำ ฤดูร้อนและฤดูใบไม้ร่วงเป็นศัตรูกัน อารมณ์หลักของฮีโร่ตัวน้อย: น่ากลัวไม่เป็นที่พอใจ เขาอยู่คนเดียวโดยสิ้นเชิง แม้แต่หมาป่าก็เป็นเพียงจินตนาการของเขา
บทกวี "Bunny" สร้างขึ้นจากความประทับใจในวัยเด็กที่มีความสุขของ A. Blok เป็นส่วนหนึ่งของวงจร "ตลอดทั้งปี" ซึ่งเขียนขึ้นเป็นพิเศษโดยกวีในนิตยสารเด็ก "Tropinka" ในปี 1906
ก. บล็อก “กระต่าย”
เป้า: เรียนรู้ที่จะรับรู้ข้อความวรรณกรรมด้วยหู
งาน:
สร้างแนวคิดของแนวเพลง งานวรรณกรรม-บทกวี.
พัฒนาทักษะในการเน้นนามสกุลของผู้เขียนและชื่อผลงาน ความสามารถในการกำหนดประเภทและธีมของงานและการออกแบบปกหนังสือ
พัฒนาความจำ การคิด จินตนาการ
เพื่อปลูกฝังความรู้สึกเห็นอกเห็นใจและทัศนคติที่ดีต่อธรรมชาติและสิ่งมีชีวิตทั้งหมด
ระหว่างชั้นเรียน
เตรียมรับรู้บทกวี:
กระโดดแล้วกระโดด เจ้าขี้ขลาดตัวน้อย!
หางสั้น,
หูไปตามด้านหลัง
ดวงตามีผมเปีย
เสื้อผ้ามีสองสี:
สำหรับฤดูหนาวและฤดูร้อน
นี่คือใคร? (กระต่าย) – สไลด์ 2
เห็นไหมว่าเขาเป็นกระต่ายแสนดี สวย นุ่มนิ่มขนาดไหน! และเจ้าของก็ทิ้งกระต่ายตัวนี้ไว้บนม้านั่งท่ามกลางสายฝน จำบทกวีเกี่ยวกับกระต่ายตัวนี้กันเถอะ พวกคุณทุกคนรู้จักเขา (สไลด์ 3)
เจ้าของทิ้งกระต่าย
กระต่ายตัวหนึ่งถูกทิ้งไว้กลางสายฝน
ฉันไม่สามารถลงจากม้านั่งได้
เปียกถึงผิวไปหมด.
กระต่ายผู้น่าสงสาร!
บทนำสู่บทกวี:
และตอนนี้ฉันจะอ่านบทกวีเกี่ยวกับกระต่ายอีกบทให้คุณฟัง แต่ไม่เกี่ยวกับของเล่น แต่เกี่ยวกับกระต่ายที่มีชีวิตจริง บทกวีนี้เขียนโดย Alexander Blok มีชื่อว่า “กระต่าย” (สไลด์ 4)
ทำงานกับเนื้อหาของข้อความที่อ่าน:
คุณจินตนาการถึงอะไรเมื่อคุณฟังบทกวีนี้?
ธรรมชาติมีการเปลี่ยนแปลงอะไรกับการมาถึงของฤดูใบไม้ร่วง?
ชีวิตของกระต่ายเป็นอย่างไร?
เขาคิดอะไรอยู่ เขากังวลอะไรได้บ้าง?
งานนี้ทำให้คุณรู้สึกอย่างไร: คุณมีความสุข เศร้า คุณรู้สึกเสียใจกับกระต่ายไหม? ( ความโศกเศร้า ความโศกเศร้า ขอโทษกระต่าย)
คุณรู้สึกอย่างไรเมื่อได้ยินตอนต้นของบทกวี?
หลังจากนั้นคุณอารมณ์อย่างไร?
– มาอธิบายความหมายของคำบางคำที่คุณพบในข้อความ (สไลด์ 5):
กลวง– เป็นหุบเขาตื้นแคบ (ความหดหู่)
เทชิลี- สนุกสนาน เพลิดเพลิน นำมาซึ่งความสุข
เหล่- มองด้วยความสงสัยจากด้านข้าง
ใครจำนามสกุลของกวีได้บ้าง?
ทำได้ดีมากคุณใส่ใจมาก! ผู้เขียนบทกวีนี้คือกวีชาวรัสเซีย Alexander Alexandrovich BlokAlexander Alexandrovich Blok เกิดที่เมืองเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กเมื่อ 125 ปีที่แล้ว ทุกคนในครอบครัวของเขาชื่นชอบวรรณกรรม การแปล และเขียนบทกวี
เมื่ออายุได้ 5 ขวบ เขาเขียนบทกวีบทแรกและ "ตีพิมพ์" ลงในนิตยสารซึ่งเขามอบให้เป็นของขวัญแก่แม่
Sasha ตั้งชื่อนิตยสารเล่มหนึ่งว่า "Ship" เพราะเขารักเรือมากและใฝ่ฝันที่จะเป็นกะลาสีเรือด้วยซ้ำ นอกจากนี้เขามักจะทาสีเรือด้วยสีแขวนไว้บนผนังห้องของเขาแล้วมอบให้กับเพื่อน ๆ
เมื่อเป็นเด็ก Sasha อ่านนิทานมากมาย เขารักเทพนิยายด้วยเหตุผลเดียวกันกับที่เราแต่ละคนรักพวกเขา: ในนั้นชัยชนะที่ดีเหนือความชั่วร้ายความฉลาดเหนือความโง่เขลาความสุภาพเรียบร้อยและการทำงานเพื่อผลประโยชน์ของตนเองและความเกียจคร้าน ตัวอย่างเช่นหากคุณอ่านเทพนิยายก่อนเข้านอนแล้วหลับไปคุณสามารถจินตนาการได้ว่าตัวคุณเองพร้อมกับนักขี่ม้ากำลังรีบเร่งเพื่อปลดปล่อยเจ้าหญิงที่ถูกจองจำและฆ่ามังกรพ่นไฟ
Alexander Blok รักสัตว์มาก ในหมู่บ้านเขามีสุนัขชื่อไดอาน่าซึ่งเขาเดินไปตามป่าด้วย
เมื่อมีกรณีเช่นนี้: กวีเขียนบทกวีที่จริงจังอย่างยิ่งและอุทิศให้กับ Gregory E. ถัดจากนั้นในหนังสือมีบทกวีอุทิศให้กับ นักเขียนชื่อดังและศิลปิน แต่การอุทิศครั้งนี้แปลกมาก - ไม่มีใครรู้จักเกรกอรีคนนี้ จากนั้นปรากฎว่าบทกวีนี้อุทิศให้กับ เม่นทั่วไปชื่อ Gregory ซึ่งอาศัยอยู่กับ Blok
ลองอ่านงานนี้ดูอีกครั้งครับ ( การอ่านของเด็กๆ).
การสร้างแบบจำลองปก:
หยิบกระดาษแผ่นหนึ่ง ตอนนี้เราจะสร้างแบบจำลองปกสำหรับหนังสือเล่มนี้
(สไลด์ 7) โปรดกำหนดประเภทของงานนี้ พิสูจน์สิ. ( บทกวีเพราะว่า มีสัมผัสและจังหวะ)
ถูกต้อง - มันเป็นบทกวี
(สไลด์ 8) บนหน้าปกควรมีรูปอะไรอยู่ตรงกลางแผ่นเพื่อให้ทุกคนเข้าใจว่านี่คือบทกวี ( สามเหลี่ยม) (คลิก)
(สไลด์ 9) มากำหนดแก่นของบทกวีกันดีกว่า บทกวีนี้เกี่ยวกับใคร? ( เกี่ยวกับสัตว์)
เรามาระบายสีสามเหลี่ยมกันดีกว่า….( วี สีน้ำตาล ) (สไลด์ 10)
(คลิก) สี่เหลี่ยมด้านบนมีไว้เพื่ออะไร? ( เราจะเขียนชื่อผู้แต่งบทกวีลงไป)
ใครพิมพ์คำได้ ที่เหลือให้กรอบสีแดง
(คลิก) สี่เหลี่ยมด้านล่างหมายถึงอะไร? (ชื่อขององค์กร)
งานนี้ชื่ออะไรคะ? ( กระต่าย)
ลองคิดดูว่าจะเรียกว่าแตกต่างได้อย่างไร? (ฤดูใบไม้ร่วงกระต่ายในป่า)
Blok เรียกเขาว่า "กระต่าย" ทำไมชื่อนี้ถึงเหมาะกับเขามากกว่า? ( บทกวีเกี่ยวกับกระต่ายเขาเป็นพระเอกหลักของบทกวี เรารู้สึกเห็นใจเขาจึงผู้เขียนเรียกเขาด้วยความรัก.)
เราจะพิมพ์ชื่อ “BUNNY” ที่ด้านล่างของใบไม้หรือวาดกรอบสีน้ำเงิน
แสดงโมเดลของคุณ ตรวจสอบกับตัวอย่าง (SLIDE)
ดี. ทุกอย่างทำถูกต้อง
การทำงานกับแบบจำลองที่เสร็จสมบูรณ์ อ่านจากปก:
มาอ่านชื่อเรื่องกัน
คุณอ่านอะไร? (ชื่อ)
วันนี้เรามาทำความรู้จักกับงานอะไรบ้าง? ( A. Blok "กระต่าย")
เปรียบเทียบปกหนังสือกับรุ่นปก:
(สไลด์ 11) ลองดูปกหนังสือเล่มนี้อย่างละเอียด โมเดลและปกหนังสือของเรามีอะไรเหมือนกัน? ( มีการระบุชื่อและชื่อเรื่องของผู้แต่ง)
มีอะไรแตกต่าง? ( ชื่อเรื่องอยู่ด้านบน ไม่ใช่ด้านล่าง ภาพประกอบแทนการใช้แทนประเภทและธีม)
ฟิสมินุตกา: คุณทำงานได้ดีมาก ตอนนี้เรามาพักผ่อนกันดีกว่า:
กระโดดและกระโดดในป่า
กระต่ายเป็นลูกบอลสีเทา
(มือใกล้หน้าอกเหมือนอุ้งเท้ากระต่ายกระโดด)
กระโดด - กระโดด กระโดด - กระโดด -
กระต่ายน้อยยืนอยู่บนตอไม้
(กระโดดไปข้างหน้า-ถอยหลัง)
เขาจัดแถวทุกคนตามลำดับและเริ่มแสดงแบบฝึกหัดให้พวกเขาดู
ครั้งหนึ่ง! ทุกคนเดินอยู่ในสถานที่
สอง! พวกเขาโบกมือพร้อมกัน
สาม! พวกเขานั่งลงและยืนขึ้นด้วยกัน
ทุกคนเกาหลังใบหู
เรามาถึงสี่
ห้า! พวกเขาก้มลงและก้มลง
หก! ทุกคนเข้าแถวอีกครั้ง
พวกเขาเดินเหมือนเป็นทีม
ร่างภาพ:
เรามาลองวาดภาพบทกวีนี้ด้วยวาจากันก่อน (ฉันวาดบนกระดานไวท์บอร์ด)
เราจะเริ่มต้นที่ไหน? ฤดูกาลอะไร? ( ฤดูใบไม้ร่วง)
ทุกอย่างเกิดขึ้นที่ไหน? ( ป่า)
ต้นไม้อะไร? ( ต้นสน)
กระต่ายผู้น่าสงสารกำลังกระโดด
ใกล้ต้นสนเปียก
ถ้าต้นสนเปียกจะเกิดอะไรขึ้น? ( ฝน)
ท้องฟ้าเหนือต้นสนเป็นอย่างไร?
มืดมน, ฝนตก
ฤดูใบไม้ร่วงกำลังจะมา
กระต่ายจะมีลักษณะอย่างไร?
ทำให้หูของเขาแบน
มองไปด้านข้างที่ท้องฟ้า
เขากำลังคิดอะไรอยู่?
มันน่ากลัวที่ต้องอยู่ในเงื้อมมือของหมาป่า
เกรย์ไปถึงที่นั่น
คิดถึงฤดูร้อน.
ตอนนี้ปิดตาของคุณ และลองจินตนาการว่า: ต้นสนเปียก เมฆดำ ฝนตกปรอยๆ ใบหญ้าร่วงหล่น ใบไม้บนพื้น ใต้ต้นสนขนาดใหญ่ มีกระต่ายตัวหนึ่งที่กำลังคิดถึงฤดูร้อน กำลังซ่อนตัวจากหมาป่า
เปิดตาของคุณแล้วลองวาดสิ่งที่คุณจินตนาการ
สรุปบทเรียน: นิทรรศการผลงานเด็กบทกวี "Bunny" ของ A. Blok
เจองานอะไรบ้าง?
คุณเรียนรู้คำศัพท์ใหม่อะไรบ้าง? (หน้าแตก ขบขัน เหล่)
ดูกระดานในงานของคุณ คุณแสดงให้เห็นว่าคุณเข้าใจงาน "Bunny" ของ A.A. Blok ได้อย่างไร
คุณชอบบทเรียนที่ไม่ธรรมดาของวันนี้หรือไม่? คุณทำได้ดีมาก ขอบคุณ
เป้าหมายและวัตถุประสงค์:
- สอนความเห็นอกเห็นใจและความเมตตาต่อธรรมชาติ
- สร้างแนวคิดของบทกวี
- เพื่อสร้างวัฒนธรรมการอ่านในหมู่เด็กนักเรียน (นามสกุลของผู้แต่ง, คำนำหน้าชื่อ)
- เรียนรู้ที่จะระบุประเภทและธีมของงาน
สื่อการเรียนรู้:บทกวีโดย A. Blok “Bunny”
อุปกรณ์:
- ไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบสำหรับโน้ตบุ๊ค SMART;
- ซองจดหมายที่มีชิปสี
- ข้อความบทกวีของ A. Blok สำหรับนักเรียนแต่ละคน
- กระดาษการสร้างแบบจำลองปก
- แผ่นดิสก์ที่มีการบันทึกผลงานดนตรี (Robert Schumann "The First Loss", E.N. Tilicheva "Polka");
- เครื่องอัดเสียง.
ในระหว่างเรียน
I. ช่วงเวลาขององค์กร
พร้อมสำหรับบทเรียน
ครั้งที่สอง ส่วนเบื้องต้น.
บน กระดานไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบหน้าที่ 1 เปิดอยู่ (ภาพที่ 1)
ภาพที่ 1
ครูกล่าวกับนักเรียน:
อ่านชื่อหัวข้อบทเรียนของเรา
งานของคุณในขั้นตอนนี้ของบทเรียนคืออะไร?
(คำตอบของเด็ก ๆ )
ครูอ่านบทกวี "Bunny" ของ A. Blok หน้าที่ 2 เปิดอยู่บนกระดานแบบโต้ตอบ (รูปที่ 2)
รูปที่ 2
กระต่ายน้อย
บนโพรงอันชื้นแฉะ
ก่อนที่ดวงตาของฉันจะสนุกสนาน
ดอกไม้สีขาว...เราหลั่งน้ำตาในฤดูใบไม้ร่วง
ใบหญ้าบางๆ
อุ้งเท้ากำลังมา
บนใบเหลือง.มืดมน, ฝนตก
ฤดูใบไม้ร่วงมาถึงแล้ว
กะหล่ำปลีทั้งหมดถูกลบออก
ไม่มีอะไรจะขโมย...กระต่ายผู้น่าสงสารกำลังกระโดด
ใกล้ต้นสนเปียก
มันน่ากลัวที่ต้องอยู่ในเงื้อมมือของหมาป่า
สีเทาเพื่อรับ...คิดถึงฤดูร้อน
ทำให้หูของเขาแบน
มองไปด้านข้างที่ท้องฟ้า -
มองไม่เห็นท้องฟ้า...ถ้าเพียงแต่จะอบอุ่นกว่านี้
ถ้าเพียงแต่มันจะแห้งกว่านั้น
ไม่พึงประสงค์มาก
เดินบนน้ำ
ครูพูดกับนักเรียน:
งานชิ้นนี้ทำให้เกิดความรู้สึกอย่างไร?
(คำตอบของเด็ก ๆ )
สาม. การสร้างแบบจำลองปก
หน้าที่ 3 เปิดอยู่บนไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบ (รูปที่ 3)
รูปที่ 3
นักเรียนทำงานบนไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบ ย้ายคำและไอคอนเพื่อสร้างแบบจำลองปก นักเรียนที่เหลือทำงานในที่ทำงานของตน
งานนี้เป็นของประเภทใด? (บทกวี.)
อธิบายความคิดเห็นของคุณ
กำหนดธีมของงาน. (เกี่ยวกับสัตว์)
ค้นหามันบนกระดานแล้วตั้งชื่อมัน
สัตว์อะไร? เรากำลังพูดถึงในบทกวีนี้เหรอ?
คุณจะเรียกบทกวีนี้ว่าอะไร?
(คำตอบของเด็ก ๆ )
ครูเปิดเผยชื่อบทกวีบนกระดาน: "กระต่าย".
IV. ช่วงเวลาพลศึกษาสำหรับดวงตา
(เด็ก ๆ กำลังนั่ง)
V. ทำงานด้วยคำพูดและเนื้อหาของงาน
หน้าที่ 4 เปิดอยู่บนไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบ (รูปที่ 4)
รูปที่ 4
ครูอ่านบทกวี "Bunny" ของ A. Blok อีกครั้ง
อ่านคำศัพท์บนกระดาน "เวทมนตร์" ของเรา: โพรง เตชิลี
อธิบายความหมายของคำต่างๆ
(คำตอบของเด็ก ๆ )
ฤดูร้อนเปลี่ยนเป็นฤดูอะไร? (บนกระดานแม่เหล็ก: ฤดูใบไม้ร่วง)
การเปลี่ยนแปลงทางธรรมชาติเกิดอะไรขึ้นเมื่อเริ่มต้นฤดูใบไม้ร่วง?
อธิบายความหมายของคำจากกระดาน "เวทมนตร์": น้ำตาไหล, ใบหญ้า, มืดมน
ชีวิตของกระต่ายจะเป็นอย่างไรเมื่อถึงฤดูใบไม้ร่วง?
อธิบายความหมายของคำจากกระดาน "เวทมนตร์": ความสงสัยขั้นตอน
กระต่ายฝันถึงอะไร?
(คำตอบของเด็ก ๆ )
วี. งานการเลือกคำตรงข้าม
การทำงานกับป้ายบนกระดานแม่เหล็ก
บนกระดานแม่เหล็ก นักเรียนเลือกคำสำหรับสัญลักษณ์: SUMMER, AUTUMN
ปกเกล้าเจ้าอยู่หัว ช่วงเวลาพลศึกษา
ครูเชิญชวนให้นักเรียนแสดงการเคลื่อนไหวและอารมณ์ของกระต่ายในฤดูร้อนและฤดูใบไม้ร่วง
8. "ระดับอารมณ์".
ทำงานเป็นคู่. ครูเชิญชวนให้นักเรียนนำชิปสีออกจากซองจดหมายแล้วแบ่งออกเป็นสองกลุ่มตามสีที่พวกเขาใช้เขียนคำว่า "ฤดูร้อน" และ "ฤดูใบไม้ร่วง"
อธิบายว่าเหตุใดคุณจึงทำงานเสร็จในแบบที่คุณทำ
(คำตอบของเด็ก ๆ )
ทรงเครื่อง การเลือกเพลง:
ครูขอให้นักเรียนฟังเพลงสองชิ้น
คุณจะเลือกทำนองเพลงใดสำหรับบทกวีของ A. Blok
(คำตอบของเด็ก ๆ )
อธิบายตัวเลือกของคุณ
(คำตอบของเด็ก ๆ )
X. สรุปบทเรียน
- คุณประทับใจอะไรในบทเรียน?
- คุณจำอะไรได้บ้าง?
- พระเอกในบทกวีของเราจะบอกอะไรคุณ?
หน้าที่ 5 เปิดอยู่บนไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบ (รูปที่ 5)
รูปที่ 5
(คำตอบของเด็ก ๆ )
จิน การบ้าน (ไม่จำเป็น).
สำหรับข้อความที่ตัดตอนมาจากบทกวี "Bunny" ของ A. Blok ที่นักเรียนแต่ละคนได้รับจะถูกขอให้วาดภาพประกอบที่บ้าน
การเลี้ยงเด็กอายุ 7 ถึง 10 ปี: โรงเรียน ความสัมพันธ์กับเพื่อนร่วมชั้น ผู้ปกครองและครู สุขภาพ กิจกรรมนอกหลักสูตร งานอดิเรก มีบทกวีที่น่าสนใจมากมายในเว็บไซต์ "Sunshine" เราเอาบทกวีฤดูใบไม้ร่วงเกี่ยวกับนกกระจอกแช่แข็งจากที่นั่นฉันจำไม่ได้...
การเลี้ยงเด็กอายุ 7 ถึง 10 ปี: โรงเรียน ความสัมพันธ์กับเพื่อนร่วมชั้น ผู้ปกครองและครู สุขภาพ กิจกรรมนอกหลักสูตร งานอดิเรก สาวๆ แนะนำบทกวีเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วงเพื่อจะได้เล่าให้ลูกฟังที่โรงเรียนได้
ฤดูใบไม้ร่วงเป็นรอยยิ้มที่มีความสุขที่สุดแห่งปี... (วิลเลียม เค. ไบรอันท์) ผู้เชี่ยวชาญจะดูแลสุขภาพของแม่และเด็ก: [link-1] และอะไร สัญญาณฤดูใบไม้ร่วงคุณรู้? บางทีอาจมีการเขียนบทกวีเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วงมากกว่าช่วงเวลาอื่นๆ ของปี...
การเลี้ยงเด็กอายุ 7 ถึง 10 ปี: โรงเรียน ความสัมพันธ์กับเพื่อนร่วมชั้น ผู้ปกครองและครู สุขภาพ กิจกรรมนอกหลักสูตร งานอดิเรก ลงทะเบียน. บทกวีเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วง คุณช่วยแนะนำสิ่งที่น่าสนใจได้ไหม?
เด็กอายุ 3 ถึง 7 ขวบ การศึกษา โภชนาการ กิจวัตรประจำวัน การเยี่ยมเยียน โรงเรียนอนุบาลและความสัมพันธ์กับครู ความเจ็บป่วยและพัฒนาการทางร่างกายของเด็กอายุ 3 ถึง 7 ปี :) เรายังมองหาบทกวีเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วงเพื่อการพัฒนา...จากหนังสือของเราทุกเล่ม
บทกวีเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วง - การชุมนุม เด็กอายุ 3 ถึง 7 ปี การศึกษา โภชนาการ กิจวัตรประจำวัน การเยี่ยมโรงเรียนอนุบาล และความสัมพันธ์กับครู ความเจ็บป่วยและพัฒนาการทางร่างกายของเด็กอายุ 3 ถึง 7 ปี บทกวีเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วง
เล่าบทกวีเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วงให้ฉันฟังหน่อย วันหยุดของเด็กๆ. เด็กตั้งแต่ 1 ถึง 3 ปี การเลี้ยงดูเด็กอายุตั้งแต่ 1 ถึง 3 ปี: การแข็งตัวและพัฒนาการ โภชนาการและความเจ็บป่วย กิจวัตรประจำวัน และการพัฒนาทักษะในครัวเรือน
บทกวีเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วง - การชุมนุม เด็กอายุ 3 ถึง 7 ปี การศึกษา โภชนาการ กิจวัตรประจำวัน การเยี่ยมโรงเรียนอนุบาล และความสัมพันธ์กับครู ความเจ็บป่วยและพัฒนาการทางร่างกายของเด็กอายุ 3 ถึง 7 ปี บทกวีเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วง งานบ้าน เด็กอายุตั้งแต่ 10 ถึง 13 ปี
บทกวีเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วง การพัฒนาการฝึกอบรม เด็กอายุ 3 ถึง 7 ปี การศึกษา โภชนาการ กิจวัตรประจำวัน การเยี่ยมโรงเรียนอนุบาล และความสัมพันธ์กับครู ความเจ็บป่วยและพัฒนาการทางร่างกายของเด็กอายุ 3 ถึง 7 ปี