การนำเสนอโลกของสัตว์แห่งเทือกเขาอูราลสำหรับเด็ก สัตว์แห่งเทือกเขาอูราล
สัตว์โลกเทือกเขาอูราลประหลาดใจกับมัน เสน่ห์ที่น่ารื่นรมย์, ความหลากหลายของสัตว์ ประกอบด้วยสัตว์ป่า ทุ่งทุนดรา และสัตว์บริภาษ โขดหินของภูเขาส่งผลกระทบต่อสภาพความเป็นอยู่ของสัตว์ เป็นเรื่องยากมากสำหรับพวกมันที่จะอยู่รอดในสภาพเช่นนี้ ชีวิตที่อุดมสมบูรณ์เทือกเขาอูราลสามารถศึกษาได้เป็นเวลานานมาก
สัตว์ในทุนดรา ทุนดราที่อาศัยอยู่ในขั้วโลกอูราล ได้แก่ กวางเรนเดียร์ เลมมิงกีบ สุนัขจิ้งจอกอาร์กติก ท้องนามิดเดนดอร์ฟ และนกกระทา ในทุ่งทุนดราของเทือกเขาอูราล ในบรรดาสัตว์นักล่าที่อาศัยอยู่ที่นี่ ได้แก่ นกเค้าแมวขั้วโลก อีแร้งเป็นพวง และเหยี่ยวเพเรกริน ในบรรดานกเหล่านี้ มีตอม่อ กล้ายแลปแลนด์ นกทาร์มิแกน และพิพิตกระดุมแดงอยู่เป็นจำนวนมาก
กวางเรนเดียร์ กวางเรนเดียร์เป็นสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมชนิดอาร์ติโอแด็กทิล กวางชนิดเดียวที่มีเขากวางมีทั้งตัวผู้และตัวเมีย สัตว์เหล่านี้มีกีบกว้างซึ่งช่วยให้ไม่ตกลงไปในหิมะ กวางมีการได้ยินดีมาก แต่สายตาแย่มาก ในฝูงพวกมันจะได้รับคำแนะนำจากพฤติกรรมของผู้นำ ในฤดูหนาวพวกเขาสามารถหาอาหารจากใต้หิมะได้ กวางกินเห็ด เก็บไข่นก ดื่ม น้ำทะเล,กินสาหร่าย. กวางเรนเดียร์ยังคงเป็นป่าอยู่เสมอ เมื่อถูกกักขัง พวกมันจะเชื่อง แต่คุณต้องจับตาดูพวกมันอย่างใกล้ชิด ถ้าคุณไม่ทำ ลูกชายผู้ภาคภูมิใจแห่งแดนเหนือจะกลับมาดุร้ายอีกครั้ง ทางภาคเหนือคนรวยไม่ถือเป็นคนที่มีเงินมากแต่เป็นคนที่มีกวางมากที่สุด
สุนัขจิ้งจอกอาร์กติก สุนัขจิ้งจอกอาร์กติกเป็นสุนัขจิ้งจอกสายพันธุ์เล็ก ค่อนข้างเล็ก ยาว 45 - 70 ซม. น้ำหนัก - ตั้งแต่ 2 ถึง 8 กก. สุนัขจิ้งจอกอาร์กติกมักมีสีขาว ขนหนาซึ่งได้รับการออกแบบมาเพื่อป้องกันน้ำค้างแข็ง พวกเขาอาศัยอยู่ในพื้นที่ ซีกโลกเหนือด้วยอุณหภูมิอากาศต่ำ สุนัขจิ้งจอกอาร์กติกกินทุกอย่างที่พบ ในกรณีที่ขาดแคลนอาหาร พวกมันจะพยายามกินเศษอาหารจากสัตว์นักล่าขนาดใหญ่ สุนัขจิ้งจอกอาร์กติกเป็นสัตว์ที่น่าทึ่ง พวกมันอาศัยอยู่ในภูมิภาคที่ผู้คนพิจารณาว่าไม่เหมาะสำหรับการดำรงชีวิต
ป่าใบกว้างมีผู้อาศัยอยู่ในป่าใบกว้างมากกว่าในป่าไทกามาก ป่านี้เป็นที่อยู่อาศัยของเม่น หมีสีน้ำตาล กวางมูส พังพอนป่า แบดเจอร์ กระต่ายสีน้ำตาล และวูล์ฟเวอรีน ในบรรดานกที่พบในที่นี้ ได้แก่ นกไนติงเกล นกขมิ้น ฟินช์ ซิสกินส์ โกลด์ฟินช์ นกกิ้งโครง และนกโรก และในบรรดาสัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำก็มี งูไม่มีพิษ, คางคกและนิวท์
หมีสีน้ำตาลอาศัยอยู่ในเทือกเขาอูราล หมีสีน้ำตาล- นี่เป็นหนึ่งในสัตว์ที่ใหญ่ที่สุดในบรรดาสัตว์ต่างๆ โดยมีน้ำหนักเท่ากับหมีหนึ่งกิโลกรัม ในเทือกเขาอูราล หมีเป็นสัตว์ที่แพร่หลาย ไม่สามารถเรียกว่าผู้ล่าได้เนื่องจากมันกินอาหารหลากหลายทั้งสัตว์และผลเบอร์รี่ป่า ในฤดูใบไม้ร่วง หมีจะอ้วนและจำศีล พวกมันสร้างรังบนพื้นแห้งใต้รากต้นไม้ที่พลิกคว่ำ ระยะเวลาที่พวกมันออกจากโหมดจำศีลนั้นขึ้นอยู่กับตัวหมีเอง หมีที่ได้รับอาหารไม่ดีจะออกจากถ้ำเร็วกว่าปกติ
กระรอก กระรอกอาศัยอยู่ในป่าของเทือกเขาอูราล กระรอกมีลำตัวยาวและมีขนปุย หางยาวสีน้ำตาลเข้ม สีแดง บางครั้งสีเทา (โดยเฉพาะในฤดูหนาว) มีท้องสีขาว อุ้งเท้าของสัตว์มีกรงเล็บแหลมคม และหัวสามารถวิ่งขึ้นลงลำต้นของต้นไม้ได้ กระรอกนอนบนต้นไม้ ในโพรง หรือในรังทรงกลมอันอบอุ่นที่พวกมันสร้างขึ้นเอง โปรตีนไม่สามารถดูดซับเส้นใยได้ดังนั้นจึงกินพืชที่อุดมไปด้วยโปรตีน คาร์โบไฮเดรต และไขมัน - เมล็ดพืช ถั่ว ผลเบอร์รี่ และยังกินแมลง ไข่ และแม้แต่นกตัวเล็ก สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม และกบ
กวางเอลค์ เปลือกของแอสเพนหนุ่มคือ อาหารที่ดีที่สุดสำหรับกวางมูซในฤดูหนาว ในฤดูร้อนจะพบได้ในทุ่งหญ้าใต้ภูเขาสูง กวางมูสจะเคลื่อนที่เป็นระยะๆ ในฤดูหนาวเพื่อค้นหา สภาพที่ดีขึ้นและสามารถเดินทางได้ไกลถึงสามร้อยกิโลเมตร พวกเขาชอบกินเปลือกของต้นแอสเพนอายุน้อย และในฤดูร้อนพวกเขาจะชอบไม้ล้มลุก ปันส่วนรายวันในฤดูร้อนตามปกติคืออาหารสามสิบกิโลกรัม กวางมูสวิ่งเร็วและว่ายน้ำได้ดี
สเตปป์ สเตปป์แห่งเทือกเขาอูราลอุดมไปด้วยสัตว์ฟันแทะหลากหลายชนิด ที่นี่คุณจะได้เห็นนกโบบัก บ่างบริภาษ กระรอกดิน ปิก้า และแฮมสเตอร์ สัตว์ฟันแทะดึงดูดความสนใจของนกล่าเหยื่อ เช่น นกอินทรีบริภาษ แฮร์ริเออร์ อินทรีทองคำ ว่าว และชวาสเตปป์ สัตว์นักล่าทั่วไป ได้แก่ สุนัขจิ้งจอกคอร์แซก แมวโปลแคทบริภาษ และหมาป่า
ซูสลิค วี โซนบริภาษในเทือกเขาอูราลมีโกเฟอร์ซึ่งเป็นสัตว์ฟันแทะตัวเล็กซึ่งเป็นตัวแทนของตระกูลกระรอก โกเฟอร์สามารถมีขนาดแตกต่างกันได้ขึ้นอยู่กับสายพันธุ์ตั้งแต่ขนาดกลางไปจนถึงขนาดเล็กมาก ความยาวลำตัว 14...40 เซนติเมตร ความยาวหางอยู่ระหว่าง 4 ถึง 25 เซนติเมตร ขาหน้าของกระรอกดินมักจะสั้นกว่าขาหลัง หูมีขนาดเล็ก สั้น ยื่นออกมาจากขนเล็กน้อยและมีขนเล็กน้อย อาหารของโกเฟอร์ประกอบด้วยสมุนไพรที่อยู่ใต้ดินและเหนือพื้นดินที่ปลูกในบริเวณใกล้บ้าน
Steppe Eagle Steppe Eagle เป็นนกล่าเหยื่อและอยู่ในวงศ์เหยี่ยว มันกินสัตว์มีกระดูกสันหลัง แมลง และซากสัตว์ขนาดเล็กและขนาดกลางเป็นอาหาร ความยาวลำตัวของนกอินทรีสเตปป์คือซม. น้ำหนักคือกก. ปีกของนกมีความยาวซม. นกอินทรีบริภาษตัวผู้มีขนาดเล็กกว่าตัวเมีย สีของนกที่โตเต็มวัยจะเป็นสีน้ำตาลเข้ม บางครั้งอาจมีจุดสีแดงที่ด้านหลังศีรษะ นกอินทรีบริภาษอยู่ภายใต้การคุ้มครอง มีชื่ออยู่ใน Red Book ของสหพันธรัฐรัสเซีย
“ ความคิดริเริ่มของธรรมชาติของเทือกเขาอูราล” - บอกไซต์ ทุ่งทุนดราบนภูเขาแห่งเทือกเขาอูราล นกกระทาสีขาว แร่ธาตุแห่งเทือกเขาอูราลตอนใต้ ยูร์มา. ร่องรอยของน้ำแข็งโบราณจะมองเห็นได้ชัดเจนเป็นพิเศษที่นี่ เออร์มีน. ซาบยา. อาณาจักรทุนดราแห่งสภาพอากาศที่หนาวจัด นิกเกิล. ยอดเขาสูงสุด เทือกเขาอูราลตอนเหนือภูเขาเทลโปส-อิซ (1,617 ม.) ไปทางทิศตะวันตกสู่ที่ราบรัสเซีย ภูเขาค่อยๆ ลดลง
"เครื่องแต่งกายของเทือกเขาอูราล" - ชุดประจำชาติชาวเทือกเขาอูราลตอนใต้ รัสเซีย บาชเคอร์ และตาตาร์ ชาวเทือกเขาอูราลตอนใต้ พวกตาตาร์และบาชเชอร์ เสื้อผ้าชั้นนอกเป็นคาฟตาน (เคเซคีย์) บาชเคอร์ส ในวันหยุดพวกเขาสวมเสื้อชั้นในสตรีแขนกุดขลิบเปีย เครื่องแต่งกายของผู้หญิงแบบดั้งเดิมประกอบด้วยเสื้อเชิ้ตที่ตกแต่งด้วยงานปัก งานปะ และชุดคลุมกันแดด
"Kamensk-Uralsky" - สะพานรถไฟ ร็อคนกฮูก. แอล. โซโรคิน. 15 ตุลาคม 1701 หินสามถ้ำ อนุสรณ์สถานทางธรรมชาติ ภูเขาโบกาตีเรก หิน Stone Gate เป็นบัตรเยี่ยมชมของเมือง เริ่ม. ประวัติศาสตร์และสถานที่ท่องเที่ยวของเมือง Kamensk-Uralsky โรงหล่อเหล็ก Kamensky Kamensk-Uralsky รวมอยู่ในรายชื่อเมืองประวัติศาสตร์ของรัสเซีย
“เมืองแห่งทาจิล” - เค้กชิ้นหนึ่งในตาจิล นี่คือวิธีที่เด็ก ๆ อาศัยอยู่ใน Tagil เหมือนใน GTA 4 ใช่! ทะเลในตาจิล ป่าในตาจิล เมือง. คนในตาจิล คนงานของทาจิล สิ้นสุด พระอาทิตย์ตกที่ทาจิล ดอกไม้ในภาษาตากิล ทาจิล นี่คือวิธีการทำงานใน Tagil
“ ชาวอูราล” - ในยุค 40 การผสมผสานระหว่างมนุษย์ต่างดาวกับเทือกเขาอูราลทำให้เกิดวัฒนธรรมทางโบราณคดีใหม่ๆ ตั้งแต่ศตวรรษที่ 11 ครอบครัว Rodanov มีส่วนร่วมในการทำเกลือในแม่น้ำ Borovaya ตามตำนาน ชาวเติร์กกลุ่มแรกเกิดจากการแต่งงานของชายกับหมาป่า ในศตวรรษที่สอง n. อี. บน เทือกเขาอูราลตอนใต้และชนเผ่าเร่ร่อนของฮั่นก็มาจากทางตะวันออกไปยังเทือกเขาอูราล
“ธีมอูราล” - ปลูกดอกไม้ในตรอกโรงเรียนอนุบาล เรื่องราวเกี่ยวกับ ธงชาติรัสเซีย(ระบายสีธงที่วาด) การก่อสร้างกรุงมอสโกเครมลิน สถานที่ท่องเที่ยวและ สถานที่ทางประวัติศาสตร์.. แหล่งสะสมและศิลปะการตัดหินที่มีชื่อเสียงที่สุดของเทือกเขาอูราล เมษายน: หัวข้อ “Father Ural” (การเดินทางผ่านภาพถ่ายและภาพประกอบ)
มีการนำเสนอทั้งหมด 19 เรื่อง
1. กระตุ้นความสนใจของเด็กในการเรียนรู้ โลกธรรมชาติอูราล
2.สนับสนุนความคิดริเริ่มของเด็กในการให้เหตุผลและการใช้ วิธีการที่แตกต่างกันเรื่องราวเกี่ยวกับโลกของสัตว์และพืช
3. เพื่อปลูกฝังความรู้สึกทางศีลธรรมแสดงออกด้วยความเอาใจใส่ต่อธรรมชาติและความรู้สึกสุนทรียภาพที่เกี่ยวข้องกับความงามของธรรมชาติของเทือกเขาอูราล
ดาวน์โหลด:
ดูตัวอย่าง:
โครงการ "สัตว์แห่งเทือกเขาอูราล"
ทิศทาง: การพัฒนาองค์ความรู้
ผู้เข้าร่วมโครงการ:นักเรียน กลุ่มเตรียมการ,ผู้ปกครอง,ครู,ผู้กำกับเพลง,ครูรุ่นน้อง.
ระยะเวลาดำเนินโครงการ:กรกฎาคม
ความเกี่ยวข้อง: แม้ว่าตั้งแต่แรกเกิดเราจะถูกรายล้อมไปด้วยสัตว์เลี้ยงหรือของเล่นที่เป็นสัญลักษณ์ของสัตว์ รูปภาพ หนังสือ เทพนิยาย แต่ลูก ๆ ของเรารู้จักสัตว์ที่รู้จักกันดีเป็นส่วนใหญ่ เช่น กระต่าย สุนัขจิ้งจอก หมาป่า หมี พวกเขารู้จักสัตว์ในภูมิภาคของเรา เช่น แมวป่าชนิดหนึ่ง, สีดำ, กระแต หรือไม่? เลขที่ เด็กไม่มีความรู้และแนวคิดเฉพาะเกี่ยวกับสัตว์ในเทือกเขาอูราล
หลักการพื้นฐาน:บูรณาการทุกพื้นที่การศึกษา (ความรู้ความเข้าใจ ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ, การอ่าน นิยาย, การเข้าสังคม, แรงงานคน, ดนตรี).
เป้า: แนะนำให้เด็กรู้จักกับสัตว์สายพันธุ์อูราลที่ไม่ค่อยมีใครรู้จัก
งาน:
- เพื่อสร้างความสนใจทางปัญญาต่อสัตว์ในเทือกเขาอูราล
- รวมผู้ปกครองเข้าด้วย กิจกรรมร่วมกันกับเด็กๆในโครงการนี้
- พัฒนา พจนานุกรมที่ใช้งานอยู่เด็ก.
- สอนให้รักและชื่นชมธรรมชาติ
ขั้นตอนการทำงาน:
- เยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์ธรรมชาติ
- ทริปร่วมพ่อแม่และลูกไปสวนสัตว์
- อ่านนิยายเกี่ยวกับธรรมชาติและสัตว์โลก
- ดู สารคดีเกี่ยวกับสัตว์
- การสร้างอัลบั้ม "Animal World of the Urals"
- การวาดภาพ การออกแบบกระดาษ การแกะสลักสัตว์
- เรียนรู้บทกวีเกี่ยวกับธรรมชาติและสัตว์
- การตรวจสอบ "สมุดปกแดงแห่งเทือกเขาอูราล"
- นิทรรศการ การทำงานร่วมกันเด็กและผู้ปกครอง "สัตว์ในภูมิภาคของเรา"
- การสร้าง "Red Book of the Fauna of the Urals" (งานเด็ก)
ผลงานที่วางแผนไว้: เลเวลอัพ กิจกรรมการเรียนรู้เด็กและระดับ การพัฒนาคำพูด- การพัฒนาความรู้สึกเห็นอกเห็นใจและความห่วงใยต่อธรรมชาติและผู้อยู่อาศัย
สรุปงานเปิด “สัตว์แห่งเทือกเขาอูราล”
เป้า: เพื่อพัฒนาความสนใจทางปัญญาของเด็กเกี่ยวกับสัตว์สายพันธุ์อูราลที่ไม่ค่อยมีใครรู้จัก
งาน:
1. กระตุ้นความสนใจของเด็ก ๆ ในการศึกษาโลกธรรมชาติของเทือกเขาอูราล
2.สนับสนุนความคิดริเริ่มของเด็กในการให้เหตุผล โดยใช้วิธีต่างๆ ในการพูดคุยเกี่ยวกับโลกของสัตว์และพืช
3. เพื่อปลูกฝังความรู้สึกทางศีลธรรมแสดงออกด้วยความเอาใจใส่ต่อธรรมชาติและความรู้สึกสุนทรียภาพที่เกี่ยวข้องกับความงามของธรรมชาติของเทือกเขาอูราล
ความคืบหน้าของบทเรียน:
เด็กๆ เข้าไปในกลุ่มและเดินไปที่เคาน์เตอร์ด้วยความประหลาดใจ
นักการศึกษา : “ช่วงนี้เพื่อนๆ เราไปห้องสมุดกัน ซึ่งมีหลากหลายมาก หนังสือที่น่าสนใจและนิตยสารต่างๆ หัวข้อที่แตกต่างกัน- และเมื่อวานนี้มีพัสดุมาถึงจากห้องสมุดสำหรับเด็กที่อยากรู้อยากเห็น เรามีลูกแบบนี้ไหม?
เด็ก ๆ : "ใช่!"
นักการศึกษา : งั้นก็เปิดดูสิว่าเขาส่งอะไรมาให้พวกเราน่าสนใจบ้าง
พวกเขาเปิดออกและเห็นหนังสือเล่มใหญ่เกี่ยวกับสัตว์ในเทือกเขาอูราล
1 หน้า: แผนที่เทือกเขาอูราล
นักการศึกษา: นี่คืออะไร?
เด็ก: แผนที่ภูมิภาคของเรา - เทือกเขาอูราล
นักการศึกษา: (แสดงและบอก): ป สภาพภูมิอากาศเทือกเขาอูราลแบ่งออกเป็นหลายส่วน: เทือกเขาอูราลขั้วโลก, ซับโพลาร์, เทือกเขาอูราลเหนือ, กลางและใต้ ใครจะรู้ว่าคุณและฉันอาศัยอยู่ในส่วนใดของเทือกเขาอูราล
เด็ก: ในเทือกเขาอูราลตอนกลาง
นักการศึกษา: ขวา. และวันนี้เราจะพูดถึงภูมิภาคของเราเกี่ยวกับเทือกเขาอูราลตอนกลาง ภูมิภาคของเราที่คุณและฉันอาศัยอยู่นั้นอุดมสมบูรณ์และน่าสนใจ (เปลี่ยนหน้า)
หน้า 2: ภาพประกอบเกี่ยวกับธรรมชาติของเทือกเขาอูราลตอนกลาง
นักการศึกษา: ดินแดนเกือบทั้งหมดของ Middle Urals ตั้งอยู่ในเขตป่าไม้ ป่าไม้เป็นหนึ่งในทรัพยากรหลักในภูมิภาคของเรา ป่าคืออะไร?
เด็ก: สภาพป่าไม้นั้น บ้านทั่วไปพืชและสัตว์ เหล่านี้เป็นต้นไม้ที่แตกต่างกันมากมาย
นักการศึกษา: คุณรู้จักต้นไม้ประเภทใดบ้าง?
เด็ก: ต้นสนและผลัดใบ
นักการศึกษา: เรียกฉัน ต้นไม้ผลัดใบ
เด็ก: เบิร์ช, ป็อปลาร์, ออลเดอร์, เมเปิ้ล ฯลฯ
นักการศึกษา: ก ต้นสน?
เด็ก: โก้เก๋, สน, ซีดาร์, เฟอร์
นักการศึกษา : คุณรู้จักต้นไม้มากมาย และมันเกิดขึ้นที่ต้นสนและต้นผลัดใบอยู่ร่วมกันในป่า ป่าแบบนี้ชื่ออะไรคะ?
เด็ก ๆ : ผสม
นักการศึกษา: และบังเอิญว่ามีต้นไม้เพียงชนิดเดียวเท่านั้นที่เติบโตในป่า ป่าชื่ออะไรเช่นต้นเบิร์ชเท่านั้นที่เติบโต? (แสดงภาพในหนังสือ)
เด็ก ๆ: โกรฟ
นักการศึกษา: ป่าที่มีแต่ต้นสนขึ้นชื่ออะไร (แสดงภาพในหนังสือ)
เด็ก ๆ : บ.
นักการศึกษา: พวกชาวรัสเซียมีสุภาษิตว่า "การอยู่ใกล้ป่าหมายความว่าคุณจะไม่หิว" คุณเข้าใจมันได้อย่างไร?
คำตอบของเด็ก.
นักการศึกษา : สัตว์ก็ชอบกินเห็ดและผลเบอร์รี่ สัตว์ป่ามีชื่อเรียกอื่นว่าอะไร?
เด็ก: สัตว์ร้าย, สัตว์ป่า.
นักการศึกษา : ทำไมสัตว์ป่าถึงเรียกว่าป่า?
เด็ก: เหล่านี้เป็นสัตว์ที่มนุษย์ไม่ได้อาศัยอยู่และอาศัยอยู่ในธรรมชาติ ในป่า และในป่า
นักการศึกษา : ขวา. ให้เราจำไว้ว่าสัตว์ชนิดใดอาศัยอยู่ในป่าอูราล
(เปิดไปที่หน้า 3: ปริศนาเกี่ยวกับสัตว์ป่า)
ฉันจะเล่าปริศนาให้คุณฟังและคุณต้องเดาให้ถูกต้อง
(สร้างปริศนา 7 ข้อ จากนั้นออกกำลังกายบ้าง.)
เด็ก ๆ เดาปริศนาข้อสุดท้าย (เกี่ยวกับกวางมูส) และเด็กในชุดกวางมูสก็เข้าสู่ดนตรี
ซาช่า : กวางเอลก์ - เขากวางกิ่งก้าน
ใช่แล้วกีบนั้นเร็ว
เขาส่ายหัว
มันชนตึกระฟ้า
เด็กในบทบาทของกวางมูสพูดถึงตัวเองและในตอนท้ายบอกว่าเขานำงานที่น่าสนใจมาให้เด็กหญิงและเด็กชายและมอบพัสดุ 2 ชิ้นให้กับครู
การมอบหมายงานจะถูกแขวนไว้บนขาตั้ง 2 อัน สำหรับเด็กผู้ชาย - “ช่วยสัตว์หาบ้าน” Girls - “ใครทิ้งร่องรอยไว้”
จากนั้นผู้เล่นของทีมอื่นจะตรวจสอบงาน (เด็กชายตรวจสอบกับเด็กผู้หญิงและในทางกลับกัน) และอธิบายว่าทำถูกต้องหรือไม่
นักการศึกษา : กลับไปที่หนังสือของเราแล้วพลิกหน้าถัดไป (ได้ยินเสียงน้ำกระเซ็น)
บีเวอร์ (เด็กในชุดบีเวอร์) ออกมาพูดคุยเกี่ยวกับตัวเอง ถามคำถามเด็กๆ และกล่าวคำอำลา ชวนเด็กๆ มาเล่น จัดกิจกรรมพลศึกษา “บันนี่”
นักการศึกษา : มาเปิดหน้าต่อไปกันเถอะ โอ้พวกดูสิ ทำไมพวกมันถึงเป็นสีแดง และมีสัตว์บางตัวปรากฎอยู่ที่นี่
เด็ก: นี่คือหน้าจาก Red Book
นักการศึกษา : นี่คือสมุดสีแดงแบบไหน?
เด็ก: นี่คือหนังสือที่รวบรวมสัตว์ใกล้สูญพันธุ์
นักการศึกษา : มาดูกันว่าสัตว์ชนิดใดที่หายากในเทือกเขาอูราล ให้วิก้าอ่าน ซอนย่าอ่าน และให้เด็กคนอื่นๆ ฟัง ลูกคนสุดท้ายอ่านเกี่ยวกับงู - หัวทองแดงทั่วไป
งูคอปเปอร์เฮด (เด็ก) ออกมาร้องเพลงและพูดถึงตัวเอง
นักการศึกษา : น่าเสียดายที่สัตว์หลายชนิดกลายเป็นของหายากและมีการระบุไว้ใน Red Book ไม่เพียงแต่ในเทือกเขาอูราลเท่านั้น แต่ยังรวมถึงรัสเซียด้วย ผู้คนมักไม่คิดว่าพวกเขาสามารถทำร้ายพืชและสัตว์ที่ธรรมชาติสร้างขึ้นมาเป็นเวลาหลายล้านปีได้อย่างง่ายดายเพียงใด หยุดการล่าสัตว์ ตัดไม้ทำลายป่า สร้างมลพิษให้กับผืนดินและน้ำ ปกป้องและรักธรรมชาติของเรากันเถอะ ปฏิบัติต่อสิ่งมีชีวิตทั้งหมดด้วยความรัก
เด็ก: ปลา นก และสัตว์ต่างๆ
พวกเขามองเข้าไปในจิตวิญญาณของผู้คน
ราวกับว่าพวกเขากำลังถามเรา:
“ผู้คน อย่าฆ่าอย่างเปล่าประโยชน์!
ท้ายที่สุดแล้ว ทะเลที่ไม่มีปลาก็ไม่ใช่ทะเล
ท้ายที่สุดแล้ว ท้องฟ้าที่ไม่มีนกก็ไม่ใช่ท้องฟ้า
ดินแดนที่ไม่มีสัตว์ก็ไม่ใช่ดินแดน
แต่เราไม่สามารถอยู่ได้โดยปราศจากที่ดิน!”
นักการศึกษา: และโดยสรุปอยากจะบอกว่า ให้เราปกป้อง ทะนุถนอม และรัก ธรรมชาติพื้นเมืองและภูมิภาคที่เราอาศัยอยู่ บ้านเกิดเล็กๆ ของเรา และตอนนี้เรามาร้องเพลงสรรเสริญผู้พิทักษ์ธรรมชาติของเรากันเถอะ
เด็กๆ ร้องเพลง "อย่าแกล้งสุนัข"»
ในตอนท้ายของเพลง มีเสียงเคาะประตูและนำของขวัญเซอร์ไพรส์ (สมุดระบายสี) มาให้ผู้ที่ชื่นชอบดินแดนพื้นเมืองและนักอนุรักษ์
ครูอ่านจารึกแล้วถามว่า:ทำได้ดีมาก พวกคุณทุกคนแสดงให้เห็นว่าคุณรู้จักสัตว์ในเทือกเขาอูราลดีแค่ไหน รับของขวัญของคุณ (แจกสมุดระบายสีให้เด็กทุกคน) และฉันเสนอให้มอบหนังสือเล่มใหญ่เกี่ยวกับสัตว์ในเทือกเขาอูราลให้กับเด็ก ๆ ของกลุ่มอื่น ๆ เพื่อให้พวกเขาได้รู้จัก รัก และดูแลภูมิภาคที่พวกเขาอาศัยอยู่
สไลด์ 2
ผู้เข้าร่วม เด็ก กลุ่มอาวุโส“คนแคระ” พ่อแม่และครูของพวกเขา สถานที่: MDOU – โรงเรียนอนุบาลประเภทรวมหมายเลข 19 "ยิ้ม", Yuzhnouralsk
สไลด์ 3
เป้าหมาย: การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้และความรู้ในเด็กในด้านความรู้เกี่ยวกับธรรมชาติ วัตถุประสงค์: การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์และความมุ่งมั่นในเด็กในกระบวนการค้นหาคำตอบสำหรับคำถามที่ตั้งไว้ การพัฒนาความอยากรู้อยากเห็น ส่งเสริมความรู้สึกเป็นเจ้าของและแยกกันไม่ออกของการดำรงอยู่ของมนุษย์และธรรมชาติ ส่งเสริมให้เด็กๆ มีความรักต่อดินแดนบ้านเกิดและทรัพยากรธรรมชาติ
สไลด์ 4
คำถามพื้นฐาน เราต้องการสัตว์ป่าหรือไม่? คำถามที่มีปัญหา สัตว์ป่าเตรียมตัวรับฤดูหนาวอย่างไร? เรากำลังเติบโต เติบโต เติบโต! เราจะเรียนรู้ทุกสิ่งทุกอย่างเกี่ยวกับโลก เราจะไม่รุกรานแมลง เราจะไม่ทำลายรังของนก เราจะรักษาจอมมด เราจะไม่ทำให้ลำธารเป็นโคลน
สไลด์ 5
เว็บระบบสำหรับโครงการ “สัตว์อะไรในเทือกเขาอูราลเปลี่ยนเสื้อหนาวในฤดูหนาว” การหลั่ง เปลี่ยนสี สัตว์ป่า การรับประทานอาหารในฤดูหนาว การหาอาหาร ในโหมดจำศีล การใช้เงินสำรอง
สไลด์ 6
การกระจายกิจกรรมตามระยะโครงการ
สไลด์ 8
เล่นเกม: “Fun Zoo” เราเรียนรู้ว่าสัตว์สร้างเสียงอะไรและอาศัยอยู่ที่ไหน เราเล่นเกมกระดานและสิ่งพิมพ์ เกมเล่นตามบทบาท และเกมดราม่า สร้างห่วงโซ่อุปทานพลังงาน พวกเขาวาดสัตว์ โววา อาร์. ยานา ช. โปลินา เอส.
สไลด์ 9
เราพบว่า สัตว์ในเทือกเขาอูราล ได้แก่ กวางเอลก์ หมีสีน้ำตาล หมาป่า แมวป่าชนิดหนึ่ง หมูป่า สุนัขจิ้งจอก กระต่าย กวางยอง เม่น กระรอก สัตว์ฟันแทะคล้ายหนู สัตว์ทุกชนิดลอกคราบเมื่อเริ่มมีอากาศหนาว การลอกคราบในสัตว์เป็นการเปลี่ยนแปลงขนอย่างค่อยเป็นค่อยไป แทนที่จะเป็นขนแกะฤดูร้อนจะมีขนหนานุ่มตัวใหม่เติบโตในฤดูใบไม้ร่วง แต่บางคนเปลี่ยนสีเสื้อคลุมขนสัตว์เพื่ออำพรางตัวเองและมองไม่เห็น ได้แก่ กระต่ายเป็นกระต่าย - สีน้ำตาลเทาในฤดูร้อนและสีขาวในฤดูหนาว กระรอกจะมีสีแดงในฤดูร้อน และสีเทาในฤดูหนาว Ermine - สีน้ำตาลในฤดูร้อน สีขาวในฤดูหนาว พังพอนจะมีสีน้ำตาลเหลืองในฤดูร้อน และสีขาวบริสุทธิ์ในฤดูหนาว กวางโรจะมีสีแดงในฤดูร้อนและเป็นสีเทาในฤดูหนาว กวางกระรอก กวางตัวเมีย สุนัขจิ้งจอกอาร์กติก กระต่ายวีเซิล
สไลด์ 10
เมื่อเตรียมตัวสำหรับฤดูหนาว สัตว์ต่างๆ จะมีพฤติกรรมแตกต่างออกไป กระรอกกำลังเก็บของ เห็ดแห้ง, ผลเบอร์รี่, เก็บถั่ว, โอ๊ก, โคน คนอื่น ๆ จัดและป้องกันบ้าน: สำหรับหมี - ถ้ำ, สำหรับกระรอก - โพรง, สำหรับเม่น - มิงค์, สำหรับสุนัขจิ้งจอก - รู (ใบไม้แห้ง ตะไคร่น้ำ ขนนก ขน) พวกเขาจำศีล - หมี เม่น และอ้วนขึ้น หมูป่า กวางเอลค์ กระต่าย หมาป่า และสุนัขจิ้งจอก หาอาหารในป่าตลอดทั้งปี เราอ่านบทกวี "กระรอก" ของ Trutneva และถามปริศนา: เหตุใดจึงมีเห็ดบนต้นคริสต์มาส? พวกเขานั่งคร่อมกิ่งก้านไหม? ฉันเปลี่ยนเสื้อคลุมขนสัตว์ของฉันเหมือนกระรอก ไม่ได้อยู่ในตะกร้า ไม่ใช่บนชั้นวาง ฉันเปลี่ยนสีเทาเป็นสีขาว ไม่อยู่ในมอส ไม่ใต้ใบไม้ ฉันจะซ่อนตัวอยู่ใต้พุ่มไม้ ใกล้ลำต้น และท่ามกลางกิ่งก้าน ฉันจะนั่งลงใต้ต้นสนไม่สวมกิ่งก้าน สัตว์จะเห็นและจำฉันไม่ได้ เห็ดนม หญ้าฝรั่น รอยฟกช้ำ เห็ดป่า เห็ดชนิดหนึ่งไขมัน - และฉันกินฤดูหนาวที่แช่แข็งไม่ใช่หญ้าในฤดูใบไม้ร่วงเบอร์รี่เปลือกไม้ที่แห้ง และใส่ตัวเมีย! ใครเป็นคนจัดการพวกมันอย่างชาญฉลาด? เราเล่นเกมค้นหาและเรียนรู้ ใครเป็นคนเก็บขยะออกจากเห็ด? ตัวละคร: ทำไมสุนัขจิ้งจอกและกระรอกถึงมีหางที่ฟูขนาดนี้?