พวกเขาเชื่อมต่อโดยใช้การสื่อสารประสานงาน ประโยคที่ซับซ้อนและซับซ้อน
ประโยคที่ซับซ้อนด้วย ประเภทต่างๆการสื่อสาร- นี้ ประโยคที่ซับซ้อน ซึ่งประกอบด้วยอย่างน้อย จากสามประโยคง่ายๆ เชื่อมต่อกันโดยการประสานงาน การอยู่ใต้บังคับบัญชา และการเชื่อมต่อที่ไม่ใช่สหภาพ
เพื่อให้เข้าใจความหมายของโครงสร้างที่ซับซ้อนดังกล่าว สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจว่าประโยคง่ายๆ ที่รวมอยู่ในนั้นถูกจัดกลุ่มไว้ด้วยกันอย่างไร
บ่อยครั้ง ประโยคที่ซับซ้อนซึ่งมีการเชื่อมโยงประเภทต่างๆแบ่งออกเป็นสองส่วนหรือหลายส่วน (บล็อก) เชื่อมต่อกันโดยใช้คำเชื่อมประสานหรือไม่มีสหภาพ และแต่ละส่วนในโครงสร้างเป็นประโยคที่ซับซ้อนหรือประโยคธรรมดา
ตัวอย่างเช่น:
1) [เศร้า ฉัน]: [ไม่มีเพื่อนอยู่กับฉัน] (ซึ่งฉันจะดื่มเหล้าให้ห่างหาย) (ซึ่งฉันจะจับมือจากใจและขอให้มีความสุขหลายปี)(อ. พุชกิน).
นี่เป็นประโยคที่ซับซ้อนซึ่งมีการเชื่อมต่อประเภทต่างๆ: non-union และ subordinating ประกอบด้วยสองส่วน (บล็อก) ที่เชื่อมต่อกัน non-union; ส่วนที่สองเปิดเผยเหตุผลของสิ่งที่กล่าวไว้ในครั้งแรก ส่วนที่ 1 เป็นประโยคธรรมดาในโครงสร้าง ส่วนที่ 2 เป็นประโยคที่ซับซ้อนซึ่งมี 2 ส่วนย่อยที่เป็นเนื้อเดียวกัน
2) [เลนทั้งหมดอยู่ในสวน และ [เติบโตที่รั้ว ต้นไม้ดอกเหลืองบัดนี้ทอดเงาอันกว้างใหญ่ไว้ใต้แสงจันทร์] (ดังนั้น รั้วและ ประตูด้านหนึ่งก็ถูกฝังอยู่ในความมืดสนิท)(อ. เชคอฟ).
เป็นประโยคที่ซับซ้อนซึ่งมีการเชื่อมต่อประเภทต่างๆ การประสานงานและการอยู่ใต้บังคับบัญชา ประกอบด้วยสองส่วนที่เชื่อมต่อกันด้วยการเชื่อมโยงการประสานงาน และความสัมพันธ์ระหว่างส่วนต่างๆ เป็นแบบแจกแจง ส่วนที่ 1 เป็นประโยคธรรมดาในโครงสร้าง ส่วนที่ II - ประโยคที่ซับซ้อนพร้อมอนุประโยค; อนุประโยคขึ้นอยู่กับสิ่งสำคัญและเข้าร่วมด้วยคำเชื่อมดังนั้น
ประโยคที่ซับซ้อนสามารถประกอบด้วยประโยคที่มีการเชื่อมต่อแบบร่วมและแบบไม่เชื่อมต่อที่แตกต่างกัน
ซึ่งรวมถึง:
1) องค์ประกอบและการส่ง
ตัวอย่างเช่น: ดวงอาทิตย์ตกและกลางคืนตามมาโดยไม่มีช่วงเวลา ดังเช่นปกติในภาคใต้(เลอร์มอนตอฟ).
(และเป็นคำร่วมประสานงานเช่นเดียวกับคำร่วมรอง)
โครงร่างของข้อเสนอนี้:
2) องค์ประกอบและการสื่อสารที่ไม่ใช่สหภาพ
ตัวอย่างเช่น: พระอาทิตย์ลับขอบฟ้าไปนานแล้ว แต่ป่ายังไม่ตาย นกเขาเต่าส่งเสียงร้องอยู่ใกล้ๆ นกกาเหว่าก็ขันแต่ไกล(บูนิน).
(แต่-การประสานงานร่วม.)
โครงร่างของข้อเสนอนี้:
3) การเชื่อมโยงการอยู่ใต้บังคับบัญชาและไม่ใช่สหภาพ
ตัวอย่างเช่น: เมื่อเขาตื่นขึ้น ดวงอาทิตย์ก็ขึ้นแล้ว เนินดินบดบังเขา(เชคอฟ).
(เมื่อ - สังกัดร่วม.)
โครงร่างของข้อเสนอนี้:
4) องค์ประกอบ การอยู่ใต้บังคับบัญชา และการเชื่อมต่อแบบไม่เป็นสหภาพ
ตัวอย่างเช่น: สวนกว้างขวางและมีเพียงต้นโอ๊กเท่านั้น พวกเขาเริ่มบานสะพรั่งเมื่อเร็ว ๆ นี้ดังนั้นตอนนี้จึงมองเห็นทั้งสวนพร้อมเวทีโต๊ะและชิงช้าผ่านใบไม้อ่อน
(และเป็นคำร่วมประสานงาน ดังนั้นเป็นคำร่วมรองด้วย)
โครงร่างของข้อเสนอนี้:
ในประโยคที่ซับซ้อนที่มีคำสันธานประสานงานและรอง อาจปรากฏคู่กัน
ตัวอย่างเช่น: อากาศดีตลอดทั้งวัน แต่เมื่อเราเข้าใกล้โอเดสซา ฝนก็เริ่มตกหนัก
(แต่ - การร่วมประสานงานเมื่อ - การร่วมรอง)
โครงร่างของข้อเสนอนี้:
เครื่องหมายวรรคตอนในประโยคที่มีการสื่อสารประเภทต่างๆ
เพื่อที่จะวางเครื่องหมายวรรคตอนในประโยคที่ซับซ้อนด้วยการเชื่อมต่อประเภทต่างๆ ได้อย่างถูกต้อง จำเป็นต้องเลือกประโยคง่ายๆ กำหนดประเภทของการเชื่อมต่อระหว่างประโยคเหล่านั้น และเลือกเครื่องหมายวรรคตอนที่เหมาะสม
ตามกฎแล้ว เครื่องหมายจุลภาคจะถูกวางไว้ระหว่างประโยคง่ายๆ ในประโยคที่ซับซ้อนซึ่งมีการเชื่อมต่อประเภทต่างๆ
ตัวอย่างเช่น: [ในตอนเช้าภายใต้แสงแดด ต้นไม้ถูกปกคลุมไปด้วยน้ำค้างแข็งอันหรูหรา] , และ [สิ่งนี้ดำเนินไปเป็นเวลาสองชั่วโมง] , [แล้วน้ำค้างแข็งก็หายไป] , [พระอาทิตย์ปิดแล้ว] , และ [วันนั้นผ่านไปอย่างเงียบ ๆ อย่างครุ่นคิด , โดยมีหยดลงในตอนกลางวัน และพลบค่ำตามจันทรคติที่ผิดปกติในตอนเย็น]
บางครั้ง สองสามหรือมากกว่านั้นง่าย ข้อเสนอ มีความสัมพันธ์กันอย่างใกล้ชิดที่สุดในความหมายและ สามารถแยกออกได้ จากส่วนอื่นของประโยคที่ซับซ้อน อัฒภาค . ส่วนใหญ่มักจะมีเครื่องหมายอัฒภาค การสื่อสารที่ไม่ใช่สหภาพ.
ตัวอย่างเช่น: (เมื่อเขาตื่นขึ้น) [พระอาทิตย์ขึ้นแล้ว] ; [เนินดินบดบังมัน](ประโยคมีความซับซ้อน โดยมีการเชื่อมต่อประเภทต่างๆ: การเชื่อมต่อแบบไม่มีสหภาพและการเชื่อมต่อแบบยูเนี่ยน)
ณ ที่ตั้งของการเชื่อมต่อที่ไม่ใช่สหภาพ ระหว่างประโยคง่ายๆ ภายในความซับซ้อน เป็นไปได้ อีกด้วย ลูกน้ำ , เส้นประ และ ลำไส้ใหญ่ ซึ่งวางตามกฎการใส่เครื่องหมายวรรคตอนในประโยคที่ซับซ้อนที่ไม่รวมกัน
ตัวอย่างเช่น: [ดวงอาทิตย์ตกไปนานแล้ว] , แต่[ป่ายังไม่ตาย] : [นกพิราบส่งเสียงร้องอยู่ใกล้ๆ] , [นกกาเหว่าขันในระยะไกล] (ประโยคมีความซับซ้อน โดยมีการเชื่อมต่อประเภทต่างๆ: การเชื่อมต่อแบบไม่มีสหภาพและการเชื่อมต่อแบบยูเนี่ยน)
[ลีโอ ตอลสตอยเห็นหญ้าเจ้าชู้หัก] – และ [สายฟ้าแลบวาบ] : [ความคิดของเรื่องราวที่น่าทึ่งเกี่ยวกับ Hadji Murad ปรากฏขึ้น](พาส.). (ประโยคมีความซับซ้อน มีการเชื่อมโยงประเภทต่างๆ: การประสานงาน และไม่เชื่อม)
ในโครงสร้างวากยสัมพันธ์ที่ซับซ้อนซึ่งแบ่งออกเป็นบล็อกเชิงตรรกะและวากยสัมพันธ์ขนาดใหญ่ ซึ่งในตัวเองเป็นประโยคที่ซับซ้อนหรือในบล็อกใดกลายเป็นประโยคที่ซับซ้อน เครื่องหมายวรรคตอนจะถูกวางไว้ที่ทางแยกของบล็อก เพื่อระบุความสัมพันธ์ของ บล็อกในขณะที่ยังคงรักษาสัญญาณภายในไว้บนพื้นฐานวากยสัมพันธ์ของตัวเอง
ตัวอย่างเช่น: [พุ่มไม้ ต้นไม้ แม้แต่ตอไม้ก็คุ้นเคยกับฉันที่นี่] (การตัดโค่นป่านั้นกลายเป็นเหมือนสวนสำหรับฉัน) : [ฉันลูบไล้พุ่มไม้ทุกต้น ต้นสนทุกต้น และต้นคริสต์มาส] และ [พวกมันทั้งหมดกลายเป็นของฉัน] และ [เหมือนกับว่าฉันปลูกมันไว้] [นี่คือของฉัน] สวนของตัวเอง] (Priv.) – มีเครื่องหมายทวิภาคที่ทางแยกของบล็อก; [เมื่อวานมีนกไม้ตัวหนึ่งติดจมูกเข้าไปในใบไม้นี้] (เพื่อเอาหนอนออกมาจากใต้มัน) ; [ในเวลานี้เราเข้าไปใกล้แล้ว] และ [เขาถูกบังคับให้ถอดออกโดยไม่สลัดชั้นแอสเพนเก่า ๆ ออกจากปากของเขา](ส่วนตัว) – มีอัฒภาคที่ทางแยกของบล็อก.
ความยากลำบากเกิดขึ้นเป็นพิเศษ การวางเครื่องหมายวรรคตอนที่ทางแยกของการเขียน และ คำสันธานรอง (หรือการประสานคำร่วมและคำที่เกี่ยวข้อง) เครื่องหมายวรรคตอนอยู่ภายใต้กฎหมายของการออกแบบประโยคที่มีการประสานงาน การอยู่ใต้บังคับบัญชา และไม่เชื่อมโยง อย่างไรก็ตามยังมี ความสนใจเป็นพิเศษต้องใช้ประโยคที่มีคำสันธานหลายคำปรากฏอยู่ใกล้ๆ
ในกรณีเช่นนี้ จะใส่ลูกน้ำไว้ระหว่างคำสันธาน ถ้าส่วนที่สองของคำสันธานไม่ตามหลัง ใช่แล้ว แต่(ในกรณีนี้อาจละเว้นประโยคย่อยได้) ในกรณีอื่นๆ จะไม่มีการใส่ลูกน้ำระหว่างคำสันธานสองตัว
ตัวอย่างเช่น: ฤดูหนาวกำลังจะมาและ , เมื่อน้ำค้างแข็งครั้งแรก การใช้ชีวิตในป่ากลายเป็นเรื่องยาก - ฤดูหนาวกำลังใกล้เข้ามา และเมื่อน้ำค้างแข็งครั้งแรกเข้ามา การใช้ชีวิตในป่าก็กลายเป็นเรื่องยาก
คุณสามารถโทรหาฉันได้แต่ , วันนี้ถ้าคุณไม่โทรมา เราจะออกเดินทางพรุ่งนี้ “คุณสามารถโทรหาฉันได้ แต่ถ้าคุณไม่โทรหาวันนี้ เราก็จะออกเดินทางพรุ่งนี้”
ฉันคิดว่า , ถ้าคุณพยายามคุณจะประสบความสำเร็จ – ฉันคิดว่าถ้าคุณพยายามคุณจะประสบความสำเร็จ
การวิเคราะห์วากยสัมพันธ์ของประโยคที่ซับซ้อนพร้อมความเชื่อมโยงประเภทต่างๆ
โครงการแยกวิเคราะห์ประโยคที่ซับซ้อนด้วยการเชื่อมต่อประเภทต่างๆ
1. กำหนดประเภทของประโยคตามวัตถุประสงค์ของข้อความ (การบรรยาย การซักถาม สิ่งจูงใจ)
2. ระบุประเภทของข้อเสนอสำหรับ การระบายสีตามอารมณ์(เครื่องหมายอัศเจรีย์หรือไม่เครื่องหมายอัศเจรีย์)
3. กำหนด (ตามพื้นฐานไวยากรณ์) จำนวนประโยคง่ายๆ และค้นหาขอบเขต
4. กำหนดส่วนความหมาย (บล็อก) และประเภทของการเชื่อมต่อระหว่างส่วนเหล่านั้น (ไม่รวมกันหรือการประสานงาน)
5. อธิบายแต่ละส่วน (บล็อก) ตามโครงสร้าง (ประโยคง่ายหรือซับซ้อน)
6. สร้างโครงร่างข้อเสนอ
ตัวอย่างประโยคที่ซับซ้อนซึ่งมีการเชื่อมต่อประเภทต่างๆ
[จู่ๆก็หนาขึ้น หมอก], [เหมือนมีกำแพงกั้นไว้ เขาฉันจากส่วนที่เหลือของโลก] และ (เพื่อไม่ให้หลงทาง) [ ฉันตัดสินใจแล้ว
การเชื่อมโยงการประสานงานแบบไม่มีสหภาพและพันธมิตรเป็นวิธีหนึ่งในการสร้าง หากไม่มีการเชื่อมต่อ คำพูดก็ไม่ดี เนื่องจากให้ข้อมูลเพิ่มเติมและสามารถบรรจุประโยคสองประโยคขึ้นไปที่บอกเกี่ยวกับเหตุการณ์ที่แตกต่างกันได้
ประโยคที่ซับซ้อนและประเภทของประโยค
โครงสร้างที่ซับซ้อนแบ่งออกเป็นสองและพหุนามทั้งนี้ขึ้นอยู่กับจำนวนชิ้นส่วน ในตัวเลือกใดๆ องค์ประกอบจะเชื่อมต่อกันด้วยการร่วม (ซึ่งในทางกลับกันจะได้มาจากส่วนของคำพูดที่เกี่ยวข้อง) หรือโดยการไม่เชื่อมกัน
การก่อตัวที่ซับซ้อนจะสร้างกลุ่มต่อไปนี้ ขึ้นอยู่กับประเภทของความสัมพันธ์ที่มีอยู่:
- ประโยคที่ซับซ้อนที่มีความเชื่อมโยงการประสานงานที่ไม่ใช่สหภาพและพันธมิตร: ทันใดนั้นท้องฟ้าก็มืดลง ได้ยินเสียงดังกึกก้องมาแต่ไกล และกำแพงฝนก็ปกคลุมพื้น พัดฝุ่นและชะล้างหมอกควันในเมือง
- โครงสร้างที่รวมองค์ประกอบต่างๆ ที่มีความสัมพันธ์รองลงมา เช่น บ้านที่เราเข้าไปนั้นน่าหดหู่ใจ แต่ในสถานการณ์นี้เราไม่มีทางเลือก.
- ประโยคที่ซับซ้อนที่มีการเชื่อมต่อแบบรองและไม่ต่อเนื่องกัน: ไม่ว่าเขาจะรีบแค่ไหนการช่วยเหลือของเขาก็ล่าช้ามีรถคันอื่นเข้ามารับผู้บาดเจ็บ
- ในโครงสร้างพหุนาม สามารถใช้การเชื่อมต่อการประสานงานแบบรอง ไม่สหภาพ และพันธมิตรพร้อมกันได้ ครั้งถัดไปที่โทรศัพท์ดังขึ้น แม่ของฉันรับสาย แต่ได้ยินเพียงเสียงหุ่นยนต์แจ้งว่าเงินกู้ของเธอเกินกำหนดชำระเท่านั้น
สิ่งสำคัญคือต้องสามารถแยกแยะระหว่างประโยคที่ซับซ้อนและโครงสร้างที่ซับซ้อนได้ เช่น โดยภาคแสดงที่เป็นเนื้อเดียวกัน ตามกฎแล้ว ในกรณีแรก หน่วยคำศัพท์ทางวากยสัมพันธ์ประกอบด้วยหลายหน่วย พื้นฐานไวยากรณ์ในขณะที่ภาคที่สองจะมีหนึ่งวิชาและภาคแสดงหลายภาค
การออกแบบที่ไม่ใช่สหภาพ
ในการสร้างคำศัพท์ประเภทนี้ สามารถรวมประโยคง่ายๆ 2 ประโยคขึ้นไปเข้าด้วยกันได้ ซึ่งเชื่อมโยงกันด้วยเสียงสูงต่ำและความหมาย พวกเขาสามารถสื่อสารกันด้วยวิธีต่อไปนี้:
- ประโยคมีการเชื่อมโยงโดยการแจงนับ ยามเย็นค่อยๆ จางหายไป ค่ำคืนตกบนพื้นโลก ดวงจันทร์เริ่มครองโลก
- สิ่งก่อสร้างที่องค์ประกอบต่างๆ ถูกแบ่งออกเป็นหลายส่วน โดยสองส่วนนั้นเป็นชิ้นส่วนที่อยู่ตรงข้ามกัน อากาศราวกับจะสั่ง: ท้องฟ้าปลอดเมฆ, พระอาทิตย์ส่องแสงเจิดจ้า, สายลมเบา ๆ พัดผ่านใบหน้า, ทำให้เกิดความเย็นเล็กน้อย.ในโครงสร้างที่ไม่ใช่สหภาพนี้ ส่วนที่สองประกอบด้วยประโยคง่ายๆ 3 ประโยคที่เชื่อมต่อกันด้วยน้ำเสียงแบบแจงนับ อธิบายส่วนแรก
- การเชื่อมต่อแบบไบนารีขององค์ประกอบอย่างง่ายให้เป็นพหุนาม การออกแบบที่ซับซ้อนซึ่งส่วนต่าง ๆ จะรวมกันเป็นกลุ่มความหมาย: ดวงจันทร์ขึ้นเหนือสันเขาเราไม่ได้สังเกตทันที: หมอกควันซ่อนแสงไว้
การไม่เชื่อมต่อกัน เช่น การเชื่อมต่อการประสานงานแบบเชื่อมต่อกัน ในการเชื่อมต่อที่สมบูรณ์จะแยกแต่ละประโยคออกจากกันด้วยเครื่องหมายวรรคตอน
เครื่องหมายจุลภาคในโครงสร้างพหุนามที่ไม่ใช่สหภาพ
ในสารประกอบเชิงซ้อน ส่วนประกอบของพวกมันจะถูกคั่นด้วยลูกน้ำ อัฒภาค ขีดกลาง และโคลอน เครื่องหมายจุลภาคและอัฒภาคใช้ในความสัมพันธ์แบบแจงนับ:
- ชิ้นส่วนมีขนาดเล็กและเชื่อมโยงถึงกันในความหมาย หลังจากพายุผ่านไป ความเงียบก็ตามมาด้วยเสียงกระซิบเบาๆ ของสายฝน
- เมื่อส่วนต่างๆ เหมือนกันเกินไปและไม่เชื่อมโยงกันด้วยความหมายเดียว จะใช้อัฒภาค ดอกคาโมไมล์และดอกป๊อปปี้ปกคลุมทั่วทั้งพื้นที่โล่ง ตั๊กแตนส่งเสียงร้องที่ไหนสักแห่งด้านล่าง
การออกแบบแบบไม่มีสหภาพมักใช้สำหรับการส่งผ่าน ปริมาณมากข้อมูลที่ไม่เกี่ยวข้องกับความหมายเสมอไป
การแบ่งเครื่องหมายในรูปแบบที่ไม่ใช่สหภาพ
เครื่องหมายเหล่านี้ใช้สำหรับความสัมพันธ์ประเภทต่อไปนี้ระหว่างองค์ประกอบของโครงสร้างวากยสัมพันธ์:
- เส้นประ - เมื่อส่วนที่สองตรงกันข้ามกับส่วนแรกอย่างมาก เช่น: เรารู้เกี่ยวกับความกลัวของเขา - ไม่มีใครรู้เกี่ยวกับความพร้อมของเขาที่จะตาย(ในการก่อสร้างที่ไม่เป็นสหภาพ เช่นเดียวกับสหภาพที่ประสานการเชื่อมต่อระหว่างส่วนต่างๆ ฉันอยากจะใส่คำเชื่อม "แต่")
- เมื่อส่วนแรกพูดถึงเงื่อนไขหรือเวลา จะมีการวางเส้นประระหว่างส่วนนั้นกับส่วนที่สองด้วย ไก่ขัน - ถึงเวลาลุกขึ้นแล้วในประโยคดังกล่าว ความหมายของคำสันธาน “ถ้า” หรือ “เมื่อ” มีความเหมาะสม
- ป้ายเดียวกันนี้จะถูกวางไว้หากส่วนที่สองมีข้อสรุปเกี่ยวกับสิ่งที่พูดคุยกันในส่วนแรก ไม่มีพลังที่จะคัดค้าน - เขาตอบตกลงอย่างเงียบๆ. ในโครงสร้างร่วมดังกล่าว มักจะแทรก “therefore”
- เมื่อเปรียบเทียบประโยคส่วนที่สองและตัดสินจากสิ่งที่บรรยายไว้ในประโยคแรก เขากล่าวสุนทรพจน์ - เขาระบายความหวังให้กับผู้คนในโครงสร้างเหล่านี้ คุณสามารถเพิ่มคำว่า “as if” หรือ “as if” ได้
- ในประโยคที่มีความเชื่อมโยงที่อธิบายและเหตุผล จะใช้เครื่องหมายทวิภาค ฉันจะบอกคุณตรงประเด็น: คุณไม่สามารถทำให้เพื่อนของคุณผิดหวังได้
ประโยคที่มีการไม่รวมกันเช่นเดียวกับสหภาพที่ประสานการเชื่อมต่อระหว่างส่วนต่างๆ จะถูกคั่นด้วยเครื่องหมาย ขึ้นอยู่กับความสัมพันธ์ทางความหมาย
การก่อสร้างที่ซับซ้อน
ในประโยคประเภทนี้ จะใช้การเชื่อมต่อการประสานงาน ซึ่งดำเนินการโดยใช้คำสันธานการประสานงาน ในกรณีนี้ระหว่างส่วนต่างๆ อาจมี:
- ความสัมพันธ์ที่เชื่อมโยงถึงกันโดยสหภาพแรงงาน และใช่หรืออนุภาค ด้วย ด้วย และไม่...หรือ. ไม่มีเสียงนกร้อง ไม่มีเสียงยุง ไม่มีเสียงจั๊กจั่น
- ในการแยกความสัมพันธ์ จะใช้คำสันธาน อะไรและหรือหรืออนุภาค อย่างใดอย่างหนึ่ง... หรือไม่นั้น... ไม่ใช่อย่างนั้นและคนอื่น ๆ. ลมพัดมาซึ่งเสียงที่ไม่อาจเข้าใจได้หรือมันเข้ามาหาเราเอง
- ประโยคที่มีการเชื่อมโยงการประสานงานที่ไม่ใช่สหภาพและพันธมิตรที่มีความสัมพันธ์เชิงเปรียบเทียบบ่งบอกถึงเอกลักษณ์ของเหตุการณ์ แต่ในกรณีที่สองมีการใช้คำสันธาน กล่าวคือและ นั่นคือ. ทุกคนดีใจที่ได้เห็นเขา นั่นคือนั่นคือสิ่งที่เขาอ่านบนใบหน้าของพวกเขา
- ความสัมพันธ์เชิงอธิบายมักจะใช้คำสันธาน ใช่ แต่ อ่าอนุภาค แต่ และด้วยเหตุนี้และคนอื่น ๆ. พายุหิมะกำลังโหมกระหน่ำนอกหน้าต่าง แต่ก็มีความอบอุ่นใกล้เตาผิงในห้องนั่งเล่น
บ่อยครั้งเป็นคำสันธานและอนุภาคที่อธิบายสิ่งที่เชื่อมโยงประโยคง่ายๆ ให้เป็นโครงสร้างที่ซับซ้อนเพียงโครงสร้างเดียว
ประโยคที่ซับซ้อนและการสื่อสารประเภทต่างๆ
โครงสร้างที่มีการเชื่อมโยงการประสานงานที่ไม่ใช่สหภาพแรงงานและสหภาพแรงงานในเวลาเดียวกันเกิดขึ้นค่อนข้างบ่อย พวกเขาสามารถมีบล็อกแยกกัน ซึ่งแต่ละบล็อกประกอบด้วยประโยคง่ายๆ หลายประโยค ภายในบล็อก องค์ประกอบบางอย่างเชื่อมโยงกับองค์ประกอบอื่นในความหมาย และคั่นด้วยเครื่องหมายวรรคตอนโดยมีหรือไม่มีคำสันธาน ในประโยคที่ซับซ้อนซึ่งมีการเชื่อมต่อแบบไม่ประสานและประสานกันจะมีเส้นแบ่งระหว่างพวกเขา ตัวคั่นแม้ว่าแต่ละบล็อกอาจไม่เชื่อมโยงกันในความหมายก็ตาม
ประโยคที่ยากลำบาก- นี่คือประโยคที่มีฐานไวยากรณ์อย่างน้อยสองฐาน (อย่างน้อยสองประโยคง่าย ๆ ) และแสดงถึงความสามัคคีทางความหมายและไวยากรณ์ที่เป็นทางการ
ตัวอย่างเช่น: เบื้องหน้าเรา มีตลิ่งดินเหนียวสีน้ำตาลเคลื่อนลงมาอย่างสูงชัน และด้านหลังเราเป็นป่าละเมาะอันกว้างใหญ่ที่มืดมิด
ประโยคง่ายๆ ภายในประโยคที่ซับซ้อนไม่มีน้ำเสียงและความหมายที่สมบูรณ์ และเรียกว่า ส่วนกริยา (โครงสร้าง) ของประโยคที่ซับซ้อน
ประโยคที่ยากลำบากมีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับประโยคง่ายๆ แต่แตกต่างไปจากทั้งเชิงโครงสร้างและลักษณะของข้อความ
ดังนั้นจงกำหนด ประโยคที่ยาก- ประการแรกหมายถึงการระบุคุณลักษณะที่แตกต่างจากประโยคง่ายๆ
ความแตกต่างทางโครงสร้างชัดเจน: ประโยคที่ซับซ้อนคือการรวมกันของประโยคที่มีรูปแบบตามหลักไวยากรณ์ (บางส่วน) ปรับให้เข้ากับแต่ละอื่น ๆ ในขณะที่ประโยคง่ายๆเป็นหน่วยที่ทำงานนอกชุดค่าผสมดังกล่าว(ดังนั้นคำจำกัดความของมันจึงเป็นประโยคง่ายๆ) ในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งของประโยคที่ซับซ้อน ส่วนของประโยคจะมีความเชื่อมโยงระหว่างไวยากรณ์และน้ำเสียง รวมถึงการพึ่งพาซึ่งกันและกันของเนื้อหา ในแง่ของการสื่อสาร ความแตกต่างระหว่างประโยคธรรมดาและประโยคซับซ้อนขึ้นอยู่กับความแตกต่างในปริมาณข้อความที่ส่งออกมา
ประโยคที่ไม่ขยายความธรรมดาจะรายงานสถานการณ์เดียว
ตัวอย่างเช่น: เด็กชายเขียน; เด็กผู้หญิงกำลังอ่านหนังสือ เริ่มมืดแล้ว ฤดูหนาวมาถึงแล้ว เรามีแขก; ฉันกำลังสนุก.
ประโยคที่ยากลำบากรายงานเกี่ยวกับสถานการณ์ต่างๆ และความสัมพันธ์ระหว่างสถานการณ์เหล่านั้นหรือ (กรณีเฉพาะ) เกี่ยวกับสถานการณ์หนึ่งและทัศนคติต่อสถานการณ์นั้นของผู้เข้าร่วมหรือวิทยากร
ตัวอย่างเช่น: เด็กชายเขียนและเด็กหญิงอ่าน เมื่อเด็กชายเขียน เด็กหญิงก็อ่าน; เขาสงสัยว่าคุณจะชอบหนังสือเล่มนี้ ฉันกลัวว่าการมาของฉันจะไม่ถูกใจใครเลย
ดังนั้น, ประโยคที่ยาก- นี่คือหน่วยวากยสัมพันธ์เชิงบูรณาการซึ่งเป็นการผสมผสานระหว่างประโยคและฟังก์ชันในรูปแบบไวยากรณ์เป็นข้อความเกี่ยวกับสองสถานการณ์ขึ้นไปและความสัมพันธ์ระหว่างกัน
ขึ้นอยู่กับวิธีการเชื่อมโยงประโยคง่าย ๆ เป็นส่วนหนึ่งของความซับซ้อน ประโยคที่ซับซ้อนทั้งหมดแบ่งออกเป็นสองประเภทหลัก: การไม่รวมกัน (การสื่อสารดำเนินการด้วยความช่วยเหลือของน้ำเสียงเท่านั้น) และพันธมิตร (การสื่อสารไม่เพียงดำเนินการด้วยความช่วยเหลือของน้ำเสียงเท่านั้น แต่ยังด้วยความช่วยเหลือของ วิธีพิเศษการเชื่อมต่อ: คำสันธานและคำพันธมิตร - คำสรรพนามและคำวิเศษณ์ที่เกี่ยวข้อง)
ประโยคที่เชื่อมต่อแบ่งออกเป็นประโยคผสมและประโยคที่ซับซ้อน
ในประโยคที่ซับซ้อน ประโยคง่ายๆ จะเชื่อมโยงกันด้วยคำสันธานที่ประสานกัน และ, ก, แต่, หรือ, แล้ว... จากนั้นเป็นต้น ส่วนของประโยคที่ซับซ้อนมีความหมายเทียบเท่ากันตามกฎ
ในประโยคที่ซับซ้อน ประโยคง่าย ๆ จะเชื่อมโยงกันด้วยคำสันธานรอง อะไร ดังนั้น อย่างไร ถ้า ตั้งแต่ แม้ว่าฯลฯ และคำที่เกี่ยวข้อง ซึ่ง, ของใคร, ที่ไหน, ที่ไหนฯลฯ ซึ่งแสดงความหมายที่แตกต่างกันของการพึ่งพา: เหตุ, ผล, จุดประสงค์, สภาพฯลฯ
ในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งของประโยคที่ซับซ้อน ประโยคหลักและประโยคย่อย (หรือสิ่งที่เหมือนกันคือส่วนหลักและประโยคย่อย) จะมีความแตกต่างกัน
ข้อรอง ส่วนของประโยคที่ซับซ้อนซึ่งมีคำร่วมรองหรือคำสรรพนามร่วมเรียกว่า ประโยคหลักคือส่วนหนึ่งของประโยคที่ซับซ้อนซึ่งมีการแนบประโยคย่อย (หรือสัมพันธ์กัน)
ในรูปแบบของประโยคที่ไม่รวมกันและประโยคซับซ้อน ประโยคง่าย ๆ จะถูกระบุด้วยวงเล็บเหลี่ยม ประโยคหลักในประโยคที่ซับซ้อนก็จะถูกระบุด้วย และประโยครองจะอยู่ในวงเล็บ แผนภาพแสดงวิธีการสื่อสารและเครื่องหมายวรรคตอน
ตัวอย่างเช่น:
1) นกนางนวลบินวนอยู่เหนือทะเลสาบ เห็นเรือยาวสองหรือสามลำมองเห็นได้จากระยะไกล
, . – ประโยคที่ซับซ้อนไม่รวมกัน (BSP)
2)คนขับกระแทกประตูรถจึงพุ่งออกไป
และ . – ประโยคที่ซับซ้อน (CSS)
3) ฉันรู้ว่าในตอนเช้าแม่จะไปเก็บเกี่ยวข้าวในทุ่งนา
, (อะไร...). – ประโยคที่ซับซ้อน (SPP)
กลุ่มประโยคที่ซับซ้อนพิเศษประกอบด้วยประโยคที่มีความเชื่อมโยงประเภทต่างๆ
ตัวอย่างเช่น: จิตรกรรมคือบทกวีที่เห็นได้ และบทกวีคือภาพวาดที่ได้ยิน(เลโอนาร์โด ดา วินชี). เป็นประโยคที่ซับซ้อนซึ่งมีการเรียบเรียงและการอยู่ใต้บังคับบัญชา
รูปแบบของประโยคนี้: , (ซึ่ง...) และ , (ซึ่ง...)
การประสานงานและการประสานงานในประโยคที่ซับซ้อน ไม่เหมือนกับการเชื่อมโยงและการประสานงานในวลีและประโยคง่ายๆ
ความแตกต่างหลักต้มลงไปดังต่อไปนี้
ในประโยคที่ซับซ้อน ไม่สามารถลากเส้นคมระหว่างการเรียบเรียงและการอยู่ใต้บังคับบัญชาได้เสมอไป ในหลายกรณี ความสัมพันธ์แบบเดียวกันนี้สามารถทำให้เป็นทางการได้โดยใช้ทั้งการร่วมประสานงานและการร่วมรอง
องค์ประกอบ และ การอยู่ใต้บังคับบัญชาของข้อเสนอไทย - นี่เป็นวิธีการในการตรวจจับความสัมพันธ์ทางความหมายที่มีอยู่ระหว่างพวกเขา โดยที่หนึ่ง (เรียงความ) สื่อถึงความสัมพันธ์เหล่านี้ในรูปแบบที่แยกชิ้นส่วนน้อยลง และอีกวิธีหนึ่ง (การอยู่ใต้บังคับบัญชา) ในรูปแบบที่แตกต่างมากขึ้น กล่าวอีกนัยหนึ่ง การประสานงานและคำสันธานรองมีความแตกต่างกันในความสามารถในการเปิดเผย (การทำให้เป็นทางการ) เป็นหลัก
ตัวอย่างเช่น ถ้าในความสัมพันธ์แบบรอง ความสัมพันธ์แบบยอมผ่อนปรน สาเหตุหรือผลกระทบแบบมีเงื่อนไข ได้รับการแสดงออกเฉพาะทางที่ไม่คลุมเครือด้วยความช่วยเหลือของคำสันธาน แม้ว่าเพราะว่าถ้าจากนั้นเมื่อเขียนความหมายทั้งหมดเหล่านี้สามารถทำให้เป็นทางการได้โดยใช้คำเชื่อมที่เชื่อมโยงกันและ
ตัวอย่างเช่น: คุณสามารถเป็นแพทย์ที่ยอดเยี่ยมได้ - และในขณะเดียวกันก็ไม่รู้จักใครเลย(เชคอฟ); คุณมา - และมันก็เบา ความฝันฤดูหนาวพัดหายไปและฤดูใบไม้ผลิก็เริ่มส่งเสียงครวญครางในป่า(ปิดกั้น); ฤดูหนาวเป็นเหมือนงานศพอันงดงาม ออกจากบ้านของคุณออกไปข้างนอก เพิ่มลูกเกดในยามพลบค่ำ ราดด้วยไวน์ นั่นคือ kutya(พาร์สนิป); เราไม่ได้ยุ่งกับเด็ก - และเขาก็ไม่รู้จักดนตรีด้วย(วี. เมเยอร์โฮลด์).
ในทำนองเดียวกันคำสันธานที่ตรงกันข้าม กและ แต่สามารถทำความสัมพันธ์แบบสัมปทานได้อย่างเป็นทางการ: เด็กชายตัวเล็กแต่พูดจาประพฤติตนมีศักดิ์ศรี(ไตรโฟนอฟ); เขาเป็นคนดัง แต่เขามีจิตวิญญาณที่เรียบง่าย(เชคอฟ); มีเงื่อนไข: ความกระตือรือร้นของฉันอาจจะเย็นลงแล้วทุกอย่างก็หายไป(อัคซาคอฟ); สืบสวน: ฉันรู้ว่าคุณกำลังพูดทั้งหมดนี้ด้วยความหงุดหงิด ดังนั้นฉันจึงไม่โกรธคุณ(เชคอฟ); เปรียบเทียบ: คุณควรหัวเราะจนกว่าคุณจะดูตลกของฉันและคุณต้องระวัง(เชคอฟ).
เมื่อได้รับแจ้ง คำสันธานที่แยกไม่ออกสามารถสร้างความหมายที่มีเงื่อนไขอย่างเป็นทางการได้ ภายในกรอบของการเชื่อมโยงรอง ซึ่งแสดงโดยคำเชื่อม ถ้า(ไม่)...แล้ว: คุณจะแต่งงานหรือฉันจะสาปคุณ(ปุย.); ไม่ว่าคุณจะแต่งตัวตอนนี้หรือฉันจะไปคนเดียว(จดหมาย); หนึ่งในสองสิ่ง: เขาพาเธอไป ทำตัวกระตือรือร้น หรือหย่าร้างกับเธอ(แอล. ตอลสตอย). เนื่องจากโดยธรรมชาติของความสัมพันธ์ที่แสดงออกมา องค์ประกอบและการอยู่ใต้บังคับบัญชาของประโยคไม่ได้ขัดแย้งกันอย่างรุนแรง ปฏิสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดจึงถูกเปิดเผยระหว่างพวกเขา
2)การเชื่อมโยงการประสานงานในประโยคที่ซับซ้อนมีความเป็นอิสระ ; ในประโยคง่ายๆ มันเกี่ยวข้องกับการแสดงออกของความสัมพันธ์ของความเป็นเนื้อเดียวกันทางวากยสัมพันธ์ ความแตกต่างอีกประการหนึ่งก็มีความสำคัญเช่นกัน: ในประโยคง่ายๆ การเรียบเรียงมีจุดประสงค์ในการขยายและทำให้ข้อความซับซ้อนเท่านั้น ในประโยคที่ซับซ้อน การเรียบเรียงเป็นหนึ่งในสองประเภทของการเชื่อมต่อทางวากยสัมพันธ์ที่จัดระเบียบประโยคดังกล่าวด้วยตัวมันเอง
3) องค์ประกอบและการอยู่ใต้บังคับบัญชามีความสัมพันธ์แตกต่างกับการไม่รวมตัวกัน
เรียงความใกล้เคียงกับการไม่รวมตัวกัน ความเป็นไปได้ที่เปิดเผย (ทำให้เป็นทางการ) ขององค์ประกอบเมื่อเปรียบเทียบกับความเป็นไปได้ของการอยู่ใต้บังคับบัญชานั้นอ่อนแอกว่า และจากมุมมองนี้ องค์ประกอบไม่เพียงแต่ไม่เทียบเท่ากับการอยู่ใต้บังคับบัญชาเท่านั้น แต่ยังห่างไกลจากการไม่รวมตัวกันอีกด้วย
เรียงความเป็นทั้งวิธีการสื่อสารทางวากยสัมพันธ์และคำศัพท์: ความสัมพันธ์ที่เกิดขึ้นระหว่างประโยคบนพื้นฐานของปฏิสัมพันธ์เชิงความหมายซึ่งกันและกันตามที่ระบุไว้แล้วไม่ได้รับการแสดงออกที่ชัดเจนที่นี่ แต่มีลักษณะเฉพาะโดยทั่วไปที่สุดเท่านั้น และรูปแบบที่ไม่แตกต่าง
ข้อกำหนดเพิ่มเติมและการจำกัดความหมายให้แคบลงนั้นดำเนินการในลักษณะเดียวกับการไม่รวมกัน - ขึ้นอยู่กับความหมายทั่วไปของประโยคที่เชื่อมต่อหรือ (ถ้าเป็นไปได้) บนตัวบ่งชี้คำศัพท์บางอย่าง: อนุภาค, คำเกริ่นนำ, คำสรรพนามสาธิตและ anaphoric และสรรพนาม วลี ในบางกรณี ความสัมพันธ์ระหว่างสายพันธุ์จะทำหน้าที่สร้างความแตกต่างแทน แบบฟอร์มชั่วคราวและความโน้มเอียง
ดังนั้นความหมายที่ตามมาตามเงื่อนไขในประโยคที่มีการร่วม และจะเปิดเผยได้ชัดเจนยิ่งขึ้นเมื่อรวมรูปแบบของอารมณ์ที่จำเป็น (โดยปกติ แต่ไม่จำเป็น ต้องเป็นคำกริยาที่สมบูรณ์แบบ) ในประโยคแรกกับรูปแบบของอารมณ์อื่น ๆ หรือกับรูปแบบของกาลปัจจุบันและอนาคตในประโยคที่สอง: ประสบความสม่ำเสมอในการทำความดีแล้วเรียกคนมีคุณธรรมเท่านั้น(Griboyedov, จดหมายโต้ตอบ).
หากประสานคำสันธานเข้าด้วยกันอย่างง่ายดายและเป็นธรรมชาติด้วย หมายถึงคำศัพท์การเชื่อมต่อสร้างการเชื่อมต่อพันธมิตรที่ไม่เสถียรกับพวกเขา ( และดังนั้น ที่นี่ และ ดี และ ดังนั้น และดังนั้น และดังนั้น ดังนั้น และ ดังนั้น และ ดังนั้น และหมายถึง และด้วยเหตุนี้ ดังนั้น และ จากนั้น จากนั้น และ และตามเงื่อนไขนั้นฯลฯ) จากนั้นคำสันธานที่อยู่ใต้บังคับบัญชาเองก็ค่อนข้างจะแยกแยะความสัมพันธ์เชิงความหมายระหว่างประโยคได้ค่อนข้างชัดเจน
4) ในเวลาเดียวกัน การเชื่อมต่อที่อยู่ใต้บังคับบัญชาชัดเจนน้อยลงในประโยคที่ซับซ้อน กว่าในวลี มันมักจะเกิดขึ้นบ่อยมากที่องค์ประกอบบางส่วนของความหมายที่สร้างขึ้นโดยการโต้ตอบของประโยคซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของความซับซ้อนยังคงอยู่นอกความสามารถในการเปิดเผยของคำร่วมรองที่ต่อต้านความหมายหรือในทางกลับกันทำให้คุณค่าเพิ่มขึ้นไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง
ตัวอย่างเช่นในประโยคที่ซับซ้อนที่มีการร่วม เมื่อไรหากมีข้อความเกี่ยวกับปฏิกิริยาทางอารมณ์หรือสภาวะในประโยคหลัก องค์ประกอบของความหมายเชิงสาเหตุจะปรากฏขึ้นโดยมีกำลังมากหรือน้อยกับพื้นหลังของความหมายชั่วคราวที่แท้จริง: ครูผู้น่าสงสารเอามือปิดหน้าเมื่อได้ยินเรื่องการกระทำเช่นนี้ของนักเรียนเก่าของเขา(โกกอล); [มาช่า:] ฉันกังวลและขุ่นเคืองกับความหยาบคาย ฉันทุกข์ เมื่อเห็นว่าคนไม่ฉลาดพอ อ่อนโยนพอ ใจดีพอ(เชคอฟ); สถานีรถไฟพื้นเมืองที่ทาสีเหลืองสดปรากฏขึ้น หัวใจของฉันจมลงอย่างไพเราะเมื่อได้ยินเสียงระฆังสถานีดังขึ้น(ที่รัก).
หากเนื้อหา ข้อรองเมื่อประเมินจากมุมมองของความจำเป็นหรือความปรารถนาแล้ว ความหมายชั่วคราว มีความซับซ้อนตามเป้าหมาย ดังนี้ คำหวานๆ แบบนี้จะพูดเมื่อพวกเขาต้องการพิสูจน์ความไม่แยแสของตน(เชคอฟ). ในกรณีอื่นที่มีพันธมิตร เมื่อไรพบค่าเปรียบเทียบ ( ไม่มีใครลุกขึ้นเมื่อฉันพร้อมอย่างสมบูรณ์. (Aksakov) หรือความไม่สอดคล้องกัน ( เจ้าบ่าวแบบไหนกันที่เขาแค่กลัวมา?(ดอสตอฟสกี้).
การเชื่อมต่อประเภทที่สามในประโยคที่ซับซ้อนมักจะมีความโดดเด่น การเชื่อมต่อที่ไม่ใช่สหภาพ .
อย่างไรก็ตาม ยกเว้นกรณีใดกรณีหนึ่ง เมื่อความสัมพันธ์ระหว่างประโยคที่ไม่เชื่อมกัน (เงื่อนไข) ถูกแสดงโดยความสัมพันธ์ที่ชัดเจนอย่างสมบูรณ์ระหว่างรูปแบบของภาคแสดง ( ถ้าฉันไม่เชิญเขา เขาคงจะโกรธเคือง เข้าใกล้ เพื่อนแท้ปัญหาก็คงไม่เกิดขึ้น) การไม่รวมกันไม่ใช่การเชื่อมต่อทางไวยากรณ์
ดังนั้นความแตกต่างระหว่างองค์ประกอบและการอยู่ใต้บังคับบัญชาที่เกี่ยวข้องกับการไม่รวมกันจึงเป็นไปไม่ได้แม้ว่าในแง่ความหมายจะมีการสร้างความสัมพันธ์ที่ชัดเจนมากระหว่างประโยคที่ไม่รวมกันประโยคที่ซับซ้อนและซับซ้อนประเภทต่างๆ
ตัวอย่างเช่นโดยธรรมชาติของความสัมพันธ์ การรวมกันของประโยคนั้นใกล้เคียงกับขอบเขตของการอยู่ใต้บังคับบัญชามาก ซึ่งประโยคหนึ่งครอบครองตำแหน่งของผู้จัดจำหน่ายวัตถุภายในอีกอันหนึ่ง ( ฉันได้ยินเสียงใครบางคนเคาะที่ไหนสักแห่ง) หรือแสดงลักษณะของสิ่งที่รายงานในประโยคอื่นจากมุมมองของสถานการณ์ที่เกิดขึ้นบางอย่าง ( มีหิมะอะไร ฉันกำลังเดิน!คือ (ตอนที่ฉันกำลังเดิน)) ความสัมพันธ์ที่เกิดขึ้นระหว่างประโยคระหว่างการไม่รวมกันสามารถรับการแสดงออกที่ไม่ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ได้ด้วยความช่วยเหลือบางอย่างใน องศาที่แตกต่างองค์ประกอบเฉพาะของคำศัพท์: คำสรรพนาม อนุภาค คำเกริ่นนำ และคำวิเศษณ์ ซึ่งใช้เป็นวิธีการช่วยในประโยคที่ซับซ้อนของประเภทที่เชื่อมต่อกัน โดยเฉพาะประโยคที่ซับซ้อน
การรวมประโยคตั้งแต่สองประโยคขึ้นไปเป็นประโยคเดียวที่ซับซ้อนจะมาพร้อมกับการปรับที่เป็นทางการ แบบกิริยา น้ำเสียง และเนื้อหาให้เหมาะสมซึ่งกันและกัน ประโยคที่เป็นส่วนหนึ่งของประโยคที่ซับซ้อนไม่มีน้ำเสียง และมักจะมีความครบถ้วนสมบูรณ์ (ให้ข้อมูล) ความสมบูรณ์ดังกล่าวเป็นลักษณะเฉพาะของประโยคที่ซับซ้อนโดยรวม
ในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งของประโยคที่ซับซ้อน ลักษณะกิริยาของประโยคที่รวมจะมีการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญ:
ประการแรก ในที่นี้ ความหมายเชิงวัตถุประสงค์-กิริยาของส่วนต่าง ๆ เข้าสู่ปฏิสัมพันธ์ต่างๆ และผลจากการโต้ตอบเหล่านี้ ความหมายกิริยาใหม่จึงเกิดขึ้น ซึ่งเกี่ยวข้องกับระนาบของความเป็นจริงหรือความไม่เป็นจริง ข้อความทั้งหมดที่มีอยู่ในประโยคที่ซับซ้อนโดยรวม ;
ประการที่สอง ในรูปแบบของลักษณะกิริยาช่วยของประโยคที่ซับซ้อนที่พวกเขาสามารถทำได้ การมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันคำสันธาน (โดยหลักแล้วเป็นผู้ใต้บังคับบัญชา) ซึ่งทำการปรับเปลี่ยนความหมายกิริยาของทั้งสองส่วนของประโยคที่ซับซ้อนและการรวมกันของพวกเขาเอง
ประการที่สามและสุดท้ายในประโยคที่ซับซ้อนซึ่งตรงกันข้ามกับประโยคธรรมดามีการเปิดเผยการเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดและการพึ่งพาความหมายเชิงวัตถุประสงค์ - กิริยาและความหมายเชิงอัตนัย - กิริยาซึ่งมักมีอยู่ในคำสันธานในตัวเองและในอะนาล็อกของพวกเขา .
คุณลักษณะของประโยคที่เป็นส่วนหนึ่งของประโยคที่ซับซ้อนอาจเป็นความไม่สมบูรณ์ของประโยคใดประโยคหนึ่ง (โดยปกติจะไม่ใช่ประโยคแรก) เนื่องจากมีแนวโน้มที่จะไม่ซ้ำในประโยคที่ซับซ้อนขององค์ประกอบความหมายเหล่านั้นซึ่งมีร่วมกันในทั้งสองส่วน . การปรับประโยคร่วมกันเมื่อรวมเป็นประโยคที่ซับซ้อนสามารถแสดงออกมาตามลำดับคำ การจำกัดประเภท รูปแบบของกาลและอารมณ์ร่วมกัน และในข้อจำกัดในการกำหนดเป้าหมายของข้อความ ในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งของประโยคที่ซับซ้อน ส่วนหลักอาจมีตำแหน่งวากยสัมพันธ์แบบเปิดสำหรับอนุประโยค ในกรณีนี้ส่วนหลักยังมีวิธีพิเศษในการระบุตำแหน่งนี้ วิธีการดังกล่าวเป็นคำสรรพนามที่แสดงให้เห็น ประเภทและวิธีการปรับประโยคอย่างเป็นทางการเมื่อรวมกันเป็นหน่วยวากยสัมพันธ์ที่ซับซ้อนจะได้รับการพิจารณาเมื่ออธิบายประโยคที่ซับซ้อนประเภทเฉพาะ
สำหรับเด็กนักเรียนและผู้ใหญ่ ถ้อยคำที่ถูกต้องและนำเสนอความคิดของคุณเอง คุณต้องเรียนรู้วิธีใส่สำเนียงความหมายอย่างถูกต้อง การเขียน. หากในชีวิตเรามักจะใช้โครงสร้างที่เรียบง่ายในการเขียนเราใช้ประโยคที่ซับซ้อนกับการเชื่อมต่อประเภทต่างๆ ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญที่ต้องทราบคุณลักษณะของการก่อสร้าง
ติดต่อกับ
การจัดหมวดหมู่
ความเชื่อมโยงระหว่างประโยคมีกี่ประเภท?ใช้ในภาษารัสเซีย :
- การประสานงานโดยมีและไม่มีคำสันธานเมื่อองค์ประกอบของโครงสร้างวากยสัมพันธ์มีความเป็นอิสระและเท่ากันซึ่งสัมพันธ์กัน
- การเชื่อมต่อแบบรอง ไม่เป็นสหภาพและเป็นพันธมิตร เมื่อส่วนหนึ่งของโครงสร้างเป็นส่วนหลักและส่วนที่สองขึ้นอยู่กับ
- การเชื่อมโยง การประสานงาน และการอยู่ใต้บังคับบัญชาแสดงโดยใช้คำสันธานที่ประสานหรือรองและคำที่เกี่ยวข้อง
ประโยคที่ซับซ้อนประกอบด้วยประโยคง่ายๆ หลายประโยค ดังนั้นจึงมีก้านไวยากรณ์มากกว่าสองประโยค เมื่อคุณพบพวกเขาอย่าแปลกใจและจำไว้ว่าไม่ได้มีเพียง 2 หรือ 3 ส่วน แต่โดยเฉลี่ยสูงถึง 10-15 ส่วน พวกเขารวมกันอย่างต่อเนื่อง ประเภทต่างๆการสื่อสาร
ประโยคซับซ้อนประเภทหลักพร้อมตัวอย่าง:
- ไม่ใช่สหภาพ
- ซับซ้อน.
- ประโยคที่ซับซ้อน
- การออกแบบที่มีการเชื่อมต่อประเภทต่างๆ
ตัวอย่างของการเชื่อมต่อแบบไม่มีสหภาพ: ลมพัดเมฆไปสู่ขอบฟ้า ต้นสนที่แตกหักส่งเสียงครวญคราง ป่าฤดูหนาวกระซิบอะไรบางอย่าง
จำเป็นต้องสังเกตคุณสมบัติหลักของการก่อสร้างด้วยการเชื่อมต่อที่ประสานกัน หน้าที่ของการเชื่อมต่อแบบประสานงานคือการแสดงความเท่าเทียมกันของส่วนต่าง ๆ ภายในประโยคที่ซับซ้อน ซึ่งทำได้โดยใช้น้ำเสียงและการใช้คำสันธานในการประสานงาน สามารถใช้การสื่อสารที่ไม่ใช่สหภาพได้
ประโยคที่ซับซ้อนถูกสร้างขึ้นอย่างไร?ตัวอย่างพร้อมไดอะแกรม :
ท้องฟ้าปลอดโปร่งจากเมฆที่แขวนอยู่ - และดวงอาทิตย์ที่สดใสก็ออกมา
ฟิลด์ว่างเปล่า ป่าฤดูใบไม้ร่วงกลายเป็นความมืดและโปร่งใส
ประโยคประเภทที่ 4 มักประกอบด้วย ตั้งแต่สามส่วนขึ้นไปซึ่งเชื่อมต่อถึงกัน วิธีทางที่แตกต่าง. เพื่อให้เข้าใจความหมายของโครงสร้างดังกล่าวได้ดีขึ้น จะเรียนรู้วิธีสร้างและจัดกลุ่มประโยคที่ซับซ้อนพร้อมการเชื่อมต่อประเภทต่างๆ ได้อย่างไร บ่อยครั้งที่ประโยคถูกแบ่งออกเป็นหลายช่วงตึก เชื่อมต่อกันโดยไม่มีการเชื่อมโยงหรือใช้การเชื่อมโยงที่ประสานกัน โดยแต่ละส่วนแสดงถึงประโยคที่เรียบง่ายหรือซับซ้อน
ส่วนที่ขึ้นต่อกันอาจมีความหมายเชิงความหมายที่แตกต่างกัน โดยขึ้นอยู่กับสิ่งนี้ ประโยคที่ซับซ้อนถูกแบ่งออกเป็นหลายกลุ่ม
แตกหัก
ทำหน้าที่อธิบายลักษณะและเปิดเผยคุณลักษณะของคำนามที่ถูกกำหนดจากประโยคหลัก พวกเขาเข้าร่วมโดยใช้และ: ที่ไหน, ที่ไหน, ที่ไหน, ซึ่ง, อะไร จะพบได้เฉพาะภายในส่วนหลักหรือหลังจากนั้นเท่านั้น คุณสามารถถามคำถามเกี่ยวกับพวกเขาได้ อันไหน ใคร?
ตัวอย่าง:
ช่างร้อนเหลือเกินในช่วงเวลาเหล่านั้นเมื่อช่วงบ่ายเต็มไปด้วยความเงียบและความร้อน
เป็นเวลานานที่เขาชื่นชมลูกสาวสุดที่รักตามอำเภอใจของเขายิ้มแย้มแจ่มใสซึ่งจมอยู่ในความคิดโดยไม่สังเกตเห็นสิ่งใดรอบตัวเธอ
อธิบาย
หมายถึง คำที่มีความหมายคือ ความคิด (สะท้อน), ความรู้สึก (เศร้า), คำพูด (ตอบ, กล่าว) เพื่อเปิดเผยรายละเอียดความหมายของคำหลัก ชี้แจง เสริม. สิ่งเหล่านี้ยังรวมถึงคำสาธิต - นั่น, นั่น, แล้ว, ซึ่งแนบอนุประโยคที่ขึ้นอยู่กับด้วย พวกมันเชื่อมโยงกันด้วยคำสันธานที่ตามลำดับราวกับราวกับ
ตัวอย่าง:
ชายคนนั้นตระหนักได้อย่างรวดเร็วว่าพ่อแม่ของเพื่อนไม่ฉลาดนัก และคิดหากลยุทธ์เพิ่มเติม
เห็นได้จากที่เขาขับเกวียนไปรอบๆ สนามหลายครั้งจนพบกระท่อม
สถานการณ์
เกี่ยวข้องกับหรือกับคำที่มีความหมายกริยาวิเศษณ์ มาตั้งชื่อความหลากหลายและวิธีการรวมคำหลัก:
- เวลา ระบุระยะเวลาในการดำเนินการ ใช้คำสันธานชั่วคราวรองในการสื่อสาร: เมื่อใด จนถึงเวลาใด (เมื่อพูดถึงสงคราม คนแปลกหน้าก้มหัวและคิด);
- สถานที่, พูดคุยเกี่ยวกับสถานที่เชื่อมโยงกับคำหลักด้วยคำวิเศษณ์พันธมิตร: ที่ไหน, ที่ไหน, จากที่ไหน (ใบไม้ไม่ว่าคุณจะมองไปทางไหนก็มีสีเหลืองหรือสีทอง);
- เงื่อนไขที่เปิดเผยภายใต้สถานการณ์ใดที่การกระทำนี้หรือการกระทำนั้นเป็นไปได้ จะเข้าร่วมด้วยคำสันธานรอง: ถ้า ถ้า... แล้ว พวกเขาสามารถเริ่มต้นด้วยอนุภาค - ดังนั้น (หากฝนตกจะต้องย้ายเต็นท์ให้สูงขึ้น);
- องศา ระบุการวัดหรือ ระดับของการกระทำฉันกำลังพูดถึง เรากำลังพูดถึงคุณสามารถถามคำถามเกี่ยวกับพวกเขาได้มากน้อยเพียงใด? ขนาดไหน? (ฝนหยุดเร็วมากจนพื้นไม่มีเวลาเปียก);
- เป้าหมายสื่อสารว่าการดำเนินการกำลังดำเนินการตามจุดประสงค์ใดและเชื่อมโยงกันด้วยคำสันธานของเป้าหมาย: ดังนั้น (เพื่อไม่ให้สายเขาจึงตัดสินใจออกเดินทางก่อนเวลา);
- เหตุผล มีการใช้การเชื่อมเพื่อเข้าร่วม - เพราะ(เขาทำงานไม่เสร็จเพราะเขาป่วย);
- โหมดของการกระทำ ระบุอย่างชัดเจนถึงวิธีการดำเนินการ เข้าร่วมด้วยคำสันธานรอง: ราวกับว่า ราวกับว่า อย่างแน่นอน (ป่าถูกปกคลุมไปด้วยหิมะ ราวกับว่ามีคนอาคม)
- ผลที่ตามมาทำหน้าที่ชี้แจงผลลัพธ์ของการกระทำ คุณสามารถถามคำถามพวกเขา - เป็นผลมาจากอะไร? เข้าร่วมสหภาพ - ดังนั้น(หิมะส่องแสงเจิดจ้ามากขึ้นในดวงอาทิตย์จนฉันปวดตา);
- สัมปทาน, พันธมิตรถูกนำมาใช้เพื่อเข้าร่วม: ถึงแม้ว่า, ถึงแม้ว่าก็ตาม คำที่เชื่อมโยงกัน (อย่างไร กี่คำ) กับอนุภาค (ไม่ว่าคุณจะพยายามแค่ไหน แต่ไม่มีความรู้และทักษะก็จะไม่ได้ผล)
การสร้างแผนภาพประโยค
ลองพิจารณาว่าโครงร่างข้อเสนอคืออะไร นี่คือภาพวาดกราฟิกที่แสดงโครงสร้าง ข้อเสนอในรูปแบบกะทัดรัด
เรามาลองสร้างแผนภาพประโยคที่มีอนุประโยคตั้งแต่สองประโยคขึ้นไป ในการดำเนินการนี้ เรามาดูตัวอย่างที่มีส่วนต่าง ๆ ของคำพูดที่ผันแปร
ประโยคที่ซับซ้อนสามารถประกอบด้วยอนุประโยคหลายประโยคซึ่งมีความสัมพันธ์ที่แตกต่างกัน
มีอยู่ ประเภทต่อไปนี้การเชื่อมต่อประโยค:
- เป็นเนื้อเดียวกันหรือเชื่อมโยง;
- ขนาน (รวมศูนย์);
- ตามลำดับ (ลูกโซ่, เชิงเส้น)
เป็นเนื้อเดียวกัน
โดดเด่นด้วย สัญญาณต่อไปนี้:
- อนุประโยคย่อยทั้งหมดสามารถนำมาประกอบกับคำหลักทั้งหมดหรือคำใดคำหนึ่งก็ได้
- อนุประโยคมีความหมายเหมือนกันและตอบคำถามเดียวกัน
- สันธานการประสานงานมีการเชื่อมต่อหรือใช้การเชื่อมต่อที่ไม่ใช่สหภาพ
- น้ำเสียงในระหว่างการออกเสียงเป็นตัวเลข
ตัวอย่างและ แผนภาพประโยคเชิงเส้น:
ฉันสังเกตว่าดวงดาวเริ่มพร่ามัว (1) สายลมแห่งความเย็นพัดผ่าน (2) อย่างไร
, (อย่างไร อย่างไร...)
บางครั้งอนุประโยคย่อยจะแสดงด้วยประโยคอธิบายหลายชั้น ขึ้นอยู่กับคำเดียวที่อยู่ในส่วนหลัก:
ไม่มีใครรู้ว่าเธออาศัยอยู่ที่ไหน (1) เธอเป็นใคร (2) เหตุใดศิลปินชาวโรมันจึงวาดภาพเหมือนของเธอ (3) และเธอกำลังคิดถึงอะไรในภาพวาด (4)
, (ที่ไหน...), (ใคร...), (ทำไม...) และ (เกี่ยวกับอะไร...)
ขนาน
ประโยคที่ซับซ้อนดังกล่าวมีอนุประโยครอง ความหมายที่แตกต่างกันเป็นของหลายประเภท
นี่คือตัวอย่างประโยคที่มีไดอะแกรม:
เมื่อเรือของเราแล่นออกจากเรือเข้าฝั่ง เราสังเกตเห็นว่าผู้หญิงและเด็กเริ่มหนีออกจากชุมชน
(เมื่อนั้น…)
ในที่นี้อนุประโยคสองประโยคขึ้นอยู่กับประโยคหลัก: ตึงเครียดและอธิบาย
การก่อสร้าง สามารถสร้างห่วงโซ่ได้ซึ่งสามารถอธิบายได้ในแผนภาพดังนี้
ในบางแห่งมีบ้านเรือนหนาแน่นซึ่งมีสีคล้ายกับก้อนหินที่อยู่รอบๆ ดังนั้นคุณต้องเข้าไปใกล้เพื่อแยกแยะพวกมัน
, (ซึ่ง...), (นั่น...), (ถึง...)
ก็เป็นไปได้เช่นกัน ตัวแปรอื่นเมื่อประโยคหนึ่งอยู่ในอีกประโยคหนึ่ง บางครั้งการก่อสร้างจะรวมกันโดยเชื่อมต่อกับอนุประโยคย่อยภายในอีกประโยคหนึ่ง
ในตอนแรกช่างตีเหล็กรู้สึกหวาดกลัวอย่างยิ่งเมื่อมารยกเขาขึ้นสูงจนมองไม่เห็นด้านล่าง และรีบวิ่งไปใต้ดวงจันทร์เพื่อจะจับมันด้วยหมวกของเขา
, (เมื่อ..., (อะไร...) และ...), (อะไร...)
ใช้ในประโยค เครื่องหมายวรรคตอนต่างๆ:
- จุลภาคตัวอย่าง: คำพูดสุดท้ายของพี่สะใภ้จบลงที่ถนนซึ่งเธอไปทำธุระด่วน
- อัฒภาค: หลังจากนั้นไม่นาน ทุกคนในหมู่บ้านก็หลับสนิท เพียงหนึ่งเดือนเท่านั้นที่ถูกแขวนไว้บนท้องฟ้าอันหรูหราของยูเครน
- ลำไส้ใหญ่: มันเกิดขึ้นเช่นนี้: ในเวลากลางคืนถังติดอยู่ในหนองน้ำและจมน้ำตาย;
- รีบ: พุ่มไม้สีน้ำตาลแดงหนาแน่นจะขวางทางของคุณ หากคุณได้รับบาดเจ็บบนหนามหนามจงก้าวไปข้างหน้าอย่างดื้อรั้น
ตามลำดับ
โครงสร้างที่เรียบง่ายเชื่อมต่อกันตามสายโซ่:
มีปมที่รู้จักบนลำต้นของต้นไม้ซึ่งคุณสามารถวางเท้าเมื่อคุณต้องการปีนต้นแอปเปิ้ล
, (ซึ่ง...), (เมื่อ...)
ขั้นตอนการพิจารณา
แผนใดที่ใช้ในการกำหนดประเภทของความเชื่อมโยงระหว่างประโยคในการเขียน? เราเสนอ คำแนะนำทีละขั้นตอนซึ่งเหมาะสำหรับทุกโอกาส:
- อ่านข้อเสนออย่างละเอียด
- เน้นพื้นฐานไวยากรณ์ทั้งหมด
- แบ่งโครงสร้างออกเป็นส่วน ๆ แล้วนับจำนวน
- ค้นหาคำและคำสันธานที่เป็นพันธมิตรหากไม่มีให้คำนึงถึงน้ำเสียง
- กำหนดลักษณะของการเชื่อมต่อ
ถ้ามี สองส่วนที่เป็นอิสระนี่คือประโยคที่มีความเชื่อมโยงแบบประสานกัน เมื่อประโยคหนึ่งระบุเหตุผลของสิ่งที่กำลังพูดถึงในอีกประโยคหนึ่ง จะเป็นประโยคที่ซับซ้อนและอยู่ภายใต้การอยู่ใต้บังคับบัญชา
ความสนใจ!สามารถเปลี่ยนสิ่งก่อสร้างรองได้หรือ วลีแบบมีส่วนร่วม. ตัวอย่าง: สายฟ้าอันเงียบงันส่องประกายไปทั่วท้องฟ้าสีดำ เต็มไปด้วยดวงดาวเล็กๆ นับไม่ถ้วน
การเรียนรู้ภาษารัสเซีย - ประโยคที่ซับซ้อนพร้อมการเชื่อมต่อประเภทต่างๆ
ประเภทของการสื่อสารในประโยคที่ซับซ้อน
บทสรุป
ประเภทของการเชื่อมโยงระหว่างประโยคขึ้นอยู่กับการจำแนกประเภท พวกเขาใช้ . แผนการมีความหลากหลายมากมีมากมาย ตัวเลือกที่น่าสนใจ. การวาดภาพกราฟิกของข้อเสนอ ช่วยให้คุณตัดสินใจได้อย่างรวดเร็วการก่อสร้างและลำดับของทั้งหมด ส่วนประกอบเน้นข้อมูลพื้นฐาน ค้นหาสิ่งสำคัญ และวางเครื่องหมายวรรคตอนให้ถูกต้อง
ประสานการเชื่อมต่อ
หมายถึงการแสดงการเชื่อมต่อทางวากยสัมพันธ์เป็นวลี
สาม. วลีวิเศษณ์
1. วลีที่มีคำวิเศษณ์ (เช่น ประสบความสำเร็จมาก, ยังคงดีอยู่).
2. การจัดเรียงคำนาม (เช่น: ไกลจากบ้าน, ตามลำพังกับลูกชายของฉัน, ก่อนสอบไม่นาน).
การเชื่อมต่อทางวากยสัมพันธ์ - ความสัมพันธ์ทางโครงสร้างอย่างเป็นทางการระหว่างส่วนประกอบของหน่วยวากยสัมพันธ์ เปิดเผยการเชื่อมต่อเชิงความหมาย (ความสัมพันธ์ทางวากยสัมพันธ์) และแสดงโดยใช้ภาษา
หมายถึงการแสดงการเชื่อมต่อทางวากยสัมพันธ์ในวลีและ ประโยคง่ายๆ:
1) รูปแบบของคำ:
· รูปแบบกรณีของคำนาม;
· จำนวน เพศ กรณีคำคุณศัพท์
· บุคคล จำนวน เพศของกริยารูปแบบผัน
2) คำบุพบท;
3) ลำดับคำ;
4) น้ำเสียง (เป็นคำพูดที่เป็นลายลักษณ์อักษรแสดงโดยใช้เครื่องหมายวรรคตอน)
การเชื่อมต่อทางวากยสัมพันธ์แบ่งออกเป็นการประสานงานและผู้ใต้บังคับบัญชาซึ่งต่อต้านซึ่งกันและกันโดยอาศัยความสัมพันธ์ระหว่าง "นาย" และ "คนรับใช้" ในโครงสร้างวากยสัมพันธ์
ที่ เรียงความ ส่วนประกอบมีฟังก์ชันเดียว การเชื่อมต่อนี้มีลักษณะเฉพาะด้วยจำนวนส่วนประกอบโครงสร้างที่รวมกัน ได้แก่ สัญญาณของการเปิด/ปิด
ที่ การเชื่อมต่อการประสานงานแบบปิด สามารถเชื่อมต่อส่วนประกอบได้เพียงสองชิ้นเท่านั้น ( ไม่ใช่น้องสาว แต่เป็นพี่ชาย; คุณรักอย่างเศร้าโศกและยากลำบาก แต่หัวใจของผู้หญิงเป็นเรื่องตลก). จะต้องแสดงด้วยคำสันธานกริยา ( ก, แต่) แบบค่อยเป็นค่อยไป ( ไม่เพียงเท่านั้น; ใช่และ) อธิบาย ( กล่าวคือ, นั่นคือ).
ด้วยการเชื่อมต่อแบบประสานงานแบบเปิด จึงสามารถเชื่อมต่อส่วนประกอบต่างๆ ได้ไม่จำกัดจำนวนในคราวเดียว สามารถแสดงได้โดยไม่ต้องมีคำเชื่อมหรือใช้ตัวเชื่อมต่อ ( และ, ใช่) และการแยก ( หรือ, หรือ, อีกด้วยฯลฯ) สหภาพแรงงาน
ที่ การอยู่ใต้บังคับบัญชา บทบาทของส่วนประกอบในการสร้างการออกแบบนั้นแตกต่างกัน แต่มีหน้าที่ต่างกัน ภาษารัสเซียมีวิธีการแสดงความสัมพันธ์ที่เป็นทางการที่แตกต่างกัน กองทุนเหล่านี้แบ่งออกเป็นสามประเภทหลัก
มุมมองแรกการแสดงออกอย่างเป็นทางการของการพึ่งพาอาศัยกันคือการเปรียบเทียบรูปแบบของคำที่ขึ้นอยู่กับรูปแบบของคำที่โดดเด่น การดูดซึมดังกล่าวจะดำเนินการในกรณีที่คำที่ขึ้นอยู่กับการเปลี่ยนแปลงตามกรณีตัวเลขและเพศ (นี่คือคำคุณศัพท์รวมทั้งคำคุณศัพท์สรรพนามหมายเลขลำดับและผู้มีส่วนร่วม) โดยกรณีและตัวเลข (นี่คือคำนาม) หรือโดยกรณีอื่นนอกเหนือจากพวกเขา . น. และสำหรับบางคน. ไม่รวมไวน์ น. (ตัวเลข); เช่น: บ้านใหม่ (บ้านใหม่, บ้านใหม่...), ผู้โดยสารที่มาสาย, น้องชายของฉัน, เที่ยวบินแรก; บ้านทาวเวอร์, พืชยักษ์; สามโต๊ะ, สี่โต๊ะ, นักกีฬาหลายคน. เงื่อนไขสำหรับการก่อตัวของการเชื่อมต่อดังกล่าวคือความเป็นไปได้ของความบังเอิญในคำที่เชื่อมโยงระหว่างกรณีหมายเลขและเพศ - ในกรณีที่ขึ้นอยู่กับคำคุณศัพท์หรือกรณีและตัวเลขหรือกรณีเดียว - ในกรณีที่ขึ้นอยู่กับคำนาม ( บ้านทาวเวอร์, ในบ้านหอคอย..., สถานรับเลี้ยงเด็ก-อาคารใหม่, วี สถานรับเลี้ยงเด็ก-อาคารใหม่...).
ประเภทที่สองการแสดงออกอย่างเป็นทางการของการพึ่งพา - การตั้งค่าคำที่ขึ้นอยู่กับในรูปแบบของกรณีทางอ้อมโดยไม่มีคำบุพบทหรือคำบุพบท (แนบรูปแบบกรณีของชื่อกับคำ) ในการเชื่อมโยงดังกล่าว คำหลักอาจเป็นคำของส่วนใดส่วนหนึ่งของคำพูด และคำที่ขึ้นอยู่กับอาจเป็นคำนาม (รวมถึงคำสรรพนาม-คำนาม พระคาร์ดินัล และตัวเลขรวม): อ่านหนังสือ, โกรธนักเรียน, ขับรถเข้าไปในสนาม, ผ่านไปสำหรับเจ้าบ่าว, ตรวจสอบเครื่องมือ, อยู่ในเมือง, ทำงานเจ็ดคน, การมาถึงของพ่อ, ซื้อบ้าน, มอบรางวัลแก่ผู้ชนะ, การสอบคณิตศาสตร์, เมืองบนแม่น้ำโวลก้า, มีพรสวรรค์ทางวิทยาศาสตร์, อยู่คนเดียวกับตัวเอง, แข็งแกร่งกว่าความตาย, ใครบางคนสวมหน้ากาก, ครั้งแรกจากขอบ.
ประเภทที่สามการแสดงออกอย่างเป็นทางการของการพึ่งพา - การรวมคำที่โดดเด่นเข้ากับคำที่ไม่มีรูปแบบการเปลี่ยนแปลง: คำวิเศษณ์ คำคุณศัพท์ที่ไม่เปลี่ยนแปลงเช่นเดียวกับ infinitives หรือ gerunds ซึ่งมีพฤติกรรมทางวากยสัมพันธ์เหมือนคำที่เป็นอิสระ คำหลักอาจเป็นคำกริยา คำนาม คำคุณศัพท์ เลขคาร์ดินัล และเมื่อรวมกับคำวิเศษณ์แล้ว จะเป็นคำสรรพนาม-คำนาม ด้วยการเชื่อมต่อประเภทนี้ ตัวบ่งชี้อย่างเป็นทางการของการพึ่งพาอาศัยกันคือความไม่เปลี่ยนรูปของคำที่ต้องพึ่งพานั้น และตัวบ่งชี้ความหมายภายในคือความสัมพันธ์ที่เกิดขึ้นใหม่: วิ่งเร็ว, เลี้ยวขวา, สีเบจ, เสื้ออาน, ด้านสีทอง, ที่หกจากซ้าย, สามชั้นบน, เพื่อที่จะก้าวหน้า, ตัดสินใจที่จะออก, ทำตัวฉลาดขึ้น, ผู้สูงอายุ, คนที่มีประสบการณ์มากกว่า.
ในภาษารัสเซียสมัยใหม่ การเชื่อมต่อแบบรองตามประเพณีมีสามประเภท: การประสานงาน การควบคุม และคำคุณศัพท์ เมื่อแยกแยะและกำหนดการเชื่อมต่อเหล่านี้ ไม่เพียงแต่จะต้องคำนึงถึงประเภทการเชื่อมต่อที่เป็นทางการอย่างเคร่งครัดเท่านั้น แต่ยังต้องคำนึงถึงด้านที่สำคัญของการเชื่อมต่อที่ไม่สามารถแยกออกจากประเภทเหล่านี้ได้ เช่น ความสัมพันธ์ที่เกิดขึ้นบนพื้นฐานของมัน
การประสานงาน- เป็นความสัมพันธ์แบบรองซึ่งแสดงออกโดยการหลอมรวมรูปคำที่ขึ้นต่อกันเข้ากับรูปคำเด่นในเพศ จำนวนและกรณี หรือจำนวนและกรณี หรือเฉพาะกรณีเท่านั้น และหมายถึง ความสัมพันธ์ที่สืบเนื่องมาจากความเป็นจริง : : บ้านใหม่, ของคนอื่น, บ้านทาวเวอร์, สถานรับเลี้ยงเด็ก-อาคารใหม่. คำหลักในข้อตกลงอาจเป็นคำนาม คำสรรพนาม-คำนาม และเลขคาร์ดินัลในรูปของคำนาม-vin n. ด้วยคำที่ให้ข้อมูลไม่เพียงพอ ข้อตกลงจะรวมความหมายที่นิยามเข้ากับความหมายเสริมและจึงได้รับสัญญาณของการเชื่อมโยงที่แน่นแฟ้น: สิ่งที่สนุก, สิ่งที่ไม่อาจหยั่งรู้ได้.
ควบคุม- นี่คือความสัมพันธ์รองซึ่งแสดงออกโดยการรวมคำที่เด่นของคำนามในรูปแบบของกรณีทางอ้อม (โดยไม่ต้องมีคำบุพบทหรือคำบุพบท) และหมายถึงความสัมพันธ์เสริมหรือวัตถุประสงค์หรือความสัมพันธ์ที่ปนเปื้อน: object-complementary หรือ การกำหนดวัตถุ คำหลักในการควบคุมอาจเป็นคำพูดในส่วนใดก็ได้: กลายเป็นนักวิทยาศาสตร์, อยู่ในความมืด, ต้นแบบของการประดิษฐ์, การคร่ำครวญ, นักเรียนสองคน, อยู่คนเดียวกับตัวเอง; อ่านหนังสือ, ซื้อบ้าน, โกรธทุกคน; พบกับความหยาบคาย; กลับบ้าน, เคลื่อนตัวลงมาจากภูเขา..
ที่อยู่ติดกันคือความสัมพันธ์แบบรองซึ่งมีอยู่ 2 รูปแบบ โดยแต่ละรูปแบบได้รับคำจำกัดความที่เป็นอิสระ มีความแตกต่างระหว่าง adjacency ในความหมายแคบของคำ (หรือ adjacency เอง) และ adjacency ใน ในความหมายกว้างๆคำ (คำเสริมกรณี) ทางแยกที่เกิดขึ้นจริง - นี่คือการเชื่อมต่อที่บทบาทของคำที่ขึ้นต่อกันเล่นโดยคำที่ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้: คำวิเศษณ์ คำคุณศัพท์ที่ไม่เปลี่ยนแปลง เช่นเดียวกับ infinitive หรือ gerund ในกรณีนี้ความสัมพันธ์ต่าง ๆ อาจเกิดขึ้น: เมื่อ infinitive อยู่ติดกัน - ส่วนเสริม (), วัตถุประสงค์ ( เรียนรู้การวาด, ตกลงที่จะไป) หรือคำวิเศษณ์กำหนด ( เข้ามาพูดคุย); เมื่ออยู่ติดกับคำวิเศษณ์ gerunds - คุณลักษณะ ( ที่จะพูดช้าๆ, อ่านเร็วขึ้น, น่าสนใจอย่างยิ่ง, เมืองในเวลากลางคืน, ที่สองจากซ้าย) หรือการเติมเต็มที่กำหนด ( อยู่ใกล้ๆ, มีราคาแพง, จะถูกระบุไว้ที่นี่, ฉลาดขึ้น); เมื่ออยู่ติดกับคำคุณศัพท์ที่ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ - คุณลักษณะที่แท้จริง ( คราม, คลื่นสึนามิ, กระโปรงสั้น, เด็กโต). คำพูดในส่วนใดส่วนหนึ่งของคำพูดสามารถมีอิทธิพลเหนือความเกี่ยวข้องนี้
การต่อกรณี- นี่คือสิ่งที่แนบมากับคำหลัก (ส่วนหนึ่งของคำพูด) ของรูปแบบกรณี (ไม่มีคำบุพบทหรือคำบุพบท) ที่มีความหมายกำหนด: มาในวันที่ห้าเดือนพฤษภาคม, มาตอนเย็น, ช้อนไม้, เมืองบนแม่น้ำโวลก้า, บ้านที่มีหน้าต่างสองบาน, ตาหมากรุกสีเทา, ใบหน้าหล่อ , ฝากาน้ำชา, ก้าวไปข้างหน้าหนึ่งก้าว, ใครบางคนในชุดสีน้ำเงิน, เป็นคนแรกในแถว. ด้วยคำวิเศษณ์ของตัวพิมพ์ ความสัมพันธ์ระหว่างอัตนัยและการแสดงนัยเกิดขึ้น หรือ - มีคำไม่เพียงพอที่ให้ข้อมูลซึ่งต้องใช้ตัวขยายคำวิเศษณ์ - คำวิเศษณ์เสริม ( อยู่บนฝั่ง, ได้รับการจดทะเบียนที่โรงงาน, ราคาหนึ่งร้อยรูเบิล, นานก่อนรุ่งสาง).