แบบทดสอบนิเวศวิทยา "ลานตาเชิงนิเวศ"; ชั้นเรียนประถมศึกษา นำเสนอเกมชีววิทยา "คาไลโดสโคปเชิงนิเวศ" เกมคาไลโดสโคปเชิงนิเวศสำหรับโรงเรียนประถมศึกษา
สถาบันการศึกษาเทศบาล
โรงเรียนหมายเลข 28
ตั้งชื่อตามวีรบุรุษแห่งสหภาพโซเวียต D. M. KARBYSHEV
ไป. ซามารา
ชั่วโมงเรียนเกี่ยวกับนิเวศวิทยา
"คาไลโดสโคปเชิงนิเวศน์"
ฉันทำงานเสร็จแล้ว:
ครูโรงเรียนประถม
บรัสโควา โอ.พี.
อายุของเด็กที่ต้องการชั้นเรียนคือ 7-10 ปี
งานเบื้องต้นที่จำเป็นคือการพิมพ์การ์ดงาน
เป้า : เพื่อสร้างแนวคิดเบื้องต้นเกี่ยวกับนิเวศวิทยาในฐานะวิทยาศาสตร์และบทบาทของมันต่อชีวิตของผู้คน
งาน :
เกี่ยวกับการศึกษา:
เพื่อสร้างความเข้าใจแนวคิดเรื่อง "นิเวศวิทยา" สอนให้ปฏิบัติตามกฎเกณฑ์และบรรทัดฐานของพฤติกรรมในธรรมชาติ
เกี่ยวกับการศึกษา:
พัฒนาความอยากรู้อยากเห็น การคิดเชิงตรรกะ จินตนาการ การพูด ความสามารถในการให้เหตุผลและปรับการตัดสินใจของคุณ
เกี่ยวกับการศึกษา:
เพื่อปลูกฝังวัฒนธรรมทางนิเวศ (สอนให้มองเห็นความงามของโลกโดยรอบ ปฏิบัติต่อธรรมชาติด้วยความเอาใจใส่ สร้างความเชื่อเกี่ยวกับความรับผิดชอบส่วนบุคคลของแต่ละคนต่อสภาวะของสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติ)
ผลลัพธ์ของวิชา:
มีส่วนร่วมอย่างเต็มความสามารถของคุณในการอนุรักษ์ธรรมชาติ
มีความเข้าใจด้านนิเวศวิทยา
ผลลัพธ์ Meta- subject:
ตั้งสมมติฐานเกี่ยวกับระบบนิเวศคืออะไร
ใช้ภาพวาด (สัญญาณทางนิเวศวิทยา) บอกเล่าเกี่ยวกับธรรมชาติ - บ้านสีเขียวของเรา
แสดงทัศนคติของคุณต่อธรรมชาติในรูปวาดของคุณเอง (สัญลักษณ์ทางนิเวศวิทยา)
จัดกิจกรรมการค้นหาเพื่อศึกษากฎหมายนิเวศวิทยาร่วมกับเพื่อนร่วมชั้น
ผลลัพธ์ส่วนตัว:
ทำความเข้าใจกับงานด้านนิเวศวิทยาในฐานะที่เป็นการเคลื่อนไหวทางวิทยาศาสตร์และสิ่งแวดล้อมในรัสเซียและในโลกซึ่งจำเป็นต่อการอนุรักษ์ธรรมชาติ
ความรู้ความเข้าใจ:
นำทางในระบบความรู้ ดึงข้อมูลที่นำเสนอในรูปแบบต่างๆ (ข้อความ แผนภาพ) สังเกตและสรุปผลอย่างอิสระ
การสื่อสาร:
สื่อสารจุดยืนของคุณกับผู้อื่น ฟังและเข้าใจคำพูดของผู้อื่น เข้าร่วมการสนทนา
ชั้นนำ:
ศาสตร์ต่างๆศึกษาธรรมชาติ ซึ่งรวมถึงพฤกษศาสตร์ - ศาสตร์แห่งพืช และสัตววิทยา - ศาสตร์แห่งสัตว์ และอื่นๆ อีกมากมาย แต่มีวิทยาศาสตร์พิเศษที่ศึกษาว่าพืช สัตว์ และมนุษย์มีความสัมพันธ์กันอย่างไร ปรับตัวเข้ากับธรรมชาติรอบตัวอย่างไร และมีอิทธิพลต่อธรรมชาติอย่างไร วิทยาศาสตร์นี้คือนิเวศวิทยา ชื่อของมันมาจากสมัยโบราณ คำภาษากรีก“โออิคอส” แปลว่าบ้าน และ "โลโก้" -วิทยาศาสตร์ . ท้ายที่สุดแล้วธรรมชาติก็คือ บ้านทั่วไปสำหรับพืช สัตว์ และมนุษย์
ฉันนำแบบทดสอบมาให้คุณทราบ - การเดินทาง " ลานตานิเวศวิทยา" ฉันขอเชิญคุณเข้าสู่อาณาจักรแห่งธรรมชาติ เพื่อเล่น ไตร่ตรอง ทายปริศนา ร้องเพลง และท้ายที่สุด - การอุทิศตนอย่างเคร่งขรึมนักนิเวศวิทยารุ่นเยาว์
ฉันหวังว่าขอบคุณ งานที่ใช้งานอยู่ในระหว่าง ชั่วโมงเรียนคุณจะเข้าใจว่าการดูแลธรรมชาติและพยายามปกป้องและอนุรักษ์ธรรมชาติมีความสำคัญเพียงใด
ดังนั้นขอให้โชคดี! เราเริ่มต้นการเดินทางสู่อาณาจักรแห่งธรรมชาติที่น่าตื่นตาตื่นใจ สวยงาม และลึกลับ
คุณเป็นเพื่อน
ดูสิอย่าปล่อยให้เราผิดหวัง!
และสัญญาว่าจะซื่อสัตย์และใจดี!
อย่ารุกรานนกหรือจิ้งหรีด
อย่าซื้อตาข่ายผีเสื้อ!
รักดอกไม้ ป่าไม้ ทุ่งนา และที่ดินทำกิน -
ทุกสิ่งที่เรียกว่ามาตุภูมิของเรา!
โลกของพืชเห็ด
ใส่คำที่ "หายไป" ตามลำดับที่ถูกต้อง และปฏิบัติตามคำแนะนำอันชาญฉลาดในวันที่อากาศอบอุ่นในฤดูใบไม้ผลิ (ทำงานกับการ์ด)
ป่าเยอะมาก -...,
ป่าน้อย -...,
ไม่มีป่า -...!
(ตัวเลือก:อย่าทำลายดูแลปลูก .)
แสดงคำที่ถูกต้องโดยเติมคำพูดให้สมบูรณ์
ในเดือนกรกฎาคม มดทำงาน และ…………..ก็แสดงออกมา
( ตัวเลือก:ใบไม้ แมลงปอ ดวงอาทิตย์)
ลองไขปริศนาดูสิ
ใครทันทีที่มันร้อน
เขาจะดึง "เสื้อคลุมขนสัตว์" พาดไหล่ของเขา
และความหนาวเย็นที่ชั่วร้ายจะมา -
เขาจะโยนเธอออกจากไหล่ของเขาเหรอ?
(ป่า)
เธอเสียชีวิตในฤดูใบไม้ร่วง
และอีกครั้งในฤดูใบไม้ผลิจะมีชีวิตขึ้นมา
เข็มสีเขียวจะพุ่งออกมาสู่แสง
มันเติบโตและบานสะพรั่งตลอดฤดูร้อน
วัวที่ไม่มีมันก็เดือดร้อน:
เธอเป็นอาหารหลักของพวกเขา
(หญ้า)
เขาไม่เปราะบางเลย
และเขาซ่อนตัวอยู่ในเปลือกหอย
มองเข้าไปตรงกลาง -
คุณจะเห็นแกนกลาง
มันเป็นผลไม้ที่ยากที่สุดในบรรดาผลไม้ทั้งหมด
ก็เรียกว่า...
(ถั่ว)
ฉันเห็นเห็ดสีแดงในป่า
ฉันชื่นชมความงามของมัน:
ขาขาวเล็กๆ
มีลายจุดบนหมวก
แต่ฉันจะไม่ฉีกมันออก
ฉันจะชื่นชมมันแล้วจากไป
(อมานิตา)
สูงเขียวอยู่เสมอ
ฉันสูงกว่าต้นหลิว สูงกว่าต้นเมเปิล
ฉันดึงมือของฉัน - ตรงไปที่เมฆ
และหลานสาวกำลังเต้นรำไปรอบ ๆ :
ปุยสวย
พวกมันดูเหมือนเม่น
(เรียบร้อย)
ฉันเป็นหยดหนึ่งของฤดูร้อน
บนขาเรียวเล็ก
พวกเขาสานกล่องและตะกร้าให้ฉัน
ใครรักฉัน
เขายินดีที่จะโค้งคำนับ
และดินแดนบ้านเกิดของฉันก็ตั้งชื่อนี้ให้กับฉัน
(สตรอเบอร์รี่)
สัตว์โลก
พยายามออกเสียงลิ้นพันให้ชัดเจนและดัง ใครดีกว่ากัน?
หงส์พร้อมลูก ๆ ของพวกมันกำลังบิน
มีแม่แรงอยู่บนต้นวิลโลว์และมีก้อนกรวดอยู่บนฝั่ง
อีกาพลาดอีกา
พวกเขากลายเป็นใครหรือหลงเสน่ห์:
เจ้าชายกิดอน?
(เป็นยุง แมลงวัน แมลงภู่ “ The Tale of Tsar Saltan เกี่ยวกับลูกชายผู้รุ่งโรจน์ของเขาและเจ้าชาย Gvidon Saltanovich ฮีโร่ผู้ยิ่งใหญ่และเกี่ยวกับเจ้าหญิงหงส์ที่สวยงาม” A. S. Pushkin)
มนุษย์กินเนื้อยักษ์จากเทพนิยายของ Charles Perrault?
(เข้าสิงโตหนู “พุซอินบู๊ทส์”)
พี่น้องสิบเอ็ดคน - เจ้าชายจากเทพนิยายโดย H.H. Andersen?
(ในหงส์. “หงส์ป่า”)
พินอคคิโอ?
(ในลา “ The Adventures of Pinocchio” โดย C. Collodi)
จำไว้ว่าพวกเขาเป็นใคร (งูเหลือม สุนัขจิ้งจอกตัวน้อย ฯลฯ) ฮีโร่ในเทพนิยายต่อไปนี้:
ริกิ – ติกิ – ทาวี?
(พังพอน “Riki-Tiki-Tavi” โดย R. Kipling)
มิสเตอร์นิลส์สัน?
(ลิง “Pippi Longstocking” โดย A. Lindgren)
คะ?
(งูเหลือม “Mowgli” โดย R. Kipling)
ลุดวิกที่สิบสี่?
(จิ้งจอกน้อย “Tutta Karlsson คนแรกและคนเดียว” โดย E. Ekholm)
มาโตรสกิน?
(แมว “ลุงฟีโอดอร์ สุนัขและแมว” โดย E. Uspensky)
นี่คือใคร? เดาคำอธิบาย:
สีน้ำตาลตีนปุกเงอะงะ - ... (หมี)
สีเทาฟันน่ากลัว - ... (หมาป่า)
เจ้าเล่ห์ปุยแดง - ... (สุนัขจิ้งจอก)
หมาป่าคำราม, เสียงหอน, เสียงสะอื้น
สุนัขจิ้งจอกอ๋อ สะอื้น
หมูป่าคำราม
เม่นสูดจมูก
กระรอกคลิกฟันของเขา
กวาง, กวางเอลก์พัด
คมคำราม
วัวกระทิงฮัมเพลง
ใครอาศัยอยู่ที่ไหน?
หมีในฤดูหนาวนอนอยู่ในถ้ำ
หมาป่าในถ้ำ
สุนัขจิ้งจอกในหลุม
บีเวอร์ในกระท่อมบนชายฝั่ง
กระรอกในโพรง
เม่นในมิงค์
วัวกระทิงในปุชชา
หมูป่าในพุ่มไม้
กระต่ายตัวสั่นอยู่ใต้พุ่มไม้
ใครรักอะไร?
หมี -น้ำผึ้ง ราสเบอร์รี่ เบอร์รี่ ปลา ซากสัตว์
หมูป่า -ลูกโอ๊กซากศพ
ฟ็อกซ์ -ไก่ ห่าน กระต่าย
หมาป่า -แกะ น่อง กระต่าย
คม -เนื้อสัตว์อื่น ๆ
วัวกระทิง -หญ้า ใบไม้
กวางกวาง -หญ้า กิ่งไม้ เปลือกไม้ หญ้าแห้ง เกลือ
เม่น -หนูงู
กระรอก -ถั่ว กรวย เห็ด
กระต่าย -เปลือกไม้อ่อน
มนุษย์และธรรมชาติ
ผู้คนเกี่ยวกับธรรมชาติ
หยุดคิดแล้ว.
ทำลาย, ทำลาย,
พวกเขาฆ่า พวกเขาทรมาน
และสัตว์และนก
พวกเขาฆ่าอย่างโหดร้าย
ขยะ, ขยะ
แม่น้ำมีมลพิษ!
เป็นเช่นนี้ได้อย่างไร? นี่เป็นเรื่องจริงเหรอ? จริง แต่ไม่ใช่ทุกคนจะเป็นแบบนั้น พวกคุณรักธรรมชาติไหม?
คุณไม่ทำลายต้นไม้เหรอ?
คุณไม่ยิงนกด้วยหนังสติ๊กเหรอ?
คุณรู้กฎของพฤติกรรมในธรรมชาติหรือไม่? เติมคำที่หายไป (ทำงานกับการ์ด)
ใช้ (ถุงขยะ) เพื่อนำขยะที่สะสมทั้งหมดติดตัวไปยังถังขยะหรือหลุมฝังกลบที่ใกล้ที่สุด
ใช้พรมหรือที่นอนปูเต็นท์ (อย่าสับ ) กิ่งเข็มและต้นสน
ใช้ (เบาะ) เส้นทางเดินป่า
ไม่ (ทำลาย ) จอมปลวก
หลังจากพักผ่อนท่ามกลางธรรมชาติ (ดับ ) ไฟด้วยน้ำหรือ (หลับ) โลก.
สำหรับแต่ละแผนภาพ ให้กำหนดกฎแห่งพฤติกรรมโดยธรรมชาติ (ทำงานกับการ์ด)
คำตอบที่เป็นไปได้:
อย่ารังแกชาวป่า
อย่าหักกิ่งไม้
อย่าสัมผัสสัตว์ป่า
อย่าจับผีเสื้อเพื่อความสนุกสนาน
อย่าทำลายรังนก
อย่าเด็ดดอกไม้
มองธรรมชาติเพื่อหาแรงบันดาลใจ
สำหรับเพลงสำหรับเทพนิยาย
เพื่อบทกวี!
จำเนื้อร้องของแต่ละบรรทัดจากเพลงและร้องเพลงอย่างร่าเริงเกี่ยวกับฤดูร้อนที่สดใส! (“เพลงเกี่ยวกับฤดูร้อน” จากการ์ตูน “ซานตาคลอสและฤดูร้อน” ถ้อยคำโดย Yu. Entin ดนตรีโดย E. Krylatov)
เราอยู่บนถนนกับเพลงเกี่ยวกับ......,
ที่สุด......เพลงในโลก
เราอยู่ในป่า......บางทีเราอาจจะได้พบคุณ
ดีที่ฝนตก......
เราถูกปกคลุมไปด้วยสีบรอนซ์…….
ผลเบอร์รี่ในป่า......ด้วยไฟ
เรารัก......การย่างด้วยเหตุผลที่ดี
ฤดูร้อนคือ......!
นี่มัน......ฤดูร้อน!
ฤดูร้อน......แต่งกายด้วยต้นไม้เขียวขจี
ฤดูร้อนมันร้อน......อบอุ่น
ฤดูร้อนกำลังหายใจด้วยสายลม!
บน......ขอบแดด
ตัวเขียวกำลังกระโดด…….
แล้วพวกเขาก็เต้น...... - แฟน
…… ทุกอย่างอยู่รอบตัว!
(คำ: ฤดูร้อน, ดีที่สุด, เม่น, ผ่าน, ดำขำ, เผาไหม้, ฤดูร้อน, ดี,
ของเรา สดใส แสงอาทิตย์ สีเขียว กบ ผีเสื้อ ดอกไม้บาน)
ผลลัพธ์
คุณทำงานทั้งหมดอย่างขยันขันแข็งซึ่งหมายความว่าคุณได้เห็นและได้ยินความงามของธรรมชาติโดยรอบ: แมลงปอสีเงิน, ต้นไม้ที่มีกิ่งก้าน, สตรอเบอร์รี่กลิ่นหอมบน ขาบางตั๊กแตนที่ว่องไว เพลงฝน... บางทีธรรมชาติอาจเป็นแรงบันดาลใจให้คุณเขียนเทพนิยายหรือเพลง ท่ามกลางเสียงร้องอันสนุกสนานของ "ไชโย!" เสียงปรบมือของฝ่ามือสีเขียว - ใบไม้และ กลองม้วนฝน - คุณทุ่มเทเพื่อนักนิเวศวิทยารุ่นเยาว์
คุณยังต้องหาคำตอบสำหรับความลึกลับของธรรมชาติ ปฏิบัติต่อเธอด้วยความระมัดระวัง เพราะบ้านที่เราทุกคนอาศัยอยู่ไม่เพียงแต่ลึกลับและน่าสนใจเท่านั้น แต่ยังเปราะบางมากอีกด้วย บันทึกมัน!
รายการข้อมูลอ้างอิงที่ใช้:
นิตยสารสภาการสอน ฉบับที่ 6, 2543
นิตยสารเด็กเพื่อครอบครัวอ่านเรื่อง "สายรุ้ง" ฉบับที่ 6 (22) พ.ศ. 2548
ทูโซวา วี.แอล. “ ชั้นเฟิร์สคลาส - วันต่อวัน” - เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก, 2545
“นิเวศวิทยาสำหรับเด็ก”/เรียบเรียงโดย Yu.S. อัสตาโควา-ซามารา, 1994
การ์ด:
ใช้ _________ เพื่อนำขยะที่สะสมทั้งหมดติดตัวคุณไปยังถังขยะหรือหลุมฝังกลบที่ใกล้ที่สุด ใช้พรมหรือที่นอน _________________ ไม้สน และกิ่งสปรูซเป็นผ้าปูที่นอนใต้เต็นท์ ใช้เส้นทาง ______________ สำหรับการเดินป่าของคุณ ไม่ใช่ _________________ จอมปลวก หลังจากผ่อนคลายในธรรมชาติแล้ว ____________ไฟที่มีน้ำหรือ ____________ดิน |
หัวข้อของเนื้อหาคือเกมตอบคำถามเกี่ยวกับการสอนแบบโต้ตอบ "คาไลโดสโคปเชิงนิเวศ"
วัตถุประสงค์ - เพื่อดำเนินการ กิจกรรมนอกหลักสูตรสามารถนำมาใช้ในบทเรียนนิเวศวิทยา ชีววิทยา และวิทยาศาสตร์ธรรมชาติได้
เป้า: ปลูกฝังความรักต่อธรรมชาติที่มีชีวิต การศึกษา วัฒนธรรมทางนิเวศวิทยาเด็ก
งาน:
- การทำความคุ้นเคยกับวัฒนธรรมและธรรมชาติของดินแดนพื้นเมือง
- การพัฒนาความสนใจทางปัญญา ความฉลาดของนักเรียน
- การขยายความรู้และส่งเสริมความปรารถนาที่จะปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง
- ส่งเสริมความรู้สึกเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกันและการแข่งขันที่ดี
อุปกรณ์-มัลติมีเดีย โปรเจคเตอร์ จอคอมพิวเตอร์
รูปแบบการใช้งานคือการฉายภาพลงจอเมื่อทำงานเบื้องหน้าร่วมกับทีม
กฎของเกม(สไลด์ 3)
สนามเด็กเล่นของเราประกอบด้วยห้าหัวข้อ: "ชีวิตที่สองของต้นไม้", "นก", "ตำนานแห่งดอกไม้", "สัตว์ในภูมิภาคของเรา", "ผลเบอร์รี่ทางเหนือ" แต่ละหัวข้อมีคำถามหกข้อ ในเกมมีคำถาม 3 ประเภท: คำถามและตัวเลือกคำตอบ 3 ข้อ คำถามที่ไม่มีตัวเลือกคำตอบ (คำตอบที่ถูกต้องคือรูปภาพ) “หมูตัวหนึ่ง” (“มันบินหรือไม่บิน” - คำถามแฟลช); และช่วงพักเล่นดนตรี (คุณเพิ่งเข้าใจประเด็นนี้) พักแสดงดนตรี - เด็กๆ และผู้อำนวยการดนตรีเตรียมเพลงจำนวนหนึ่ง
สไลด์ส่วนใหญ่มีตัวเลือกคำตอบให้เด็กๆ เป็นตัวกระตุ้น เมื่อคุณคลิกที่คำตอบที่ถูกต้อง รูปภาพจะเปลี่ยนสีและคำตอบที่ไม่ถูกต้องจะหายไป หากคุณตอบผิด คำตอบที่ไม่ถูกต้องจะหายไป และคำตอบที่ถูกต้องจะเปลี่ยนสี
เด็กๆ ผลัดกันเลือกคำถาม หลังจากจบเกม คณะกรรมการจะนับคะแนนและตัดสินผู้ชนะ
ภาคผนวก 1 สถานการณ์ของเกมตอบคำถาม "ลานตาเชิงนิเวศ"
ภาคผนวก 2 เกมตอบคำถาม "ลานตาเชิงนิเวศ"
Lipina Lyudmila Sergeevna ครูของสถาบันการศึกษาแห่งรัฐของหมู่บ้าน ZSSHI Zelenoborsky ภูมิภาค Murmansk โดยการศึกษาฉันเป็นครูสอนฟิสิกส์และคณิตศาสตร์ ฉันมีประสบการณ์ในสาขาพิเศษของฉันเช่นเดียวกับครูสอนเทคโนโลยี ทำงานที่ OY โรงเรียนมัธยมศึกษา, โรงเรียนราชทัณฑ์ประเภท VIII และตอนนี้ฉันทำงานในโรงเรียนประจำประเภทโรงพยาบาล ฉันเป็นแม่ของลูกสามคนที่โตแล้วและเป็นย่าของเด็กวัยหัดเดินที่แสนดีคนหนึ่ง ฉันชอบทำงานฝีมือกับเด็กๆ โดยใช้เทคนิคต่างๆ มาก รางวัลที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของฉันคือความสุขของเด็กๆ จากความคิดสร้างสรรค์ร่วมกัน นักเรียนของฉันเป็นผู้ได้รับรางวัลและผู้ได้รับรางวัลจากนิทรรศการและการแข่งขันใน DPI ในหมู่บ้าน ภูมิภาคของเรา และในนิทรรศการ All-Russian
ชื่อเอกสารลานตานิเวศวิทยา.ppt
‹‹ ‹
1 จาก 28
› ››คำอธิบายการนำเสนอเป็นรายสไลด์:
สไลด์หมายเลข 1
คำอธิบายสไลด์:
สไลด์หมายเลข 2
คำอธิบายสไลด์:
นิเวศวิทยาเป็นวิทยาศาสตร์ที่ศึกษาบ้านของเรา - ดาวเคราะห์ที่เราอาศัยอยู่ และวิธีที่เราควรใช้ชีวิตในบ้านหลังนี้ ลานตา (จากภาษากรีก kalos - สวยงาม eidos - มุมมอง)
สไลด์หมายเลข 3
คำอธิบายสไลด์:
สไลด์หมายเลข 4
คำอธิบายสไลด์:
สไลด์หมายเลข 5
คำอธิบายสไลด์:
เห็ดชั้นล่าง เห็ดประกอบด้วยอะไร? เห็ดมีชีวิตอยู่ได้นานแค่ไหน? ไมซีเลียมมีชีวิตอยู่ได้กี่ปี? เห็ดจะขาดอะไรไม่ได้? เขาชอบป่าไหน? เห็ดหูหนูขาว? Russula เป็นมิตรกับต้นไม้ชนิดใด? เห็ดทำงานอะไรในป่า?
สไลด์หมายเลข 6
คำอธิบายสไลด์:
คุณรู้อะไรเกี่ยวกับไลเคน? ไลเคนคืออะไร? เป็นไปได้หรือไม่ที่จะระบุมลพิษทางอากาศตามสภาพของไลเคน?
สไลด์หมายเลข 7
คำอธิบายสไลด์:
กฎเกณฑ์ในธรรมชาติ 1. ห้ามเด็ดดอกไม้ ห้ามหักต้นไม้ 2.ไม่ทำลายรังและมด 3. ปกป้องพืชและสัตว์ โดยเฉพาะพืชและสัตว์ที่มีรายชื่ออยู่ในสมุดปกแดง 4. เผาไฟในสถานที่ที่มีอุปกรณ์พิเศษเท่านั้น: ต้องกำจัดไฟออกจากต้นไม้, พื้นที่ไฟต้องเคลียร์หญ้าและปูด้วยหินหรือดิน; สำหรับไฟให้ใช้ไม้ที่ตายแล้วหรือฟืนที่เก็บไว้เป็นพิเศษ ก่อนออกเดินทางเติมน้ำเติมไฟแล้วกลบด้วยดิน 6. อย่าเผาหญ้าในฤดูใบไม้ผลิ เพราะจะทำให้ป่าไหม้ได้ 7. อย่าสร้างกองขยะ นำกระป๋องและขวดเปล่าทั้งหมดพร้อมขยะอื่น ๆ ออกจากป่าไปพร้อมกับคุณแล้วทิ้งในที่ที่มีอุปกรณ์พิเศษหรือฝังไว้ 8. อย่าถอนหรือหักพุ่มเบอร์รี่ สร้างบ้านและอาหารสำหรับนกและสัตว์อื่นๆ 9. ห้ามส่งเสียงดังหรือรบกวนชาวป่า
สไลด์หมายเลข 8
คำอธิบายสไลด์:
สไลด์หมายเลข 9
คำอธิบายสไลด์:
แบบทดสอบ "ต้นไม้" 1. เข็มของต้นไม้ต้นนี้มีอายุ 10-12 ปี กรวยจะยกขึ้นเหมือนเทียนเมื่อสุกจะแตกเป็นชิ้นเล็ก ๆ เหลือก้านไว้ บนเปลือกไม้มีอาการบวมมากมายมากถึง 700 และในนั้นมีของเหลว "มีกลิ่นหอม" โปร่งใสเรียกว่า "ยาหม่อง" ในฤดูหนาวเรซินนี้จะปกป้องต้นไม้จากความหนาวเย็นและในบางครั้ง - จากแมลงที่พยายามเจาะเข้าไปใต้เปลือกไม้ 2. ต้นไม้ต้นนี้จะผลัดใบในช่วงฤดูหนาว เข็มมีความนุ่มและเนียน มีอายุยืนยาว หลังจาก “ความตาย” ไม้ก็ได้รับการอนุรักษ์ไว้อย่างดี เซนต์ปีเตอร์สเบิร์กถูกสร้างขึ้นบนเสาที่ทำจากไม้นี้ ก่อนหน้านี้มีการสร้างดาดฟ้าโลงศพและรถม้าศึกพร้อมล้อ กรวยรูปทรงวงรี
สไลด์หมายเลข 10
คำอธิบายสไลด์:
3. แปลจากภาษาละติน "quercus" - ต้นไม้ที่สวยงาม. มีอายุยืนยาว ทนทานต่อการโจมตีของศัตรูพืช พายุรุนแรง และความแห้งแล้งได้ดี ตัวตนของความแข็งแกร่ง พลัง ความแข็งแกร่ง พวงหรีดที่ทำจากกิ่งก้านของต้นไม้นี้ได้รับรางวัลสำหรับการช่วยชีวิตและการหาประโยชน์ทางทหาร ชาวสลาฟโบราณเคารพต้นไม้นี้ว่ามีมนต์ขลังซึ่งเกี่ยวข้องกับเทพเจ้าแห่งฟ้าร้องและฟ้าผ่า Perun และชาวกรีกโบราณก็เชื่อมโยงต้นไม้นี้กับเทพเจ้าแห่งดวงอาทิตย์ วิทยาศาสตร์และศิลปะ อพอลโล 4. ต้นไม้ต้นนี้แตกต่างจากสีเปลือกไม้อื่น ๆ โดยมีสารสีขาว - เบทูลิน ไม่ว่าสภาพอากาศจะเป็นอย่างไร เปลือกไม้ก็จะยังเย็นอยู่
สไลด์หมายเลข 11
คำอธิบายสไลด์:
5. ไม้ของต้นนี้มีน้ำนมซึ่งมียางอยู่ด้วย ใบของต้นไม้นี้ไม่แสดงความเสียหายใดๆ ที่เกิดจากตัวหนอนและแมลงปีกแข็ง - ด้วยเหตุผลบางประการ แมลงจึงไม่สัมผัสใบไม้ของต้นไม้ “น้ำตา” ของต้นไม้สามารถทำนายการมาถึงของฝนได้ 6. ชาวสลาฟโบราณได้เชื่อมโยงต้นไม้ต้นนี้กับลดาเทพีแห่งความรักและความงามเพื่อรูปลักษณ์ที่ละเอียดอ่อนและสวยงาม ชื่อนี้มาจากคำภาษากรีก "ptilon" - ปีก ใบรูปหัวใจ. ในช่วงออกดอก ต้นไม้ใหญ่จะผลิตน้ำผึ้งได้ 12 กิโลกรัม ซึ่งถือว่าดีที่สุด 7. ไม้ของต้นไม้ต้นนี้เน่าเร็ว แต่มีอายุสั้น - 80-100 ปี ในฤดูใบไม้ร่วง ในช่วงใบไม้ร่วง ต้นไม้จะหลุดกิ่งก้านส่วนเกินออกไป เมื่อไม่มีใบ ต้นไม้สามารถรับรู้ได้ด้วยรสชาติของเปลือกไม้ - รู้สึกถึงความขมและกลิ่น ต้นไม้จะบานก่อนใบจะปรากฎ ตอไม้ไม่เกิดหน่อ
สไลด์หมายเลข 12
คำอธิบายสไลด์:
8. ต้นไม้ชนิดใดที่เป็น “เครื่องดูดฝุ่น” ที่ดีเยี่ยม ซึ่งเป็นหนึ่งในสารทำความสะอาดฝุ่นและเขม่าที่ดีที่สุด? เส้นใยไม้ไม่สม่ำเสมอ และขวานก็ติดอยู่ 9. ต้นไม้ต้นนี้เติบโตในเทือกเขาคอเคซัส ไม้นั้นแข็ง แม้แต่ขวานก็กระเด้งออกมาได้ มีดก็ไม่เอา ลงไปในน้ำก็จะจมลงทันที ชิ้นส่วนเครื่องจักรทำจากมัน ของเขา ชื่อทางวิทยาศาสตร์ boxwood พื้นบ้านไหน? 10.ผลของต้นไม้มีลักษณะคล้ายไส้กรอกแต่กินไม่ได้ 11. ลำต้นยาวประมาณ 10 ม. สูงประมาณ 100 ม. มีอายุประมาณ 3-4 พันปี ในต้นไม้ต้นหนึ่ง ชาวอินเดียได้ตัดอุโมงค์ยาว 9 เมตรซึ่งมีรถบรรทุกคันหนึ่งขับอยู่ บนต้นไม้อีกต้นหนึ่ง พวกเขาจัดฟลอร์เต้นรำซึ่งมีคู่รัก 15 คู่มาเต้นรำ มีวงดนตรีทองเหลืองเล่น และยังมีห้องสำหรับผู้ชมได้ 20 คน ต้นไม้เหล่านี้เหลือเพียง 500 ต้น เรียกว่าอะไร? 12. ต้นไม้ต้นนี้เติบโตในเขตร้อน ผลมีลักษณะกลมและมีน้ำหนัก 16-30 กก. แฟลตเบรดอบโดยการตัดผลไม้แล้วเติมยีสต์และนม
สไลด์หมายเลข 13
คำอธิบายสไลด์:
13. เติบโตในบราซิล ต้นไม้วัว - นั่นคือสิ่งที่ผู้คนเรียกมันว่า ในการ “รีดนม” คุณต้องตัดเปลือกออก น้ำผลไม้มีลักษณะคล้ายนม ชื่อวิทยาศาสตร์ของมันคืออะไร? 14. ต้นไม้ชนิดนี้พบได้ในอินเดีย จีน ญี่ปุ่น คอเคซัส และไครเมีย ผลไม้แห้งมีลักษณะคล้ายลูกอม นี่คือต้นไม้ชนิดใด? 15. เส้นผ่านศูนย์กลางของต้นไม้ประมาณ 10 ม. เป็นแหล่งอาหาร น้ำ และเสื้อผ้า ใบนำมารับประทานเป็นผัก เครื่องดื่มที่คล้ายกับน้ำมะนาวเตรียมจากผลไม้ เส้นใยได้มาจากเปลือกไม้สำหรับทำตาข่าย ถุง กระดาษ และเสื้อผ้า เปลือกไม้นิ่มจึงได้รับผลกระทบจากเชื้อรา ห้องเก็บของ โกดัง และที่อยู่อาศัยของมนุษย์ถูกจัดเรียงเป็นโพรง
สไลด์หมายเลข 14
คำอธิบายสไลด์:
“ต้นไม้เพื่อมนุษย์” 1. ฟืนของต้นไม้ใดให้ความร้อนน้อย ? 2.ไม้อะไรใช้ทำแท่งดินสอ? 3. ตั้งชื่อต้นไม้ “ผู้บุกเบิก” ที่อาศัยอยู่ในที่ดินเปล่า 4. รากของต้นไม้นี้ช่วยให้ผู้สร้างไฮดรอลิกยึดตลิ่งไว้ด้วยกันไม่เลวร้ายไปกว่าการเสริมเหล็กและป้องกันคลื่นจากการชะล้างหรือกัดเซาะตลิ่ง?
สไลด์หมายเลข 15
คำอธิบายสไลด์:
5. ไม้ชนิดใดที่ใช้ทำน้ำมันสน กำมะถัน และขัดสน? 6. ไม้อัดทำมาจากต้นไม้ชนิดใด? 7.ไม้อัดทำมาจากอะไร? 8. เสาโทรเลขทำมาจากไม้ชนิดใด 9. ต้นไม้ได้มาจากต้นเข็ม ใบไม้ และไม้อะไรบ้าง? ยา? ที่?
สไลด์หมายเลข 16
คำอธิบายสไลด์:
10.ต้นไม้ใดเป็น “ต้นน้ำผึ้ง”? 11. ต้นไม้ชนิดใดที่ให้ถั่วรสอร่อยแก่เรา? 12. ไม้ชนิดใดที่ใช้ทออุปกรณ์ตกปลา เชือก ตะกร้า และทำผ้ากระสอบ 13. ต้นไม้ชนิดใดที่ไม่โอ้อวดและไม่กลัวความร้อนหรือความเย็น? 14. เมล็ดของต้นไม้ใดจะงอกได้เฉพาะเมื่อเปียกหลังจากสัมผัสกับอุณหภูมิต่ำ?
สไลด์หมายเลข 17
คำอธิบายสไลด์:
นก 1. นกชนิดใดที่ไม่ฟักไข่? 2. นกหัวขวานชอบย้ายไป อพาร์ทเมนต์ใหม่. นกหัวขวานชนิดใดมีรังทรงสี่เหลี่ยม 3. ในสเปน นกตัวนี้ถูกเรียกว่า "ผู้หลอกลวงคนเลี้ยงแกะ" โอกาสในการขาย ภาพกลางคืนช่วยชีวิตแพะและวัวจากแมลงที่บินวนรอบเต้านมและทรมานพวกมันไม่ยอมให้พักผ่อน 4. เมื่อตกอยู่ในอันตราย นกตัวนี้สามารถส่งเสียงขู่ ยืดคอ และหันศีรษะได้มากจนหลายคนเข้าใจผิดว่าเป็นงู 5 นกอะไรบินด้วยความเร็ว 100-200 กม./ชม.?
สไลด์หมายเลข 18
คำอธิบายสไลด์:
6. นกเหล่านี้ตัวผู้มีความสุภาพและเอาใจใส่มาก: พวกมันยอมจำนน อาหารที่ดีที่สุดตัวเมียและเลี้ยงลูกไก่อย่างขยันขันแข็งพวกมันมาหาเราพร้อมกับหิมะแรก 7. นกตัวนี้เข้าแล้ว อารมณ์ดีย่อมส่งเสียงแผ่วเบา เพราะเหตุนี้จึงเรียกว่า ฟลุตป่า และในนั้น อารมณ์เสียกรีดร้องเหมือนแมว จึงถูกเรียกว่า “แมวป่า” 8. นกที่ตัวเล็กที่สุดของเราคือตัวอะไร และมันกินเท่าไหร่? 9. นกชนิดนี้จับแมลงที่กำลังบินด้วยซ้ำ วัสดุก่อสร้างเพราะรังจะพบได้ในอากาศ เมื่ออยู่บนบกจะมีพฤติกรรมกระสับกระส่ายเนื่องจากมีขาสั้นและปีกยาว มันได้ชื่อมาจากเสียงของมัน หรืออาจเป็นเพราะว่าเวลาบิน มัน "ตัดอากาศ" นกชนิดนี้มักเรียกกันว่า "ลูกแกะป่า" เมื่อบิน ปีกของมันจะส่งเสียงร้องตามสายลม 10. นกชนิดนี้จะเข้าไปอยู่ในโพรงเป็นเวลา 4 เดือน มันฟักไข่ที่นั่น เลี้ยงลูกไก่และลอกคราบ เธอทำเช่นนี้เพื่อไม่ให้พวกมันคลานเข้าไปในโพรง งูพิษ, - เหลือเพียงช่องว่างในการหายใจ
สไลด์หมายเลข 19
คำอธิบายสไลด์:
พืชสมุนไพรเพื่อช่วยเหลือผู้คน” 1. พืชชนิดใดห้ามเลือด? 2. พืชชนิดใดที่ทำให้เลือดบริสุทธิ์? 3. พืชชนิดใดอุดมไปด้วยวิตามิน? 4. พืชชนิดใดที่ใช้รักษาโรคหวัดและไอ? 5. พืชชนิดใดที่ใช้เป็นยาระงับประสาท?
สไลด์หมายเลข 20
คำอธิบายสไลด์:
6. พืชชนิดใดที่ใช้รักษาโรคตา? 7. พืชชนิดใดที่ใช้รักษาโรคไต? 8.พืชชนิดใดที่ใช้รักษาโรคหัวใจ? 9. พืชชนิดใดลดน้ำตาลในเลือด? 10. พืชชนิดใดที่มีเมนทอลซึ่งเป็นส่วนประกอบทางสรีรวิทยาที่มีฤทธิ์ในการระงับความรู้สึก?
สไลด์หมายเลข 21
คำอธิบายสไลด์:
สไลด์หมายเลข 22
คำอธิบายสไลด์:
ฮีโร่พืช เหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์เมื่อราชินีแห่งดอกไม้ ซึ่งเป็นดอกกุหลาบแสนสวยยังไม่มีอยู่บนโลก ดอกไม้นี้มีคุณค่าในทุกที่มากกว่าการสร้างสรรค์อื่นๆ ของเทพีฟลอรา พวกเขาตกแต่งกระท่อมใน จีนโบราณและในอินเดีย พระองค์ทรงถูกเทิดทูนในอียิปต์และบาบิโลน ความงดงามและบทกวีเกี่ยวกับพระองค์ในโรมและกรีซ และไม่ใช่เพื่อความงามเลยซึ่งต่อมาถูกบดบังด้วยดอกกุหลาบศักดิ์สิทธิ์ - มันช่วยดับความเจ็บปวดของนักรบที่บาดเจ็บมันใช้ทำน้ำมันธูปและพ่อครัวโบราณก็เตรียมอาหารและเครื่องดื่มชั้นเลิศจากผลเบอร์รี่และกลีบดอก และในรัสเซียพวกเขาก็รู้จักเขาด้วย ในพงศาวดารเราสามารถพบข้อบ่งชี้ว่าคณะสำรวจทั้งหมดพร้อมที่จะรวบรวมมัน โดยรวบรวมมันด้วย "ความขยันหมั่นเพียรอย่างยิ่ง" ความต้องการมันมากจนต้องซื้อจากอาณาเขตใกล้เคียง ในสมัยของ Ivan the Terrible พวกเขาส่งขนสีน้ำตาลเข้ม กำมะหยี่ ผ้าและผ้าซาตินไปที่คาซานเพื่อแลกเปลี่ยนผลเบอร์รี่และกลีบของพืชชนิดนี้ เบียร์เข้มข้นที่เตรียมจากผลไม้ถูกนำมาใช้เพื่อแช่ผ้าพันแผลและนำไปใช้กับบาดแผล ชาวโรมันโบราณถือว่าสิ่งนี้เป็นสัญลักษณ์ของศีลธรรม ชาวกรีกปลูกไว้ในสวนรอบๆ วิหารของอะโฟรไดท์ เทพีแห่งความรักและความงาม และตกแต่งเส้นทางของคู่บ่าวสาวด้วยกลีบดอก เป็นดอกไม้แห่งความสุข ความรัก ความสนุกสนาน คำถาม. ตั้งชื่อพืชชนิดนี้ว่า (โรสฮิป)
สไลด์หมายเลข 23
คำอธิบายสไลด์:
ต้นไม้พิทักษ์ ประเพณีในการปลูกต้นไม้นี้มาจากชาวกรีกและโรมันโบราณ ผู้อยู่อาศัยในยุคกลางเชื่อว่าสามารถป้องกันวิญญาณชั่วร้าย มังกร โรคภัยไข้เจ็บ และความโชคร้ายอื่นๆ ได้ กิ่งก้านของต้นไม้เหล่านี้ถูกตอกตะปูไว้ที่ประตูและ ประตูทางเข้าบ้าน ใน เลนกลางในรัสเซียเชื่อว่าต้นไม้ต้นนี้ปกป้องจากพลังชั่วร้ายและรักษาจากความโศกเศร้าและให้ความสุขพวกเขาพยายามปลูกไว้ใกล้บ้านใกล้หน้าต่างออกไปที่ถนน: ทั้งสองคนรู้ดีกว่าและซาตานแย่กว่านั้น และ ความงามของตนเองและความสุข ตั้งแต่สมัยโบราณ บ้านในมาตุภูมิทำมาจากอะไร? แน่นอนจากไม้: ไม้ที่ร่ำรวยกว่า - จากไม้โอ๊ค, ไม้ที่ยากจน - จากต้นสนและต้นสน กระท่อมของชาวนาผู้ยากจนที่รออยู่นั้นยืนหยัดมาเป็นเวลานาน พวกเขาถูกทำให้ร้อนเป็นสีดำและลุกเป็นไฟทันที ไฟไหม้หมู่บ้านทั้งหมดในเวลาไม่กี่นาที อันตรายโดยเฉพาะมาจากช่างฝีมือ "ไฟ" - ช่างตีเหล็กและโรงถลุงแร่ ดังนั้น โรงปฏิบัติงานของพวกเขาจึงย้ายจากที่อยู่อาศัยไปยังชานเมือง และล้อมรอบด้วยต้นไม้ต้นนี้ ในรัสเซียมีธรรมเนียมที่จะต้องอุ้มคนป่วยไว้ใต้ต้นไม้นี้ด้วย เพราะพวกเขาเชื่อว่าวิญญาณของต้นไม้ต้นนี้ช่วยขจัดโรคภัยไข้เจ็บ ปรากฎว่าดอกไม้ ใบไม้ ผลเบอร์รี่ และแม้แต่เปลือกของต้นไม้นี้มีสารระเหย - ไฟโตไซด์ซึ่งทำลายล้าง จุลินทรีย์ที่ทำให้เกิดโรค. คำถาม. ตั้งชื่อต้นไม้นี้เหรอ? เหตุใดช่างตีเหล็กและโรงถลุงจึงปลูกต้นไม้นี้อย่างเชี่ยวชาญ? (โรวัน สังเกตมานานแล้วว่าไม้ของมันติดไฟได้ยาก และมงกุฎอันเขียวชอุ่มของมันก็ไม่ยอมจำนนต่อเปลวไฟบนทันที)
สไลด์หมายเลข 24
คำอธิบายสไลด์:
ต้นกำเนิดอันศักดิ์สิทธิ์ B อียิปต์โบราณพืชชนิดนี้มีสาเหตุมาจากต้นกำเนิดอันศักดิ์สิทธิ์ ตามตำนานเล่าว่า มันเติบโตจากเลือดของเทพฮอรัสผู้ถูกสังหาร บุตรชายของโอซิริสและไอซิส เพื่อเป็นการระลึกถึงสิ่งนี้ จึงมีการทำพวงมาลาจากต้นไม้และมีการจัดเทศกาลซึ่งมีบทบาทพิเศษ ด้วยเหตุผลเดียวกัน ตั้งแต่สมัยโบราณ ต้นไม้ชนิดนี้จึงถือเป็นสัญลักษณ์ของความโศกเศร้าและความโศกเศร้าอย่างรุนแรง ด้วยการแสดงความเสียใจต่อผู้เป็นที่รักของผู้เสียชีวิต ใน กรีกโบราณหากมีใครถูกพิจารณาว่าป่วยสิ้นหวัง พวกเขาบอกว่าเขาต้องการต้นไม้ชนิดนี้เท่านั้น หรืออีกไม่นานเขาจะต้องการต้นไม้ชนิดนี้ ความเขียวขจีของมันถูกถักทอเป็นช่อกุหลาบและดอกลิลลี่ เมื่อเกษตรกรชาวอาณานิคมกรีกเริ่มพัฒนา Peloponnese ซึ่งเป็นคาบสมุทรทางตอนใต้ของประเทศ พวกเขารู้สึกประหลาดใจกับพืชพรรณที่กระจัดกระจายของสถานที่ต่างๆ ที่นั่น มีเพียงพืชชนิดนี้เท่านั้นที่เติบโตบนดินหิน คำถาม. ตั้งชื่อโรงงานแห่งนี้ คุณเดาได้ไหมว่าทำไมความเขียวขจีของพืชชนิดนี้จึงถูกถักทอเป็นช่อดอกลิลลี่และดอกกุหลาบ? (ผักชีฝรั่ง ผักชีฝรั่งถูกถักทอเป็นช่อดอกลิลลี่และดอกกุหลาบเพื่อเตือนใจว่า ความสนุกสนานไม่ได้คงอยู่ตลอดไป)
สไลด์หมายเลข 25
คำอธิบายสไลด์:
ในยุคกรีกโบราณ ผักชนิดนี้ได้รับการยอมรับอย่างกว้างขวางและได้รับความนิยมเป็นพิเศษ เชื่อกันว่าพืชชนิดนี้เป็นผักชนิดแรกที่มนุษย์พบ ตามตำนานผู้บัญชาการที่โดดเด่นในสมัยโบราณอเล็กซานเดอร์มหาราชมักจะถือว่าจำเป็นต้องเลี้ยงทหารของเขาด้วยผักนี้ก่อนการต่อสู้เสมอเห็นได้ชัดว่าเขาแน่ใจว่านี่เป็นความลับของชัยชนะของเขา เป็นที่น่าสนใจที่นักคณิตศาสตร์และนักปรัชญาผู้ยิ่งใหญ่ Pythagoras ไม่เพียงแต่ยกย่องผักนี้เท่านั้น แต่พวกเขากล่าวว่ายังมีส่วนร่วมในการเลือกอีกด้วย: ไม่ใช่เพื่อสิ่งใดเลยที่หนึ่งในนั้น พันธุ์ที่ดีที่สุดในสมัยโบราณเรียกว่าพีทาโกรัส ในสมัยกรีกโบราณ พวกเขาเชื่ออย่างจริงจังว่าผักนี้มี "คุณประโยชน์ 7 ประการ" ที่รู้จักกันในโลก: ร้อน... ดังนั้นพวกเขาจึงแนะนำอย่างยิ่งให้รับประทานเมื่อ โรคต่างๆ. นักวิทยาศาสตร์เชื่อว่าชาวสลาฟโบราณได้รับวัฒนธรรมนี้จากอาณานิคมกรีก-โรมันในไครเมียและบริเวณอื่นๆ ของภูมิภาคทะเลดำ โดยไม่มีเหตุผล ชื่อภาษาละตินของพืชชนิดนี้หมายถึง "หัว" คำถาม. นี่คือพืชชนิดใด? ชื่อ ■“พรเจ็ดประการ* บนโลก
สไลด์หมายเลข 26
คำอธิบายสไลด์:
แขก "ต่างประเทศ" "พืชชนิดนี้ได้รับการบูชาและเกลียดชัง พระราชวังตกแต่งด้วยดอกไม้ และพืชชนิดเดียวกันนี้ถูกเลี้ยงไว้สำหรับสัตว์เลี้ยง ในเมืองออฟเฟนบูร์กของเยอรมนีมีอนุสาวรีย์ของนักเดินเรือชาวอังกฤษผู้โด่งดังและโจรสลัดฟรานซิสเดรค คำจารึกบนอนุสาวรีย์บอกว่าเป็น Drake ที่นำพืชชนิดนี้มาสู่ยุโรป แต่ในความเป็นจริงแล้ว ชาวยุโรป อย่างน้อยก็ชาวสเปน ก็คุ้นเคยกับเรื่องนี้มาก่อน ทั้งในยุโรปและรัสเซียแขก "ต่างประเทศ" พบกับความเกลียดชัง ข่าวลือที่ไม่ดีเกี่ยวกับพืชชนิดนี้ว่าเป็นแหล่งของโรคเรื้อน วัณโรค และโรคกระดูกอ่อนนั้น เป็นที่พูดถึงกันมากในหมู่ผู้คนจนพวกเขาปฏิเสธที่จะปลูกมันอย่างเด็ดขาด ในช่วงปีแรก ๆ ผลไม้ของพืชชนิดนี้เป็นอาหารที่หายากแม้จะอยู่บนโต๊ะหลวงก็ตาม จากรายการสินค้าคงคลังที่รวบรวมสำหรับอาหารค่ำในวังครั้งหนึ่งในปี 1741 เราได้เรียนรู้ว่า "อาหารอันโอชะ" นี้เสิร์ฟที่นั่นในปริมาณ 1 ¼ ปอนด์ ซึ่งเท่ากับ 0.5 กิโลกรัม - และนี่สำหรับทั้งราชสำนัก! แขกรายนี้ใช้เวลานานกว่าร้อยปีกว่าจะได้อันดับหนึ่งบนโต๊ะของเรา คำถาม. ตั้งชื่อโรงงานแห่งนี้
สไลด์หมายเลข 27
คำอธิบายสไลด์:
“ผลเบอร์รี่” ที่เติมพลังให้ยุโรปได้เรียนรู้เกี่ยวกับพืชชนิดนี้เป็นครั้งแรกจากแพทย์ชาวอิตาลี Prosper Alpinus ซึ่งเดินทางร่วมกับสถานทูตเวนิสประจำอียิปต์และนำข่าวเกี่ยวกับพืชชนิดนี้มาจากที่นั่นในปี 1591 ตำนานอาหรับเป็นที่รู้จักในอียิปต์เกี่ยวกับวิธีที่คนเลี้ยงแกะคนหนึ่งในเอธิโอเปียสังเกตเห็นว่าแพะที่กินผลเบอร์รี่จากพุ่มไม้ไม่ได้นอน แต่เล่นสนุกและกระโดดตลอดทั้งคืน คนเลี้ยงแกะเล่าเรื่องมัลลาห์ผู้นี้ซึ่งตัดสินใจสัมผัสกับผลของผลเบอร์รี่ด้วยตัวเอง เขาต้องการสิ่งนี้เพื่อไม่ให้เผลอหลับไปในมัสยิด ประสบการณ์นั้นประสบความสำเร็จ ต้นไม้ต้นนี้เติบโตในเอธิโอเปีย ซึ่งเดิมเรียกว่าประเทศกัฟฟา คำถาม. ตั้งชื่อพืชที่อ้างถึงในตำนานอาหรับ
สไลด์หมายเลข 28
คำอธิบายสไลด์:
ความประทับใจ ในปี 1492 ไม่กี่วันหลังจากการค้นพบหมู่เกาะในทะเลแคริบเบียน คริสโตเฟอร์ โคลัมบัสได้บันทึกพืชธัญพืชที่ชาวยุโรปไม่รู้จัก รวมถึงวิธีที่ชาวคิวบาใช้มัน อย่างไรก็ตาม ตัวอย่างแรกจะถูกส่งไปยังสเปนเฉพาะเมื่อกลับจากการเดินทางครั้งที่สองเท่านั้น ผู้พิชิตชาวสเปนรู้สึกประทับใจอย่างมากกับพืชผลที่กว้างขวางของพืชผลนี้ ละตินอเมริกา. เมื่อพิจารณาจากทวีปที่เพิ่งค้นพบว่าเป็นดินแดนแห่งความร่ำรวยมากมาย พวกเขาพร้อมที่จะพบพืชที่ทำจากโลหะมีค่าที่นั่นด้วยซ้ำ ไม่น่าแปลกใจเลยที่ชาวสเปนคนหนึ่งจากกลุ่มผู้ติดตามของเฮอร์นันโด คอร์เตซ เขียนเกี่ยวกับพืชชนิดนี้: “พืชแปลกๆ บางชนิดเติบโตในทุ่งสูงเท่ากับ มากกว่าหนึ่งเมตร. ดูเหมือนพวกมันทำด้วยทองคำบริสุทธิ์ และใบไม้ก็ทำด้วยเงิน” คำถาม. พืชชนิดใดที่สร้างความประทับใจให้กับชาวสเปนอย่างมาก?
หากต้องการดาวน์โหลดเนื้อหา ให้กรอกอีเมลของคุณ ระบุว่าคุณเป็นใคร แล้วคลิกปุ่ม
เป้า: การศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมของนักเรียน
งาน:
- หล่อเลี้ยงความรักให้กับ ธรรมชาติพื้นเมือง, ความงามของเธอ;
- พัฒนาความเข้าใจในสาระสำคัญของปัญหาสิ่งแวดล้อมที่มนุษยชาติเผชิญอยู่
- การก่อตัวของวัฒนธรรมทางนิเวศวิทยาของพฤติกรรมมา สิ่งแวดล้อมความรับผิดชอบทางแพ่งในการอนุรักษ์;
- ดำเนินการศึกษาด้วยความรักชาติ
- ส่งเสริมความรักธรรมชาติ
ความคืบหน้าของบทเรียน
- เวลาจัดงาน.
วันนี้เราจะไปวัดแห่งธรรมชาติกัน (สไลด์หมายเลข 4)การนำเสนอ
มีเพียงวัดเท่านั้น
มีวิหารแห่งวิทยาศาสตร์
และยังมีวิหารแห่งธรรมชาติ -
โดยมีนั่งร้านยื่นออกไป
ไปทางแสงแดดและลม
เข้ามาที่นี่
ใจดีกันหน่อย
อย่าดูหมิ่นมัน!
- ส่วนสำคัญ.
ธรรมชาติมีความหลากหลายและคาดเดาไม่ได้ เธอเป็นอย่างที่แม่เลี้ยงที่รักใคร่ทะนุถนอมและกอดรัด แม่เลี้ยงที่ชั่วร้ายนั้นเข้มงวดและเข้าถึงไม่ได้... (สไลด์หมายเลข 5)
แสงอาทิตย์ที่อ่อนโยนมักถูกบดบังด้วยเมฆและสายฝนที่ตกลงสู่พื้นดิน
ในสมัยโบราณ เมื่อมีคนน้อยลงอย่างเห็นได้ชัดและเครื่องจักรยังไม่มีการประดิษฐ์ขึ้น สำนวน "ธรรมชาติแห่งการต่อสู้" จึงถูกนำมาใช้ ในศตวรรษของเรา ความสมดุลของอำนาจระหว่างมนุษย์กับธรรมชาติมีความแตกต่างกัน สิ่งที่จำเป็นไม่ใช่การต่อสู้ แต่เป็นการปกป้อง และธรรมชาติก็ขอความช่วยเหลือจากเรา การดูแลดิน ป่าไม้ แม่น้ำ อากาศบริสุทธิ์ พืชและสัตว์เป็นสิ่งสำคัญ มาตุภูมิของเราต้องเป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม (สไลด์หมายเลข 6)
เรามานิยามกันว่านิเวศวิทยาคืออะไร (สไลด์หมายเลข 7)
นิเวศวิทยา คำนี้มาจากคำภาษากรีกสองคำ "oikos" - บ้าน และ "โลโก้" - การสอน นิเวศวิทยาเป็นศาสตร์แห่งที่อยู่อาศัยและสิ่งแวดล้อม
มาดูกันบ้างครับ ปัญหาทางนิเวศวิทยา: (สไลด์หมายเลข 8)
- มลพิษทางน้ำ;
- ตัดไม้ทำลายป่า;
- มลพิษทางอากาศ;
- ความเสื่อมโทรมของที่ดิน
15% ของอาณาเขตของรัสเซียไม่เอื้ออำนวยต่อสิ่งแวดล้อม โดยเฉพาะในเมืองอุตสาหกรรมขนาดใหญ่ (สไลด์หมายเลข 9).
สถานการณ์สิ่งแวดล้อมในรัสเซียเป็นตัวเลข:
- สำหรับผู้ที่อาศัยอยู่ในรัสเซียทุกคน มีการขุดมวลหินประมาณ 42 ตันต่อปี โดย 13 ตันถูกนำไปทิ้ง
- การปล่อยก๊าซและฝุ่นมีจำนวน 0.48 ตัน
- การปล่อยก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์จากการเผาไหม้เชื้อเพลิงฟอสซิลอยู่ที่ 3.5 ตัน
- มีการปล่อยน้ำเสีย 184 ตัน
- ทุกปีในรัสเซียป่าไม้ถูกไฟไหม้จาก 1 ถึง 7 ล้านเฮคเตอร์ 80% ไฟป่าเกิดขึ้นเนื่องจากความผิดของมนุษย์
แต่ป่าไม้ผลิตออกซิเจน 80–90% ที่จำเป็นต่อสิ่งมีชีวิตบนโลก
ทีนี้มาดูกันว่าโลกของเราใหญ่แค่ไหน (สไลด์หมายเลข 10)
ลองใช้แอปเปิ้ลเป็นตัวอย่าง ลองจินตนาการว่านี่คือโลกของเรา เราแบ่งออกเป็นสี่ส่วน: สามส่วนคือน้ำ เรานำส่วนเล็ก ๆ ที่สี่มาแบ่งอีกครั้ง จากนั้นเราจะได้ "ที่ดิน" ผืนหนึ่งซึ่งไม่มีผู้คนอาศัยอยู่ และเราแบ่งอีกแปดส่วนออกเป็นสามส่วน: สองอนุภาค (เมือง ป่าไม้ ถนน) - ที่ดินที่ไม่สามารถนำมาใช้ประโยชน์ได้ ในการเกษตร ทีนี้มาตัดผิวหนังออก - นี่จะเป็นชั้นดินที่อุดมสมบูรณ์ และบางครั้ง เพื่อลดเส้นทางให้สั้นลง เราข้ามสิ่งที่ไถ ขุด หว่าน... ครั้งหนึ่ง สองครั้ง เราข้าม และตอนนี้ดินก็หยุดอุดมสมบูรณ์ และไม่มีอะไรเติบโตในที่นี้ (สไลด์หมายเลข 11-14)
เหมือนแอปเปิ้ลบนจาน
เรามีที่ดินผืนเดียว
ใช้เวลาของคุณผู้คน
ขูดทุกอย่างลงไปด้านล่าง
มันไม่น่าแปลกใจเลยที่จะไปถึงที่นั่น
ไปยังที่ซ่อนเร้นที่ซ่อนเร้น
ปล้นทรัพย์สินทั้งหมด
ในศตวรรษต่อๆ ไป
เรา ชีวิตทั่วไปธัญพืช
ญาติชะตากรรมเดียวกัน
เป็นเรื่องน่าละอายที่เราจะเลี้ยงกัน
สำหรับวันถัดไป
เข้าใจคนๆนี้.
ไม่เช่นนั้นก็จะไม่มีโลก
และเราแต่ละคน
(สไลด์หมายเลข 15)
“ฉันเก็บดอกไม้มาและมันก็เหี่ยวเฉาไป ฉันจับผีเสื้อกลางคืนได้ - และมันตายบนฝ่ามือของฉัน แล้วฉันก็รู้ว่าคุณสามารถสัมผัสความงามได้ด้วยหัวใจเท่านั้น” (สไลด์หมายเลข 16)
เพื่อนๆ รู้ไหมว่ากระดาษที่คุณทิ้งจะมีอายุการใช้งานนานกว่าสองปี กระป๋อง - มากกว่า 30 ปี ถุงพลาสติก - มากกว่า 200 ปี แก้ว - 1,000 ปี
(สไลด์หมายเลข 17-20)
การสื่อสารกับธรรมชาติทำให้ผู้คนสังเกตเห็นมานานแล้ว นี่คือลักษณะสุภาษิตและคำพูดด้านสิ่งแวดล้อมที่ปรากฏ
ออกกำลังกาย:หยิบส่วนที่สองของคำพูด
- หิมะเยอะมาก - ขนมปังเยอะมาก
- ป่าไม้และพืช - ความรอดสำหรับสัตว์ร้าย
- ป่าและน้ำ - ความงามของธรรมชาติ
- ศัตรูของธรรมชาติก็คือ ที่ไม่ใส่ใจป่าไม้.
เพื่อนๆ รู้ไหมว่ามีวันหยุดราชการและวันหยุดทางศาสนา แต่ก็มีวันที่ด้านสิ่งแวดล้อมในปฏิทินด้วย (สไลด์หมายเลข 21)
- 22 มีนาคมเป็นวันน้ำโลก
- วันที่ 1 เมษายน เป็นวันนกสากล
- วันที่ 22 เมษายนเป็นวันคุ้มครองโลก
- วันที่ 5 มิถุนายน เป็นวันสิ่งแวดล้อมโลก
- สรุปและการบ้าน.
- มาจำไว้ว่านิเวศวิทยาคืออะไร
- ต้องมีมาตรการอะไรบ้างเพื่อรักษาสมดุลทางนิเวศน์ในธรรมชาติ?
- จัดทำแผ่นเส้นทาง (เส้นทางจากบ้านไปโรงเรียน) ระบุการละเมิดสิ่งแวดล้อม ( สไลด์หมายเลข 22)