Selbsteinschätzungstests für Gymnasiasten
Selbsteinschätzung der Studierenden. Tests
Afanasyeva Rimma Akhatovna, Lehrerin für Sozialkunde, MCOU "Unyuganskaya Sekundarschule Nr. 1", Siedlung Unyugan, Autonomer Kreis der Chanten-Mansen-Yugra
Beschreibung: Ich mache Sie auf vier Tests aufmerksam, um das Selbstwertgefühl von Schülern mit Schlüsseln für die Verarbeitung herauszufinden. Der Lehrer gibt den Schülern den Schlüssel zur Bearbeitung, nachdem sie die Antworten auf die Fragen im Test markiert und die Punktzahl berechnet haben. Die Verarbeitung der Prüfungsergebnisse kann an der Tafel oder auf der Präsentationsfolie geschrieben werden, wenn diese für den Unterricht vorgesehen ist.
Zweck: Die Tests richten sich in erster Linie an Sozialpädagogen, sind aber auch für Klassenlehrer, Psychologen, Soziologen, Eltern und Kinder interessant.
Relevanz: Die Relevanz dieser Tests liegt darin begründet, dass die meisten Lehrer und Eltern einigen Aspekten und Merkmalen der Persönlichkeit nicht die gebührende Aufmerksamkeit schenken. Einer dieser Faktoren ist das Selbstwertgefühl. Die Dynamik des Selbstwertgefühls wird nicht nur dazu beitragen, ihre Ergebnisse im Lernprozess zu verbessern, sondern auch ihre Position in der Gesellschaft zu etablieren. Das Selbstwertgefühl hängt von sozialen Faktoren wie Beziehungen zu anderen, Kritikalität, Selbstentfaltung, Einstellung zu Erfolg und Misserfolg ab. Das Selbstwertgefühl beeinflusst die Weiterentwicklung der Persönlichkeit und das effektive menschliche Handeln. Eine falsche Einschätzung der eigenen Person entsteht aufgrund einer Diskrepanz in den Fähigkeiten einer Person. Dies ist oft der Hauptgrund für unangemessenes Verhalten (emotionale Zusammenbrüche, erhöhte Angst usw.). Ein objektiver Ausdruck des Selbstwertgefühls manifestiert sich darin, wie eine Person die Fähigkeiten und Leistungen anderer bewertet (mit einem überschätzten Selbstwertgefühl beginnt eine Person, die Ergebnisse anderer zu unterschätzen). Heutzutage ist die Verbesserung der Bildungsqualität und der Wissensaneignung weiterhin relevant. Um die Gründe für das Versagen von Schülern zu identifizieren, müssen die Persönlichkeitsmerkmale der Schüler berücksichtigt werden, wobei das Selbstwertgefühl zweifellos den Lernerfolg in jedem Schulalter am stärksten beeinflusst.
Ziel: die Dynamik des Selbstwertgefühls im Lernprozess und die Persönlichkeitsbildung eines Teenagers identifizieren.
Aufgaben: Methoden zur Untersuchung des Selbstwertgefühls von Schülern auswählen, die gewonnenen Daten interpretieren, eine Analyse durchführen, Schlussfolgerungen auf der Grundlage der erhaltenen Testergebnisse formulieren.
Vorbereitung und Material: Der Lehrer bereitet einen Test vor, um das Selbstwertgefühl der Schüler zu überprüfen, überlegt sich die Verarbeitung der Ergebnisse und wie er den Kindern den Schlüssel für das Testergebnis mitgibt.
„In gewisser Weise ist jeder das, was er von sich hält“ – Francis Herbert Bradley
Methodik zur Bestimmung des Selbstwertgefühls von Schülern (7-9)-Noten
Wir beantworten die Fragen: "ja" (+), "nein" (-)
1. Setzen Sie Ihre getroffenen Entscheidungen beharrlich und beharrlich um und bleiben auch vor Schwierigkeiten nicht stehen?
2. Glaubst du, dass es besser ist, zu befehlen, zu führen, als zu gehorchen?
3. Sind Sie im Vergleich zu den meisten Menschen fähig und schlau genug?
4. Wenn Sie eine Aufgabe erhalten, bestehen Sie immer darauf, diese auf Ihre Weise zu erledigen?
5. Streben Sie immer und überall danach, der Erste zu sein?
6. Wenn Sie sich ernsthaft mit der Wissenschaft beschäftigen würden, würden Sie früher oder später Professor werden?
7. Fällt es Ihnen schwer, „nein“ zu sagen, auch wenn Ihr Wunsch unerfüllbar ist?
8. Glauben Sie, dass Sie im Leben viel mehr erreichen werden als Ihre Altersgenossen?
9. Schaffst du es in deinem Leben viel zu tun, mehr als andere?
10. Wenn Sie Ihr Leben neu beginnen müssten, würden Sie viel mehr erreichen?
Verarbeitung der Ergebnisse:
Zählen Sie die Anzahl der "ja" (+).
6-7 (+) - überschätztes Selbstwertgefühl;
3-5 (+) - ausreichend (richtig);
2-1 (+) - unterschätzt.
Test „Selbsteinschätzung des Selbstbewusstseins“ (Klasse 5-7)
Markieren Sie im Antwortbogen mit einem „+“ Ihre Zustimmung zu den obigen Aussagen und eine Ablehnung mit einem „-“.
Berechnen Sie die Anzahl der Punkte, ein „+“ = 1 Punkt.
1. Ich zähle normalerweise auf Erfolg in meinem Geschäft.
2. Ich bin meistens gut gelaunt.
3. Alle Jungs beraten mich, sie zählen.
4. Ich bin ein selbstbewusster Mensch.
5. Ich denke, dass ich schlagfertig und einfallsreich bin.
6. Ich bin sicher, dass es jeder immer braucht.
7. Ich mache alles gut.
8. In Zukunft werde ich mir definitiv meine Träume erfüllen.
9. Die Leute helfen mir oft.
10. Ich versuche, meine Pläne mit meinen Lieben zu besprechen.
11. Ich liebe es, Sport zu treiben.
12. Ich zeige Selbstständigkeit in Studium und Beruf.
13. Ich mache mir keine Sorgen über mögliche Fehler.
14. Ich versuche, meine Aktivitäten zu planen.
15. Ich bereue selten, was ich bereits getan habe.
16. Ich bin zuversichtlich, dass ich in Zukunft erfolgreich sein werde.
17. Ich nehme gerne an verschiedenen Olympiaden und Wettbewerben teil.
18. Ich bin ein besserer Schüler als alle anderen.
19. Ich habe mehr Glück als Pech.
20. Das Lernen fällt mir nicht schwer.
Gesamtpunktzahl __________________
Dekodierung:
17-20 Punkte - ein hohes Maß an Selbstvertrauen, Selbstständigkeit und Entscheidungsfreudigkeit.
11-16 Punkte - die Notwendigkeit, ihre Handlungen mit Freunden und Verwandten zu besprechen; Wählen Sie Aufgaben mit mittlerem Schwierigkeitsgrad.
1-10 Punkte - mangelndes Vertrauen in ihre Fähigkeiten, die Meinung über das Erreichte ist kritisch, die Anspruchshöhe der geplanten Tätigkeit wird deutlich unterschätzt.
Test "Mein Selbstbewusstsein" (Klasse 7-9)
Lies die zehn Aussagen und entscheide, wie sehr du ihnen zustimmst.
1 Punkt Ich bin völlig anderer Meinung.
2 Punkte. Eher nicht einverstanden als zustimmen.
3 Punkte. Egal.
4 Punkte. Eher zustimmen als nicht zustimmen.
5 Punkte. Ich stimme vollkommen zu.
1. Wenn ich mich ausreichend anstrenge, schaffe ich es immer, schwierige Probleme zu lösen.
2. Wenn die Leute mit mir nicht einverstanden sind, kann ich immer noch Wege finden, mir zu verschaffen, was ich will.
3. Ich schaffe es leicht, den Weg zum Ziel nicht zu verlassen und es zu erreichen.
4. Ich habe genügend Ressourcen, um mit unvorhergesehenen Situationen umzugehen, die in den unterschiedlichsten Bereichen auftreten.
meines Lebens.
5. Ich bin zuversichtlich, dass ich mit Überraschungen effektiv umgehen kann.
6. Ich sage immer ja zu neuen Möglichkeiten.
7. Ich akzeptiere die Schwierigkeiten, die sich in meinem persönlichen und beruflichen Leben ergeben, ruhig.
8. Ich bin in der Lage, die meisten meiner Probleme zu lösen.
9. Die meiste Zeit fühle ich mich wie ein lebhafter, energischer Mensch.
10. Ich bin zuversichtlich, dass ich mit allem umgehen kann, was mir in den Weg kommt.
Verarbeitung der Ergebnisse:
41-50 Punkte. Sie haben alle Merkmale einer selbstbewussten Person.
31-40 Punkte. In den meisten Fällen sind Sie zuversichtlich, aus den Sackgassen herauszukommen, in denen Sie sich manchmal befinden. Es gibt jedoch Situationen, in denen Sie bestehen.
21-30 Punkte. Sie fühlen sich unter Umständen oft nervös.
10-20 Punkte. Ihr Selbstvertrauen scheint im Moment recht gering zu sein, aber damit lässt sich umgehen.
„In welcher Höhe Sie auch immer Sie erreichen, es wird immer etwas geben, in dem Sie nicht sehr stark sind und es wird immer mehr geben, als Sie gut können. Lassen Sie daher nicht zu, dass Ihre Unzulänglichkeiten Ihr Selbstwertgefühl schmälern. Vergessen Sie sie und entwickeln Sie Ihre Stärken , "- Richard Branson
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