С участием спинного мозга осуществляются рефлексы.
(2004/05 учебный год)
11 класс
11-1. В двух колбах находится по 200 г раствора нитрата неизвестного металла. В первую колбу добавили порошок кадмия, а во вторую – такую же массу магния. После протекания реакций осадки отделили и взвесили. При этом их массы отличались на 4,4 г. При взаимодействии осадков с избытком соляной кислоты при нагревании выделился газ и осталось по 10,8 г непрореагировавшего металла.Определите формулу нитрата и его массовую долю в исходном растворе.
11-2. В состав бинарных соединений I – III входит один и тот же элемент А и элементы X,Y,Z в необычных степенях окисления. Общее число атомов в 1 г соединения составляет
АX 3 – 1,376 · 10 22 ; AY 3 – 1,330 · 10 22 ; AZ 3 – 4,685 · 10 21
Установите формулы веществ I – III дайте им названия, если элемент X находится в V группе.
11-3.
В приведенной схеме превращений определите вещество A. Напишите молекулярные структурно-графические формулы всех веществ. Дайте им названия и приведите уравнения всех реакций.
Вакуумная
упаривание раствора
упаривание
11-4. Каталитическим окислением бензола в промышленности получают вещество А, которое при действии стехиометрического количества воды превращается в кислоту В, а при окислении В водным раствором перманганата калия образует известную кислоту С (С 4 H 6 O 6). Из кислоты В в одну стадию можно получить кислоту Д (С 4 H 6 O 4), а в три стадии – кислоту Е (С 4 H 2 O 4).
Определите вещества А – Е, дайте им названия, напишите уравнения всех реакций. Какой продукт можно получить вместо А, если окислению в тех же условиях подвергнуть нафталин.
11-5. Органическое вещество А является мощным взрывчатым веществом и имеет молярную массу менее 300 г/моль. Некоторое количество А взорвали. При 100 о С все продукты находились в газообразном состоянии, а при охлаждении до комнатной температуры образовалось 4,5 мл воды. Оставшуюся газовую смесь пропустили через избыток баритовой воды. При этом выпал осадок массой 49,25 г. Не прореагировавший газ, объемом 2,8 л (н.у.) имеет плотность по метану 1,75. Определите состав и возможную структуру А. Напишите уравнения реакций. Приведите возможные способы получения А.
II городского (районного) этапа (2004/05 учебный год)
11 класс
11-1. 2Me(NO 3) x + xMg → 2Me + xMg(NO 3) 22Me(NO 3) x + xCd → 2Me + xCd(NO 3) 2
Mg + HCl → MgCl 2 + H 2
Cd + HCl → CdCl 2 + H 2
ν(Mg) = ν(Cd) = Δm/ ΔA = 4,4/88 = 0,05 моль
ν(Me) = 2/x ν(Mg) = 2/x ν(Cd) → A(Me) = m(Me)/ν(Me) = 10,8x/2 · 0,05 = 108x
при x = 1 A = 108 Me = Ag
ν(AgNO 3) = ν(Ag) = 0,1 моль
ω(AgNO 3) = 0,1 · 170 · 100%/200 = 8,5%
Оценка задания
11-2. Число атомов в 1 г соединений равно N = 4N A /M → M = 4N A /N
Тогда М I = 175 г/моль
M II = 181 г/моль
M III = 514 г/моль
А x больше А y на (181–175)/3 = 2 г/моль.
Тогда Y должен находится в VI или VII группе.
Это азот и кислород, соединения АN 3 и АО 3.
Атомная масса А = 175 – 3 · 14 = 133 г/моль – это цезий
A z = (514 – 133)/3 = 127 г/моль – это йод
Следовательно, соединения:
CsN 3 – азид цезия
CsO 3 – озонид цезия
CsJ 3 или CsJ ∙ J 2 – трийодид цезия
Оценка задания
11-3. С 2 H 6 O 6 – дигидрат щавелевой кислоты H 2 C 2 O 4 · 2H 2 O
A – щавелевая кислота H 2 C 2 O 4
H 2 C 2 O 4 + PCl 5 → (C(O)Cl) 2 оксалилхлорид
С 2 O 2 Cl 2 + 4NH 3 → (C(O)NH 2) 2 + 2NH 4 Cl оксалиламид
H +
С 2 H 4 O 2 N 2 + 2H 2 O → (NH 4) 2 C 2 O 4 оксалат аммония
H 2 O упаривание
(NH 4) 2 C 2 O 4 + 2HCl ––→ H 2 C 2 O 4 · 2H 2 O + 2NH 4 Cl дигидрат щавелевой кислоты
H 2 C 2 O 4 · 2H 2 O→ H 2 C 2 O 4 + 2H 2 O
упаривание
H 2 C 2 O 4 · 2H 2 O + 2KOH → K 2 C 2 O 4 · 2H 2 O дигидрат оксалата калия
Оценка задания
11-4.
малеиновый ангидрид
малеиновая кислота
винная кислота
янтарная кислота
ацетилен дикарбоновая кислота
фталевый ангидрид
Оценка задания
11-5.
M(газа) = 16 · 1,75 = 28 г/моль – это азот – N 2
ν(H 2 O) = 4,5/18 = 0,25 моль ν(Н) = 0,5 моль
Ba(OH) 2 + CO 2 → BaCO 3 ↓ + H 2 O
ν(N 2) = 2,8/22,4 = 0,125 моль ν(N) = 0,25 моль
ν(О) = 2 ν(СО 2) + ν(H 2 O) = 2 ∙ 0,25 + 0,25 = 0,75 моль
ν(С) : ν(H) : ν(N) : ν(O) = 0,25: 0,5: 0,25: 0,75 = 1: 2: 1: 3.
Простейшая формула CH 2 NO 3
Истинная (СH 2 NO 3) n т.к. М
Для n = 2 формула C 2 H 4 N 2 O 6 это динитроэтиленгликоль – O 2 NOCH 2 CH 2 ONO 2
Получение
2) HOCH 2 CH 2 OH + 2HNO 3(конц.) → O 2 NOCH 2 CH 2 ONO 2 + 2H 2 O
Оценка задания
Задания теоретического тура
II городского (районного) этапа
(2005/06 учебный год)
11 класс
11-1. Фиолетовые кристаллы соли А окрашивают пламя в фиолетовый цвет и хорошо растворяются в воде с образованием фиолетового раствора. Анион содержит 4 атома кислорода. Раствор А взаимодействует с нитратом бария с образованием окрашенного осадка Б, а при действии раствора азотной или серной кислот выделяется газ В. При количественном взаимодействии 1,98 г соли А с раствором, содержащим 1,275 г нитрита калия, выпадает осадок Г бурого цвета, растворимый в 2М азотной кислоте с образованием почти бесцветного раствора.Установите формулы веществ А – Г, напишите уравнения реакций, ответ подтвердите необходимыми расчетами.
Предложите 2 способа получения соли А.
11-2.
Напишите уравнения реакций, соответствующие цепочке превращений. Укажите условия их осуществления.
11-3.
Для установления структуры неопределенных соединений используют озонолиз, в результате которого молекула алкена окисляется до карбонильных соединений.
Сожгли 25,2 г смеси двух изомерных углеводородов Х и У. Плотность паров по аргону равна 2,103. При этом выделилось 40,32 л углекислого газа. Такую же массу исходной смеси подвергли озонолизу, при котором выделилось 29,0 г ацетона.
Определите состав смеси. Изобразите структурные формулы изомеров и дайте им названия, если известно: при озонолизе смеси образуются только два продукта.
11-4. Альдегид массой 11,6 г нагрели с 44,1 г свежеосажденного гидроксида меди (II). Образовавшийся осадок отделили и нагрели до постоянной массы, которая составила 32,8 г. Определите возможную структурную формулу альдегида. Приведите формулы его изомеров, дайте им названия.
11-5. Вещество А при нагревании с металлическим натрием расщепляется на вещества В и С. Вещество В легко взаимодействует с соляной кислотой с образованием Д. В результате нагревания вещества Д до 50 0 С с ацетоном происходит конденсация и образуется Е, имеющее тривиальное название диан, дифенилолпропан и др. При реакции вещества С с эквимольным количеством HJ в качестве одного из продуктов образуется F. На холоду С энергично взаимодействует с водой с образованием спирта. В результате озонолиза F образуется 2 гомолога G и H с содержанием кислорода 53,33% и 36,36% соответственно.
Напишите уравнения реакций, дайте название по систематической номенклатуре всем соединениям.
Решение заданий теоретического тура
II городского (районного) этапа (2005/06 учебный год)
11 класс
11-1.
Предположение А – KMnO 4 не соответствует условию задачи
1,275 г нитрита калия реагирует с 1,58 г KMnO 4 , что не соответствует условию задачи.
2. А – соль содержит калий – окраска пламени.
На основании окраски А и окраски Г можно предположить, что А – K 2 FeO 4 – феррат калия, а Г – Fe(OH) 3 или Fe 2 O 3 ∙ nH 2 O
На основании реакции
υ(K 2 FeO 4)/ υ(KNO 2)=2/3. Следовательно М(А) =
(m(A) ∙ 3)/(2 ∙ m(KNO 2)/M(KNO 2))=1,98 ∙ 3/((2 ∙ 1,275)/85)=198г/моль
М(А) = M(K 2 FeO 4)=198 г/моль
Уравнения реакций
4K 2 FeO 4 + 20HNO 3 = 4Fe(NO 3) 3 + 8KNO 3 + 3O 2 + 10H 2 O
4K 2 FeO 4 + 10H 2 SO 4 = 2Fe 2 (SO 4) 3 + 4K 2 SO 4 + 3O 2 + 10H 2 O
Fe(OH) 3 + 3HNO 3 = Fe(NO 3) 3 + 3H 2 O можно с (Fe 2 O 3 *nH 2 O)
Получение K 2 FeO 4
Fe + 2KOH + 2KNO 3 = K 2 FeO 4 + 3KNO 2 + H 2 O (нагревание)
Fe + 8KOH – 6e = K 2 FeO 4 + 4H 2 O + 6K + на аноде
Fe 2 O 3 + 2KOH + 2KO 2 = 2K 2 FeO 4 + H 2 O
Оценка заданий
11-2.
Si + 2Cl 2 → SiCl 4 (300 o – 400 о С)
SiCl 4 + 2CH 3 MgCl → (CH 3) 2 SiCl 2 + 2MgCl 2 (эфир)
(CH 3) 2 SiCl 2 + 2CH 3 OH → (CH 3) 2 Si(OCH 3) 2
Si + O 2 → SiO 2 (t)
SiO 2 + CaCO 3 → CaSiO 3 + CO 2 (t сплав)
Si + 2Mg → Mg 2 Si (t сплав)
Mg 2 Si + 4HCl → 2MgCl 2 + SiH 4
SiH 4 + 4F 2 → H 2 SiF 6 + 2HF
Si + 2F 2 → SiF 4 (t)
SiF 4 + 2KF → K 2 SiF 6 (200 o C)
11-3.
1. Формула изомеров СхНу
М(СхНу) = 2,103 ∙ 40 = 84 г/моль
Уравнения горения
x = υ(CО 2)/ υ(СхНу) υ(СО 2) = 40,32/22,4 = 1,8 моль
υ(СхНу) = 25,2/84 = 0,3 моль, тогда
x = 1,8/0,3 = 6, а у = 12
Формула С 6 Н 12
На основании реакции озонолиза, образование ацетона возможно для следующих реакций.
υ(ацетона) = m/M = 29/58 = 0,5 моль
2-метилпентен-2 0,1 моль
m=0,1 ∙ 84 = 8,4 г ω(1) = (8,4 ∙ 100%)/ 25,2 = 33,3%
2,3-диметилбутен-2 0,2 моль
Оценка заданий
11-4.
Уравнение реакции
υ(Cu(OH) 2) = m/M = 44,1/98 = 0,45 моль
υ(RCHO) = 1/2 υ(Cu(OH) 2) = 0,225 моль
М = 11,6/0,225 = 51,56 г/моль. Такого альдегида нет
Значит Cu(OH) 2 взят в избытке и при нагревании дополнительно протекает реакция
если υ(RCHO) = x, то υ(Cu 2 O) = υ(RCHO) = x
υ(CuO) = υ(Cu(OH) 2)ост = 0,45 – 2x, тогда общая масса остатка
m(ост) = m(CuO) + m(Cu 2 O)
32,8 = 144x + (0,45 – 2x) ∙ 80
x=0,2 моль М(RCHO) = 11,6/0,2 = 58 г/моль, М(R) = 58 – 29 = 29 г/моль
R – C 2 H 5 альдегид – пропаналь (С 2 Н 5 СНО)
изомер – пропанон-2, ацетон ((СН 3) 2 СО)
Оценка заданий
За уравнение реакции |
1 балл |
За проверку (2) и установление избытка |
1 балл |
За нахождение формулы с расчетом |
4 балла |
За изомеры и названия по 2 балла |
2 ∙ 2 = 4 балла |
Итого: |
10 баллов |
теоретического тура муниципального этапа Всероссийской
олимпиады школьников по биологии. 2014-2015 уч.год.
7 класс
Дорогие ребята!
а) кожного дыхания;
б) выделения продуктов метаболизма;
в) увеличения всасывающей поверхности кишечника;
г) увеличения секреторной поверхности кожи.
12. Заражение человека лентецом широким происходит:
а) при поедании недостаточно проваренного мяса крупного рогатого скота, содержащего финны этого червя;
б) при питье воды из природных водоемов, на берегах которых осуществляется выпас скота;
в) при поедании сырой рыбы или свежесоленой икры, в которой содержатся личинки лентеца;
г) при попадании в рот, а оттуда в кишечник яиц лентеца вместе с плохо вымытыми овощами или при недостаточной чистоте рук.
б) метанефридии;
в) протонефридии;
г) мальпигиевы сосуды.
18. К общественным насекомым относятся:
а) тли и клопы солдатики;
б) тли и муравьи;
в) шершни и термиты;
г) термиты и обитающие у них в кишечнике жгутиконосцы.
19. Не используют кислород для дыхания:
б) глубоководные рыбы;
в) почвенные простейшие;
г) обитатели пещер.
20. У птиц мочеточники впадают в:
а) мочевой пузырь;
б) клоаку;
в) прямую кишку;
г) мочеиспускательный канал.
Часть II. Вам предлагаются тестовые задания с одним вариантом ответа из четырех возможных, но требующих предварительного множественного выбора. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 10 (по 2 балла за каждое тестовое задание). Индекс ответа, который вы считаете наиболее полным и правильным, укажите в матрице ответов .
1. Из перечисленных болезней бактерии вызывают: 1) оспу; 2) паротит; 3) холеру;
4) коклюш; 5) корь.
а) только 1,2;
б) только 3, 5;
в) только 3, 4;
г) только 1, 3, 5.
2. Клетка нитчатого таллома улотрикса содержит в своем составе: 1) много ядер; 2) одно ядро; 3) многочисленные хроматофоры; 4) один хроматофор поясковидной формы; 5) вакуоль.
а) только 2, 4, 5;
б) только 1, 3, 5;
в) только 2, 3, 5;
г) только 1, 4, 5.
3. Из перечисленных животных радиальная симметрия встречается у: 1) губок, 2) кишечнополостных; 3) иглокожих; 4) простейших, 5) круглых червей.
а) только 1, 2 и 5;
б) только 2 и 3;
в) г) только 3;
в) пластинки, горизонтально распростертой на субстрате;
г) округлых или плоских веточек, срастающихся с субстратом только основанием.
Листья сфагновых мхов состоят из:
б) только водоносных клеток;
в) хлорофиллоносных и водоносных клеток;
г) только живых клеток.
7. На рисунке ядро в клетке хламидомонады обозначено цифрой:
а) 1; б) 2; в) 3; г) 4.
8. Изучите таблицу, в которой приведены две группы растений.
б) развитие большого количества специфических жгутиконосцев в некоторых отделах пищеварительной системы жвачных;
в) переход дизентерийной амебы к питанию эритроцитами;
г) прикрепление рыбы-прилипалы на акулу.
13. Опасность для человека укуса таежного клеща заключается в том, что:
а) при попадании в ранку яда клеща может развиться аллергическая реакция;
б) клещ может переносить возбудителей энцефалита;
в) клещ может переносить возбудителей малярии;
г) на ротовых органах клеща могут находиться бактерии, вызывающие дизентерию.
14. У представителей типа кишечнополостные могут развиваться органы чувств:
а) только чувствительные волоски на стрекательных клетках;
б) примитивные глаза, органы равновесия, осязательные рецепторы;
в)примитивные глаза, органы равновесия, органы обоняния и вкуса вокруг ротового отверстия, осязательные рецепторы;
г) для кишечнополостных не характерно формирование органов чувств.
15. Особенности кровеносной системы рыб в отличие от наземных позвоночных :
а) 3-х камерное сердце;
б) в сердце отсутствуют клапаны;
в) в сердце содержится только венозная кровь;
г) кровеносная система незамкнутая.
16. Только гнездовых птиц включают отряды:
а) гусеобразные, куриные, пингвины;
б) куриные, воробьинообразные, попугаи;
в) врановые, дневные хищники, вьюрковые;
г) куриные, дятлы, страусообразные.
17. Можно легко различить трех представителей ленточных червей: бычьего цепня, свиного цепня и лентеца широкого:
а) по строению головки – сколекса;
б) по количеству члеников;
в) по окраске;
г) по форме просвечивающего кишечника.
18. Что такое «Целом»?
а) так называют пищеварительную полость кишечнополостных животных;
б) это особое впячивание в верхней части кишечника дождевых червей, которое служит для увеличения его всасывающей поверхности;
в) так называют первичную полость тела без собственной оболочки;
г) так называют вторичную полость тела, выстланную собственным эпителием.
19. Имеют наибольшее практическое значения для человека представители отряда насекомых:
а) перепончатокрылые;
б) чешуекрылые;
в) сетчатокрылые;
г) стрекозы.
20. Переносчик и возбудитель сонной болезни человека:
а) переносчик – таежный клещ, возбудитель – риккетсия;
б) переносчик – муха Це-це, возбудитель – жгутиконосец;
в) переносчик – жгутиконосец, возбудитель – муха Це-це;
г) переносчик – москит, возбудитель – плазмодий.
21. Учащийся, рассматривая в световой микроскоп микропрепарат тканей человека, увидел плотно прилегающие друг к другу клетки продолговатой формы с многочисленными микроскопическими выростами. Какому органу могут принадлежать эти клетки:
а) почкам;
в) желудку;
г) носовой полости.
22. Сходство поперечнополосатой и гладкой мышечных тканей состоит в их
способности:
а) выполнять опорную функцию;
б) устанавливать связи между органами;
в) возбуждаться и сокращаться;
г) осуществлять кроветворную функцию.
23. Каким опытом можно доказать, что эластичность кости придают органические вещества:
а) прокалить кость в печи, затем попробовать согнуть ее;
б) вымочить кость в воде, она станет эластичной;
в) опустить кость в раствор поваренной соли, затем растереть в ступке;
г) выдержать кость в растворе соляной кислоты, она станет гибкой и упругой.
24. Рост костей регулируется гормоном, выделяемым:
а) гипофизом.
б) гипоталамусом;
в) эпифизом;
г) щитовидной железой;
25. Особенности скелета человека, связанные с прямохождением:
а) таз узкий, цилиндрической формы;
б) мозговой отдел черепа преобладает над лицевым;
в) позвоночник имеет S-образный изгиб;
г) стопа плоская.
26. Скелетные мышцы, действующие в суставе в одном направлении называются:
а) синергисты;
б) антогонисты;
в) сгибатели;
г) разгибатели.
27. Скелетные мышцы крепятся к костям с помощью:
а) связок;
б) сухожилий;
в) надкостницы;
г) фасции.
28. Структурной и функциональной единицей нервной системы являются:
а) спинной и головной мозг;
б) большие полушария головного мозга;
в) чувствительные, вставочные и моторные (исполнительные)
г) вегетативные и соматические нервы.
29. К периферической нервной системе относятся:
а) нервные узлы;
б) ядра головного мозга;
в) белое вещество спинного мозга;
г) нервные центры.
30. С участием спинного мозга осуществляются рефлексы:
а) жевания и глотания;
б) мочеиспускания и дефекации;
в) кашля и чихания;
г) мигания и слезоотделения.
Фамилия __________________________ Шифр _____________
Имя __________________________
Школа __________________________
Класс ___________________________
Шифр ___________________________
Задания
теоретического тура муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по экологии. Московская область – 2010-11 уч. год
9 класс
Организмы и среды их обитания
1. Экологическая ниша:
Территория, которую занимает популяция;
Сообщество живых организмов, с которыми взаимодействует популяция;
Природное сообщество, в котором существует популяция;
Комплекс факторов среды, в которых существует популяция.
2. Характерный пример информационного экологического фактора для зайца – это:
Скорость ветра;
Запах хищника;
Влажность воздуха;
Температура почвы.
3. Рельеф, климат, почва, воздух относятся к:
Биотическим факторам;
Абиотическим факторам;
Антропогенным факторам;
Географическим факторам.
4. Наиболее эффективно проявляется действие экологического фактора на организм при его значениях:
Минимальных;
Максимальных;
Оптимальных;
Минимальных и максимальных.
5. Экологические факторы воздействуют на живые организмы:
Одновременно и совместно друг с другом;
Одновременно и изолированно друг от друга;
Совместно друг с другом, но в определенной последовательности;
Изолированно друг от друга и в определенной последовательности.
У земноводных, живущих в умеренном климате, в результате эволюции сформировалась приспособленность к перенесению неблагоприятных условий:
Оцепенение;
Запасание корма;
Перемещение в теплые районы;
Изменение окраски.
Экология популяций
8. Процессы притока, вселения особей называют:
Конкуренцией;
Эмиграцией;
Иммиграцией;
Трансплантацией.
9. Графически ситуацию нелимитируемого роста популяции можно представить в виде:
Экспоненциальной кривой;
Логистической кривой;
Прямой линии;
Синусоиды.
10. Выберите показатель, который характеризует плотность населения популяции:
10 особей;
10 штук●год -1 ;
10 особей/м 2
10 тонн/га в год.
11. Возрастная структура популяции характеризуется:
Соотношением женских и мужских особей;
Численностью особей;
Соотношением молодых и половозрелых особей;
Ее плотностью.
13. Популяции лосей и синиц в лесу напрямую не влияют друг на друга. Данный тип взаимодействия называется:
Нейтрализм
Аменсализм
Мутуализм
Протокооперация
14. Форма взаимоотношений, при которой один вид получает какое –либо преимущество, не принося другому ни вреда, ни пользы, например, взаимоотношения между акулой и рыбой-прилипалой – называется:
Протокооперация
Мутуализм
Комменсализм
Аменсализм
15. Примером биотических межпопуляционных взаимоотношений по типу хищничества является совместное существование:
Росянки и насекомых;
Вороны и галки;
Муравьев и божьих коровок;
Рыжего и черного тараканов.
16. Сообщество живых организмов, обитающих совместно:
Биогеоценоз;
Биотоп;
Биоценоз;
Экосистема.
17. Наиболее интенсивный круговорот веществ характерен для экосистемы:
Дубравы;
Тайги;
Пустыни;
Степи.
18. Продуктивность экосистемы при смене одного биогеоценоза другим (экологическая сукцессия):
Уменьшается;
Увеличивается;
Не изменяется;
В одних случаях уменьшается, в других – увеличивается.
19. Правильно составленная вторичная экологическая сукцессия:
пожарище→ лишайники и водоросли→ травы и кустарники→ельник→березняк→дубрава;
скалы→лишайники и водоросли→мхи и папоротники→травы и кустарники→березняк→смешанный лес→ельник;
вырубка→травы и кустарники→березняк→смешанный лес→ельник;
пустошь→мхи и папоротники→травы и кустарники→смешанный лес→березняк→дубрава.
20. Жизнь можно обнаружить:
В любой точке биосферы;
В любой точке Земли;
В любой точке биосферы, кроме Антарктиды и Арктики;
В биосфере и за её пределами.
21. Представители этой группы организмов могут выполнять функции продуцентов водных экосистемах:
Бактерий;
Моллюсков;
Грибов;
Рыб.
Антропогенное воздействие на биосферу
22. Пестициды не рекомендуются сейчас для уничтожения вредителей сельского хозяйства, потому что они:
Очень дорогостоящие;
Разрушают структуру почвы;
Обладают малой избирательностью действия;
Снижают продукцию агроценоза.
23. Накопление в атмосфере углекислого газа в результате антропогенного воздействия может вызвать:
Образование озоновых дыр;
Климатические сдвиги;
Усиление образования органических веществ фотосинтезирующими организмами;
Образование ископаемых форм углерода: угля, нефти и природного газа.
24. К каким негативным экологическим последствиям может привести орошение пустынь?
Засоление почв;
Распространение ветровой эрозии;
Образование глеевого горизонта в почве;
Образование глубоких оврагов.
25. Основателем международной неправительственной организации «Римский клуб» является:
Д. Медоуз;
Ю.Одум;
Д. Перотти;
А. Печчеи.
26. Наиболее опасной причиной обеднения биологического разнообразия – важнейшего фактора устойчивости биосферы – является:
Прямое истребление;
Химическое загрязнение среды;
Физическое загрязнение среды;
Разрушение мест обитания
27. По В.И. Вернадскому «совокупность организмов, сведенная к весу, к элементарному составу и к энергии»- это:
Биосфера;
Ноосфера;
Биокостное вещество;
Живое вещество.
Окружающая среда и здоровье человека
28. Рациональное питание предполагает соблюдение человеком некоторых требований. Укажите рекомендацию, которая таким требованием НЕ является.
Энергетическая ценность пищи должна соответствовать энергетическим затратам организма;
Растительная пища должна приниматься отдельно от животной;
Должна соблюдаться определенная пропорция при дробном (3-4 кратном) приеме пищи;
Должна обеспечиваться потребность организма в ненасыщенных жирных кислотах.
29. Молоко коров, пасущихся на пастбище, богаче витамином D, чем молоко коров, постоянно находящихся в коровнике. Объясните почему.
Животные получают более сочную и свежую траву;
Животные питаются на воздухе, содержащем больше кислорода и меньше углекислого газа;
Кожа получает бо льшую дозу ультрафиолетовых лучей;
Животные испытывают больше положительных эмоций.
30. При интенсивном потоотделении в условиях повышенной температуры во внешней среде и большой физической нагрузки необходимо возмещение потерянной жидкости. Для этого следует:
Пить воду, лучше дистиллированную;
Употреблять напитки: подсоленный чай, минеральную воду, фруктовые и овощные соки;
Терпеть жажду;
Употреблять энергетические напитки.
31. Емкость мозгового отдела черепа составляет у мужчин в среднем 1450 см 3 , а у женщин– 1300см 3 . Назовите причину разницы.
Разная степень развития головного мозга;
Разная степень двигательной активности, связанной с речью;
Разный уровень интеллекта;
Разные общие размеры тела.
32.Термин «Экология человека» предложили:
М. Соре
Р.Е. Парк и Э.В. Берджес
В.И. Вернадский
Дж. Уотсон, Ф. Крик
33. Внешние факторы, способствующие нарушению осанки у школьников:
Несоответствие парты длине тела;
Неправильное положение тела при сидении за партой;
Длительные ассиметричные движения тела при выполнении физической работы;
Всё верно.
Экология для устойчивого развития.
34. Индекс живой планеты – показатель, который количественно характеризует тенденции изменения биологического разнообразия Земли. За период 1970-2009 гг. индекс живой планеты снизился примерно на:
35. Стандарт Евро-4, введенный в 2005 году в Евросоюзе для автомобильной техники, жестче уровня стандарта Евро -3 по показателю:
Уровень шума, производимый автомобилем;
Уровень вибрации внутри автомобиля;
Концентрация загрязняющих веществ в выхлопных газах;
Уровень безопасности пассажиров.
36. Рисайклинг (recycling) – это:
Круговорот вещества и энергии в биосфере;
Переработка утиля или бывших в употреблении материалов для нового их использования;
Строительство велосипедных дорожек в Европе;
Жизненные циклы растений и животных.
37. Среди изображенных знаков экомаркировки найдите российский символ.
Задание 2
39. Объясните причины по которым воды открытого моря тропического пояса беднее живыми организмами, чем полярные воды.
В тропическом поясе лучше развито судоходство;
В полярных водах больше растворенного кислорода;
Замедление теплых течений;
Тектоническая активность.
Задание 3
выберите один правильный ответ из четырёх возможных и письменно обоснуйте, почему этот ответ Вы считаете правильным, и в чём заключается неполнота или ошибочность трёх других предложенных Вам вариантов ответа.
40. Восстановительное природопользование – это:
а) экономически эффективное природопользование, с учётом охраны природы;
б) разработка системы мер и методов по сохранению и восстановлению природных ресурсов биосферы, включая биоразнообразие;
в) защита, восстановление, преобразование природных условий и ресурсов в ходе их экономически эффективного вовлечения в процесс общественного производства;
г) восстановление способов традиционного землепользования, ведения сельского хозяйства и природопользования.
Задание 4
Решите экологическую задачу.
Мария Ивановна хочет завести в квартире слона. Рассчитайте, сможет ли она это сделать если известно, что слона нужно кормить яблоками, капустой, морковью и другим растительным кормом, исходя из того, что суточные энергетические траты слона составляют 40000 ккал, средняя калорийность растительного корма равна 4,0 ккал/г абсолютно сухой массы. Среднее содержание влаги в растительном корме – 90%. КПД ассимиляции пищи слоном = 40% от абсолютно сухой массы. Кроме того, лечащий врач Марии Ивановны запретил ей поднимать более 5 кг., а путь от дома до ближайшего магазина составляет 15 минут. Что окажется лимитирующим фактором для Марии Ивановны?
Задания теоретического тура - страница №1/1
Задания теоретического тура
II городского (районного) этапа
(2004/05 учебный год)
11 класс
11-1. В двух колбах находится по 200 г раствора нитрата неизвестного металла. В первую колбу добавили порошок кадмия, а во вторую – такую же массу магния. После протекания реакций осадки отделили и взвесили. При этом их массы отличались на 4,4 г. При взаимодействии осадков с избытком соляной кислоты при нагревании выделился газ и осталось по 10,8 г непрореагировавшего металла.Определите формулу нитрата и его массовую долю в исходном растворе.
11-2. В состав бинарных соединений I – III входит один и тот же элемент А и элементы X,Y,Z в необычных степенях окисления. Общее число атомов в 1 г соединения составляет
АX 3 – 1,376 · 10 22 ; AY 3 – 1,330 · 10 22 ; AZ 3 – 4,685 · 10 21
Установите формулы веществ I – III дайте им названия, если элемент X находится в V группе.
11-3.
В приведенной схеме превращений определите вещество A. Напишите молекулярные структурно-графические формулы всех веществ. Дайте им названия и приведите уравнения всех реакций.
Вакуумная
упаривание раствора
упаривание
11-4. Каталитическим окислением бензола в промышленности получают вещество А, которое при действии стехиометрического количества воды превращается в кислоту В, а при окислении В водным раствором перманганата калия образует известную кислоту С (С 4 H 6 O 6). Из кислоты В в одну стадию можно получить кислоту Д (С 4 H 6 O 4), а в три стадии – кислоту Е (С 4 H 2 O 4).
Определите вещества А – Е, дайте им названия, напишите уравнения всех реакций. Какой продукт можно получить вместо А, если окислению в тех же условиях подвергнуть нафталин.
11-5. Органическое вещество А является мощным взрывчатым веществом и имеет молярную массу менее 300 г/моль. Некоторое количество А взорвали. При 100 о С все продукты находились в газообразном состоянии, а при охлаждении до комнатной температуры образовалось 4,5 мл воды. Оставшуюся газовую смесь пропустили через избыток баритовой воды. При этом выпал осадок массой 49,25 г. Не прореагировавший газ, объемом 2,8 л (н.у.) имеет плотность по метану 1,75. Определите состав и возможную структуру А. Напишите уравнения реакций. Приведите возможные способы получения А.
II городского (районного) этапа (2004/05 учебный год)
11 класс
11-1. 2Me(NO 3) x + xMg → 2Me + xMg(NO 3) 22Me(NO 3) x + xCd → 2Me + xCd(NO 3) 2
Mg + HCl → MgCl 2 + H 2
Cd + HCl → CdCl 2 + H 2
ν(Mg) = ν(Cd) = Δm/ ΔA = 4,4/88 = 0,05 моль
ν(Me) = 2/x ν(Mg) = 2/x ν(Cd) → A(Me) = m(Me)/ν(Me) = 10,8x/2 · 0,05 = 108x
при x = 1 A = 108 Me = Ag
ν(AgNO 3) = ν(Ag) = 0,1 моль
ω(AgNO 3) = 0,1 · 170 · 100%/200 = 8,5%
Оценка задания
11-2. Число атомов в 1 г соединений равно N = 4N A /M → M = 4N A /N
Тогда М I = 175 г/моль
M II = 181 г/моль
M III = 514 г/моль
А x больше А y на (181–175)/3 = 2 г/моль.
Тогда Y должен находится в VI или VII группе.
Это азот и кислород, соединения АN 3 и АО 3.
Атомная масса А = 175 – 3 · 14 = 133 г/моль – это цезий
A z = (514 – 133)/3 = 127 г/моль – это йод
Следовательно, соединения:
CsN 3 – азид цезия
CsO 3 – озонид цезия
CsJ 3 или CsJ ∙ J 2 – трийодид цезия
Оценка задания
11-3. С 2 H 6 O 6 – дигидрат щавелевой кислоты H 2 C 2 O 4 · 2H 2 O
A – щавелевая кислота H 2 C 2 O 4
H 2 C 2 O 4 + PCl 5 → (C(O)Cl) 2 оксалилхлорид
С 2 O 2 Cl 2 + 4NH 3 → (C(O)NH 2) 2 + 2NH 4 Cl оксалиламид
H +
С 2 H 4 O 2 N 2 + 2H 2 O → (NH 4) 2 C 2 O 4 оксалат аммония
H 2 O упаривание
(NH 4) 2 C 2 O 4 + 2HCl ––→ H 2 C 2 O 4 · 2H 2 O + 2NH 4 Cl дигидрат щавелевой кислоты
H 2 C 2 O 4 · 2H 2 O→ H 2 C 2 O 4 + 2H 2 O
упаривание
H 2 C 2 O 4 · 2H 2 O + 2KOH → K 2 C 2 O 4 · 2H 2 O дигидрат оксалата калия
Оценка задания
11-4.
малеиновый ангидрид
малеиновая кислота
винная кислота
янтарная кислота
ацетилен дикарбоновая кислота
фталевый ангидрид
Оценка задания
11-5.
M(газа) = 16 · 1,75 = 28 г/моль – это азот – N 2
ν(H 2 O) = 4,5/18 = 0,25 моль ν(Н) = 0,5 моль
Ba(OH) 2 + CO 2 → BaCO 3 ↓ + H 2 O
ν(N 2) = 2,8/22,4 = 0,125 моль ν(N) = 0,25 моль
ν(О) = 2 ν(СО 2) + ν(H 2 O) = 2 ∙ 0,25 + 0,25 = 0,75 моль
ν(С) : ν(H) : ν(N) : ν(O) = 0,25: 0,5: 0,25: 0,75 = 1: 2: 1: 3.
Простейшая формула CH 2 NO 3
Истинная (СH 2 NO 3) n т.к. М
Для n = 2 формула C 2 H 4 N 2 O 6 это динитроэтиленгликоль – O 2 NOCH 2 CH 2 ONO 2
Получение
2) HOCH 2 CH 2 OH + 2HNO 3(конц.) → O 2 NOCH 2 CH 2 ONO 2 + 2H 2 O
Оценка задания
Задания теоретического тура
II городского (районного) этапа
(2005/06 учебный год)
11 класс
11-1. Фиолетовые кристаллы соли А окрашивают пламя в фиолетовый цвет и хорошо растворяются в воде с образованием фиолетового раствора. Анион содержит 4 атома кислорода. Раствор А взаимодействует с нитратом бария с образованием окрашенного осадка Б, а при действии раствора азотной или серной кислот выделяется газ В. При количественном взаимодействии 1,98 г соли А с раствором, содержащим 1,275 г нитрита калия, выпадает осадок Г бурого цвета, растворимый в 2М азотной кислоте с образованием почти бесцветного раствора.Установите формулы веществ А – Г, напишите уравнения реакций, ответ подтвердите необходимыми расчетами.
Предложите 2 способа получения соли А.
11-2.
Напишите уравнения реакций, соответствующие цепочке превращений. Укажите условия их осуществления.
11-3.
Для установления структуры неопределенных соединений используют озонолиз, в результате которого молекула алкена окисляется до карбонильных соединений.
Сожгли 25,2 г смеси двух изомерных углеводородов Х и У. Плотность паров по аргону равна 2,103. При этом выделилось 40,32 л углекислого газа. Такую же массу исходной смеси подвергли озонолизу, при котором выделилось 29,0 г ацетона.
Определите состав смеси. Изобразите структурные формулы изомеров и дайте им названия, если известно: при озонолизе смеси образуются только два продукта.
11-4. Альдегид массой 11,6 г нагрели с 44,1 г свежеосажденного гидроксида меди (II). Образовавшийся осадок отделили и нагрели до постоянной массы, которая составила 32,8 г. Определите возможную структурную формулу альдегида. Приведите формулы его изомеров, дайте им названия.
11-5. Вещество А при нагревании с металлическим натрием расщепляется на вещества В и С. Вещество В легко взаимодействует с соляной кислотой с образованием Д. В результате нагревания вещества Д до 50 0 С с ацетоном происходит конденсация и образуется Е, имеющее тривиальное название диан, дифенилолпропан и др. При реакции вещества С с эквимольным количеством HJ в качестве одного из продуктов образуется F. На холоду С энергично взаимодействует с водой с образованием спирта. В результате озонолиза F образуется 2 гомолога G и H с содержанием кислорода 53,33% и 36,36% соответственно.
Напишите уравнения реакций, дайте название по систематической номенклатуре всем соединениям.
Решение заданий теоретического тура
II городского (районного) этапа (2005/06 учебный год)
11 класс
11-1.
Предположение А – KMnO 4 не соответствует условию задачи
1,275 г нитрита калия реагирует с 1,58 г KMnO 4 , что не соответствует условию задачи.
2. А – соль содержит калий – окраска пламени.
На основании окраски А и окраски Г можно предположить, что А – K 2 FeO 4 – феррат калия, а Г – Fe(OH) 3 или Fe 2 O 3 ∙ nH 2 O
На основании реакции
υ(K 2 FeO 4)/ υ(KNO 2)=2/3. Следовательно М(А) =
(m(A) ∙ 3)/(2 ∙ m(KNO 2)/M(KNO 2))=1,98 ∙ 3/((2 ∙ 1,275)/85)=198г/моль
М(А) = M(K 2 FeO 4)=198 г/моль
Уравнения реакций
4K 2 FeO 4 + 20HNO 3 = 4Fe(NO 3) 3 + 8KNO 3 + 3O 2 + 10H 2 O
4K 2 FeO 4 + 10H 2 SO 4 = 2Fe 2 (SO 4) 3 + 4K 2 SO 4 + 3O 2 + 10H 2 O
Fe(OH) 3 + 3HNO 3 = Fe(NO 3) 3 + 3H 2 O можно с (Fe 2 O 3 *nH 2 O)
Получение K 2 FeO 4
Fe + 2KOH + 2KNO 3 = K 2 FeO 4 + 3KNO 2 + H 2 O (нагревание)
Fe + 8KOH – 6e = K 2 FeO 4 + 4H 2 O + 6K + на аноде
Fe 2 O 3 + 2KOH + 2KO 2 = 2K 2 FeO 4 + H 2 O
Оценка заданий
11-2.
Si + 2Cl 2 → SiCl 4 (300 o – 400 о С)
SiCl 4 + 2CH 3 MgCl → (CH 3) 2 SiCl 2 + 2MgCl 2 (эфир)
(CH 3) 2 SiCl 2 + 2CH 3 OH → (CH 3) 2 Si(OCH 3) 2
Si + O 2 → SiO 2 (t)
SiO 2 + CaCO 3 → CaSiO 3 + CO 2 (t сплав)
Si + 2Mg → Mg 2 Si (t сплав)
Mg 2 Si + 4HCl → 2MgCl 2 + SiH 4
SiH 4 + 4F 2 → H 2 SiF 6 + 2HF
Si + 2F 2 → SiF 4 (t)
SiF 4 + 2KF → K 2 SiF 6 (200 o C)
11-3.
1. Формула изомеров СхНу
М(СхНу) = 2,103 ∙ 40 = 84 г/моль
Уравнения горения
x = υ(CО 2)/ υ(СхНу) υ(СО 2) = 40,32/22,4 = 1,8 моль
υ(СхНу) = 25,2/84 = 0,3 моль, тогда
x = 1,8/0,3 = 6, а у = 12
Формула С 6 Н 12
На основании реакции озонолиза, образование ацетона возможно для следующих реакций.
υ(ацетона) = m/M = 29/58 = 0,5 моль
2-метилпентен-2 0,1 моль
m=0,1 ∙ 84 = 8,4 г ω(1) = (8,4 ∙ 100%)/ 25,2 = 33,3%
2,3-диметилбутен-2 0,2 моль
Оценка заданий
11-4.
Уравнение реакции
υ(Cu(OH) 2) = m/M = 44,1/98 = 0,45 моль
υ(RCHO) = 1/2 υ(Cu(OH) 2) = 0,225 моль
М = 11,6/0,225 = 51,56 г/моль. Такого альдегида нет
Значит Cu(OH) 2 взят в избытке и при нагревании дополнительно протекает реакция
если υ(RCHO) = x, то υ(Cu 2 O) = υ(RCHO) = x
υ(CuO) = υ(Cu(OH) 2)ост = 0,45 – 2x, тогда общая масса остатка
m(ост) = m(CuO) + m(Cu 2 O)
32,8 = 144x + (0,45 – 2x) ∙ 80
x=0,2 моль М(RCHO) = 11,6/0,2 = 58 г/моль, М(R) = 58 – 29 = 29 г/моль
R – C 2 H 5 альдегид – пропаналь (С 2 Н 5 СНО)
изомер – пропанон-2, ацетон ((СН 3) 2 СО)
Оценка заданий
11-5.
При озонолизе образуются карбонильные соединения
этому соответствуют G – HCHO (метаналь), H – CH 3 CHO (этаналь)
Реакция озонолиза
Вещество F – пропен
Диан имеет формулу
2,2 – ди(4-гидроксифенил)пропан
он получается в качестве одного из продуктов реакции
CH 2 =CH–CH 2 Na + HJ → NaJ + CH 2 =CН–CH 3
A – аллилоксибензол (аллилфениловый эфир)
B – фенолят натрия
C – аллилнатрий
D – фенол
E – 2,2 – ди(4-гидроксифенил)пропан
F – пропен
G – метаналь
H – этаналь
Оценка заданий
Задания теоретического тура
II городского (районного) этапа
(2006/07 учебный год)
11 класс
11-1. Плотность по водороду паров углеводорода, состоящего из 90,45% С и 9,55% Н, равна 53. Это вещество не обесцвечивает бромную воду, а под действием азотной кислоты нитруется. Навеску этого вещества массой 1,06 г окислили при помощи сильного окислителя. Для нейтрализации продукта окисления потребовалось 20 мл раствора гидроксида калия концентрацией 0,5 моль/л.Установите формулу вещества и назовите его. Напишите уравнения всех упомянутых реакций.
11-2.
акт. уголь, Т
большой избыток CH 3 OH
H 2 SO 4
H 2 SO 4
А В С D E
Известно, что А содержит 92,31% углерода и 7,692% водорода. Вещество Е содержит только углерод и кислород (по 50% масс.).
1. Определите структуры всех неизвестных веществ.
2. Назовите вещества А – Е.
3. Напишите все уравнение реакций
11-3. . Юный химик нагрел вещество А в токе газа Х до 1000 С, а затем охладил его, просто выставив колбу с веществом на ночь за окно (был мороз – 300К). Придя на следующее утро в лабораторию, он обнаружил в колбе серый порошок Б и немедленно приступил к его анализу: залил Б кипящей азотной кислотой, при этом образовалось белое нерастворимое вещество В (которое было прокалено с образованием Г), при этом в растворе не было обнаружено никаких веществ, кроме непрореагировавшей азотной кислоты. Г далее было подвергнуто алюмотермии, при этом из 4 грамм Г было получено 3,152 грамм А. Х – неорганическое вещество, плотность которого 1,25 г/л при н.у.
1. Определите все вещества.
2. Напишите уравнения реакций, приведите все расчеты.
11-4.
Органическое вещество массой 10,82 мг сожгли в кислороде. Образовавшиеся газы пропустили через трубку, наполненную безводным сульфатом меди, а затем через трубку, наполненную гидроксидом натрия. При этом масса первой трубки увеличилась на 26,41 мг, а второй – на 7,21 мг. Кроме того, после сожжения был получен твердый белый остаток массой 6,01 мг. Этот остаток не растворялся в серной или соляной кислотах, но легко растворился в плавиковой кислоте. При исчерпывающем гидрировании исходного вещества в присутствии платины его молярная масса увеличилась на 5,6 %.
Определите строение анализируемого соединения.
11-5.
Органическое вещество А с плотностью паров по азоту 2,5 может участвовать в следующих химических превращениях:
Н 2 , Pd
Н 2 , Pt
Органические вещества A – F являются жидкостями.
Установите строение указанных веществ и напишите уравнения соответствующих реакций.
Решение заданий теоретического тура
II городского (районного) этапа (2006/07 учебный год)
11 класс
11-1. Для формулы CxHy коэффициенты x и y могут быть определены по формуле:х: у = 90,45/12: 9,55/1 = 7,5375: 9,5500 = 4: 5
Тогда, простейшая формула углеводорода: (С 4 Н 5)n.
Так как молярная масса вещества:
М = 53 ∙ 2 = 106 г/моль, то n = 106/(12 ∙ 4+5) =2. Таким образом, формула углеводорода – С 8 Н 10 .
Следует отметить, что данные об элементном анализе в данной задаче являются избыточными. Состав углеводорода может быть однозначно вычислен, исходя из значения молярной массы. Уравнение 12 ∙ х + у = 106 имеет смысл при целочисленных х и у только для х=8 и у=10.
Соединение состава С 8 Н 10 может быть инертным по отношению к бромной воде только в том случае, если оно имеет ароматический характер. Это подтверждается и возможностью его нитрования азотной кислотой. Формуле С 8 Н 10 может соответствовать 4 замещенных бензола: С 6 Н 5 С 2 Н 5 (этилбензол) и С 6 Н 4 (СН 3) 2 (орто-, мета- и параксилолы).
Количество вещества углеводорода, вступившего в реакцию окисления: (у.в.) = 1,06/106 = 0,01 моль
В случае этилбензола при его окислении сильным окислителем образуется 0,01 моль монокарбоновой бензойной кислоты (сильный окислитель разрывает не только связь С-Н в заместителе, но и связь С-С в этильном радикале:
С 6 Н 5 С 2 Н 5 + 6[O] С 6 Н 5 СOOН + CO 2 + 2H 2 O.
В случае ксилолов окисление приводит к образованию 0,01 моль дикарбоновых кислот:
С 6 Н 4 (СН 3) 2 + 6[O] С 6 Н 4 (СOOН) 2 + 2H 2 O.
Количество щелочи, пошедшей на нейтрализацию кислоты:
(NaOH) = C·V = 0,5·0,02 = 0,01 моль.
Очевидно, что равенство количеств кислоты и щелочи может быть только в случае монокарбоновой кислоты. Следовательно, исходный углеводород – этилбензол. Его нитрование проходит по орто- и параположениям. При избытке нитрующего агента образуется тринитропроизводное – 2,4,6-тринитроэтилбензол:
С 6 Н 5 С 2 Н 5 + 3HNO 3 С 2 Н 5 С 6 Н 2 (NO 2) 3 + 3H 2 O
Оценка заданий
11-2. Брутто-формула вещества А – C 1 H 1 . Поскольку этот углеводород тримеризуется на активированном угле, то, скорее всего, это ацетилен. Тогда В – это бензол. Он подвергается избыточному метилированию, следовательно, С – это гексаметилбензол. Метильные группы, соединенные с бензольным ядром, довольно легко окисляются. Тогда D – это меллитовая кислота:
1) 3СН≡СH
С 6 Н 6
2)
3)
4)
Последнее вещество имеет брутто-формулу C 4 O 3 , что (с учетом 12 атомов углерода в предыдущем соединении) скорее также содержит 12 атомов углерода, т.е. имеет формулу С 12 О 9 . Это меллитовый ангидрид:
Оценка заданий
11-3. а) Обычно алюмотермии подвергают оксиды переходных металлов. Массовая доля металла в оксиде w(металла)= 3,152/4=79,2%. Массовая доля кислорода w(O 2)=100 – 79,2=20,8%. М экв (металла)=((16/0,208) – 16)/2=29,5. Единственный металл, удовлетворяющий условию, – олово в степени окисления + 4, М=118. Приближенно подходит также вольфрам, никель или кобальт, но их оксиды не белые. (Возможно другое решение.)
Тогда А – олово. В – гидроксид олова(4). Т.к. В образовалось при растворении Б в азотной кислоте, причем кроме остатков кислоты других веществ обнаружено не было, то скорее всего Б – чистое олово, только другая его модификация, т.н. «серое олово».
То есть при прокаливании А в Х ничего не произошло, переход А в Х произошел ночью на морозе. М(Х)=1,25 ∙ 22,4=28 г/моль, скорее всего это довольно инертное вещество азот (исключается боран, довольно активное и неустойчивое вещество, возможен СО, т.к. карбонилы, как правило, образуются под давлением, а не в токе газа).
б) Уравнения реакций:
Sn + HNO 3 = SnO 2 ∙ 2H 2 O +4NO 2 (Н 2 SnO 3)
SnO 2 ∙ 2H 2 O= SnO 2 + 2H 2 O
3SnO 2 +4Al = 2Al 2 O 3 + 3Sn
Оценка заданий
11-4. В трубке с CuSО 4 поглотилась вода (7,21 мг). В навеске содержалось 7,21 ∙ 2,02: 18,02=0,808 (мг) Н.
В трубке с NaOH поглотился СО 2 (26,41 мг). В навеске содержалось 26,41 ∙ 12,01:44,01=7,207 (мг) С.
Остаток, легко растворимый в HF, может быть либо SiО 2 , либо В 2 О 3 . Если это SiO 2 , то в навеске было 6,01 ∙ 28,09: 60,09 = 2,809 (мг) Si. Если это В 2 О 3 , то в навеске было 6,01 ∙ 2 ∙ 10,81: 69,62 = 1,866 (мг) В.
В первом случае вещество не содержит других элементов, во втором содержит 0,94 мг О.
Если элемент – кремний, то имеем брутто-формулу (С 6 Н 8 Si) x , если элемент – бор, то возможно (С 60 H 80 B 17 O 59) x . Очевидно, что разумной является первая формула. Молекулярная масса этого кремний-органического соединения равна 108,23x. После гидрирования образуется соединение с молекулярной массой 114,29 г, т.е. присоединяется 6x атомов водорода. В случае x=l это соответствует гидрированию ароматического ядра.
Искомое соединение – С 6 Н 5 SiН 3 .
Оценка заданий
11-5.
Молярная масса вещества А равна 28 ∙ 2,5 = 70 (г/моль). Этой массе удовлетворяют формулы:
C 5 H 10 , C 4 H 6 O, C 3 H 2 0 2 и C 3 H 6 N 2 .
Из схемы видно, что вещество В может быть окислено и восстановлено в вещества, которые способны взаимодействовать между собой в кислой среде. Можно предположить, что В – это альдегид, С – кислота, Е – спирт. Тогда D – это либо олефин, либо эфир.
Если D – олефин, тогда А может быть только алкином, но алкина с такой молекулярной массой нет. Тогда D – эфир, следовательно, А – ненасыщенный эфир с формулой С 4 Н 6 О. Если при кислом гидролизе А дает единственное вещество В, то А может быть только дивиниловым эфиром.
Уравнения реакций:
(В)
(Е)
(D)
H 2 O, H 2 SO 4
Оценка заданий
Задания муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников
по химии 2009-2010 гг.
Время выполнения 4 часа
11 класс
11-1.
Природный минерал альмандин содержит 16,9% (по массе) кремния, 38,6% кислорода, также алюминий и железо. Определите формулу минерала. Представьте ее в виде реально существующих химических соединений.
11-2.
При взаимодействии 2,03 г смеси щелочного металла и его оксида с разбавленной серной кислотой образовался раствор, содержащий 2,926 г соли. Установите металл и определите массы веществ в исходной смеси.
11-3.
В соединении С 4 Н 4 Сl 4 все атомы хлора эквивалентны. Приведите три возможные структурно-графические формулы изомеров данного состава. Напишите уравнения их реакций с избытком водного раствора щелочи. Поясните, что означает термин «эквивалентность» в данном случае.
11-4.
При сгорании органического вещества получено 13,44 л углекислого газа (н.у.) и 10,8 г воды. Вещество вступает в реакцию со свежеприготовленным гидроксидом меди (II), но не реагирует с перманганатом калия и бромоводородом. Установите неизвестное вещество.
11-5.
Органическое вещество состоит из углерода, водорода и кислорода. Относительная плотность его паров по неону равна 2,9. Установите формулу вещества. Приведите структурно-графические формулы устойчивых изомеров, удовлетворяющих условиям задачи.
Решения и критерии оценки.
11 класс.
11-1.
Находим суммарную массовую долю алюминия и железа
100% - 16,9% - 38,6% = 44,5%
Воспользуемся уравнением электронейтральности, учитывая, что железо может иметь степени окисления +2 и +3.
1). Для железа со степенью окисления +2:
(+2) ∙Х/56 + (+3) ∙ (44,5– Х)/27 +(+4) ∙16,9/28 + (-2) ∙38,6/16 = 0.
Решая уравнение, получаем Х = 33,7%.
Следовательно, массовая доля железа составляет 33,7%, алюминия 44,5– 33,7= 10,8%.
2). Для степени окисления железа +3 содержание железа будет составлять 44%, а алюминия - 0,5%, что нереально.
Формулу минерала представим в виде Fe Х Al У Si Z O W , тогда
х:у:z:w = 33,7/56: 10,8/27: 16,9/28: 38,6/16 =
0,602: 0,4: 0,603: 2,41 = 1,5: 1: 1,5: 6 = 3: 2: 3: 12.Следовательно, минерал имеет формулу Fe 3 Al 2 Si 3 O 12 или Al 2 O 3 ∙ 3FeO ∙ 3SiO 2 .
11-2.
Уравнения реакции имеют вид:
2Ме + H 2 SO 4 = Ме 2 SO 4 + H 2
Ме 2 О + H 2 SO 4 = Ме 2 SO 4 + H 2 O
Для решения задачи недостаточно количественных данных. Поэтому обозначим молярную массу щелочного металла за х . В реакцию с кислотой вступает металл и его оксид, отношение масс полученного сульфата и исходной смеси должно отвечать неравенству: М соли /М оксида Подставляя значения получаем (2х +96)/(2х +16) После решения неравенств получаем 83х 85а +166b = 2,03 (0,5а +b)∙266 = 2,926. Решением системы уравнений находим: а = 0,002 моль; b = 0,01 моль. Следовательно, масса рубидия составляет 0,17 г; масса его оксида – 1,86 г. | ||
Оценка задачи: | ||
1. За уравнения реакций по 1 баллу |
2 балла |
|
2. За установление металла с доказательством |
5 баллов |
|
3. За нахождение массы веществ по 1,5 балла |
3 балла |
|
Итого: |
10 баллов |
|
11-3.
Исходя из эквивалентности (одинакового поведения) атомов хлора можно привести следующие три возможных варианта структуры:
Возможные уравнения реакций с водным раствором щелочи могут иметь вид (без учета устойчивости и возможных дальнейших превращений)
Оценка задачи: | |||
1. За структурные формулы |
по 1 баллу |
3 балла | |
2. За уравнения реакций по 2 балла |
6 баллов | ||
3. За объяснение термина |
1 балл | ||
Итого: |
10 баллов |
10 баллов |
|
11-4.
Сгорело неизвестное вещество C x H y O z . Определим соотношение х:у:
ν(СО 2) = 13,44/22,4 = 0,6 моль; ν(С) = ν(СО 2) = 0,6 моль.
ν(Н 2 О) = 10,8/18 = 0,6 моль; ν(Н) = 2ν(Н 2 О) = 1,2 моль;
х:у = ν(С) : ν(Н) = 0,6:1,2 = 1: 2.
Простейшая формула (СН 2 О z) n
z≠0, т.к. углеводороды не реагируют c Cu(OH) 2
z=1, при n= 2 получаем (СН 2 О) 2 или СН 3 СООН
z=2, при n= 1 получаем НСООН, однако муравьиная кислота окисляется раствором КМnО 4
z>2, маловероятно из-за неустойчивости соединений.
Ответ: уксусная кислота.
11-5.
Формула вещества С х Н у О z
Находим молярную массу:
М = D(Ne) ∙ М(Ne) = 2,9 ∙20 = 58 г/моль или 12х +у +16z = 58, причем z ≤ 3.
Рассмотрим варианты:
z = 3, тогда 12х +у = 10, решения нет.
z = 2, тогда 12х +у = 26, возможные решения:а) х =2,у = 2 , С 2 Н 2 О 2 -глиоксаль
б) х =1, у =14, СН 14 О 2 – вариант не возможен.
z = 1, тогда 12х +у = 42, возможные решения: х = 1, у = 30, СН 30 О - не может быть
x =2, у = 18, С 2 Н 18 О - не может быть
x =3, у = 6, С 3 Н 6 О - данной формуле отвечают:
Часть II. Примеры Заданий Всероссийской олимпиады школьников по биологии
Примеры заданий теоретического тура муниципального этапа
7 класс
Задание 1. Задание включает 20 вопросов, к каждому из них предложено 4 варианта ответа. На каждый вопрос выберите только один ответ, который вы считаете наиболее полным и правильным. Около индекса выбранного ответа поставьте знак "+". В случае исправления знак "+" должен быть продублирован.
1.
Вода с растворенными в ней органическими и неорганическими веществами (содержимое вакуоли) - это:
а) цитоплазма;
б) клеточный сок; +
в) хлорофилл;
г) межклеточное вещество.
2.
Образования различной формы и цвета, которые могут придавать окраску различным органам растения - это:
а) вакуоли;
б) межклетники;
в) хромосомы;
г) пластиды. +
3.
Группа клеток, сходных по строению, происхождению и выполняющих одну и или несколько сходных функций называется:
а) хлоропластом;
б) тканью; +
в) межклетником;
г) хромосомой.
4.
Вещество, придающее растению зеленый цвет и играющее решающую роль в воздушном питании растения - это:
а) клеточный сок;
б) межклеточное вещество;
в) хлорофилл; +
г) цитоплазма.
5.
К двудольным относятся следующие растения:
а) горох, кукуруза, овес;
б) кукуруза, фасоль, бобы;
в) фасоль, бобы, горох; +
г) горох, овес, бобы.
6.
Зародыш семени фасоли состоит из следующих частей:
а) корешок, стебелек, почечка;
б) зародышевый корешок, стебелек, почечка, эндосперм;
в) семядоли, эндосперм, почечка;
г) семядоли, зародышевый корешок, стебелек, почечка. +
7.
Питательные вещества в семени пшеницы находятся в:
а) корешке;
б) семядоле;
в) покровах семени;
г) эндосперме. +
8.
Растение, семена которого богаты белком - это:
а) кукуруза;
б) фасоль; +
в) пшеница;
г) подсолнечник.
9.
В процессе дыхания семена выделяют:
а) углекислый газ, воду и тепло; +
б) кислород, воду и тепло;
в) кислород и воду;
г) углекислый газ и воду.
10.
Запасные вещества находятся в эндосперме у:
а) дуба;
б) пшеницы; +
в) фасоли;
г) гороха.
11.
Корень, развивающийся из корешка зародыша, называется:
а) главным; +
б) боковым;
в) придаточным;
г) мочковатым.
12.
Функция корневого чехлика -
а) непрерывное удлинение корня за счет деления клеток;
б) проведение воды и минеральных веществ;
в) защита кончика корня от повреждений; +
г) всасывание воды и минеральных веществ.
13.
Корневое давление - это:
а) давление почвы на корневой чехлик;
б) сила, с которой корень гонит воду в стебель; +
в) давление растения на почву;
г) давление почвы на корневой волосок.
14.
Корневые клубни образуются из:
а) главного корня;
б) боковых корней;
в) из главного корня и нижней части стебля;
г) из боковых и придаточных корней. +
15.
Почки, выполняющие резервную функцию и развивающиеся после различных повреждений растения, называются:
а) пазушными;
б) спящими; +
в) верхушечными;
г) генеративными.
16.
Побег, у которого плохо видны междоузлия:
а) удлиненный побег;
б) ползучий побег;
в) укороченный побег; +
г) цепляющийся побег.
17.
Побеги, у которых функцию фотосинтеза выполняют только стебли, имеются у:
а) алоэ и сосны;
б) кактуса и подорожника;
в) алоэ и саксаула;
г) кактуса и саксаула. +
18.
В Московской области открытые почки имеются у:
а) липы мелколистной;
б) березы повислой;
в) дуба;
г) крушины ломкой. +
19.
Покровная ткань растущего стебля березы это:
а) пробка;
б) эпидерма;
в) пробка и эпидерма; +
г) кора.
20.
При хранении в теплом помещении картофель быстро сморщивается, так как в нем:
а) происходит фотосинтез;
б) накапливается органическое вещество;
в) интенсивно осуществляется процесс дыхания; +
г) в нем образуется ядовитое вещество соланин и гормоны.
1.
Плод яблоко у:
а) яблони; +
б) рябины; +
в) вишни;
г) груши; +
д) малины.
2.
Возможные функции видоизмененных подземных побегов:
а) фотосинтезирующая;
б) проводящая; +
в) дыхание; +
г) запасающая; +
д) вегетативное размножение. +
3.
Цветки одиночные:
а) у ландыша майского;
б) подсолнечника;
в) клевера;
г) тюльпана; +
д) нарцисса. +
4.
Для семян растений класса однодольных также, как и для двудольных характерно наличие:
а) зародышевого корешка; +
б) зародышевого стебелька; +
в) почечки; +
г) эндосперма; +
д) двух семядолей.
5.
Функция газообмена стебля березы возможна благодаря:
а) устьицам; +
б) волокнам;
в) сосудам;
г) чечевичкам; +
д) ситовидным трубкам.
Задание 3. Задание на определение правильности суждений (Поставьте знак "+" рядом с номерами правильных суждений). (10 суждений)
1.
Плод грецкого ореха – костянка.
2.
Чарльз Дарвин – основоположник учения о биосфере.
3.
Владимир Иванович Вернадский назвал хлорофилл самым интересным из веществ во всем органическом мире.
4.
Растения и животные способны обогащать воздух кислородом.
5.
Слоевище – это тело растения, не расчлененное на специальные органы. +
6.
Первооткрывателем растительной клетки был Роберт Гук (1665 г.). +
7.
Листовой рубец – это след от опавшего листа. +
8.
Корнеплод свеклы – это видоизмененный корень. -
9.
У всех растений пыльца одинаковая.
10.
Из стенки зародышевого мешка образуется околоплодник. -
1.
Увеличение числа особей растений в результате их развития из корней, стеблей, листьев - _______________________ (вегетативное размножение)
2.
Молодое растение выросшее, из семени плодового дерева – __________________________ (дичок)
3.
Полость с клеточным соком, содержащие сахара, другие органические вещества и соли – _____________________________ (вакуоль)
4.
Процесс образования растением органических веществ из неорганических, с использованием световой энергии __________________________ (фотосинтез)
5.
Растения, у которых пестичные и тычиночные цветки расположены на одном экземпляре называют _____________________ (однодомными)
При хранении картофеля в теплом помещении он сморщивается, а при подмораживании становится сладким. Объясните данное явление.
Ответ: Клубень картофеля – это живой организм, в котором идут различные процессы жизнедеятельности (дыхание, испарение воды). При этом расходуются запасные органические вещества и, следовательно, масса клубней уменьшается. При низкой температуре крахмал превращается в сахар, поэтому подмороженный картофель становится сладким.
8 класс
1.
Вольвокс относится к организмам:
а) многоклеточным;
б) прокариотическим;
в) колониальным; +
г) симбиотическим.
2.
Корнеплод - это:
а) утолщённый придаточный корень;
б) утолщённый главный корень;
в) утолщённый стебель в основании главного побега;
г) утолщённый стебель в основании главного побега и утолщённое основание главного корня. +
3.
Сосуды ксилемы в период активного функционирования растения:
а) мёртвые; +
б) живые, только их клеточные оболочки одревесневают;
в) живые, только их ядро исчезает;
г) живые, цитоплазма остаётся только около клеточной оболочки.
4.
Семена лука сеют на глубину:
а) < 0,5 см.;
б) 0,5 – 1 см.; +
в) 3-4 см.;
г) 8 см.
5.
Н а рисунке изображено строение шляпочного гриба. Обозначение 2 соответствует:
а) шляпке;
б) микоризе;
в) мицелию;
г) ножке. +
6.
Баклажан относится к семейству:
а) бобовых;
б) розоцветных;
в) паслёновых; +
г) крестоцветных.
7.
Крылья у насекомых находятся на спинной стороне:
а) груди и брюшка;
б) груди; +
в) головогруди;
г) головогруди и брюшка.
8.
В период зимнего покоя в организме животных происходит:
а) увеличивается интенсивность обмена веществ и дыхания;
б) увеличивается содержание воды в тканях;
в) замедляется рост;
г) снижается интенсивность обмена веществ и дыхания. +
9.
Хитин – это:
а) панцирь ракообразных;
б) основа наружного скелета членистоногих; +
в) пигмент в покрове беспозвоночных;
г) составная часть целлюлозы.
10.
Плоские черви:
а) не имеют кровеносной системы, их клетки тела обеспечиваются питательными веществами и кислородом в результате диффузии; +
б) имеют замкнутую кровеносную систему;
в) имеют незамкнутую кровеносную систему;
г) не нуждаются в кровеносной системе, поскольку не имеют органов.
11.
У насекомых с неполным превращением отсутствует стадия:
а) личинки;
б) куколки; +
в) имаго;
г) имеются все стадии развития.
12.
Пресноводные гидры:
а) передвигаются при помощи щупалец;
б) передвигаются при помощи подошвы;
в) передвигаются при помощи щупалец и подошвы; +
г) не передвигаются.
13.
Регенерация у кишечнополостных происходит благодаря делению:
а) кожно-мускульных клеток;
б) промежуточных клеток; +
в) стрекательных клеток;
г) неклеточного слоя.
15.
Насекомые с полным превращением:
а) линяют на стадиях личинки; +
б) линяют на стадиях личинки и куколки;
в) линяют на стадиях личинки, куколки, имаго;
г) не линяют.
16.
Сердце насекомых:
а) в виде трубки; +
б) однокамерное;
в) двухкамерное;
г) четырехкамерное.
17.
Придаточные почки побега расположены на:
а) листе или в пазухе листа;
б) листе и междоузлии; +
в) листе и верхушке побега;
г) верхушке побега и в пазухе листа.
18.
Мутовчатое расположение листьев у:
а) вороньего глаза; +
б) одуванчика;
в) подорожника;
г) все верно.
19.
Корни, отрастающие от стебля, называются:
а) боковыми;
б) стержневыми;
в) придаточными; +
д) главными.
20.
Корнеплоды образуются:
а) у георгины, фасоли, моркови;
б) у репы, свеклы, гороха;
в) у свеклы, моркови, редьки; +
г) гороха, картофеля, редиса.
21.
Шизонты малярийного плазмодия образуются в:
а) слюнных железах комара;
б) кишечнике комара;
в) эритроцитах человека; +
г) в желудке комара.
22.
Для полужесткокрылых насекомых характерен ротовой аппарат:
а) колюще-сосущий или лижущий;
б) грызущий;
в) сосущий;
г) колюще-сосущий. +
23.
Шишка хвойных – это:
а) семязачаток;
б) плод;
в) видоизмененный побег; +
г) заросток.
24.
При двойном оплодотворении из центральной клетки после ее слияния со спермием возникает:
а) зародыш;
б) семязачаток;
в) эндосперм; +
г) зигота.
25.
Соцветие, характерное для бобовых - это:
а) простой зонтик и корзинка;
б) колос и метелка;
в) головка и кисть; +
г) щиток и сложный зонтик.
26.
Из перечисленных организмов к классу Саркодовые относятся:
а) стрептококк;
б) хламидомонада;
в) лямблия;
г) амеба дизентерийная. +
27.
Майские жуки после выхода на поверхность земли живут:
а) примерно месяц; +
б) до конца июня;
в) с мая по сентябрь;
г) несколько лет.
28.
Членик ленточного червя называется:
а) сколекс;
б) проглоттида; +
в) паренхима;
г) онкосфера.
29.
Плавательный пузырь имеется у рыб:
а) всех видов;
б) всех видов, кроме хрящевых и рыб ведущих придонный образ жизни; +
в) всех видов, кроме хрящевых и некоторых костных рыб;
г) всех видов, кроме костно-хрящевых.
30.
Возможные соцветия для растений семейства злаков – это:
а) головка, кисть, колос;
б) зонтик, щиток, метелка;
в) сложный колос, метелка, початок; +
г) султан, колос, головка.
Задание 2. Задание включает 5 вопросов, с несколькими вариантами ответа (от 0-я до 5-ти). Около индексов выбранных ответов поставьте знаки "+". В случае исправлений знак "+" должен быть продублирован.
1.
Для ракообразных характерны следующие признаки:
а) хитиновый покров; +
б) замкнутая кровеносная система;
в) жаберное дыхание; +
г) сегментарное строение тела; +
д) фасеточные глаза. +
2.
Признаками типа Platyhelminthes (плоские черви) являются:
а) билатеральная симметричность; +
б) двуслойное строение тела;
в) трехслойное строение тела; +
г) многоклеточное строение; +
д) наличие целома.
3.
Медузой называется:
а) пелагическая форма коралловых полипов;
б) пелагическая форма гидроидных; +
в) пелагическая форма сцифоидных; +
г) половое поколение кишечнополостных; +
д) бесполое поколение кишечнополостных.
4.
Для земноводных характерны следующие признаки:
а) имеется только легочное дыхание;
б) наличие мочевого пузыря; +
в) продуктом выделения является мочевая кислота;
г) для взрослых особей характерна линька;
д) отсутствие грудной клетки. +
5.
Чтобы занять наземную среду обитания, животные были должны:
а) приспособиться использовать для дыхания кислород воздуха; +
б) приспособиться к возросшей силе тяжести; +
в) выработать механизмы зашиты от высыхания; +
г) изменить характер передвижения; +
д) усложнить органы чувств. +
1.
Для простейших характерна только водная среда жизни.
2.
Все простейшие, при питании, образуют пищеварительные вакуоли.
3.
Строение личинки многощетинковых кольчатых червей сближает их с плоскими червями.
4.
Все простейшие имеют локомоторные органы, обеспечивающие их активность.
5.
Простейшие размножаются путем продольного и поперечного деления надвое. +
6.
Для грибов характерно вегетативное, бесполое и половое размножение. +
7.
Все простейшие одноклеточные животные.
8.
Листья состоят из листовой пластинки и черешка.
9.
Одним из признаков двудольных растений является отсутствие камбия в стебле, вследствие чего он не может расти в толщину.
10.
Кровеносная система кольчатых червей замкнутая. +
Задание 4. Подберите соответствующий термин для данного определения.
1.
Физиологический процесс, сопровождающийся биосинтезом и распадом органических веществ, обеспечивающий жизнедеятельность организма –____________________________________ (обмен веществ).
2.
Органоид пресноводных простейших, обеспечивающий удаление излишков воды из их организма – ___________________________________ (сократительная вакуоль).
3.
Процесс полового размножения у инфузорий – ______________________ (конъюгация).
4.
Особый вид животной ткани, основной функцией которой является транспорт веществ и их распределение – ___________________________ (кровь).
5.
Особая система органов, часть целома, имеющаяся только у иглокожих –__________________________________ (амбулакральная система).
Задание 5. Решите биологическую задачу.
Представьте, что на Земле исчезли все живые организмы, кроме высших растений. Предположите дальнейшее развитие событий.
Ответ: При оценке ответа на задание следует ориентироваться на следующие принципиальные положения:
живые организмы взаимосвязаны.
жизнь животных, бактерий, грибов зависит от растений – создателей органического вещества.
жизнь растений зависит, в свою очередь, от животных, бактерий и грибов, разрушающих органические вещества до минеральных веществ, необходимых растениям.
Класс
Задание 1. Задание включает 30 вопросов, к каждому из них предложено 4 варианта ответа. На каждый вопрос выберите только один ответ, который вы считаете наиболее полным и правильным. Около индекса выбранного ответа поставьте знак "+". В случае исправления знак "+" должен быть продублирован.
1.
Сувойка относится к организмам:
а) многоклеточным;
б) одноклеточным; +
в) колониальным;
г) симбиотическим.
2.
Из перечисленных признаков, общим для клеток растений и животных является:
а) наличие хлоропластов;
б) 46 хромосом в клетке;
в) химический состав; +
г) наличие пластид.
3.
Богатое энергией вещество (АТФ) образуется в:
а) рибосомах;
б) ядре;
в) межклеточном веществе;
г) митохондриях. +
4.
По химическому составу большинство ферментов являются:
а) белками; +
б) углеводами;
в) жирами;
г) нуклеиновыми кислотами.
5.
Функции носителей наследственной информации выполняют:
а) белки;
б) углеводы;
в) жиры;
г) нуклеиновые кислоты. +
6.
Аминокислоты – это вещества, образующие:
а) белки; +
б) углеводы;
в) жиры;
г) нуклеиновые кислоты.
7.
Из указанных процессов, не относится
к процессам биосинтеза образование:
а) белков;
б) углеводов;
в) воды и углекислого газа при дыхании; +
г) нуклеиновых кислот.
8.
Наиболее точный признак, то которому можно отличить гладкие мышечные волокна от поперечно-полосатых:
а) цвет;
б) количество ядер; +
в) количество межклеточного вещества;
г) наличие ресничек.
9.
Из перечисленных продуктов обмена, продуктами выделения являются:
а) белки;
б) углеводы;
в) жиры;
г) углекислый газ и вода. +
10.
Из перечисленных систем органов, деятельность всего организма регулируют:
а) опорно-двигательная и пищеварительная;
б) кровеносная и дыхательная;
в) нервная и эндокринная; +
г) выделительная и покровная.
11.
Эпителиальной тканью, в основном, образован орган:
а) сердце;
б) желудок;
в) язык;
г) слюнная железа. +
12.
Наука, изучающая условия нормальной жизнедеятельности человеческого организма:
а) анатомия;
б) физиология;
в) гигиена; +
г) медицина.
13.
Ткань, для которой характерны функции: защитная, трофическая и опорная:
а) эпителиальная;
б) соединительная; +
в) мышечная;
г) нервная.
14.
Вид ткани, для которой характерно минимальное содержание межклеточного вещества:
а) эпителиальная; +
б) соединительная;
в) мышечная;
г) нервная.
15.
Вид ткани, образующийся только из эктодермы:
а) эпителиальная;
б) соединительная;
в) мышечная;
г) нервная. +
16.
Н а рисунке изображена соединительная ткань:
а) костная;
б) хрящевая;
в) жировая;
г) волокнистая. ++
17.
Надкостница не может обеспечить:
а) рост кости в длину; +
б) чувствительность кости;
в) питание кости;
г) срастание кости после переломов.
18.
Кровь в аорту поступает из:
а) правого желудочка сердца;
б) левого предсердия;
в) левого желудочка сердца; +
г) правого предсердия.
19.
Не является
признаком "гоминизации" человека:
а) прямохождение;
б) изменение зубочелюстного аппарата;
в) перестройка этапов онтогенеза;
г) утрата сплошного волосяного покрова в постэмбриональный период развития. +
20.
Питекантропов относят к:
а) архантропам; +
б) палеоантропам;
в) неоантропам;
г) атлантропам.
21.
Пероксисома – это:
а) органоид одномембранного строения; +
б) органоид двумембранного строения;
в) органоид немембранного строения;
г) не является органоидом.
22.
Основой любой биологической мембраны являются:
а) белки;
б) липиды; +
в) углеводы;
г) неорганические соли и вода.
23.
Нуклеолемма - это:
а) внутреннее содержимое ядра;
б) ядерная оболочка; +
в) ядрышко;
г) деспирализованные хромосомы.
24.
Среди перечисленных веществ выберите не являющееся, по строению, органическим полимером:
а) инсулин;
б) лактоза; +
в) гликоген;
г) РНК.
25.
Выберите термин эквивалентный термину "нервный импульс":
а) мембранный потенциал;
б) потенциал действия; +
в) поляризация;
г) деполяризация.
26.
Стадия клеточного цикла, во время которой происходит репликация ДНК:
а) интерфаза; +
б) профаза;
в) метафаза;
г) телофаза.
27.
Характерным признаком эпителиальной ткани является:
а) наличие в ней кровеносных сосудов и нервных окончаний;
б) быстрая регенерация поврежденных клеток; +
в) наличие плотной клеточной оболочки;
г) развитие из эктодермы.
28.
Человек, отличающийся преобладанием поперечных размеров и невысоким ростом по типу телосложения относится к:
а) астеникам;
б) нормостеникам;
в) гиперстеникам; +
г) неврастеникам.
29.
Стадия митоза во время которой происходит расхождение хроматид:
а) профаза;
б) метафаза;
в) анафаза; +
г) телофаза.
30.
Наука, изучающая клетку:
а) гистология;
б) морфология;
в) цитология; +
г) эмбриология.
Задание 2. Задание включает 10 вопросов, с несколькими вариантами ответа (от 0-я до 5-ти). Около индексов выбранных ответов поставьте знаки "+". В случае исправлений знак "+" должен быть продублирован.
1.
Эндосперм имеется в семенах:
а) лука; +
б) пшеницы; +
в) хурмы; +
г) фасоли;
д) перца. +
2.
Семена не образуются у:
а) водорослей; +
б) моховидных; +
в) папоротниковидных; +
г) плауновидных; +
д) голосеменных.
3.
Половое размножение характерно для:
а) спирогиры; +
б) хламидомонады; +
в) хлореллы;
г) улотрикса; +
д) вольвокса. +
4.
Признаки, характерные для иглокожих:
а) двуслойное строение тела;
б) наличие целома; +
в) наружный известковый скелет; +
г) прямое развитие;
д) раздельнополые животные. +
5.
Воронковидных цветков не бывает у:
а) одуванчика; +
б) василька синего;
в) подсолнечника; +
г) ромашки; +
д) пижмы. +
6.
Для насекомых характерны следующие признаки:
а) кишечник, не имеющий выростов;
б) четыре пары конечностей;
в) две пары антенн;
г) брюшко обычно состоит из 13 сегментов;
д) отсутствие настоящих ротовых частей.
7.
К лилейным относят такие растения как:
а) лилия; +
б) майник; +
в) вороний глаз; +
г) тюльпан; +
д) кукуруза.
8.
Безусловные рефлексы:
а) индивидуальные;
б) врожденные; +
в) видоспецифичные; +
г) возникают на специфичный раздражитель; +
д) возникают на неспецифичный раздражитель.
9.
Эндокринная регуляция:
а) включается быстро и действует долго;
б) включается медленно и действует долго; +
в) передача сигнала химическая; +
г) распространение сигнала по сосудам с током крови; +
д) ответ четко локализован.
10.
Соцветие свойственное злакам:
а) сложный колос; +
б) простой колос;
в) султан; +
г) метелка; +
д) кисть.
Задание 3. Задание на определение правильности суждений (Поставьте знак "+" около номеров правильных суждений).
1.
Стручок образуется у растений семейства бобовых.
2.
У всех рыб имеется плавательный пузырь.
3.
Заросток папоротника прикрепляется к почве с помощью корней.
4.
У животной клетки, в отличие от растительной, имеется клеточный центр. +
5.
Крокодилы и черепахи не линяют.
6.
Регуляция деятельности желез осуществляется нервной системой и некоторыми гормонами. +
7.
Листья хвощей мелкие, чешуевидные, не имеющие зеленой окраски, фотосинтез происходит в стеблях. +
8.
Органы выделения рыб – почки.
9.
У птиц хорошо развиты передний мозг и мозжечок. +
10.
Медиаторы отвечают за передвижение нервного импульса по нейрону.
Задание 4. Из предложенной информации выберите сведения о подсолнечнике.
Подсолнечник - _________________________ (02, 04, 06, 09, 12, 14).
1.
Однодольное растение.
2.
Двудольное растение.
3.
Жизненная форма - дерево.
4.
Жизненная форма - трава.
5.
Имеет несколько деревянистых, ветвящихся у основания стволиков.
6.
Из семени в течении одного сезона образуются вегетативные и репродуктивные органы, в конце вегетационного периода отмирает все растение.
7.
Многолетнее растение.
8.
Двулетнее растение.
9.
Имеет трубчатые и ложноязычковые цветки, собранные в соцветие корзинка.
10.
Имеет соцветие головку.
11.
Имеет крупные одиночные цветки.
12.
Теплолюбивое растение.
13.
Холодостойкое растение.
14.
Культурное растение.
15.
Дикорастущее растение.
16.
Имеет трубчатые и воронковидные цветки, собранные в соцветие корзинка.
Задание 5. Решите биологическую задачу.
На поддержание температуры тела оказывает влияние уровень обмена веществ. Два приятеля, проживающие в средней полосе европейской части России, оказались по служебным обязанностям в разных районах. Один поехал в длительную командировку в Магадан, а другой - в Среднюю Азию. В каком направлении изменялся у них уровень обмена веществ в процессе адаптации (приспособления) к климатическим условиям нового местожительства? Поясните ваше решение.
Ответ: В районе холодного климата (Магадан) у человека повышается уровень обмена веществ и образование тела, предохраняющего организм от охлаждения. Обратные процессы имеют место при адаптации организма к жаркому и сухому климату.
10 класс
Задание 1. Задание включает 40 вопросов, к каждому из них предложено 4 варианта ответа. На каждый вопрос выберите только один ответ, который вы считаете наиболее полным и правильным. Около индекса выбранного ответа поставьте знак "+". В случае исправления знак "+" должен быть продублирован.
1.
Лейкоциты участвуют:
а) в клеточном и гуморальном иммунитете; +
б) только в реакциях клеточного иммунитета;
в) только в реакциях гуморального иммунитета;
г) только в фагоцитозе.
2.
Электрокардиограмма отражает электрическую активность:
а) всех отделов сердца; +
б) пейсмекера (водителя ритма) сердца;
в) пейсмекера и проводящей системы сердца;
г) левого предсердия и левого желудочка сердца.
3.
Тела грибов образованы:
а) мицелием; +
б) микоризой;
в) ризоидами;
г) конидиями.
4.
а) главные;
б) боковые;
в) придаточные; +
г) воздушные.
5.
Полость внутреннего уха заполнена:
а) жидкостью; +
б) воздухом;
в) желеобразной массой;
г) вакуумом.
6.
Оплодотворение у цветковых растений называется двойным потому, что:
а) оно происходит два раза подряд;
б) в результате него образуется два зародыша;
в) происходит слияние спермиев с яйцеклеткой и центральной клеткой; +
г) в нем участвуют два органа размножения.
7.
Основную массу корневой системы злаков составляют корни:
а) главные;
б) боковые;
в) придаточные; +
г) воздушные.
8.
Гипоталамус находится в:
а) конечном мозге;
б) промежуточном мозге; +
в) среднем мозге;
г) заднем мозге.
9.
Из названных растений, к семейству крестоцветных относится:
а) акация;
б) брюква; +
в) фасоль;
г) лютик.
11.
Задержка дыхания приводит к потере сознания. Если условия относительно нормальные, то это происходит в результате:
а) изменения концентрации СО 2 в крови; +
б) утраты эритроцитами гемоглобина;
в) поражения лёгких;
г) высокой потери О 2 гемоглобином.
12.
В семенах подсолнечника и льна в больших количествах содержится органическое вещество:
а) жир; +
б) вода;
в) белок;
г) крахмал.
13.
Создатель учения, согласно которому организм представляет собой единое целое:
а) Н. И. Пирогов;
б) И. М. Сеченов;
в) И. И. Мечников;
г) С. П. Боткин. +
14.
Условия, необходимые для прорастания большинства семян - это:
а) воздух, свет, тепло;
б) тепло, вода, воздух; +
в) свет, воздух, вода;
г) свет, тепло, вода, воздух.
15.
Из перечисленных растений, нельзя назвать холодостойким:
а) томат; +
б) лен;
в) горох;
г) рожь.
16.
Стержневую корневую систему имеет:
а) пшеница;
б) фасоль; +
в) лук;
г) овес.
17.
Корневой волосок отличается от клетки кожицы лука:
а) большей поверхностью и более тонкой оболочкой; +
б) большей поверхностью и более толстой оболочкой;
в) меньшей поверхностью и более толстой оболочкой;
г) ничем не отличается.
18.
Органоидом немембранного строения является:
а) лизосома;
б) аппарат Гольджи;
в) клеточный центр; +
г) митохондрия.
19.
Имеет длинную мускулистую глотку способную высовываться наружу:
а) планария; +
б) бычий цепень;
в) аскарида;
г) печеночный сосальщик.
20.
Питание бычьего цепня происходит:
а) путем заглатывания пищи и переваривания ее в кишечнике;
б) путем заглатывания пищи и переваривания ее с помощью пищеварительных клеток;
в) путем всасывания питательных веществ всей поверхностью тела; +
г) путем засасывания пищи через ротовую присоску и переваривания ее в кишечнике.
21.
Ткань, для которой, как и для всех видов соединительной ткани характерна защитная функция, но не характерна опорная функция:
а) костная;
б) хрящевая;
в) волокнистая;
г) жировая. +
22.
Участок стебля, от которого отходит лист и почка в его пазухе - это:
а) узел; +
б) междоузлие;
в) верхушка побега;
г) конус нарастания.
23.
Верхушка оси вегетативной почки представляет собой:
а) зачаточный бутон;
б) конус нарастания; +
в) зачаточный лист;
г) основание побега.
24.
Вставочный рост побега характерен для:
а) одуванчика;
б) бамбука; +
в) папоротника;
г) подорожника.
25.
Частью луковицы, в которой откладываются запасные питательные вещества, является (-ются):
а) донце;
б) почка;
в) видоизмененные листья; +
г) сухие чешуи.
26.
У аскариды:
а) нет полости тела;
б) полость тела заполнена жидкостью; +
в) полость тела заполнена паренхимой;
г) полость тела представлена клетками эндодермы.
27.
Органы слуха у насекомых могут быть расположены на:
а) концах щупиков;
б) длинных усиках;
в) брюшке и конечностях; +
г) на всей поверхности тела в виде волосков.
28.
Синоним мимикрии:
а) покровительственная окраска; +
б) отпугивающая окраска;
в) предупреждающая окраска;
г) активное средство защиты.
29.
Вазопрессин является гормоном:
а) поджелудочной железы;
б) гипофиза; +
в) паращитовидной железы;
г) надпочечников.
30.
Прогестерон выделяется:
а) граафовым пузырьком;
б) созревающей яйцеклеткой;
в) овулирующей яйцеклеткой;
г) жёлтым телом. +
31.
Первичная среда обитания насекомых:
а) наземно-воздушная; +
б) почва;
в) водная;
г) воздушная.
32.
Гипогликемия является следствием гиперфункции:
а) поджелудочной железы; +
б) гипофиза;
в) паращитовидной железы;
г) надпочечников.
33.
Возбуждение симпатической нервной системы:
а) замедляет и ослабляет сокращения сердца;
б) уменьшает перистальтику кишечника; +
в) не влияет на секрецию потовых желез;
г) усиливает секрецию слюнных желез.
34.
Вкусовая и обонятельная зоны находятся:
а) в лобной доле головного мозга; +
б) в теменной доле головного мозга;
в) в затылочной доле головного мозга;
г) в затылочной доле головного мозга.
35.
К подтипу «Хелицеровые» не относятся
:
а) речной рак; +
б) паук – крестовик;
в) скорпион;
г) чесоточный зудень.
36.
Повреждение задних корешков спиномозговых нервов ведет к нарушению двигательных рефлексов, которое проявляется в:
а) потере контроля над движениями;
б) потере чувствительности; +
в) невозможности осуществления движений;
г) все перечисленное.
37.
Ткань, образованная одинаковыми по форме клетками, - это:
а) кровь;
б) костная;
в) слизистый эпителий;
г) другое решение. +
38.
К тканевому уровню биологической организации относят:
а) кровь и лимфу; +
б) лимфу и кожу;
в) подкожную жировую клетчатку и мышцу;
г) мышцу и кожный эпителий.
39.
Эпителий на поверхности тела:
а) однослойный;
б) многослойный ороговевающий; +
в) двухслойный;
г) многослойный неороговевающий.
40.
Эпителий, или покровная ткань:
а) находится на поверхности тела;
б) выстилает полости тела;
в) выстилает полости кровеносных и лимфатических сосудов;
г) все верно. +
Задание 2. Задание включает 15 вопросов, с несколькими вариантами ответа (от 0-я до 5-ти). Около индексов выбранных ответов поставьте знаки "+". В случае исправлений знак "+" должен быть продублирован.
1.
Видоизменениями корней являются:
а) корневые клубни; +
б) придаточные корни прицепки; +
в) клубнелуковицы;
г) луковицы;
д) корневища.
2.
Эритроциты крови выполняют следующие функции:
а) перенос газов (О 2 и СО 2); +
б) перенос питательных веществ и выделение СО 2 из организма;
в) перенос глюкозы из печени и желудочно-кишечного тракта ко всем органам;
г) перенос О 2 и питательных веществ к мышцам;
д) выделение молочной кислоты и СО 2 из мышц и перенос их к лёгким и почкам.
4.
Выберите признаки характерные для печеночного сосальщика:
а) наличие аппарата фиксации; +
б) отсутствие кутикулярного слоя;
в) слаборазвитая кишка; +
г) отсутствие органов чувств; +
д) сложный жизненный цикл. +
5.
Органами кроветворения являются:
а) костный мозг, тимус, лимфатические узлы; +
б) селезёнка, мозговой слой надпочечников, тимус;
в) костный мозг, тимус, селезенка; +
г) костный мозг, лимфатические узлы, мозговой слой надпочечников;
д) лимфатические узлы, селезенка, печень.
6.
Главными частями цветка являются:
а) цветоложе;
б) чашелистик;
в) лепесток;
г) тычинка; +
д) пестик. +
7.
Проводниковая функция характерна для следующих отделов головного мозга:
а) продолговатый мозг; +
б) мост; +
в) мозжечок;
г) средний мозг;
д) промежуточный мозг. +
8.
Плоды пасленовых:
а) ягода и боб;
б) коробочка; +
в) костянка;
г) яблоко;
д) ягода. +
9.
Лейкоциты, как форменные элементы крови, характеризуются следующими параметрами:
а) клетка, напоминающая по форме двояковогнутый диск;
б) отсутствие ядра;
в) 5 млн. в 1 мл;
г) продолжительность жизни 5 – 8 дней;
д) движение только по кровеносным сосудам.
10.
У человека белки перевариваются ферментами, которые вырабатываются (секретируются):
а) в желудке; +
б) слюнными железами;
в) поджелудочной железой; +
г) печенью;
д) в тонком кишечнике. +
11.
Для лечебных целей используют растения семейства крестоцветных:
а) горчицу; +
б) капусту; +
в) редьку; +
г) хрен; +
д) пастушью сумку. +
12.
Нижняя завязь в цветках:
а) рябины; +
б) боярышника; +
в) яблони; +
г) земляники;
д) вишни.
13.
Гипофиз:
а) состоит из одной доли;
б) состоит из нескольких долей; +
в) не связан с таламусом; +
г) не связан с гипоталамусом;
д) состоит из нервной и железистой тканей. +
14.
В цветке розоцветных пестиков может быть:
а) один; +
б) несколько (2, или 5); +
в) много; +
г) всегда пять;
д) всегда много.
Задание 3. Задание на определение правильности суждений (Поставьте знак "+" рядом с номерами правильных суждений). (15 суждений)
1.
Из стенки зародышевого мешка образуется околоплодник.
2.
У морских одноклеточных организмов выделительная вакуоль сокращается чаще, чем у пресноводных.
3.
У летучих мышей на грудине имеется киль. +
4.
Ассоциативные нейроны анализируют информацию и вырабатывают решения. +
©2015-2019 сайт
Все права принадлежать их авторам. Данный сайт не претендует на авторства, а предоставляет бесплатное использование.
Дата создания страницы: 2018-01-08